文县某小学三年级语文上册第七单元基础达标卷新人教版

第七单元基础达标卷
一、汉字小帮手（40分)
1．根据拼音写出同音字.(12分)
错误!
( ）动打( )
公( ) （）器
错误!
（)官放( )
（）车生( ）
shī
潮( ） ( ）人
( ）去老（）
2．辨字组词。

(12分)
错误!错误!
错误!错误!
错误!错误!
3．查字典填空。

(8分)
（1)器:查（）部，再查（）画，（)结构，组词：（）.
（2)受：查（)部，再查（）画,( )结构，组词：（）.
4．加一加，组成新字写在后面的括号里,并组词。

（8分)勿＋心＝( )( ）
果＋页＝( )（）
日＋音＝( ）（)
雨＋路＝( )( ）
二、词语一点通(36分）
1．读拼音写词语。

（12分）
qīnɡróu ménɡ yǎn bí zi
shēn shǒu chì bǎnɡ cōnɡ mínɡ shuǐɡōu cōnɡ mánɡ
2．写出加点词语的近义词。

（8分)
（1）大自然有许多美妙
．．的声音。

（)
（2）每一个张开的喙都舒畅
．．地呼吸着，深深地呼吸着。

（）
(3)我暗暗钦佩
．．:聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊!（）
（4)水沟眼儿里黑洞洞的,小刺猬已经没了踪影
．．。

（）
3．从下面选择恰当的词语替换句子中的画线部分。

（8分）
错误!
(1）这道题我一直搞不懂，直到他列举出了生活中的一个例子，我
才
一下子明白过来。

( ）
(2)两洋的海水交织在一起，洪水猛烈上涌，波浪互相撞击。

( ）
(3）为了不影响别人,同学们在阅览室里放轻脚步，非常小心地走。

( ）
(4)我茫茫然地望着神情专注、心气平和的像树一般兀立的父
亲.( ）
4．连线.(8分)
雾蒙蒙错误!水沟眼儿
浓浓的树林
黑洞洞的东西
圆乎乎的草木气息
三、句子助力车 (24分)
1．选择合适的序号填空.（4分)
错误!
（1)妹妹高兴得________。

（2）爸爸气得________。

(3）小红急得________。

(4)弟弟痛得________。

2．用句子中加点的词写一句话。

(4分）
（1）(可是我)并没有
．．．听到一声鸟叫.
．．看见一只鸟飞，并没有
没有……没有……：_______________________________________ _________________________________________________________
（2）我恍然大悟
．．．．:这不是刺猬吗？
恍然大悟：________________________________________________
3．说说下列句子主要运用了什么修辞手法，并用这种修辞手法写句子。

(12分）
（1）红枣如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋.( )
_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ (2）走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。

（）
_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________（3）当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。

（）_________________________________________________________ _________________________________________________________
4．按要求写句子。

（4分)
(1)月光洒在地上.（扩句）
_______________________________________________________ _______________________________________________________ __
(2)父亲站在树林里听鸟的叫声和鸟的气味。

（修改病句）
_________________________________________________________ _________________________________________________________
参考答案:第七单元基础达标卷一、1。

激击鸡机器弃汽气
湿诗失师
2。

错误!错误!错误!
错误!错误!错误!
3．(1）口13 上中下器具
（2) 4 上中下接受
4．忽忽然颗颗粒暗黑暗
露露珠
二、1。

轻柔蒙眼鼻子伸手翅膀聪明
水沟匆忙
2．（1）美好(2)舒适(3)佩服
(4)踪迹
3．(1)恍然大悟(2）汹涌澎湃
(3)蹑手蹑脚（4)凝神静气
4．雾蒙蒙的水沟眼儿
浓浓的树林
黑洞洞的东西
圆乎乎的草木气息
三、1.（1）③（2）②(3）④(4）①
2．示例：(1)面对困难,他没有胆怯，没有一丝慌乱,而是勇敢地迎上去。

