函数及其表示知识框架

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函数基础知识复习

函数基础知识复习

函数及其表示基础知识梳理1.函数的基本概念(1)函数的定义:设A、B是非空数集,如果按照某种确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数,记作:y=f(x),x∈A.(2)函数的定义域、值域在函数y=f(x),x∈A中,x叫自变量,x的取值范围A叫做定义域,与x的值对应的y值叫函数值,函数值的集合{f(x)|x∈A}叫值域.值域是集合B的子集.(3)函数的三要素:定义域、值域和对应关系.(4)相等函数:如果两个函数的定义域和对应关系完全一致,则这两个函数相等;这是判断两函数相等的依据.2.函数的三种表示方法表示函数的常用方法有:解析法、列表法、图象法.3.映射的概念一般地,设A、B是两个非空的集合,如果按某一个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个元素x,在集合B中都有唯一确定的元素y与之对应,那么就称对应f:A→B为从集合A到集合B的一个映射.另:求复合函数y=f(t),t=q(x)的定义域的方法:①若y=f(t)的定义域为(a,b),则解不等式得a<q(x)<b即可求出y=f(q(x))的定义域;②若y=f(g(x))的定义域为(a,b),则求出g(x)的值域即为f(t)的定义域.4.函数的单调性(1)定义:一般地,设函数f(x)的定义域为I.如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x1,x2,当x1<x2时,都有f(x1)<f(x2),那么就说函数f(x)在区间D上是增函数;当x1<x2时,都有f(x1)>f(x2),那么就说函数f (x )在区间D上是减函数。

(2)单调区间的定义:若函数f(x)在区间D上是增函数或减函数,则称函数f(x)在这一区间上具有(严格的)单调性,区间D叫做f(x)的单调区间.注:函数的单调性是对某个区间而言的,所以要受到区间的限制.例如函数y=1x分别在(-∞,0),(0,+∞)内都是单调递减的,但不能说它在整个定义域即(-∞,0)∪(0,+∞)内单调递减,只能分开写,即函数的单调减区间为(-∞,0)和(0,+∞),不能用“∪”连接.函数单调性的判断(1)定义法:取值、作差、变形、定号、下结论.(2)复合法:同增异减,即内外函数的单调性相同时,为增函数,不同时为减函数. 在公共的单调区间内有:增函数+增函数=增函数,增函数-减函数=增函数, 减函数+减函数=减函数,减函数-增函数=减函数。

