承德市小学语文六年级小升初期末试题(含答案)

承德市小学语文六年级小升初期末试题（含答案）
1．看拼音，写词语。

牪zhàlan xīshuài luòtuo xīshēng
牪( )( )( )( )
牪huāruǐkǒng bùfáng yùlǐng yù
牪( )( )( )( )
2．下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（）
牪A．陡峭．（qiào）尊．（zūn）严善．（shàn）良仇．（cóu）恨
牪B．呻．（shēn）吟聋．（lóng）哑誓．（shì）言蜿．（wān）蜒
牪C．罪恶．（wù）愚蠢．（chǔn）失．（shī）败毁．（huǐ）灭
牪D．遭殃．（yāng）飞驰．（chí）水缸．（gān）习惯．（guàn）
3．下列词语书写全部正确的一项是（）
牪A．磁场惊惶拔弄自愧弗如
牪B．琴键眺望严骏见微知著
牪C．油腻沸腾依偎通宵达旦
牪D．剥削韭徒恐怖头晕目眩
4．下列句子中修辞判断错误的一组是（）
牪A．我怎么敢跟都督开玩笑？（反问句）
牪B．我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

（排比句）
牪C．梅花愈是寒冷，开得愈是有精神。

（拟人）
牪D．火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。

（设问句）
5．下列句子没有语病的一项是（）
牪A．应该相信您的儿子有足够的能力应付那了如指掌的小柴房。

牪B．他大概用了整整一年时间，终于研究出了抗毒疫苗。

牪C．一位须发皆白的老奶奶拄着拐杖从远处走来。

牪D．河道上一只只往来自如的小艇，是一道威尼斯独特的风景。

6．下列句子中，冒号使用不正确的一项是（）
牪A．到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、料绿……
牪B．它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。

牪C．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

牪D．“你带伞了吗？”妈妈问：“天气预报说，中午会下雨的。

”
7．下列说法正确的一项是（）
牪A．唐代边塞诗人王之涣的《从军行》表现了将士们顽强斗志和豪迈气概。

牪B．《红楼春趣》中大家放风筝是为了展示谁的风筝好看、飞得高。

牪C．形声字是古人在象形字的基础上增加声符或形符创造出来的。

牪D．“未闻／孔雀／是夫子／家禽。

”这句话停顿恰当。

8．依次填入下列横线处的句子，顺序排列正确的一项是（）
牪村边的那片竹林，从此不再寂寞了。

除了________，还有________；除了________，还有________。

牪①绿色的叶子
牪②花色的衣裳
牪③妇女的谈话声与孩子的欢笑声
牪④春天的鸟语声与秋天的蝉鸣声
牪A．③①②④B．①④③②C．①②④
③D．①③④②
9．读一读，想一想，按要求完成练习。

牪（1）仿写句子（用上表示“专心”的词语）
牪例：“五一”期间，北京的各景点都迎来了大批国内外游客：八达岭长城川流不息
．．．．，故宫
博物院人潮汹涌
．．．．。

____
．．．．，天安门广场熙熙攘攘
牪（2）根据情境，补全句子。

牪时间在农民辛勤的耕耘中，结成了金黄的稻穗；时间在作家笔墨的流淌中，____；
____,____。

牪（3）运用动作、神态描写，把下面的句子补充完整。

牪弟弟拽着妈妈的手走进了超市，他一眼就看见了摆在玩具柜台上的变形金刚。

____
牪（4）妈妈对小华说：“我把你的书包缝补好了。

”（改为转述句）
牪____
牪（5）你见微知著，善于发问，并不断探索。

你有可能发现真理。

牪（用恰当的关联词语，把两句话连成一句话。

）
牪____
10．按课文内容填空。

牪（1）随风潜入夜，___________________________ 。

牪（2）孤帆远影碧空尽，___________________________ 。

牪（3）___________________________ ，西出阳关无故人。

牪（4）___________________________ ，萋萋满别情。

牪（5）一生最好是少年，___________________________，
___________________________ 。

牪（6）小学的书本里描写了一个个鲜活有趣的人物，比如有_____________的商鞅，
_____________的桑娜，_____________的狄仁杰，_____________的刘老师等等。