（2)我恍然大悟,原来这道题这么简单.
3．（1）比喻太阳像个大火炉.
(2)排比、拟人冬没有春的艳丽，没有夏的张扬,没有秋的丰盛，而她所独有的即是那份纯洁、坚毅、忘我的品质。

(3）拟人小鸟在枝头唱歌。

第三单元基础达标卷
一、汉字小帮手。

1。

在加点字的正确注音后打“√”，再用另外一个读音组词。

一乘．轿子shèng（) chéng（）果实累．累léi( ） lěi（）爪．牙zhuǎ（) zhǎo（）新鲜．xiān( ） xiǎn（）2.选字填空。

3.加加减减变成新字再组词。

马＋佥＝（） ______________________________________
犭＋虫＝( ） ______________________________________
匚＋斤＝（） ______________________________________
亻＋韦＝（) ______________________________________
云＋鬼＝( ） ______________________________________
祝－礻＝（） ______________________________________
祖－礻＝（） ______________________________________
4。

数一数，再填空。

录：（)画，（)结构。

册：( ）画，组词：________。

术：（）画，同音字：______。

二、词语一点通。

1.读拼音,写词语。

bǎo cún（ ) shè jì（）zhào xiàn（ )chuàng jǔ（）zhì huì（）jiù fú（）ōu zhōu（ )
lì shǐ（） bái jiǔ（ ) yù wàng（）
2.连字成词。

(1) 摊咖蔡携
_____________________________________________________________________啡带贩伦
_____________________________________________________________________（2）选外贸栏
_____________________________________________________________________貌杆易择
_____________________________________________________________________ 3.改正下面词语中的错别字，并选词填空。

（1）很有名气，名字传遍了世界.（)
(2）形容读书多,学问大。

（)
（3)指事物的形状、姿态、形式不尽相同,各有特色（)
4。

在括号里填上恰当的词语。

错误!的赵州桥错误!的纸
5。

反义词连一连。

笨重粗糙便宜进步
精细昂贵落后轻便
6.用“\”划去不恰当的词语。

（1）《清明上河图》使我们看到了当时普通百姓的生活（情况情景）。

（2）蔡伦吸收了人们长期积累的经验，（改进改善)了造纸术，（满意满足)了多数人的需要，所以这种造纸方法就（传承继承）下来了。

三、句子助力车。

1.下面句中加点的关联词用得对吗?对的在“（)”里画上“”，错的改正过来.（1）古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为
．．（）书多的时候需要用车来拉。

(2）赵州桥不是
．．（)现在依然坚固。

．．（）有一千四百多年的历史了，而是
(3)这种设计既．（）减轻了流水对桥身的冲击力，又．（）减轻了桥身的重量，节省了石料.
2。

仿写句子。

例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的
．．赶着毛
．．骑着马，有的
．．挑着担，有的
驴，有的
．．推着独轮车，有的
．．悠闲地在街上溜达。

考场上，面对试卷,同学们表现各
异:________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
参考答案：
一、1.√乘法√积累爪子√√朝鲜
2．导异钓约史吏故牧河何吐社
3．验示例：验算独示例：独子
匠示例：工匠伟示例：伟大
魂示例：亡魂兄示例：兄长
且示例：而且
4．8 上下 5 示例：手册 5 示例：数
二、1.保存设计赵县创举智慧旧符欧洲历史白酒欲望2．（1)
（2）
3．富闻遥戏扬异
(1）名扬中外
（2)学富五车
(3）形态各异
4．示例：雄伟坚固美丽便宜粗糙厚厚
5.
6．
三、1.
2．示例：有的认真作答，有的托腮沉思,有的东张西望，有的奋笔疾书,有的抓耳挠腮，有
的自信满满。

《葡萄沟》
教学要求1.有感情地朗读课文。

2。

学会本课的生字、新词。

3。

知道我国新疆吐鲁番的葡萄沟是盛产水果的地方,培养学生热爱伟大祖国的思想感情。

重点难点1。

体会葡萄枝叶的茂密、葡萄的多和美,以及维吾尔族老乡的热情好客.理解“葡萄沟真是个好地方"。

2。

初步明白葡萄干的制作过程.
教学
课时
两课时
1葡萄沟
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里盛产水果。

