河北省清河挥公实验中学七年级地理下册 8.4 澳大利亚导学案1(无答案) 新人教版
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任务三：S----Sheep绵羊骑在羊背上的国家（第三个字母）
阅读课本68--70页课文，思考并回答
1、为什么澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”？
2、澳大利亚的的农业生产有什么特点？为什么？
3、读图8.38“澳大利亚牧羊带的分布”，填下表：
牧羊带
项目
牧羊带
生产
规模
草场
类型
牧草
质量
产量
载畜量
生产
稳定性
（2）读右图说一说澳大利亚的气温特征
（3）说出澳大利亚的牧羊带与年降水量分布的关系。
四、思维导学
为什么在澳大利亚，绵羊的繁殖速度如此之快，成为数量最多的物种？
五、课堂反思
6、达标检测（课上见）
个性笔记
注：书写要工整干净哦。
澳大利亚为什么能保留众多的古老生物？
除了澳大利亚大陆以外，还有哪个大陆也是孤立的？该大陆也有众多古老生物吗？
4、澳大利亚有哪些重要的农牧产品？
5、读图8.39“澳大利亚地形图”、
（1）在图中找出大分水岭、墨累河、澳大利亚大盆地、北艾尔湖
（2）澳大利亚的地形东、中、西各是什么地形区？有什么差异？
（3）指出澳大利亚三大牧羊带的主要地形类型。
6、读图8.40“澳大利亚年降水量分布图”和右图回答下列问题：
（1）找出澳大利亚有哪些气候类型？
澳大利亚（Australia），全称为澳大利亚联邦（The Commonwealth of Australia），是一个发达的资本主义国家。1788年至1900年，曾是英国的殖民地。1901年，殖民统治结束，成为一个独立的联邦国家。澳大利亚一词，意即“南方大陆”，欧洲人在17世纪初叶发现这块大陆时，误以为是一块直通南极的陆地，故取名“澳大利亚”，Australia即由拉丁文terraaustralis（南方的土地）变化而来。澳大利亚四面环海，是世界上唯一一个国土覆盖整个大陆的国家，拥有很多自己特有的动植物和自然景观。澳大利亚是一个移民国家，奉行多元文化。
课题：澳大利亚（1）
【学习目标】
1、在地图上找出澳大利亚及其相邻的大洲、大洋，说出澳大利亚的地理位置。
2、能记住澳大利亚的几种特有动物，并能运用地图简单分析澳大利亚特有动物的生存原因。
3、运用地图和资料说明澳大利亚自然环境的基本特点和特有的自然地理现象。
4、结合澳大利亚的地形特征和降水气候特征，分析该地区发展农牧业的有利条件。
【学习过程】
你知道右图中英语单词“Australia”是什么意思吗？这节课我们就来解密这个单词。
任务一：A——Animal动物
澳大利亚的特有动物多
第一个字母是A，以A为首字母的单词Animal动物，请同学说一说澳大利亚有哪些特有的动物？自学P67“世界活化石博物馆”部分内容回答。
1、图一是澳大利亚的国徽，上面的两种动物是什么？
【学习重点】1.读课本“世界活化石博物馆”、“骑在羊背上的国家”内容，根据学习目标有重点，带问题学习。
2.第一次交导学案时至少完成“自主学习”、“课堂小结”两部分内容；第二次交导学案时完成剩余的内容，并将做错的及补充生成、反思的等体现在“个性笔记”里。
【知识链接】
结合对澳大利亚物种的认识，你觉得绵羊会不会是该地土生土长的？
想一想：中部平原和西部高原为什么能分布粗放牧羊带？
图一
2、澳大利亚有哪些特有动物？到底有多少种特有生物？
任务二：U——Unique唯一独占一块大陆的国家（第二个字母）
1、读图8.35澳大利亚在世界中的位置，分析回答：澳大利亚的位置特点
①在图8.35上填出太平洋、印度洋、亚洲、南极洲。
