2019年整理--小学语文教师先进事迹

小学语文教师先进事迹
一、思想上严于律己，把党的教育事业看成自己终身追求的幸福。

1、把教育当做一种幸福。

该同志2003年加入中国共产党，2018年下期按照教育局的人事变动，调入xxx镇中心小学。

无论在任何工作岗位和工作环境中，都能够严格要求自己，能够始终坚持的党的教育方针，把全心全意做好人民教师的宗旨贯穿于工作和生活中，把教育事业看成自己终身追求的幸福。

2、当好校长的助手
俗话说：在其位、务其职、思其政。

作为教务主任，该同志首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。

必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。

在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。

二、工作中能注重合作，追求创新，管理上注重细节，能抓落实。

该同志在工作中非常注重合作，在开展的各项中工作中，都会听取大家的建议，工作中能够追求创新，把别人想的做的最好，把别人想
不到的做到。

注重发挥集体的智慧，争取同事的合作与帮助。

突出完成了以下工作：
1、能把课堂教学模式改革的活动做到进一步推广。

在课堂教学模式改革的工作上，我校的“学、议、导
2、和全体老师一起力做学习型的老师
在书香校园的建设中，集合广大老师的智慧，该同志设计了独特的教师读书笔记，学生读书笔记、教师教育教学反思，使得书香校园的建设不是空洞的口号，而是每天坚持的学习。

把简单的事情坚持做下去，也就成了我们学校书香校园建设的一个特色。

这个平凡的工作也得到了教育局领导和兄弟学校认可。

3、营造和谐的校园文化，创新建设书香班级
泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。

教务主任的事业就是叶的事业，我们坚信该同志一定会不懈努力，在以后的工作中，加强学习，努力工作，克服不足，努力将这叶的事业做的更好。

同志们：
2005年已经进入第四季度，这是个承上启下的关键时期。

做好第四季度的各项工作，对于全面完成今年和整个“十五”期间统计工作任务，谋求“十一五”全省统计工作新的发展，具有重要意义。

在今后的工作中，我们要切实贯彻落实省局的各项要求，配合省局工作，正
确认识和把握当前统计工作面临的形势，进一步统一思想，提高认识，强化责任，确保高质量的完成全年工作。

下面我将2005年年报和明年定报工作的有关情况讲几点意见。

一．年报工作的主要任务
从省局对2005年统计年报和2006年定期统计报表工作所做的分析研究和调整变动来看，今年年报工作主要受到几个方面因素的影响，工作任务仍然比较繁重。

这些因素主要有：
第一.报表制度有较大变动。

主要有：由于统计机构改革而调整专业间制度的分工；增加反映公有制和非公有制控制力的标识；将去年进行的信息化统计调查内容落实在有关专业的制度中等多项调整和变动。

今年省局对统计报表制度的修订和完善是统计制度方法改革进程中一个非常重要的举措，我们要根据省里的调整变动情况，结合我市实际，吃透精神、找准定位、明确分工、扎实工作，认认真真地把省里修订的报表制度贯彻好、落实好。

第二.修订制度与经济普查相衔接。

今年统计报表制度的修订工作是在第一次经济普查之后进行的，根据国家统计局的规定，省局在报表制度的修订过程中，在统计内容、指标体系、统计口径和指标定义等方面与经济普查保持了高度一致。

我们的任务就是认认真真地贯彻落实省里修订的这一套衔接紧密的统计报表制度，确保统计数据能够与经济普查数据、历史数据和未来数据得到很好的衔接。

第三.国家加大对gdp及相关指标的联审力度。

今年9月国家统计局为了充分利用第一次全国经济普查资料，实现专业统计数据与总量数
据之间的衔接、地区数据与国家数据之间的衔接，以及完成历史数据的修订，制定了经济普查年度gdp核算工作方案，国家对总量数据质量控制的着力点转移到重要的专业统计数据上来。

今年，我省又开展了以规范地区生产总值核算为主要内容的统计业务规范年活动，我们的任务是认真贯彻落实《河北省统计局关于进一步改进和规范地区gdp核算工作的暂行规定》，结合本地工作实际，制定具体的工作措施，确保gdp核算工作的科学性、准确性和权威性。

