小班体育教案的设计方案范例（五篇）

小班体育教案的设计方案范例
【活动目标】
1、旨在增强幼儿上肢肌肉的力量，同时促进他们的身体协调性和灵活性。

2、旨在培养幼儿对体育活动的兴趣和参与习惯，提升其应对变化的能力。

3、旨在引导幼儿与环境的互动，让幼儿得以释放能量和情绪，以促进其身心的全面发展。

【活动准备】
所需材料包括：大小滑溜布各一条、CD碟片及一套音响设备。

【活动过程】
1、热身活动：进行幼儿舞蹈《三只小熊》
引导语：孩子们，你们会扭动身体吗？……会转圈吗？现在让我们随着《三只小熊》的音乐一起舞动吧！
2、熊式爬行
(1)展示教学道具——小滑溜布，让幼儿通过视觉和触觉认识它。

(2)将小滑溜布摆成“M”形，教师示范熊爬动作并解释规则。

引导语：小朋友们，滑溜布变成了什么形状？我们要把手和脚放在两边，沿着它爬行，记得要保持手和脚伸直，臀部上提。

（教师可做错误示范，引起幼儿注意。

）
(3)幼儿按照游戏规则进行熊爬，教师进行个别指导。

3、小猴爬树
(1)请一名幼儿示范，教师解说游戏规则。

将大滑溜布平铺地面，配课教师坐在一边，手持小滑溜布，另一侧请一名幼儿平躺，手握小滑溜布，跟随配课教师向前攀爬，主课教师进行指导。

引导语：谁愿意成为我们的小老师呢？（指导小老师完成示范）让我们一起为小老师加油！加油！（对小老师的表演进行总结）还有谁想成为小猴？那我们开始爬吧！
(2)幼儿按照游戏规则进行活动，教师进行个别指导。

4、大野狼
将大滑溜布置于教室中央，幼儿围绕滑溜布随音乐跑动，听到大野狼叫声时，迅速钻入滑溜布下隐藏身体，以避免“野狼”的“攻击”。

5、拔河
(1)教师将滑溜布两头打结，形成圆形置于地面。

(2)教师讲解拔河规则并进行示范。

引导语：孩子们，这是什么形状？拔河时，要像老师一样坐在绳下，握紧绳子，用力向后拉，千万不能站起来哦！看谁的力气最大……
(3)幼儿按照游戏规则开始拔河，教师进行个别指导。