函数的图象与性质.知识框架 普通高中数学复习讲义Word版

函数的图象与性质.知识框架 普通高中数学复习讲义Word版

函数的性质要求层次重点难点单调性C①概念和图象特征 ②熟知函数的性质和图象①函数单调性的证明和判断②简单函数单调区间的求法奇偶性 B简单函数奇偶性的判断和证明①复合函数的奇偶性判断与证明*②抽象函数的奇偶性周期性B简单函数周期性的判断和证明①复合函数的周期性判断与证明*②抽象函数的周期性一、函数单调性(一) 主要知识:1.函数单调性的定义:知识内容高考要求模块框架函数的图像与性质①如果函数()f x 对区间D 内的任意12,x x ,当12x x <时都有()()12f x f x <,则称()f x 在D 内是增函数;当12x x <时都有()()12f x f x >,则()f x 在D 内时减函数.②设函数()y f x =在某区间D 内可导,若()0f x '>,则()y f x =为x D ∈的增函数;若()0f x '<,则()y f x =为x D ∈的减函数.2.单调性的定义①的等价形式:设[]12,,x x a b ∈,那么()()()12120f x f x f x x x ->⇔-在[],a b 是增函数;()()()12120f x f x f x x x -<⇔-在[],a b 是减函数;()()()12120x x f x f x --<⎡⎤⎣⎦()f x ⇔在[],a b 是减函数.3.复合函数单调性的判断:“同增异减”4.函数单调性的应用.利用定义都是充要性命题.即若()f x 在区间D 上递增(递减)且1212()()f x f x x x <⇔<(1x 2,x D ∈); 若()f x 在区间D 上递递减且1212()()f x f x x x <⇔>.(1x 2,x D ∈). ①比较函数值的大小②可用来解不等式.③求函数的值域或最值等(二)主要方法1.讨论函数单调性必须在其定义域内进行,因此要研究函数单调性必须先求函数的定义域,函数的单调区间是定义域的子集; 2.判断函数的单调性的方法有: ⑴用定义;用定义法证明函数单调性的一般步骤:①取值:即设1x ,2x 是该区间内的任意两个值,且12x x <②作差变形:通过因式分解、配方,有理化等方法,向有利于判断差的符号的方向变形. ③定号:确定差12()()f x f x -(或21()()f x f x -)的符号,若符号不确定,可以进行分类讨论.④下结论:即根据定义得出结论,注意下结论时不要忘记说明区间. ⑵用已知函数的单调性; ⑶利用函数的导数;⑷如果()f x 在区间D 上是增(减)函数,那么()f x 在D 的任一非空子区间上也是增(减)函数; ⑸图象法;⑹复合函数的单调性结论:“同增异减” ; 复合函数的概念:如果y 是u 的函数,记作()y f u =,u 是x 的函数,记为()u g x =,且()g x 的值域与()f u 的定义域的交集非空,则通过u 确定了y 是x 的函数[()]y f g x =,这时y 叫做x 的复合函数,其中u 叫做中间变量,()u f u =叫做外层函数,()u g x =叫做内层函数.注意:只有当外层函数()f u 的定义域与内层函数()g x 的值域的交集非空时才能构成复合函数[()]f g x .⑺奇函数在对称的单调区间内有相同的单调性,偶函数在对称的单调区间内具有相反的单调性.⑻互为反函数的两个函数具有相同的单调性.⑼在公共定义域内,增函数()f x +增函数()g x 是增函数;减函数()f x +减函数()g x 是减函数;增函数()f x -减函数()g x 是增函数;减函数()f x -增函数()g x 是减函数.⑽函数(0,0)by ax a b x =+>>在,⎛⎫-∞+∞ ⎪ ⎪⎝⎭或上单调递增;在0⎡⎫⎛⎪ ⎢⎪ ⎣⎭⎝或上是单调递减.二、函数的奇偶性与对称性(一) 主要知识:1.奇函数:如果对于函数()y f x =的定义域D 内任意一个x ,都有x D -∈,且()()f x f x -=-,那么函数()f x 就叫做奇函数;2.偶函数:如果对于函数()y g x =的定义域D 内任意一个x ,都有x D -∈,都有()()g x g x -=,那么函数()g x 就叫做偶函数.3.图象特征:如果一个函数是奇函数,则这个函数的图象是以坐标原点为对称中心的中心对称图形,反之,如果一个函数的图象是以坐标原点为对称中心的中心对称图形,则这个函数是奇函数;如果一个函数是偶函数,则它的的图象是以y 轴为对称轴的轴对称图形,反之,如果一个函数的图象关于y 轴对称,则这个函数是偶函数.4.奇偶函数的性质:⑴函数具有奇偶性的必要条件是其定义域关于原点对称;⑵()f x 是偶函数⇔()f x 的图象关于y 轴对称;()f x 是奇函数⇔()f x 的图象关于原点对称;⑶奇函数在对称的单调区间内有相同的单调性,偶函数在对称的单调区间内具有相反的单调性.⑷()f x 为偶函数()()(||)f x f x f x ⇔=-=. ⑸若奇函数()f x 的定义域包含0,则(0)0f =. ⑹对称性关于y 轴对称:)()(x f x f =-; 关于原点对称:)()(x f x f -=-;关于直线a x =对称:)()(x a f x a f -=+或)2()(x a f x f -=;关于点),(b a 对称:)2(2)(x a f b x f --=或)()(x a f b b x a f --=-+。