11．毕业主题活动策划。

牪毕业前夕，六年级打算举行一次“难忘的小学生活”为主题的活动，请你帮助策划并完成以下任务。

（1）牪、本次活动共有四个板块，两个板块的内容已经确定，请再策划两个。

牪板块一：难忘师恩情
牪板块二：______________
牪板块三：______________
牪板块四：乘风破浪时
（2）牪、请你以主持人的身份为“难忘的小学生活”毕业联欢会拟一段开场白。

(不少于50字)
牪_______________________________________________________________________
12．文言文阅读。

牪司马光
牪①群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。

②众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

12、选择朗读停顿正确的一项是（）
牪A．群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中。

牪B．群儿戏/于庭，一儿登/瓮，足/跌没水中。

牪C．众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。

牪D．众皆/弃去，光/持石击/瓮破之，水迸，儿/得活。

13、“足跌没水中”中的“没”的读音是（）
牪A．méi B．mò
14、“足跌没水中”的意思是（）
牪A．把脚伸进了水里。

牪B．脚上的鞋子掉进水里不见了。

牪C．站在水里，水没过了脚。

牪D．失足掉进缸中被水淹没了。

15、当小孩子落水后，其他人的表现是“弃去”，司马光的表现是“________”（用原文填空）。

可以看出司马光是一个________的孩子。

13．阅读下面的非连续性文本，完成练习。

牪材料一自2017年起，我市在城区小学分步推进“课后三点半”服务公益性试点。

截至目前，全市338所中小学已开展课后服务，39 ． 3万名中小学生享受服务成果。

试点工作坚持公益性，提供机器人、围棋、书画、篮球、跆拳道、国学等多种课程。

“课后三点半”服务解决了部分家长接送难题，丰富了学生的课后生活，培养了学生的综合素质，深受学生和家长喜爱。

牪材料二为保障全体学生和家长的基本利益，我市中小学实行“普惠托管”与“个性化课程”相结合的课后服务模式，满足学生和家长多样性需求。

课后托管服务一般从周一至周五下午放学后开始，结束时间在教师下班之前，原则上不晚于18：00，具体时间由各地根据实际情况规定。

牪“普惠托管”班，学校可结合实际情况开展作业辅导、课外阅读，手工操作、体育艺术活动、团队活动等，严禁学校或第三方机构借机开展学科集中教学或集体补课，严禁乱收费、挪用专项经费、利益输送等行为。

所产生的成本在学校无偿提供场地、水电费等基础上，由自愿参加的家长按照不超过每生600元/学期（不含耗材费）缴纳。

牪材料三记者3月9日在艳阳学校看到，该校当日开课的个性化课程有名著导读、趣味编程、航模+无人机、篮球，乐高机器人、武术等。

该校作为开发区“课后三点率”第一批试点学校，今年春季学期开设包括个性化课程和普惠托管班在内共24个专业，38门课程。

据了解，开发区38所小学如期开启“三点半”课后服务，覆盖率100%，共开设课程
975门。

牪庐剧、绘画、注意力训练……在绿叶小学，近2000名学生报名参加了“三点半”课后服务，其中，报名“普惠托管”学生比例超过90%。

科教区艺体教师服务中心调配区域内60多位艺术、体育、科技类骨干教师，深入30多所学校，为各校补充优质师资。

同时，以科教区青少年活动中心为基地，成立了集研发、实践、推广为一体的“三点半”课后服务中心。

牪16、认真阅读材料一，回答问题。

牪“课后三点半”服务给家长和学生带来哪些好处？
牪__________________
牪17、阅读材料二，判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

牪（1）课后托管服务的时间一般从周一至周五下午放学开始，结束时间不限制。

( )
牪（2）“普惠托管”与“个性化课程”相结合的模式更好地满足学生和家长的需求。

( )
牪（3）学校或第三方机构可以根据情况开展作业辅导，课外阅读等集体补课等活动。

( )牪（4）课程产生的费用由家长自愿按照不超过每生600元/学期（不含耗材费）缴纳。

( )
牪18、下面说法与材料三的内容不符合
．．．的是（）（填序号）
牪A．艳阳学校当日的“个性化课程”有名著导读、趣味编程、航模+无人机、篮球，乐高机器人、武术等。