(4)游戏结束后，组织幼儿一起抬着滑溜布离开。

小班体育教案的设计方案范例（二）
活动目标：
1. 提升手膝着地爬行的协调性，探索倒退爬行，增强身体动作的灵活性。

2. 培养对体育活动的热爱，体验集体活动的乐趣。

活动准备：
1. 设备配置：若干沙包、一个大篮子、一个铃鼓和背景音乐。

2. 幼儿已具备有关蚂蚁行为习性的基础知识。

活动流程：
1. 热身活动。

(时长：___分钟，运动强度：较大)
(教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演蚂蚁宝宝。

)
教师引导：今日阳光明媚，让我们一起做做活动吧！
(播放音乐，幼儿跟随教师进行热身运动，包括头部、肩部、腰部、腿部、膝盖和脚部的活动。

)
2. 练习手膝着地向前爬行。

(时长：___分钟)
(1) 自由爬行。

教师提示：孩子们，跟着妈妈爬一爬，去散散步。

请保持手、膝盖着地，注意安全，避免碰撞。

(教师边念儿歌边引导幼儿自由爬行，提醒他们保持适当距离。

)
(2) 听指令爬行。

教师引导：听听，这是什么声音？(铃鼓)。

让我们随着鼓声玩游戏。

听到鼓声快，就快爬；鼓声慢，就慢慢爬。

3. 尝试倒退爬行。

游戏：巧妙避开大熊。

(播放“狮王进行曲”音乐，音量时大时小。

)
教师提示：听，什么声音？前面怎么了？我们去看看。

(引导幼儿向前爬行)哎呀！是只找食物的大熊，快向后退。

(引导幼儿练习倒退爬行)再听听，大熊走了吗？(再次引导幼儿向前爬行。

重复2～___
次。

)
4. 巩固倒退爬行技巧。

教师引导：请回忆一下你是如何倒退爬的，再来试一次。

5. 游戏：蚂蚁背豆。

(1) 寻找“粮食”。

教师引导：小朋友们，我们玩了这么久，肚子有点饿了。

让我们找找粮食，准备午餐吧。

(引导幼儿寻找用沙包制成的小粮袋。

)
(2) 运送“粮食”。

请幼儿将小粮袋运回指定的粮仓，共同检查游戏结果。

教师提示：如何爬才能让粮袋更稳定不掉落呢？(鼓励幼儿保持背部平稳爬行。

)
6. 结束活动，进行放松练习。

幼儿跟随妈妈的音乐做放松运动，先自我拍打手臂、膝盖，再互相拍打以放松身体。

小班体育教案的设计方案范例（三）
活动目标：
1. 学习并掌握双脚向前行进跳的技巧，以增强腿部肌肉力量。

2. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，体验参与集体活动的愉悦感。

3. 激发幼儿热爱劳动的情感，促进其全面发展。

活动准备：
1. 准备音乐磁带，以营造活动氛围。

2. 自制蔬菜道具（如蘑菇、白菜、萝卜），布置成模拟菜地，并在篮子上标注清晰，便于分类收集。

3. 为每位幼儿准备小兔头饰，增强角色扮演的趣味性。

活动过程：
一、引入阶段
教师以“兔妈妈”的身份进行开场白，激发幼儿的兴趣与参与热情：“亲爱的兔宝宝们，今天天气格外晴朗，正是我们锻炼身体的好时机。

让我们一起出发，去享受户外的清新空气吧！”随后，教师带领幼儿随音乐进入操场，围成圆圈。

二、准备动作
教师引导幼儿进行热身运动，以预防运动伤害：“孩子们，外面
的空气真是清新宜人！让我们跟着妈妈的节奏，一起动起来吧！伸伸臂、扭扭腰、摆摆手、踢踢腿，最后再快乐地转个圈！”
三、学习新动作：双脚并拢向前跳
1. 教师详细讲解并示范双脚并拢向前跳的动作要领：“今天，妈妈要教给大家一个新本领——双脚并拢向前跳。