2[①文章开篇有什么特点?]五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。

3［②为什么强调“最喜爱"？］
段导读:新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟,盛产水果,人们最喜爱的是葡萄。

4 葡萄种在山坡上.［③这句交代有必要吗？]茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一5个个绿色的凉棚❶。

［④这句话运用了什么修辞手法?有什么表达效果?］到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

［⑤作者是怎样表现葡萄沟的“美丽”的？］要是这时你到葡萄沟去,6热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。

［⑥维吾尔族老乡有什么特点?] 7段导读:葡萄沟不仅葡萄产量大、品种多，而且当地人很朴实。

收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房❷里制成葡萄干。

［句导读：这句话用
知识点详解☜
2①开篇点题,介绍葡萄沟的地理位置。

3②“最喜爱”说明了葡萄在人们心中的地位,自然引出下文。

4③有。

这句话点明了葡萄的生长环境。

5❶凉棚:夏季用以遮挡阳光乘凉的棚子。

④运用比喻,形象生动地写出了葡萄枝叶的茂盛。

6⑤主要从色彩上加以描写,说明这里的葡萄数量多、产量大、品种多。

7
⑥热情好客,非常淳朴。

❷晾房:这里指晒制葡萄干的屋子。

“有的……有的……”来说明对葡萄的处理方式,
从而引出下文对葡萄干的制作过程的说明。

］晾房修在山坡上，8样子有点儿像碉堡.［句导读：这句话介绍了晾房的外形及修建的地势.]晾房的四壁留着许多小孔, 里面有许多木架子。

人们把成串的葡萄挂在架子上，利用流动的空气,使水分❸蒸发,晾成葡萄干。

［⑦这段文字介绍了哪些内容?］葡萄沟生产的葡萄干颜色鲜❹9，味道甜,非常有名。

[⑧这句话有什么作用？]
10段导读：介绍葡萄沟的葡萄干非常有名。

葡萄沟真是个好地方。

段导读:总结全文,抒发了对葡萄沟的热爱。

1。

有感情地朗读课文。

2。

知道我国新疆吐鲁番的葡萄沟是盛产水果的好地方。

3。

培养学生热爱伟大祖国的思想感情.
实物投影，葡萄沟的录像带,生字、新词卡片。

一创设情境，导入新课
1.猜谜语:藤儿青青,爬上架架,结了串串小珍珠，颗颗都能甜掉牙.
学生:葡萄.
2.师生共同介绍所了解的有关葡萄的知识。

3.揭示课文题目：对呀,香甜的葡萄多么诱人哪!我国的许多地方都出产这种水果，但是最有名的要数我国新疆维吾尔自治区的葡萄沟。

我们就一起到那儿走一走，逛一逛吧。

二初读课文
1.学生自读课文,要求读准字音。

2。

出示生字卡片,指名认读，重点提示。

“萄”字读二声。

3。

理解下面的词语。

茂密：（植物)茂盛而繁密。

五光十色:形容色彩艳丽，花样繁多。

8❸分,在这里读fèn。

⑦介绍了制作葡萄干的地点和方法,也表现了维吾尔族老乡的聪明智慧。

9❹鲜,在这里读xiān。

10⑧这句话是这一自然段的中心句。

描述了这里葡萄干的特点,讲清了葡萄沟生产的葡萄干“非常有名”的原因。

4。

指名分段读课文，想想每个自然段主要讲了什么。

三学习课文内容
1。

学习第一自然段。

（1)学生自读第一自然段.数数这段共有几句话,想想每句话的意思。

（2)指名分句读，说说每句话的意思.
学生甲:第一句话说新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。