牪B．绿叶小学超过1800名学生报名参加了“普惠托管”的课后服务。

牪C．开发区开启的“三点半”课后服务，覆盖率100%，共开设课程1733门。

牪D．科教区成立了集研发、实践、推广为一体的“三点半”课后服务中心。

牪19、结合自身谈谈，“课后三点半”服务为你提供了哪些帮助？给你带来了哪些变化？
牪___________
14．阅读下面的短文，完成练习。

牪心理的天鹅
牪①给孩子读童话故事《丑小鸭》时，才知道天鹅是会飞的，而且是候鸟，可以飞越半个地球。

牪②“那，现在的天鹅怎么不会飞呢？”孩子问我。

我跑到图书馆借了一本《饲养天鹅的方法》，才知道事实的。

欧洲中古世纪的贵族，因为喜欢天鹅的姿态，认为天鹅是鸟类中的贵族，于是就想把天鹅养在自己的庄园，来炫耀自己的财富和品位。

于是，他们捉到天鹅以后，用三个方法来使天鹅不能飞翔。

一是把天鹅双翼的羽毛剪掉一边，使天鹅失去平衡，不能飞翔。

二是绑住天鹅的翅膀使它无法张开翅膀而不能起飞。

三是由于天鹅起飞需要很大的湖泊助跑，如果缩短池塘的距离，天鹅失去足够的助跑距离，就飞不起来了。

前面的两种方法过于残忍，又会伤害天鹅优美的姿态，所以就普遍地使用第三种方法，久而久之，天鹅就失去起飞的能力，甚至忘记自己也会飞翔了。

那些能飞越大山大海的天鹅就成为贵族的宠物了。

牪③有一次，我到瑞士旅行，在卢桑的湖里，看到一大群的天鹅，游到木桥边向游客乞讨食物，我的心中充满感慨，这些在湖边乞食的天鹅，可知道自己的祖先曾经能自由地飞翔吗？古书里说：“燕雀安知鸿鹄之志？”意思是说：“像燕子麻雀这种小鸟，怎么能了解
天鹅飞行的壮志呢？”这句话成为一种讽刺，因为燕子和麻雀依然在天空飞翔，天鹅却由于人类的私心，变成不能飞翔的鸟了。

牪④我一直深信人的心里也有一只天鹅，可以任思想和创造力无边地飞翔，许多人受到欲望的捆绑，或在生活中被剪去飞行的双翼，或由于助跑的湖泊太小，久而久之，失去思想和创造的能力，也就失去自由和向往天空的心了。

牪⑤自由地飞翔于天空，乃是一只鸟的天赋，不管是天鹅、孔雀还是燕子、麻雀。

拥有思想的自由和无边的创造力，乃是一个人灵性的天赋，不管是圣人还是凡夫俗子，可惜许多人被情欲所催迫，失去了灵台的清明了。

牪⑥我想到日本的禅宗之祖道元禅师曾写过一首悟道诗：
牪⑦空阔透天，鸟飞如鸟。

水清澈地，鱼行似鱼。

牪⑧天空多么开阔透明呀！鸟飞得像鸟一样。

水是多么清澈见底呀！鱼游得像鱼一样。

这看起来简单的世界，其实隐藏着多么幸福的禅心呀！鸟飞得像鸟，有鸟的尊严；鱼游得像鱼，有鱼的尊严；人活得像人，有人的尊严，这是文明世界最基本的格局了。

牪⑨我喜欢天鹅那优美的线条和仪态，但我不希望天鹅被养在池塘里，我希望天鹅能张开翅膀，从我们的头上飞过，使我们可以望向广大的天空。

牪⑩回古代的中国人认为看到天鹅从远方飞来（有鸿鹄飞至），生命里必然有好事发生，现代的人已经没有这种好事了！
牪20、联系上下文，解释下列词语的意思。

牪匪夷所思：__________________________
牪鸿鹄之志：___________________________
牪20、阅读短文第②段，下列不属于欧洲中古世纪的贵族们为让天鹅不能飞翔而采取的方法的是（）
牪A．绑住天鹅的翅膀B．剪去天鹅一侧的翅膀羽毛
牪C．缩短池塘的距离D．把天鹅养在自己的庄园里
牪22、对“心里的天鹅”的理解，以下说法不正确的一项是（）
牪A．人内心本有着自由的思想和无穷的创造力，就像天鹅本有着自由飞翔的能力一样。

