从布迪厄的实践理论看新课程改革的实践

从布迪厄的实践理论看新课程改革的实践
许淑芳
【期刊名称】《继续教育研究》
【年(卷),期】2008(000)005
【摘要】新一轮的课程改革作为我国教育改革运动的新起点,越来越多地受到社会各界的关注.在实践中,新课程改革在一定程度上取得了一些令人欣喜的成果,但在教育系统的内部和外部,还存在着上下不一、左右不贯、内外不连等一系列相关性问题.为了更好地解决这些矛盾,我们借鉴布迪厄的实践理论,从"惯习"和"场域"两个概念入手,尝试对现实性问题进行剖析,从而为解决问题提供新的可行性思路.
【总页数】3页(P120-122)
【作者】许淑芳
【作者单位】河南大学,教育科学学院,河南,开封,475004
【正文语种】中文
【中图分类】G72
【相关文献】
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