依法规范企业的经济行为 教案

5 分 钟
情 境 导 入
1.带领同学们热身活动《菜乡节拍》 2.提出问题：农艺专业学生袁野的梦想：毕业后想 创办榨菜公司，但不知道办企业需要什么条件？企 业该如何经营和发展？ 3.老师提议：我们一起帮袁野创办公司！
1.热身活动 2.思考问题
30 分 钟
实 践 活 动 探 究
情境一：创办企业，依法设立企业的条件 板书：一、依法设立企业 提问：大家知道什么叫做企业吗？ 1.企业的含义 提问：创办公司、依法设立企业需要哪些条件呢？ 2.依法设立企业的条件 老师建议：为榨菜公司起个名字（节约时间，在拟 定好的名字中选择） 引导学习：《企业名称登记管理实施办法》，强调 依法设立企业。 创办企业：香香榨菜有限公司
2.认知基础：①利用网络了解厨师是高薪职业，十分向往。②初步了解了烹饪专业课程体系
1.认知目标:了解设立企业必须具备的条件；理解企业在市场经济中要依法经营管理，公平 竞争的重要性；理解企业经营者要树立产品质量意识，注重企业信誉。 2.情感态度价值观：认同企业合法经营的相关法律；树立合法经营、公平竞争的意识；懂 教学目标 得产品质量、企业信誉对企业生存发展的重要意义。 3.运用目标：辨析企业的违法经营行为，结合案例情景分析和解决问题。
1.依据出示的广 告语，判断此种 行为属于哪一种 不正当竞争行 为？ 2.阅读教材了解 虚假宣传、诋毁 商誉、商业贿赂 、侵犯商业秘密 等不正当竞争行 为。
培养学生分析 问题的能力， 能辨别市场竞 争中的不正当 竞争行为。
30 分 钟
实 践 活 动 探 究
1.思考：面临市 场竞争中的不正 提问：竞争对手的不折手段，确实给我们的公司造 当竞争行为，公 成了冲击，我们该怎么办呢？ 司该怎么办？ 出示：股东会议讨论情境 2.思考：该如何 ①小王：找几个兄弟把那几家企业负责人痛扁一顿 正确维权？ ②以牙还牙，打击CC榨菜 3.了解《广告法 ③维权 》、《中华人民 引导分析：①打人犯法，不可行 ②以牙还牙，打击 共和国反不正当 CC榨菜违反《广告法》，违法的事，不能干。 竞争法》 提问：我们该如何维权？ 4.认识不正当竞 链接：《中华人民共和国反不正当竞争法》 争行为既是不道 德的，也是违法 的。
5 分 钟
知 识 盘 点
引用上课初袁野的梦想，引导学生回顾企业如何依 法创办——产品宣传——合法经营——企业发展。
回顾企业如何依 法创办——产品 宣传——合法经 营——企业发展 。从而回答袁野 的三个疑问。
1.巩固所学知 识点 2.再次回顾企 业的创办-经 营-发展历 程，指导学生 未来创业实践
依法规范企业经济行为
板 书 设 计
创办 依法设立企业
经营
合法经营 公平竞争
发展 质量为本 注重信誉
1.思考并选择过 期的榨菜是否投 放市场。 2.了解相关法律 3.了解各类认证 标志 4.认识三鹿集团 破产的原因：质 量出了问题，企 业丧失了信誉。 5.理解在市场竞 争中，企业生存 和发展的长久之 计：质量为本 注重信誉
1.培养学生的 道德感，从内 心认同产品不 仅是企业的生 命，还是消费 者的生命和健 康。 2.培养学生的 法律意识，在 严明的法律 下，规范企业 的经济行为 3.培养学生树 立质量意识， 注重企业信誉
能力及其提高
授课教师 授课教材 授课时间 郎铭宏
10.09
课题内容 能力极其提高 高等教育出版社出版《职业生涯规划》教材 授课类型 专业、班级 烹饪专业 2017级
新授课