牪B．“我”喜欢天鹅那优美的线条和仪态，在阅读《饲养天鹅的方法》之后，“我”觉得自己可以饲养出心目中的飞翔的天鹅。

牪C．正如天鹅丧失了飞翔的能力一样，人们因为受到各种因素的束缚，最终丧失了自己的思想和创造力。

牪D．这里运用了“借物喻人”的手法，表面看是写天鹅的遭遇，实际表达了作者对生命意义的思考和探索。

牪23、文中说，看到天鹅向游人乞食，“我的心中充满感慨”。

试分析一下作者“感慨”的原因？
牪___________________。

牪24、文中写到了道元禅师的诗，请说说引用这首诗有什么作用。

牪_____________________________。

15．习作天地。

牪每个人的记忆中，总有一段时光常常萦绕在心头。

我们曾感受过，《窃读记》里，林海
音的那段让她既惧怕又快乐的阅读时光；《落花生》里，许地山和一家人过花生收获节童年时光……请以“那一段时光”为题写一篇习作。

牪要求：①先把题目补充完整；②内容真实有条理；③不少于450字。

【参考答案】
1．栅栏蟋蟀骆驼牺牲花蕊恐怖防御领域
牪【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

牪解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意容易写错。

书写时要注意这些字“栅、蟋、蟀、蕊、恐、御、域”的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

2．B
解析：B
牪【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

牪A．仇恨：chóu hèn
牪C．罪恶：zuì è
牪D．水缸：shuǐ gāng
3．C
解析：C
牪【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。

牪A.有误，拨弄：用手脚或棍棒等来回地拔动，故“拔”错误，应为“拨”。

牪B.有误，严峻：严酷，情况严重。

故“骏”错误，应为“峻”。

牪C.正确。

牪D.有误，匪徒：强盗。

故“韭”错误，应为“匪”。

4．C
解析：C
牪【解析】略
5．C
解析：C
牪【详解】本题考查病句的辨析。

认真读原句，弄清句子要表达的意思。

找出有毛病的地方，根据病因修改。

牪A．有误，成分残缺，在开头加“您”，即：您应该相信您的儿子有足够的能力应付那了如指掌的小柴房。

牪B．有误，前后矛盾，去掉“大概”，即：他用了整整一年时间，终于研究出了抗毒疫苗。

牪C．正确。

牪D．有误，词序颠倒，“一道”和“威尼斯”互换，河道上一只只往来自如的小艇，是威尼斯一道独特的风景。

6．D
解析：D
牪【详解】本题考查标点符号的使用，分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误。

牪提示语在中间，说后面不需要冒号，应用逗号。

故D项错误。

7．C
解析：C
牪【详解】本题考查句子理解。

牪A项叙述错误，《从军行》是唐代诗人王昌龄写的。

牪B项叙述错误，《红楼春趣》中大家放风筝是为了放晦气。

牪D项叙述错误，“未闻孔雀是夫子家禽”的停顿应为：未闻/孔雀/是夫子家/禽。

8．C
解析：C
牪【详解】这是一道句子排序题。

排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，注意句式的对称;声对声,色对色;先自然,后人的活动，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。

然后据此进行句间连缀排列。

在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。

9．教室里，大家都在安静的上着自习课：小红专心致志地写着作业，小华一丝不苟地整理着试卷，小明全神贯注地看着课外书。

写成了优美的文章时间在冰川的悄悄融化中汇成了浩瀚的江海弟弟用渴求的眼神看着妈妈，晃了晃妈妈的手，说：“妈妈，可以给我买一个变形金刚吗？”妈妈眉头一皱，用严肃的语气拒绝了弟弟。