第四．今明两年是重要时期的基期年和开局年。

今年是“十五”规划的最后一年，明年是“十一五”规划的开局年。

在这个过渡时期，把握数据质量尤为重要，国家统计局对地方主要统计数据质量的控制力度也在逐渐加大。

目前，市委、市政府各级领导对统计数据非常重视，我们的任务是从制度方法和指标体系上积极适应新的要求，搞准搞实月度和年快报统计数据，为党政决策提供科学的基础数据。

二.报表制度的主要调整与变动
根据省局对各专业制度所做的修订，我现将主要变化做一介绍。

共性的变化：一是要求有关专业制度保持与经济普查内容基本一致。

为了使非普查年度的统计制度与经济普查内容相衔接，今年各专业原则上采用与经济普查一致的表式，包括基本单位统计，工业的生产、财务、能源、科技统计，建筑业、房地产业的生产、财务统计，批发零售、住宿餐饮的经营、财务统计，交通运输业业务量和财务指标，服务业财务统计等表式都按照经济普查内容进行了调整。

二是增加了反映非公有经济控制力的标识。

为反映非公有经济控制力的情况，在
基本单位情况表“控股情况”项下增加“集体绝对控股”、“集体相对控股”两项分组。

对于工业、建筑业、房地产开发业、批发零售贸易、住宿餐饮业企业可以得到公有经济和非公有经济的分组。

劳动工资报表暂不增加这一分组。

各专业制度的主要变化：
1.国民经济核算。

国内生产总值报表制度执行新国民经济行业分类标准，年报gdp分为94个大类，季度数据分19个门类；取消有关居民消费的三张表式；增加报送投入产出表。

2.农业统计。

农业产值统计中取消了计算1990年不变价产值的内容；农业中间消耗和增加值统计中增加可比价统计内容；增加乡村从业人员情况半年报；取消了“村基本状况”。

3.工业统计。

对新产品产值的定义进行修改；对产品产量、销售与库存和生产能力三个目录进行调整；增加企业变动原因一览表；取消“主要工业产品销售量与库存量”和“工业企业主要经济指标”两张综合表；“规模以下工业主要经济指标”免报省局。

4.能源统计。

增加“工业企业水消费”半年报，调查范围为规模以上工业企业；对于工业企业能源购进、消费与库存基层表，要求上报分企业数据，取消相应的三张综合表；增加“工业企业产值综合能耗”半年报，由各市报综合数据。

5.建筑业统计。

增加季度财务指标，以满足季度核算的需要。

6.房地产开发统计。

将《固定资产投资统计报表制度》中的房地产开发统计内容单列，新建《房地产开发统计报表制度》。

8.社会统计。

对社会综合统计报表制度和妇女儿童状况综合统计报表制度进行了调整；开展资源统计调查（试行）。

13.民营经济统计。

增加《分县（市）通报主要指标》一张表，由各市统计局报送，报送期别为半年报和年报。

三.加强组织领导，高质量完成年报工作。

年、定报工作是统计工作的主要内容和关键环节，是做好统计工作的基础，我们必须高度重视年报工作，采取有力措施，加强组织领导，高质量完成好各个环节的工作。

第一.提高认识，加强领导。

重视年、定报工作就是要重视数据质量，在年报的编报汇总过程中遇到问题要及时向领导和有关负责人反映，确保年报协调工作的合理、顺畅。

各县市区统计局应对年报工作引起高度重视，切实加强年报的组织领导，近期要把今年年报工作当作统计业务的头等大事抓好抓实，切实帮助各专业及基层企业解决年报工作中出现的各种问题；要针对今年年报工作实行新报表制度的特点，尽快研究和制定出适合自己的工作方案及实施办法；要精心组织，科学安排好年报工作，避免出现专业之间、部门之间互不协调、数据互不衔接的情况；要建立严格的工作责任制，各项责任到人，并进行严格检查，严格考核，做到人员、任务、时间三落实，确保年报工作的顺利完成。