第一章 函数

第一章  函数

第一讲函数及其表示知识梳理考点一 函数定义域一、 具体函数的定义域例1、(2015•湖北)函数()256lg 3x x f x x -+=+-的定义域为( )A .()2,3B .(]24,C .()(]23,3,4 D .()(]136-,3,例2、(2019•江苏)函数y =的定义域是 .例3、已知函数函数()1lg 4f x x ⎛⎫=- ⎪⎝⎭的定义域_______________.变式练习1. (山东)函数()f x =的定义域为( )A .()0,2B .(]02,C .()2+∞,D .[)2+∞,2. (2018秋•宜昌期中)函数()012f x x ⎛⎫=- ⎪⎝⎭的定义域为( )A .B .[)2+-∞,C .112+22⎡⎫⎛⎫-∞⎪ ⎪⎢⎣⎭⎝⎭,,D .1+2⎛⎫∞⎪⎝⎭,3. (2020•广东学业考试)函数()f x =的定义域是( )A .4+3⎛⎫∞ ⎪⎝⎭,B .53⎛⎫∞ ⎪⎝⎭-,C .4533⎛⎫ ⎪⎝⎭,D .4533⎛⎤⎥⎝⎦,4. (2013•山东)函数()f x =的定义域为( )A .(]30-,B .(]31-,C .(](]33-∞--,,0 D .()(]3-∞-,-3,15. (2017•深圳一模)函数y = )A .()2-,1B .[]2-,1C .()01,D .(]01,6. 已知函数()()lg tan 1f x x =-则()f x 的定义域是________________.二、 抽象函数定义域例1、(2019•西湖区校级模拟)已知函数()f x 的定义域为()11-,,则 函数()()11g x f f x x ⎛⎫=-- ⎪⎝⎭的定义域为( )A .()1,2B .()0,2C .()01,D .()11-,例2、(2019秋•辛集市校级月考)已知函数()21f x -的定义域为()0,1,则函数()13f x - 的定义域是( ) A .112⎛⎫⎪⎝⎭,B .103⎛⎫ ⎪⎝⎭,C .()11-,D .203⎛⎫⎪⎝⎭,例3、(2019秋•景德镇期中)若函数()y f x =的定义域为[]11-,,则()||1y f x =-的 定义域为( )A .[]11-,B .[]10-,C .[]01,D .[]22-,例4、已知()f x 是定义域在[)1+-∞,上的单调增函数,则不等式()222x x f e f -⎛⎫≥- ⎪⎝⎭ 的解集是_________. 变式练习1. (2019秋•崂山区校级期中)已知函数()y f x =的定义域为[]6-,1, 则函数()()212f xg x x +=+的定义域是( )A .()(]22-∞--,,3B .(]11-,3C .722⎡⎤--⎢⎥⎣⎦,D .[﹣,﹣2)(]2-,2. 已知函数()24y f x =-的定义域是[]15-,,则函数2x f ⎛⎫⎪⎝⎭的定义域是______________.3. 函数)1(+x f 的定义域[)32,-∈x ,求)21(+xf 的定义域.4. 设函数()2342||xf x e x +=-++,则不等式()()253f x f x -<-成立的x 的 取值范围是__________________.5. (2019秋•河南月考)已知函数f (x )的定义域是[]1,4,则函数()2()1x f g x x =-的定义域为( )A .[)(]01,1,2B .()0,2C .[]0,2D .()()0112,,6. (2019秋•城关区校级期中)已知函数()1f x +的定义域为[]21-,,则 函数()()122g x f x x =+--的定义域为( ) A .[]1,4 B .[]03, C .[)(]12,2,4 D .[)(]123,2,三、已知函数定义域求参例1、函数25lg 4y kx kx ⎛⎫=++ ⎪⎝⎭的定义域为R ,则实数k 的取值范围是 .例2、已知函数y =[]3-,6,求实数a b ,的值.例3、已知函数()2f x ax bx =+是定义在[]1a a -,2上的偶函数,那么a b +的值是例4、已知()f x 是定义在()4-,4上的奇函数,它在定义域内单调递减,若a 满足()()1230f a f a -+-<.求a 的取值范围.变式练习1. 已知函数()2log 21a y ax x =++.(1)若此函数的定义域为R ,求a 的取值范围;(2)若此函数的定义域为(()22+-∞-+∞,,求a 的值.2. 已知函数()f x =(Ⅰ)若()f x 的定义域为R ,试求a 的取值范围.(Ⅱ)若()f x 在[]2,3上有意义,试求a 的取值范围.3. 已知函数()22lg1a xy x a -=-+的定义域为集合A ,若4A ∉,则实数a 的取值集合是 .4. 已知()f x 是偶函数,且()f x 在[)0+∞,上是增函数,如果()()12f ax f x +≤-在112x ⎡⎤∈⎢⎥⎣⎦,上恒成立,则实数a 的取值范围是_________________.考点二 抽象函数的解析式例1、 已知()y f x =是一次函数,且有()1615f f x x =-⎡⎤⎣⎦,则()f x 的解析式为 .例2、已知函数)14fx =-,则()f x 的解析式为 .例3、已知函数22113f x x x x ⎛⎫+=++ ⎪⎝⎭,求()f x 的解析式,及 ()3f 及()2f 的值.