带动词的作文

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篇一《捉螃蟹之旅》
在我成长的记忆里，有一次捉螃蟹的经历特别有趣。

那是一个夏日的午后，我和小伙伴们来到了村边的小河沟旁。

河水并不深，清澈得能看到水底的沙石。

我们几个挽起裤腿就迫不及待地下了水。

我眼睛紧紧盯着水底，两只脚小心翼翼地在水里挪动，生怕惊扰了那些藏在石头缝里的小螃蟹。

我轻轻地翻开一块不大不小的石头，突然，一只小螃蟹横着身子快速地朝着另一个方向逃窜。

我心里一紧，连忙伸手去抓。

这小螃蟹可机灵了，我的手刚靠近，它就用那两只大钳子紧紧地夹住了我的手指。

“哎哟！”我疼得大叫一声，但又不舍得放手。

小伙伴们在旁边哈哈大笑起来。

我咬着牙，另一只手赶紧去捏住它的壳，费了好大的劲儿才把它从我的手指上弄下来，放到了早已准备好的小桶里。

我们继续在水里搜寻着。

有个小伙伴看到了一只大螃蟹趴在一块稍大些的石头旁边，他兴奋地喊着我们过去。

只见他慢慢地蹲下身子，双手同时朝着那只螃蟹伸了过去。

然而这只大螃蟹也是个“厉害角色”，它猛地举起双钳，吓得小伙伴猛地把手缩了回来。

但是他没有放弃，又试了一次，这次他更快更准，一下子就捏住了大螃蟹的钳子，把它稳稳地捉了起来，
脸上满是得意。

我们就这样在小河沟里捉了一个下午的螃蟹，虽然裤子湿了，手也被夹疼了，但是那种收获的快乐让我们开心极了。

这次捉螃蟹的经历充满了惊喜和欢笑，现在每每想起，都还能感受到当时的那份乐趣。

篇二《校园趣味赛跑》
学校的体育课总是充满乐趣，而那次趣味赛跑更是让我印象深刻。

体育课上，老师宣布我们要进行一场不一样的赛跑比赛。

比赛规则是每个同学要在跑的过程中完成三个任务。

第一个任务是单脚跳过五个呼啦圈。

我看着地上摆放整齐的呼啦圈，心里有点发慌。

哨声一响，我快速冲出起跑线，然后猛地抬起一只脚开始跳。

这些呼啦圈看起来挺容易跳过去的，可是单脚跳的时候身体很难保持平衡，我摇摇晃晃的，差一点就摔倒在呼啦圈里。

完成第一个任务后紧接着是第二个任务- 倒着跑过一段距离。

我转过身，眼睛往后看着，试探性地倒退着跑。

可是我的协调性不太好，总是跑歪了方向，还差点撞到旁边的同学。

旁边的同学们一边笑一边给我加油，这让我又紧张又觉得好笑。

最后一个任务是端着一杯水跑到终点并且杯里的水不能洒出来太多。

我拿起水杯，小心翼翼地迈着步子朝着终点跑去。

我的眼睛紧紧盯着水杯，生怕水洒出来。

这时候我发现前面有个小坑，想绕过去又怕时间不够。

于是我咬咬牙，加大步伐跨了过去，可是这一跨水杯里的水还是溅了一些出来。

跑到终点后，我喘着粗气看着自己湿了一些的鞋子，又看看周围同学同样有趣的模样，大家都在开怀大笑。

这场趣味赛跑虽然充满挑战，但一路上欢笑不断，是我校园生活里一段难忘的回忆。

篇三《制作简易风筝》
小时候，在春风拂面的日子里，我尝试着动手做一个简易风筝。

我先在家里翻箱倒柜地找材料。

找来了几根长短不一的竹条，很细的那种，但又有一定的柔韧性。

然后我把竹条拿到院子里，开始构思风筝的形状。

我想做一个三角形的风筝，就把其中两根竹条交叉着绑在一起，绑的时候我用了家里缝衣服的细线。

可是绑着绑着，发现这两根竹条总是容易散开，真让人头疼。

我就在交叉的地方多缠了几圈线，总算是固定住了。

接着我开始固定三角形的第三条边，这条竹条的长度可不好把握，我比划了好一会儿，才找准合适的长度并绑上去。

然后我从屋里拿出来一张白纸，这张纸有点皱巴巴的，不过没什么大影响。

我把这张纸覆盖在竹架上，用胶水开始粘边。

我涂胶水的时候特别小心，生怕胶水蘸多了会流得
到处都是。

可是越害怕什么就越来什么，一不小心胶水就沾到了手上。

我也顾不上那么多了，继续把纸粘好。

粘完纸之后我就想给风筝画点图案上去。

我拿着画笔想了好久，最后决定画一朵大大的太阳花。

我把花瓣画得歪歪扭扭的，看起来很搞笑。

中间的花盘我画得大大的，颜色涂得特别不均匀。

最后我给风筝系上了风筝线，拿着它跑到了院子外面的小空地上。

我开始试着放风筝，可是风筝怎么也飞不高。

我想尽了办法，一会跑快些，一会又调整风筝的角度，经过多次尝试，风筝终于摇摇晃晃地飞起来了一点，虽然飞得不高，但我看着自己亲手做的简易风筝在空中晃荡，心里满是成就感。

那一天我就一直在这小空地上跑来跑去放风筝，满头大汗也不在乎，这制作和放飞风筝的过程让我觉得特别快乐。