第二. 认真做好统计年报布置及培训工作。

市局各专业科室要加强对县、区统计部门的统计业务培训、协调与指导，确保各县、区尽快提高统计业务水平，真正适应高效、高质完成统计年报任务的形势。

各县、区统计局要认真组织好本区域的年报布置会议，以保证统计报表方法制度能不走样地布置到基层企业。

各级统计人员要严格落实好今年省统计年报工作会议精神，认真学习新制度，熟悉统计技术，掌握组织开展统计调查的方法，准确无误地填报好统计报表。

第三. 加强专业之间、市县区之间的沟通与协调。

统计工作要牢固树立系统观念、增强全局意识，各级统计部门之间要加强协调与配合，上下联动。

年报工作涉及宏观经济的方方面面，区域上包括了全市所属经济区域，行业上涵盖了所有的行业类型，是一项全局性的工作，各方面需要衔接好、协调好。

反映各行各业的专业报表之间要做到不重、不漏，要科学合理，坚持原则，不折不扣地按照国家和省统计报表制度做好年报工作；市、县、区之间的报表也要协调好、沟通好，尤其今年处在“十五”与“十一五”的过渡时期，市局要做好对县、区统计局年报的指导和培训工作，对年报过程中出现的重大问题要及时反映，共同讨论解决。

第四.认真做好基本单位清查工作。

首先，提高认识，切实加强对基本单位清查工作的组织和领导。

其次，加强基本单位清查工作的力量。

各县市区统计局要结合实际，明确一个科室（或部门）负责这次的清查工作，并配备专人从事单位清查和数据处理工作。

再次，各县市区统计部门要利用行政登记资料，结合本部门现有资料，对各类单位进行清查、核对和认定。

并在此基础上，按照国家基本单位划分的统一标准和要求，按照不重不漏的原则，认真细致地做好基本单位名录库的建立、动态维护和更新工作。

第五.加强年报数据质量控制。

大家要统一对这套新修订统计报表制度的理解，执行统一的统计范围和口径解释。

凡是与统一解释不一致的，要严格按照新制度执行。

各县市区之间决不能为了评先进而弄虚作假、相互攀比；要从制度方法和指标体系上积极适应新的要求，积极为市委、市政府各项党政决策提供科学的基础数据，而不能出现大起大落的现象。

同志们，年报工作历来是统计工作中的硬任务，时间紧、工作量大、数据质量要求高。

各专业科室要认真、及时组织年报的实施工作，严格按照省局新修订的年报制度规定的时间、表式、内容、计算口径和报送方式，“全”、“平”、“准”、“快”地完成年报的编报汇总工作，确保全市统计年、定报工作任务圆满完成。

同志们：今天我们这次会议，主要是回顾总结近年来我区师德建设工作情况，明确今后的工作思路，并就进一步加强和改进全区师德建设工作提出要求、做出部署。

相信这次会议的召开，对我区深入开展师德建设工作，提高全区教师队伍的整体素质，将会起到极大的推动作用。

刚才，**、**小学分别围绕本校的师德建设工作做了交流发言，讲得都很好。

**、**等十二所中小学也都以书面形式进行了交流。

以上这些学校的师德建设工作经验丰富，形式新颖，特色鲜明，具有很强的指导作用，各学校回去后要认真学习借鉴。

刚才我们还共同签订了《区教师职业道德建设工作责任书》，各学校回
去后要严格按照《责任书》中的要求，认真贯彻落实。

下面，根据党委研究的意见，我就全区师德建设工作讲三个方面的问题。

一、近几年我区师德建设工作的简要回顾近年来，在全区各级领导和广大教育工作者的共同努力下，我区师德建设工作不断进取、逐步深化，做出了许多积极有效的探索，出现了前所未有的喜人局面。

我总结了一下，大体可以概括为十六个字：高度重视、主题鲜明、形式灵活、效果显著。

具体来讲主要有四个特点。

（一）认识统一，组织到位，师德建设工作的主动性和创造性不断增强教育发展，教师为本，教师素质，师德为本。

近年来，局党委对师德建设工作给予了高度重视，将师德建设摆在教师队伍建设的首要位置，纳入了工作日程，不断加强组织领导，专门成立了师德建设工作领导小组，安排精干人员负责这项工作的具体开展。

为有的放矢地开展工作，每年都要组织人员深入部分中小学进行调查研究，结合实际情况，研究制定详细的师德建设工作计划。

在工作中，注重对师德建设工作的研讨和指导，如去年11月份先后举办了由各中小学政工书记参加的“全区师德建设工作研讨会”和“政工书记培训班”，帮助政工书记们理清了工作思路，开阔了眼界，提高了开展师德建设工作的能力和水平。