看好了，两脚紧紧并拢，膝盖微微弯曲，然后用力向前跳出。

”教师边讲解边示范，确保幼儿清晰理解。

2. 幼儿自由练习，教师巡回指导：“现在，请你们在空地上自己尝试练习一下。

记住，要双脚并拢哦！”待幼儿练习一段时间后，教师邀请表现优异的幼儿进行展示，并给予鼓励与表扬。

同时，针对存在的问题进行及时纠正与指导。

四、幼儿游戏环节
1. 教师宣布游戏任务：“告诉你们一个好消息，我们的菜园里蔬菜都成熟了！作为勤劳的兔宝宝，我们要一起去帮助妈妈采摘蔬菜。

准备好了吗？双脚并拢，弯下膝盖，我们出发吧！”
2. 教师带领幼儿跳到模拟的菜地前，引导幼儿观察并认识各种蔬菜：“看，这里有萝卜、青菜还有蘑菇。

妈妈为你们准备了三个篮子来分类收集。

这个篮子是青菜的，这个是萝卜的，还有一个是蘑菇的。

你们能分清楚吗？”
3. 教师详细讲解游戏规则：“现在，妈妈先来示范一下怎么采摘蔬菜。

记住哦，一次只能采一个蔬菜，并把它放到对应的篮子里。

大家在采摘的时候要小心不要推挤别人，确保自己的安全。

”
4. 幼儿开始游戏，教师在一旁观察并适时引导。

同时播放背景音乐增添游戏氛围。

五、放松活动
游戏结束后，教师带领幼儿进行放松活动以缓解疲劳：“孩子们都辛苦了！现在让我们找个舒服的地方坐下来休息一下吧。

我们来捏捏手、锤锤腿、敲敲背放松一下身体吧！”最后教师带领幼儿将采摘的蔬菜运回活动室结束活动。

小班体育教案的设计方案范例（四）
活动目标：
1. 掌握转道爬行的技巧。

2. 通过练习，提升幼儿对指定方向爬行及变速爬行的能力。

3. 增强幼儿的空间感和身体协调性。

活动准备：
1. 准备若干蚂蚁头饰，供每位幼儿使用。

配备录音设备、磁带和一个铃鼓。

另外，准备四个纸箱。

2. 设定活动场地：一块长___米宽___米的草坪，草坪上散放皮球，草坪旁边有四个纸箱。

布置___米长的垫子___块，形成转道形状。

活动过程：
一、热身活动
1. "今天，我们小一班有幸有几位客座老师来参观，让我们向他们问好，应该怎么说呢？"(客人老师好！)
2. 出示蚂蚁头饰，引导幼儿扮演蚂蚁宝宝，教师扮演蚂蚁妈妈，带领他们进行游戏，并表示期待看到他们聪明、能干的表现。

接着，模拟开汽车的动作，引导幼儿走、跑、跳，活动身体各部位。

二、核心环节
1. 学习带球转道爬行
"看，草地上有什么？"(皮球) "我们可以玩游戏吗？" "让我们把皮球收集到四周的箱子里。

看妈妈是怎么做的。

"
教师示范带球转道爬行的动作，强调手膝着地，球贴前胸，用身体带动皮球前进。

幼儿进行实践，教师提供指导和反馈。

2. 练习爬行技巧
"皮球都收好了，现在我们玩游戏。

妈妈指向哪个方向，你们就爬向哪个方向，能做到吗？"
引入铃鼓，通过不同的摇动速度指示幼儿调整爬行速度。

没有摇动时，幼儿保持原地不动。

三、放松活动
"我的蚂蚁宝宝们真能干。

现在，妈妈给你们展示蚂蚁操，一会儿我会带领你们一起做。

"
在整个活动中，确保幼儿的安全，同时鼓励他们积极参与，享受活动的乐趣。

小班体育教案的设计方案范例（五）
活动目标：
1、激发幼儿对体育活动的积极兴趣。

2、增强幼儿大肌肉的运动能力。

3、使幼儿理解运动对身体的益处。

核心要点：
重点在于激发幼儿参与体育活动的意愿，难点是培养其定期锻炼的习惯。

活动准备：
配备《动一动》的音乐录音带。

活动流程：
1、教师与幼儿共同跟随音乐进行动作，以引发幼儿的活动热情。

2、询问幼儿在律动中身体的哪些部位参与了运动，以及具体的运动方式。

3、鼓励幼儿讨论身体其他可进行运动的部位，并请一名幼儿示范，其余幼儿模仿。

4、引导幼儿理解运动对身体的益处，提问运动后的感受，以及运动带来的好处（如增强抵抗力，提高身体灵活性）。

5、再次播放音乐，师生共同完成一次律动。

6、进行游戏《小孩小孩真爱玩》，幼儿按照教师的指示行动，最先完成者获胜。

生活活动：
在户外活动中，练习单手投掷，以提高动作的协调性。

环境设置：
设立个人才艺展示区，激发幼儿的参与积极性。

家长合作：
家长需引导孩子积极参与社区活动，培养其坚持运动的习惯。

活动反思：
1、尽管幼儿乐于参与体育活动，但动作协调性有待提高。

在后续活动中，教师需加强对幼儿动作要领的指导，以提升其动作灵活性。

2、需与家长合作，教育幼儿养成不畏寒冷、坚持每日运动的良好习惯。