变式练习1. (1)已知()f x 是一次函数,且()94f f x x =+⎡⎤⎣⎦,求()f x 的解析式.(2)已知()f x 为二次函数,且()02f =,()()11f x f x x +-=-,求()f x .2. 若)1fx =+()f x 的解析式为( )A .()2f x x x =-B .()()20f x x x x =-≥C .()()21f x x x x =-≥D .()2f x x x =+3. 已知()2211x f x x -=+,则()f x 的解析式为( )A .()21x f x x =+B .()221xf x x=-+ C .()221xf x x =+ D .()21xf x x =-+4. 若)1f x =+则()3f = ;()f x = .5. 已知函数()1221x f x x -=-+,则()f x =( ) A .2x +1﹣2x ﹣1B .2x +1﹣2x +1C .2x ﹣1﹣2x +1 D .2x ﹣1﹣2x ﹣16. 若函数()f x 对于任意实数x 恒有()()231f x f x x --=-,则()f x 等于( ) A .1x +B .1x -C .21x +D .33x +考点三 分段函数一、 求函数值例1、(2015•新课标Ⅱ)设函数()()211log 2121x x x f x x -⎧+-<⎪=⎨≥⎪⎩,,,则()()22log 12f f -+=( )A .3B .6C .9D .12例2、(2020•汉中二模)设()[]210(6)10x x f x f f x x -≥⎧⎪=⎨+<⎪⎩,,,则()5f 的值为( )A .10B .11C .12D .13例3、已知()()sin 023202x x f x f x x π⎧≤⎪⎪=⎨⎪-+>⎪⎩,,,则53f ⎛⎫⎪⎝⎭的值为 . 变式练习1. (2017秋•抚顺期末)若()()()200x x f x x x ⎧≥⎪=⎨-<⎪⎩,,,则()2f f -=⎡⎤⎣⎦( )A .2B .3C .4D .52.(2019•西湖区校级模拟)已知函数()()()3log 020x x x f x x >⎧⎪=⎨≤⎪⎩,,,则19f f ⎡⎤⎛⎫ ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦的值为 .3.(2017春•普宁市校级月考)已知()()sin 08520x x f x f x x π⎧≥⎪=⎨⎪++<⎩,,则()2016f -的值为( )A .810B .809C .808D .8064.(2019•深圳模拟)已知函数()()22log 0log 0x x a x x f x a x x ⎧>⎪=⎨+-<⎪⎩,,()01a a >≠且,若()()21224f f +-=,则a =二、求参数或自变量的值或范围例1、(2019•全国)已知()2200x x f x x x <⎧=⎨≥⎩,,,若()()20f a f +-=,则a = .例2、(2018·全国卷Ⅰ)设函数()2010x x f x x -⎧≤=⎨>⎩,,,则满足()()12f x f x +<的x 的取值范围是( )A .(]-∞,-1B .()0+∞,C .()10-,D .()0-∞,例3、(2017·全国卷Ⅲ)设函数f (x )=()+1020x x x f x x ≤⎧=⎨>⎩,,则满足()1+12f x fx ⎛⎫-> ⎪⎝⎭的x 的 取值范围是________.例4、(上海)设()()201x a x f x x a x x ⎧-≤⎪=⎨++>⎪⎩,,,若()0f 是()f x 的最小值,则a 的 取值范围为( )A .[]1-,2B .[]10-,C .[]12,D .[]02,变式练习1. (2019•佛山模拟)已知函数()()2cos f n n n π=,且()()1n a f n f n =++,则123100=a a a a +++⋅⋅⋅+( ) A .0B .100C .100-D .102002. (江苏)已知函数()21010x x f x x ⎧+≥=⎨<⎩,,,则满足不等式()()212f x f x ->的x 的范围是 .3. (2018秋•苏州期末)已知函数()2211222x x f x x x x x +≤-⎧⎪=-<<⎨⎪≥⎩,,,,若()3f x =,则x = .4. (2018秋•罗湖区校级月考)若函数()1sin x af x x x x a ⎧-<⎪=⎨⎪≥⎩,,,的值域是[]1-,1,则实数a 的取值范围是( )A .2π⎛⎤-∞- ⎥⎝⎦,B .(]1-∞-,C .[11]-,D .(][)11+-∞-∞,,家庭作业1. (2020•郑州二模)设函数y =A ,函数()ln 3y x =-的定义域为B ,则AB =( )A .()3-∞,B .()83--,C .{}3D .[)-3,3 2. 函数f (x )的定义域为12⎛⎫⎪⎝⎭,3,则()lg 1f x +的定义域为( )A .()0+∞,B .12⎛⎫⎪⎝⎭,3C .1100100⎛⎫ ⎪⎝⎭,D.100⎫⎪⎪⎝⎭3. 已知函数()f x 满足()()1120f f x x x x x⎛⎫+-=≠ ⎪⎝⎭,则()2f -=( )A .72-B .92C .72 D .92-4. (2015•新课标Ⅰ)函数()()12221log 11x x f x x x -⎧-≤⎪=⎨-+>⎪⎩,,,且()3f a =-,则()6f a -=( )A .74-B .54-C .34-D .14-5. (2020•焦作一模)已知函数()1212log 18212x x x f x x ⎧+≤<⎪=⎨⎪≤≤⎩,,.