同时，各学校也都充分认识到师德建设对于提高教师素质、促进学校发展所起的重要作用，纷纷成立了由“一把手”任组长的师德建设工作领导小组。

并通过教师大会、座谈会、校园网等形式，积极做好宣传发动，努力强化教师的终身学习意识，激发教师提高个人修养的积极性和自觉性。

在工作中，各学校注重结合本校的
特点，创造性地开展师德建设工作。

如**、**学校积极创设有利于教师成长的人文环境；**、**精心打造“和谐校园”，努力营造和谐的教育氛围；**、**、**积极构建“绿色学校”，实现师德的绿色无污染。

其他学校也都对师德建设进行了认真探索，形成了适合本校教师发展的有效模式和方法，推动了师德建设工作的开展。

（二）主题鲜明，重点突出，师德建设工作的针对性和时代感不断增强近年来，我们结合形势发展，开展了系列主题教育活动，重点抓好教师理念的更新和热点问题的查摆与整改，努力实现师德建设工作与时代同步。

1、深入开展系列主题教育活动，逐步推进师德水平的提高。

活动是工作的有效载体。

XX年以来，我们积极实施“师魂铸造”工程，根据形势发展，结合教师中存在的突出问题，本着逐步推进的原则，连续开展了“千名教师访万家”、“师德建设年”、“更新观念、依法治校、勤政廉洁、开拓创新”校长专题教育活动和“双三进”活动，有效地密切了干群关系和师生关系，整合了教育力量。

去年，结合市区两级政府提出的打造“诚信**”和“诚信**”的号召，开展了“创建诚信学校，争做诚信教师”活动，努力在领导和教师中强化诚信意识，在社会上树立了“诚信学校”和“诚信教师”的良好形象。

2、以建立和谐师生关系为重点，切实更新教师的教育理念。

“以人为本”是新课程改革的本质和核心。

近年来，我们结合新课程改革，在校长和教师中开展了“读书考学”活动、“学习教育理论，转变教育观念”的培训，引导教师树立“以学生为本”的教育理念，构建民
主、平等、关爱、和谐的新型师生关系。

工作中，重点抓好班主任教师理念的更新，去年邀请**，为全区1300余名班主任做了两场专题报告，引起强烈反响。

为检验广大教师对新理念的学习和掌握情况，开展了优秀教育案例和教育新理念征集活动，全区广大教师踊跃参加，共上交教育案例674篇，教育理念957条，其中不乏一些内涵深远、蕴意深刻的成功之作，说明教师的理念确实得到了有效提升。

3、突出抓好查摆与整改，切实解决群众关注的热点问题。

去年教师节，周济部长提出要“大力加强师德建设，努力造就让人民满意的教师队伍”。

要做到让人民满意，就要加强查摆与整改，切实解决群众关注的热点问题。

在这方面，我们做了大量细致有效的工作。

除了组织教师深入开展自查与互查外，还积极拓宽征求意见的渠道。

通过发放征求意见表、召开座谈会、设立师德信箱、开通师德热线和举办“教育大集”等形式，向学生、家长、社会各界广泛征求意见。

对征求上来的意见，我们及时组织各学校领导和教师深挖思想根源，制定整改措施，不断进行整改。

通过深入查摆与整改，各学校的工作作风、工作效率和服务意识都有了明显转变，广大教师的整体素质有了明显提高。

（三）形式灵活，措施得力，师德建设工作的操作性和实效性不断增强在师德建设工作中，我们积极探索灵活有效的方式方法，不断提高教师对提高自身修养的积极性和主动性，增强了工作的实效性。

1、注重典型的培养和宣传，用榜样的力量激励广大教师。

先进典型是新时期涌现出来的杰出代表，是广大教师学习的典范。

我们不仅
组织教师远学全国英模，更注重培养和挖掘教师身边的典型，先后推出一大批符合时代精神的先进典型。

特别是去年，我区教师队伍人才辈出，先后涌现出三个“全市唯一”：即全市唯一1名省人民教师，唯一1名全国模范教师，另外还涌现出10名省级教学能手和优秀教师、18名市级优秀教师和优秀教育工作者。