1.学生专业：2017级烹饪专业，绝大部分学生来自农村家庭，有一定的吃苦精神，68%的学 生表示选择此专业，打算学好烹饪技术，回到家乡利用家乡的资源实现大厨的梦想。
学情分析 内容、中职生技能大赛等知识。③利用电视网络媒体的报道、亲朋的生活经验对家乡餐饮经济
等有些许认识。 3.学习习惯：个性张扬，课堂表现欲强，讨厌枯燥的理论说教，喜欢参与实践活动。 《依法规范企业的经济行为》是教材《职业道德与法律》第十二课《依法生产经营，保护 环境》第二课时内容，其主要作用是：培养市场主体的职业操守，规范其职业行为，本课时内 教材分析 容融汇了商业诚信与企业法律，主要涉及《中华人民共和国反不正当竞争法》、《产品质量法 》、《广告法》等，涉及的知识点多面广。
1.分小组设计“ 香香榨菜”广告 语。 2.小组展示设计 的广告语，并说 明设计意图
激发学生 的学习兴趣和 主动性，发挥 学生的创新思 维。
板书：二、合法经营 公平竞争 1.不正当竞争行为 出示广告：AA榨菜广告语 提问：这是哪一种不正当竞争行为？（虚假宣传） 出示材料：CC榨菜产品包装说明 提问：这又是哪一种不正当竞争行为呢？（诋毁商 誉） 提问：除此以外，大家还知道有哪些不正当竞争行 为呢？（商业贿赂、侵犯商业秘密）
1.培养学生依 法认识分析企 业行为的能力 。 2.培养学生合 法经营 公平 竞争的意识。
预设时间
教学环节

教师活动
学生活动
设计意图
30 分 钟
实 践 活 动 探 究
情境三：发展企业，质量为本 注重信誉 板书：三、质量为本 注重信誉 情境问题：面临10万元的损失，过期的榨菜是否投 放市场？ 讲故事：三鹿奶粉事件导致大量婴儿死亡。 提问：我们该如何抉择？ 出示：①为保护经营者和消费者的权益，国家制定 的相关法律 ②《中华人民共和国质量法》 ③各类认证标志 分析讲解：三鹿奶粉事件既伤害了消费者又损失了 企业信誉，最终破产。 温馨提示：作为企业经营者要树立质量意识，注重 企业信誉，保护消费者的合法权益，我们的企业才 能生存发展下去。
1.依据课本内 容，小组合作找 出企业的含义。 2.依据课本查找 出依法设立企业 的必备条件。请 代表在黑板上写 出来。 3. 大家商定企业名 称
引导学生 主动查找企业 的含义及创设 企业的必备条 件
预设时间
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
情境二：产品宣传，合法经营 正当维权 老师提议：企业成立了，可是产品如何才能销售出 去呢？我们为产品设计几条广告语吧? 提问： 产品上市后，遭遇层出不穷的竞争手段，如何在激 烈的市场竞争中经营公司呢？
1.通过情景 创设问题，激 发学生的求知 欲 2.培养学生遇 到问题，冷静 分析问题、解 决问题的能力 。 3.培养学生的 法律意识。
出示案例：为争夺市场，生产同类商品的四家企业 展开了激烈的竞争。 讲解：企业在市场经济中依法经营管理，公平竞争 的重要性
1.辨别企业的不 正当竞争行为 2.理解企业在市 场经济中要依法 经营管理，公平 竞争的重要性 3.树立合法经营 公平竞争意识
教学重点 教学难点 教学方法 学习方法 教学媒体
预设时间 教学环节
合法经营 公平竞争 质量为本 注重信誉 情境教学法 案例教学法 合作学习法 多媒体教学 讲授法
教学过程
教师活动 学生活动 设计意图 利用涪陵 特产-榨菜， 激发学生学习 兴趣。袁野的 梦想也是我们 大家的疑惑， 以此激发学生 学习的主动性