若()()()f a f b a b =<,则ab 的最小值为( ) AB .12CD6.已知函数()()2lg 3f x mx mx m =--+的定义域为R ,则实数m 的取值范围为 .7.(江苏)已知函数()21010x x f x x ⎧+≥=⎨<⎩,,,则满足不等式()()212f x f x ->的x 的范围是 .8.(2017春•双辽市校级月考)已知函数()()()()2211222x x f x x x xx +≤-⎧⎪=-<<⎨⎪≥⎩ (1)在坐标系中作出函数的图象; (2)若()12f a =,求a 的取值集合.第二讲 单调性考点梳理考点一:单调函数的定义自左向右看图象是上升的自左向右看图象是下降的考点二:复合函数单调性形如()()x g f y =类的函数叫做复合函数同增异减:“同增”指内层函数和外层函数单调性相同时,整体为单调递增函数;“异减”指内层函数和外层函数单调性不同时,整体为单调递减函数. (1)当()0≠x f 时,函数()x f 和()x f 1单调性相反; (2)当()x f 非负时,函数()x f 和()x f 单调性相同.考点三:单调性的性质1.增+增=增,增-减=增,减+减=减,减-增=减2.()()x f k x g ⋅=,当0>k 时,()()x g x f ,单调性相同;当0<k 时,()()x g x f ,单调性相反3.奇函数在其关于原点对称的区间上单调性相同,偶函数在其关于原点的区间上单调性相反题型一.判断单调性例1、 下列函数()x f 中,满足“对任意()0,,21∞-∈x x ,当21x x <时,都有()()21x f x f <”的是( )A .()x x f 24-=B .()21-=x x f C .()222--=x x x f D .()x x f -=例2、已知四个函数的图象如图所示,其中在定义域内具有单调性的函数是( )A .B .C .D .例3、性质①()()R x x f x f ∈=-,;②在()∞+,0对任意()2121,x x x x ≠,都有()()()[]02121<--x f x f x x .下列函数中,性质①②均满足的是( )A .13+-=x y B .⎪⎩⎪⎨⎧<--≥+--=0,10,122x x x x x x yC .114-=x y D .()x x x y -+=1lg2变式训练1.下列函数既是偶函数,又在()∞+,0上为减函数的是( ) A.1-=x y B .xy 1ln= C .xxy --=22 D .⎪⎩⎪⎨⎧<->+=0,20,222x x x x x x y2.设函数()x f y =在R 上为增函数,则下列结论一定正确的是( ) A .()x f y 1=在R 上为减函数 B .()x f y =在R 上为增函数 C .()[]2x f y =在R 上为增函数 D .()x f y -=在R 上为减函数题型二.求单调区间例1、画出下列函数的图像,并写出其单调区间.① ()21+-=x x f ; ②()2.-=x x x f ; ③()⎩⎨⎧>+-≤+=0,220,12x x x x x f例2、设函数()⎪⎩⎪⎨⎧><++-≤≤-=20,1220,12x x x x x x x f 或则函数()x f 的单调递增区间为( )A .()()2,1,0,∞-B .()()2110,,,C .(][]1,0,0,∞-D .()()2,1,0,∞-变式训练1.如果函数()x f y =在区间I 上是增函数,且函数()xx f y =在区间I 上是减函数,那么称函数()x f y =是区间I 上的“缓增函数”,区间I 叫做“缓增区间”.若函数()542+-=x x x f 是区间I上的“缓增函数”,则“缓增区间”I 为( )A .[)∞+,2 B .[]52, C .[]50, D .[]20,2.函数()R x x f y ∈=,的图象如图所示,则函数()()x f x g ln -=的单调减区间是( )A .⎥⎦⎤ ⎝⎛e 10,B .⎥⎦⎤⎢⎣⎡1,1e C .[)∞+,1 D .⎥⎦⎤⎝⎛e 10,和[)∞+,1题型三.单调性的运用应用(一) 比较函数值或自变量的大小例1、已知函数()x f 的图象关于直线1=x 对称,当112>>x x 时,()()[]()01212<--x x x f x f 恒成立,设()()e f c f b f a ==⎪⎭⎫⎝⎛-=,2,21,则c b a ,,的大小关系为( ) A .b a c >> B .a b c >> C .b c a >>D .c a b >>2、已知函数()x x x f 2sin -=,且()3.022,31log ,23ln f c f b f a =⎪⎭⎫ ⎝⎛=⎪⎭⎫ ⎝⎛=,则以下结论正确的是( ) A .b a c >> B .b c a >> C .c b a >> D .c a b >>变式训练1.定义在R 上的函数()x f 满足:①()1-=x f y 的图象关于直线1=x 对称;②对任意的(]0,,21∞-∈x x ,当21x x ≠时,不等式()()02121>--x x x f x f 成立。