学生乙：第二句话说人们最喜爱的是葡萄。

（3）与同桌讨论:为什么特别强调人们最喜爱的是葡萄?
（4)说说这一自然段主要讲了什么。

(葡萄沟盛产葡萄.）
(5)指导朗读。

采取评读的方式。

2。

学习第二自然段.
（1)默读第二自然段。

想想每句讲的是什么。

（2)引导学生深入阅读。

①你觉得葡萄沟的葡萄长得怎么样？(好）
②分组讨论：从哪些词语、句子能看出葡萄长得特别好呢？
③全班交流汇报。

学生甲：“茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。

”这说明葡萄长得枝繁叶茂.
学生乙：“一大串一大串"说明数量多。

学生丙：“有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的”，说明葡萄品种多。

学生丁：“要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。

”这表现了维吾尔族老乡的热情好客,更说明葡萄多而甜
④说一说这一自然段主要讲了什么。

(葡萄沟的葡萄长得枝叶茂盛,葡萄结得又多又好。

）
(3）有感情地朗读。

要求读出喜悦、赞美的语气。

①同组练读.
②指名比赛读。

③评读。

3。

学习第三自然段。

（1）学生自读第三自然段,提出自己的疑问。

学生甲：什么是“晾房"？
学生乙：为什么说这里生产的葡萄干非常有名？
(2)观看录像,了解晾房的结构特点和功用。

(3）理解“非常有名"的意思.
学生甲:“非常有名”的意思就是特别有名。

学生乙：“非常有名”就是说不光是葡萄沟这个地方,
很多地方都知道这里生产的葡萄干颜色鲜、味道甜.
（4）指名朗读第三自然段,想想这一自然段主要讲了什么。

（5）出示投影,选择正确的答案画“ ”.
第三自然段主要讲：
①介绍晾房的样子。

（）
②用流动的空气晾成葡萄干。

( )
③葡萄沟生产的葡萄干颜色鲜、味道甜,非常有名.( )
四总结全文
1.放录像，指名有感情地朗读课文。

2。

提问：你喜欢葡萄沟吗?为什么说这里是个好地方？(依照板书总结）
五发散思维
你还知道哪些地方的特产?
学生甲：烟台的梨。

学生乙:深州的蜜桃。

学生丙:新疆的哈密瓜。

……
1。

《葡萄沟》一文主要介绍了我国新疆维吾尔自治区吐鲁番的葡萄沟，那里盛产水果,尤其是葡萄又多又好，葡萄干也很有名。

在讲到葡萄沟的葡萄干特别有名时,教师可以选择几位学生来品尝葡萄干,尝过后进行描述(颜色、形状、味道等），让其余的学生猜一猜他们尝到了什么。

引导学生质疑。

如提出这样一个问题:“为什么说维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄给我们吃,你怎么知道一定是最甜的?"学生会说:“由于维吾尔族老乡很热情，就算他们摘下的葡萄不是最甜的,我们吃在嘴里也会觉得甜，因为心里甜."通过品尝葡萄，再结合课文内容,学生已经从中品出、读出句子的味道来了
2.教学快结束时,再一次带学生入境：观看录像，通过感官刺激，再现课文内容，激发学生对葡萄沟的喜爱,引导学生说出自己的感受.一系列的环节使学生的情感得到升华:“因为这儿的水果多;因为这儿的葡萄多;因为这儿的葡萄干色鲜味美;更因为这儿的维吾尔族老乡热情好客。