同时，我们还积极开展区级先进评选活动。

对典型的先进事迹，通过各种方式进行了大力宣传。

一是大张旗鼓地表彰，去年教师节，隆重召开了“庆祝第二十个教师节暨表彰大会”，区五大班子的领导亲自到会，对优秀教师进行表彰。

二是举办师德报告会，近年来先后组织教师参加了省、市、区三级优秀教师师德报告会。

三是充分借助报刊、电视、网络等媒体进行宣传，去年与电视台联系，开设了“教育之窗”，对部分优秀教师进行了宣传报道。

先进典型的先进事迹极大地激发了广大教师学习和工作热情，收到了看得见、摸得着的实效。

各学校也都采取有效形式，发挥典型的示范作用，如十二中以保持共产党员先进性教育活动试点为契机，充分发挥党员教师的的先锋模范作用；十三中针对个别教师中存在的突出问题，建立了模范示范岗、首席班主任制，为教师们树立了学习的标杆；**小学利用学校拥有省优秀教师、省教学能手这一资源优势，引导教师对照名师找差距、查不足，掀起了学名师、赶名师的热潮。

2、注重教育行为的反思和交流平台的创设，不断拓展校长和教师的学习视野。

对教育行为不断进行反思，是教师的教育思想逐步成熟、教育理念不断提升的有效途径。

近几年，我们先后开展了“我的学生
观”、“21世纪教师形象设计”演讲比赛、“我心目中的好老师”、“双三进”征文活动，“今天怎样当校长”、“今天怎样当教师”大讨论，以及“总结教育教学经验，进行自我反思”培训。

定期举办“校长沙龙”，在《**教育》上开设校长论坛，组织校长进行研讨。

各学校也通过“教师沙龙”、师生座谈会、校园网等形式，为教师提供反思和交流的平台。

同时，我们注重加强校长与外界的交流，分批组织校长到外地参观学习，这两年，先后组织校长167人次到上海、大连、湖南、济南、青岛等地参加了校长高级研修班、新课程和校本培训专题研讨，到一些名校参观学习，有效地提高了校长们的知识层次和理论水平。

3、注重人性化管理，将师德建设与教师个人发展密切结合。

教师是办学的主体，只有使教师多用武之地，少后顾之忧，才能使师德建设取得实际效果。

在这方面，我们一是积极为教师解决实际困难。

要求各学校领导定期走访教师家庭，为教师排忧解难。

大部分学校都做得很好，对有困难的教师能够及时提供帮助，对生病住院的能够及时前去探望。

二是帮助教师理清个人发展思路。

各学校结合实际，组织开展了各种有效工作。

如**中结合每位教师的心理特点，为教师量身定做成长目标和成长计划；*中围绕“成功教育”，引导教师积极争做“成功教师”；**小学为每位教师制作了精美的《我的成长历程》画册，激发了教师的事业心。

三是建立科学合理的用人制度。

我们本着知人善用、任人唯贤的原则，积极为广大教师展示自我提供公平竞争的舞台。

去年开展了第四轮校长聘任和中层干部聘任工作，在聘任
的188名校长中新聘的达49名，聘任的270名中层干部中，新提拔的达131人。

（四）机制健全，制度完善，师德建设工作效果得到有效保障要确保师德建设工作的顺利开展，就必须建立和完善师德建设的各项机制，我们主要从三个方面入手：
1、健立考核监督机制。

一是采取过程与结果考核相结合，定量与定性考核相结合的办法。

从XX年开始，每年7月份对全区教师进行师德考核打分。

去年4月份，还组织全区中小学教师进行了师德统一考试，考试成绩计入了对学校和教师个人的师德考核结果。

二是采取行政监督与社会监督相结合的方式。

我们积极开展社会、家长、学生评教活动，建立了“教育申诉制度”，当学生认为自身权益受到侵害时，可以向学校乃至教体局提出申诉。

今年我们实施了师德月报告制度，要求各中小学每月都要上报本校师德建设有关动态，为有的放矢地开展工作开辟了信息通道。

2、完善行为规范机制。

我们注重以制度规范约束行为，让教师明白哪些该做，哪些不该做。

先后出台了《**区教师职业道德行为规范“十不准”》、《**区中小学教学事故处理办法》、《关于加强对中小学教师从事有偿家教管理的意见》等一系列规章制度。

制定了诚信学校、诚信教师“双十条”，完善了教师承诺制，通过各种形式组织教师向学生、家长和社会作出公开承诺，引起强烈反响。

3、健全激励奖惩机制。

将师德考核结果与职称评定、评先树优挂钩，对考核不合格的教师，实行一票否决。

对违反师德规范的教师，。