如何做好生物课中的探究性学习

如何做好生物课中的探究性学习
尹玉红
【期刊名称】《中学生物学》
【年(卷),期】2006(22)6
【摘要】探究性学习是一种体验性、参与性的学习,是在教师的指导下具有严密学术性、创造性的活动.在生物教学中如何进行探究性学习,本文从营造开放、宽松、和谐的探究氛围,设计与选择适合的活动主题,利用多种形式开展探究性学习,进行合理有效的评价等4个方面进行了阐述.
【总页数】2页(P12-13)
【作者】尹玉红
【作者单位】河北省邢台县南石门中心学校,054009
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.生物实验课中探究性学习的尝试 [J], 王丽燕
2.生物实验课中的探究性学习 [J], 黄清秀
3.谈高中数学习题课中开展探究性学习的实践 [J], 梁永年
4.在生物实验课中开展探究性学习 [J], 王冬梅
5.倡导学生在语文课中对剧本探究性学习的思考 [J], 刘本容
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。