牪妈妈对小华说，她把小华的书包缝补好了。

如果你见微知著，善于发问，并不断探索。

你就有可能发现真理。

牪【详解】（1）本题主要考查句子仿写。

牪表示“专心”的词语还有：一心一意、全神贯注、聚精会神、目不转睛、废寝忘食、心无旁骛、心无二用等等。

牪例句冒号前面的部分是总起句，冒号后面的部分，是对冒号前面的句子进行细致描述。

进行句子仿写时，要注意句子是否通顺，不要出现错别字。

牪（2）本题主要考查句子补充。

牪例句的意思为“时间在谁的……中，怎么样了”。

其中“农民”与“稻穗”相搭配，综上所述，本题第一空所补充的内容应与“作家”相搭配，答案的第二空“冰川”和第三空“江海”相匹配。

牪（3）本题主要考查描写手法以及语言表达能力。

牪动作描写（行动描写）：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。

（在人物描写中有重要地位。

）
牪神态描写：是对人物面部表情的描写，可以侧面表现人物的心理，从而突出人物性格。

牪可以从弟弟想要变形金刚的角度入手，例如撒娇、哭泣等等；也可以从妈妈的反映入手，例如同意或拒绝等等。

牪（4）本题主要考查引述句与转述句之间的转换。

牪首先将冒号、引号去掉，接着将第一人称改为第三人称，最后再读一读看看，是否通
顺，可以进行适当的调整。

牪（5）本题主要考查用关联词合并句子的能力。

牪关联词“如果……就……”表示假设关系。

还可以用“假使（假如、要是、倘若、要是)……那么(就)……”，都表示假设关系。

用关联词进行合并以后，读一读，适当调整语序，或进行字词的删减与替换。

10．润物细无声唯见长江天际流劝君更尽一杯酒又送王孙去一年最好是春
天一朝最好是清晨言而有信淳朴善良公正护法身残志坚
牪【详解】本题考查课文内容理解与填空。

牪（1）出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，全诗：好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

牪（2）出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，全诗：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

牪（3）出自唐朝王维的《送元二使安西》，全诗：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

牪（4）出自唐代白居易的《赋得古原草送别》，全诗：离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

牪（5）一生最好是青春，一年最好是春天，一朝最好是清晨。

——李大钊
牪（6）《商鞅南门立木》这篇文章中主要通过写商鞅立木这件事来突出表现只有诚信对人，别人才会以诚待你、帮助你。

体现出了商鞅的言而有信。

牪《穷人》记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孩子的故事，体现了桑娜的淳朴善良。

牪《狄仁杰公正护法》讲的是唐朝有一位刚正廉明、执法不阿(ē)的家,他就是一代名相狄仁杰。

牪《我的老师》讲的是身残志坚的刘老师的故事。

11．重温童年梦追忆校园情在这个充满生机的初夏，我们迎来了毕业季。

我们一起走过六个春夏秋冬，一起度过难忘的小学生活，一起笑，一起哭。

光阴似箭，我们总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。

在这个毕业季，愿我们的老师桃李满天下，愿同学们友谊天长地久
牪【详解】本题考查学生的语言表达能力。

大的主题是“难忘的小学生活”，四个小的板块围绕小学生活来，可以是童年的梦想，可以是同学情，标题格式尽量一致。

如：重温童年梦、追忆校园情。

注意主题是“难忘的小学生活”，所以主持人可以围绕六年的小学生活的总结来开场。

12．A
解析：12、AC
13、B
14、D
15、持石击瓮破之机智、遇事冷静
牪【分析】司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以
活命。