高一数学函数知识点结构图

高一数学函数知识点结构图

高一数学函数知识点结构图一. 函数的定义及表示方法A. 函数的定义函数是数学中的一种关系,它将一个集合的元素映射到另一个集合的元素上。

B. 函数的表示方法1. 集合表示法{ (x, f(x)) | 条件 }2. 公式表示法y = f(x)3. 图像表示法绘制 x、y 坐标轴,将函数的图像在坐标平面上标出。

二. 函数的性质及分类A. 函数的性质1. 定义域和值域函数的定义域是所有自变量能取的值的集合,值域是所有相应因变量取的值的集合。

2. 单调性函数在定义域内的变化趋势,可以分为增函数、减函数和常函数。

3. 奇偶性如果 f(-x) = f(x),则函数 f(x) 是偶函数;如果 f(-x) = -f(x),则函数 f(x) 是奇函数。

B. 函数的分类1. 代数函数包括多项式函数、有理函数、指数函数、对数函数等。

2. 三角函数包括正弦函数、余弦函数、正切函数等。

3. 反三角函数包括反正弦函数、反余弦函数、反正切函数等。

三. 函数的图像及其性质A. 基本函数图像2. y = x²3. y = √x4. y = 1/xB. 函数的图像性质1. 平移函数图像在坐标平面上的上下左右移动。

2. 对称函数图像关于某条直线对称,如关于 x 轴对称、y 轴对称、原点对称等。

3. 反比例函数的图像y = 1/x 的图像呈现出“倒U”形状。

四. 函数的运算A. 四则运算1. 加法(f + g)(x) = f(x) + g(x)(f - g)(x) = f(x) - g(x)3. 乘法(f * g)(x) = f(x) * g(x)4. 除法(f / g)(x) = f(x) / g(x),其中g(x) ≠ 0 B. 复合函数(f ◦ g)(x) = f(g(x))五. 函数的解析式及其应用A. 一次函数 y = kx + b1. 基本形式及性质2. 直线的斜率及特殊情况B. 二次函数 y = ax² + bx + c1. 抛物线的开口及方向2. 顶点坐标及相关性质C. 指数函数 y = a^x1. 定义及性质2. 经过特定点的指数函数D. 对数函数 y = loga⁡x1. 定义及性质2. 换底公式的应用六. 函数方程的解及应用A. 函数方程的解通过求解方程来确定函数的未知量。