所以我们说葡萄沟真是个好地方。

”这是本课学习的重点。

整节课,学生在不知不觉中真真切切地感受到了葡萄沟真是个好地方。

1.按照课文内容填空。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

到了秋季，葡萄一大串一大
串
挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色，美丽极了。

2。

你还知道哪些地方的特产?
北京烤鸭、深州蜜桃、天津麻花、新疆哈密瓜，等等。

1.学会本课的生字、新词.
2.正确、规范地书写生字。

生字、新词卡片。

一检查复习
1。

有感情地朗读课文。

2。

如果你去葡萄沟,你想干什么?
引导学生根据课文内容回答。

二学习生字
1。

出示生字、新词卡片,指名认读.
茂密盛产小孔五光十色热情好客
2。

学生用自己喜欢的方法识记字形.
3。

全班交流汇报。

沟：左右结构。

右边是“勾”，不要写成“勺"。

份：左右结构。

左边是“亻”,右边是“分”。

季：上下结构.上面是“禾”,下面是“子”。

架:上下结构。

上面是“加”,下面是“木”.
4。

重点指导“分”的读音。

“分”是个多音字,在“水分"一词,读“fèn”;在“分别”一词中读“fēn"。

三扩词练习
沟：沟通山沟水沟沟沟坎坎
暗:暗淡暗处暗访黑暗
制:制作制度限制因地制宜
架：架构架子书架脚手架
在认字的时候，教师要领着学生先读，然后以猜谜语的形式进行教学.
如教师说:“弟弟站在大树旁。

”学生立刻就猜到了是“梯"字。

教师接着说:“句子很多。

"“够!”学生脱口而出。

讲到这里的时候,教师就假装说:“老师不会出了，你们想一想出给老师猜，看看老师是否能猜出来。

"学生考老师，可以激发学生学习的积极性。

如，一个学生说：“一个人有八把刀。

”这不是“份”字吗？但是,教师装着没猜出来，让学生帮着猜。

在猜谜的过程中,学生很快就掌握了生字。

猜谜这种方式有效地调动了学生的积极性。

1.比一比，再组词。

2.用“五光十色”写一句话.
雷雨过后,天空出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了。

3.阅读片段，回答问题。

晾房修在山坡上,样子有点儿像碉堡.晾房的四壁留着许多小孔,里面有许多木架子。

人们把成串的葡萄挂在架子上,利用流动的空气，使水分蒸发,晾成葡萄干。

（1）用“”画出文中的比喻句.
（2)用“”画出描写晾房的样子的句子。

（3)为什么晾房要这样修?
因为利用流动的空气,可以使水分蒸发,把葡萄晾成葡萄干。

1。

吐鲁番
吐鲁番的葡萄沟坐落于吐鲁番市东北,距城市中心10千米，海拔300米。

葡萄沟系火焰山西侧的一个峡谷，南北长8千米，东西宽0。

6千米到2。

0千米，沟谷狭长平缓.沟谷西岸，悬崖对峙，崖壁陡峭,犹如屏障。

沟内,溪流环绕,水质纯净。

溪流两侧，葡萄架遍布,葡萄藤蔓层层叠叠，绿意葱葱。

四周是茂密的白杨林,花草果树点缀其间,农家村舍错落有致地排列在缓坡上。

吐鲁番的夏天可是出了名的热，8月基本上每天的气温都在42摄氏度以上,火焰山的地面温度可以达到80～90摄氏度,故有“沙窝里煮鸡蛋”之称
2.吐鲁番葡萄
说起吐鲁番的葡萄沟,当然葡萄最负盛名。

新疆民谣说:“吐鲁番的葡萄哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸,叶城的石榴顶呱呱。

”这句民谣道出了新疆有名的四个水果之乡，吐鲁番独居榜首。

这里的葡萄可是驰名中外,享有盛誉的哦！4月底就有葡萄熟了,到了8月，葡萄就可多了,满大街都有卖的，你到葡萄沟一边欣赏歌舞一边吃葡萄,那可就是享受了!这里的葡萄都特别甜,糖分含量特别高,这是由于吐鲁番的独特气候所导致的,是其他地区的葡萄所不可比拟的.
3。

新疆吐鲁番的葡萄为什么这么甜？
新疆地处我国西北内陆地区，远离海洋,是大陆性气候.这种气候冬冷夏热，雨量少，气候非常干燥；晴天多,日照充足.虽然气候干燥、降雨少,但由于日照充足，使高山冰雪消融，给农作物输送来宝贵的水.白天温度高,可以加强农作物的光合作用，有利养分的积累。

夜间温度低,农作物的吸收作用减弱，减少了养分的消耗。

因此，瓜果、蔬菜长得特别大也特别甜.宁夏、甘肃的气候也和新疆相同,所以甘肃的白丝瓜、宁夏的西瓜和新疆的哈密瓜,同为受人们欢迎的果中上品。