12、本题主要考查学生朗读句子的能力，要求学生朗读文言文时能正确停顿。

完成此题时，先理解文言文的意思，便很容易得出答案。

13、本题主要考查学生对多音字的理解识记。

先理解“没”的意思，在此处是“淹没”之意，便很容易得出答案。

14、本题主要考查学生对文言文重点句子的翻译，在平时要加强理解识记。

15、本题主要考查学生对人物形象的分析。

完成此题时，先理解故事情节，在此基础上，抓住人物表现，即可分析出人物形象。

13．C
解析：牪16、解决了部分家长接送难题，丰富了学生的课后生活，培养了学生的综合素质。

牪17、 × √ × ×
牪18、C
牪19、“课后三点半”时间，学习上不懂的问题可以请教老师，而且丰富了我的课后生活，发展了我的兴趣爱好。

牪【分析】
牪16、本题考查提取信息的能力。

结合材料一中的最后一句话““课后三点半”服务解决了部分家长接送难题，丰富了学生的课后生活，培养了学生的综合素质，深受学生和家长喜爱。

”我们可以提取其中的关键词，就能回答本题。

牪17、本题考查理解能力。

牪（1）错误。

结合材料二中的“课后托管服务一般从周一至周五下午放学后开始，结束时间在教师下班之前，原则上不晚于18：00，具体时间由各地根据实际情况规定。

”，结束时间有有一定的限制的。

牪（2）正确。

牪（3）错误。

结合材料二中的“严禁学校或第三方机构借机开展学科集中教学或集体补课，严禁乱收费、挪用专项经费、利益输送等行为。

”明确本题的“集体补课等活动”是不能开展的。

牪（4）错误。

结合材料二中的“所产生的成本在学校无偿提供场地、水电费等基础上，由自愿参加的家长按照不超过每生600元/学期（不含耗材费）缴纳。

”。

注意是“学校无偿提供场地、水电费等基础上”
牪18、本题考查信息提取能力。

结合材料三中的“开发区38所小学如期开启“三点半”课后服务，覆盖率100%，共开设课程975门。

”选项C中的“共开设课程1733门。

”是错误的。

牪19、本题考查语言表达能力。

结合自己的实际生活中“课后三点半”中获得的帮助，得到的成长，带来的变化作出具体的表达。

14．D
解析：牪20、形容人的思想、言谈、技艺、事情等离奇，超出寻常，指言谈行动离奇古怪，超出常情，不是一般人根据常理所能想象的。

比喻远大的志向。

牪20、D
牪22、B
牪23、看到天鹅乞食，作者想到了曾经在空中飞行的天鹅，所以为这些失去野性的天鹅感到可悲，它们已经没有了志向和飞行的能力。

牪24、引用道元禅师的诗，进一步说明了鸟飞翔于天空，鱼游于水，人活得有尊严，才是文明世界最基本的格局，从而进一步深化了文章主旨。

牪【分析】
牪20、本题考查的是词语解释。

牪注意平时对词语的理解和辨析，结合上下文的内容和语境进行分析。

写出词语的本义和文中的含义即可。

注意平时对词语的积累。

牪20、本题考查的是提取信息的能力。

牪根据原文第二自然段，找出欧洲中古世纪贵族让天鹅不能飞翔采用的方法，然后与选项对比，选出不正确的一项。

D不属于贵族采取的方法。

牪22、本题考查的是解读信息的能力。

牪通读选项后，我们可以发现B是错误的，因为作者在读完《饲养天鹅的方法》一书后，了解到了欧洲中世纪的贵族是怎样饲养天鹅的，从而感受到天鹅因人类的私信失去了飞翔的本领，而不是觉得自己可以饲养出心目中飞翔的天鹅。

牪23、本题考查的是解读信息的能力。

牪解答本题，要注意联系上下文。

下文写了看到天鹅乞食后“我”的感想。

把所想的内容进行概括，就是本题的答案。

牪24、本题考查的是解读信息的能力。

牪文章的第八自然段对这首诗的内容进行了阐述。

引用道元禅师的这首诗，起到了深化文
章主旨的作用。

15．例文：
牪那一段时光
牪每个人的记忆中，都有一段美好的时光。

对这段时光的回访只能在深夜看书时的冥想中，只能在甜美的梦境里。

如果有时光隧道存在，很想穿梭回到童
年。

因为，那是我一生中最美好的时光。

牪那
解析：例文：
牪那一段时光
牪每个人的记忆中，都有一段美好的时光。

对这段时光的回访只能在深夜看书时的冥想中，只能在甜美的梦境里。

如果有时光隧道存在，很想穿梭回到童年。

因为，那是我一生中最美好的时光。

牪那些日子，充满了玩的快乐。

无论在学校还是在家门前的院子里，我的小朋友总是一呼百应。

我们玩普通的游戏，比如跳皮筋。

是这样的玩法：若有八个人，分两组，各出一人撑着皮筋，从脚踝开始，一点一点向上升，看哪组跳得最高。

那种情形有点象两队PK升级，最后，我总是能跳到最高。

这时，两组基本上就只有两个人了，大家睁大眼睛看谁能跳得过了“小举”，一般过“小举”就得有高水平了，还得助跑。

若都过了“小举”，我们最后就比拼“大举”这个级别了。

我先快速助跑，然后双脚背身跳起，用脚尖去勾皮筋，成功时大。