高三数学知识点模块框架

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高三数学知识点模块框架第一模块:函数与方程1.1 函数的基本概念1.1.1 函数的定义及表示方法1.1.2 函数的性质1.2 一次函数与二次函数1.2.1 一次函数的性质与图像1.2.2 二次函数的性质与图像1.3 指数与对数函数1.3.1 指数函数的性质与应用1.3.2 对数函数的性质与应用1.4 三角函数1.4.1 基本三角函数的性质与图像1.4.2 三角函数的诱导公式与应用1.5 方程与不等式1.5.1 一元二次方程的解法与应用1.5.2 一元二次不等式的解法与应用第二模块:数列与数和2.1 等差数列与等比数列2.1.1 等差数列的通项与性质2.1.2 等比数列的通项与性质2.2 数列的求和2.2.1 等差数列的前n项和与性质 2.2.2 等比数列的前n项和与性质2.3 递归数列与特殊数列2.3.1 递归数列的定义与性质2.3.2 斐波那契数列与杨辉三角2.4 数列的应用2.4.1 几何问题与数学归纳法2.4.2 动态规划与递推关系第三模块:平面几何3.1.1 点、直线和平面的定义3.1.2 角的概念与性质3.2 三角形与四边形3.2.1 三角形的性质与分类3.2.2 四边形的性质与分类3.3 平面几何的证明3.3.1 几何证明的基本方法3.3.2 几何推理与证明题的解题技巧3.4 圆与圆锥曲线3.4.1 圆的性质与圆心角定理3.4.2 椭圆、双曲线与抛物线的基本概念与性质3.5 平面几何的应用3.5.1 几何问题的建模与解法3.5.2 三角形的中线定理与余弦定理第四模块:空间几何4.1.1 空间点、直线和平面的定义4.1.2 空间几何中的位置关系与交点问题4.2 空间几何的投影4.2.1 点到直线与点到平面的投影4.2.2 直线与平面之间的投影关系4.3 空间几何的平面与直线4.3.1 空间直线的方向向量与参数方程4.3.2 空间平面的法向量与一般方程4.4 空间几何的立体几何体4.4.1 球的性质与投影4.4.2 锥、柱和棱台的基本性质与计算方法4.5 空间几何的向量4.5.1 向量的基本运算与空间向量的表示 4.5.2 向量的数量积与向量积第五模块:概率与统计5.1 随机事件与概率5.1.1 随机事件的基本概念与性质5.1.2 概率计算与常用概率公式5.2 随机变量与概率分布5.2.1 随机变量的定义与离散型随机变量5.2.2 连续型随机变量与概率密度函数5.3 统计与抽样5.3.1 样本与总体的定义与区别5.3.2 抽样分布与统计量的应用5.4 统计推断与假设检验5.4.1 置信区间与假设检验的基本原理5.4.2 正态总体与样本容量的要求以上是高三数学知识点的模块框架。

全部函数知识点总结归纳

全部函数知识点总结归纳

全部函数知识点总结归纳一、函数的基本概念函数是一段封装了特定功能的代码块,它可以被多次调用,起到代码复用、模块化的作用。

在不同的编程语言中,函数也被称为方法、子程序等。

函数可以分为内置函数和自定义函数,内置函数由编程语言提供,而自定义函数则由程序员根据自己的需求创建。

二、函数的定义和调用在大多数编程语言中,定义一个函数需要指定函数名、参数列表和函数体,具体语法有所差异。

以下是一个函数定义的通用语法框架:def function_name(parameter1, parameter2, ...):# 函数体# 可以包含多条语句return value在定义完函数之后,可以通过函数名和实际参数的方式来调用函数。

例如:result = function_name(argument1, argument2)在函数定义时,参数列表中的参数称为形参,而在函数调用时,传入的实际参数称为实参。

三、函数的参数函数的参数是指在函数定义和调用过程中用于传递数据的变量。

函数的参数可以分为位置参数和关键字参数两种类型。

位置参数是按照参数列表中的顺序进行匹配的,而关键字参数则是通过指定参数名进行匹配的。

某些编程语言还支持默认参数和可变参数的定义。

四、函数的返回值在函数执行完毕之后,可以通过return语句返回一个值,该值可以被调用者所接收并进行后续的处理。

如果函数没有返回值,也可以省略return语句。

在函数体执行完毕或者执行到return语句时,函数将会结束并返回到调用点。

五、函数的作用域函数体内部定义的变量拥有自己的作用域,即变量的可见范围。

对于大多数编程语言来说,函数内部定义的变量在函数外部是不可见的。

而在一些编程语言中,还支持全局作用域和局部作用域的定义,这使得程序员可以更灵活地控制变量的可见性。

六、递归函数递归函数是指在函数定义中调用函数本身的情况。

递归函数通常用于解决具有递归结构的问题,比如求阶乘、斐波那契数列等。

高中数学必修一之知识讲解-函数及其表示方法

高中数学必修一之知识讲解-函数及其表示方法

函数及其表示方法【学习目标】(1)会用集合与对应的语言刻画函数;会求一些简单函数的定义域和值域,初步掌握换元法的简单运用.(2)能正确认识和使用函数的三种表示法:解析法,列表法和图象法.了解每种方法的优点.在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数;(3)求简单分段函数的解析式;了解分段函数及其简单应用.【要点梳理】要点一、函数的概念1.函数的定义设A、B是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B 中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数.记作:y=f(x),x∈A.其中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域.要点诠释:(1)A、B集合的非空性;(2)对应关系的存在性、唯一性、确定性;(3)A中元素的无剩余性;(4)B中元素的可剩余性。