②穿过澳大利亚的重要纬线是什么？它穿过澳大利亚的什么部位？
2、澳大利亚被称为“世界活化石博物馆”，说一说“世界活化石博物馆”的真正含义。
阅读课本68--70页课文，思考并回答
1、为什么澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”？
2、澳大利亚的的农业生产有什么特点？为什么？
3、读图8.38“澳大利亚牧羊带的分布”，填下表：
牧羊带
项目
牧羊带
生产
规模
草场
类型
牧草
质量
产量
载畜量
生产
稳定性
（2）读右图说一说澳大利亚的气温特征
（3）说出澳大利亚的牧羊带与年降水量分布的关系。
四、思维导学
为什么在澳大利亚，绵羊的繁殖速度如此之快，成为数量最多的物种？
五、课堂反思
6、达标检测（课上见）
个性笔记
注：书写要工整干净哦。
澳大利亚为什么能保留众多的古老生物？
除了澳大利亚大陆以外，还有哪个大陆也是孤立的？该大陆也有众多古老生物吗？
4、澳大利亚有哪些重要的农牧产品？
5、读图8.39“澳大利亚地形图”、
（1）在图中找出大分水岭、墨累河、澳大利亚大盆地、北艾尔湖
（2）澳大利亚的地形东、中、西各是什么地形区？有什么差异？
（3）指出澳大利亚三大牧羊带的主要地形类型。
6、读图8.40“澳大利亚年降水量分布图”和右图回答下列问题：
（1）找出澳大利亚有哪些气候类型？
澳大利亚（Australia），全称为澳大利亚联邦（The Commonwealth of Australia），是一个发达的资本主义国家。1788年至1900年，曾是英国的殖民地。1901年，殖民统治结束，成为一个独立的联邦国家。澳大利亚一词，意即“南方大陆”，欧洲人在17世纪初叶发现这块大陆时，误以为是一块直通南极的陆地，故取名“澳大利亚”，Australia即由拉丁文terraaustralis（南方的土地）变化而来。澳大利亚四面环海，是世界上唯一一个国土覆盖整个大陆的国家，拥有很多自己特有的动植物和自然景观。澳大利亚是一个移民国家，奉行多元文化。
课题：澳大利亚（1）
【学习目标】
1、在地图上找出澳大利亚及其相邻的大洲、大洋，说出澳大利亚的地理位置。
2、能记住澳大利亚的几种特有动物，并能运用地图简单分析澳大利亚特有动物的生存原因。
3、运用地图和资料说明澳大利亚自然环境的基本特点和特有的自然地理现象。
4、结合澳大利亚的地形特征和降水气候特征，分析该地区发展农牧业的有利条件。
【学习过程】
你知道右图中英语单词“Australia”是什么意思吗？这节课我们就来解密这个单词。
任务一：A——Animal动物
澳大利亚的特有动物多
第一个字母是A，以A为首字母的单词Animal动物，请同学说一说澳大利亚有哪些特有的动物？自学P67“世界活化石博物馆”部分内容回答。
1、图一是澳大利亚的国徽，上面的两种动物是什么？
【学习重点】1.读课本“世界活化石博物馆”、“骑在羊背上的国家”内容，根据学习目标有重点，带问题学习。
2.第一次交导学案时至少完成“自主学习”、“课堂小结”两部分内容；第二次交导学案时完成剩余的内容，并将做错的及补充生成、反思的等体现在“个性笔记”里。
【知识链接】
结合对澳大利亚物种的认识，你觉得绵羊会不会是该地土生土长的？
想一想：中部平原和西部高原为什么能分布粗放牧羊带？
图一
2、澳大利亚有哪些特有动物？到底有多少种特有生物？
任务二：U——Unique唯一独占一块大陆的国家（第二个字母）
1、读图8.35澳大利亚在世界中的位置，分析回答：澳大利亚的位置特点
①在图8.35上填出太平洋、印度洋、亚洲、南极洲。
②穿过澳大利亚的重要纬线是什么？它穿过澳大利亚的什么部位？
2、澳大利亚被称为“世界活化石博物馆”，说一说“世界活化石博物馆”的真正含义。