2.构成函数的三要素:定义域、对应关系和值域①构成函数的三个要素是定义域、对应关系和值域.由于值域是由定义域和对应关系决定的,所以,如果两个函数的定义域和对应关系完全—致,即称这两个函数相等(或为同一函数);②两个函数相等当且仅当它们的定义域和对应关系完全—致,而与表示自变量和函数值的字母无关.3.区间的概念(1)区间的分类:开区间、闭区间、半开半闭区间;(2)无穷区间;(3)区间的数轴表示.区间表示:<<= {x|a≤x≤b}=[a,b];x a x b a b{|}(,);(]x a x b a b{|},≤<=;x a x b a b<≤=;[){|},(][)≤=∞≤=+∞.x x b b x a x a{|}-,; {|},要点二、函数的表示法1.函数的三种表示方法:解析法:用数学表达式表示两个变量之间的对应关系.优点:简明,给自变量求函数值.图象法:用图象表示两个变量之间的对应关系.优点:直观形象,反应变化趋势.列表法:列出表格来表示两个变量之间的对应关系.优点:不需计算就可看出函数值.2.分段函数:分段函数的解析式不能写成几个不同的方程,而应写函数几种不同的表达式并用个左大括号括起来,并分别注明各部分的自变量的取值情况.要点三、映射与函数1.映射定义:设A、B是两个非空集合,如果按照某个对应法则f,对于集合A中的任何一个元素,在集合B中都有唯一的元素和它对应,这样的对应叫做从A到B的映射;记为f:A→B.象与原象:如果给定一个从集合A到集合B的映射,那么A中的元素a对应的B中的元素b叫做a的象,a叫做b的原象.要点诠释:(1)A中的每一个元素都有象,且唯一;(2)B中的元素未必有原象,即使有,也未必唯一;(3)a的象记为f(a).2.函数与映射的区别与联系:设A、B是两个非空数集,若f:A→B是从集合A到集合B的映射,这个映射叫做从集合A到集合B的函数,记为y=f(x).要点诠释:(1)函数一定是映射,映射不一定是函数;(2)函数三要素:定义域、值域、对应法则;(3)B中的元素未必有原象,即使有原象,也未必唯一;(4)原象集合=定义域,值域=象集合.3.函数定义域的求法(1)确定函数定义域的原则①当函数是以解析式的形式给出时,其定义域就是使函数解析式有意义的自变量的取值的集合.具体地讲,就是考虑分母不为零,偶次根号的被开方数、式大于或等于零,零次幂的底数不为零以及我们在后面学习时碰到的所有有意义的限制条件.②当函数是由实际问题给出时,其定义域不仅要考虑使其解析式有意义,还要有实际意义.③当函数用表格给出时,函数的定义域是指表格中实数x的集合。

高一上册数学人教版知识点

高一上册数学人教版知识点

高一上册数学人教版知识点一、函数及其表示方法
函数的概念与符号表示方法
定义域、值域及其确定方法
函数的图像表示及性质
二、线性函数
线性函数的概念及其表示
线性函数图像与性质
函数的单调性与零点
三、二次函数
二次函数的概念及其表示
二次函数的图像与性质
二次函数的最值与零点的判定
四、指数函数
指数函数的概念与表示方法
指数函数的图像与性质
指数方程与指数不等式的解法
五、对数函数
对数函数的概念与表示方法
常用对数与自然对数的性质
对数方程与对数不等式的解法
六、三角函数
常用三角函数的概念与表示方法三角函数的图像与性质
三角函数的周期性与奇偶性
七、解直角三角形
直角三角形的概念与性质
三角函数在直角三角形中的应用
角度的弧度制与三角函数的关系
八、平面向量
向量的基本概念与表示方法
向量的运算法则
平面向量在几何与代数中的应用
九、数列与数列的极限
数列的概念与表示方法
数列的通项公式与递推关系
数列的收敛性与极限定理
十、概率统计
随机事件与概率的概念
常用概率计算方法
统计的方法与常见统计图表
以上为高一上册数学人教版的知识点概述,通过学习这些知识,能够帮助同学们建立起数学的基本理论框架,为学习数学打下坚
实的基础。

在学习过程中,同学们还需通过大量的练习和实际应
用来巩固这些知识,提高自己的数学能力。

希望同学们能够认真
学习,积极思考,享受数学带来的乐趣!。

函数的基本性质 知识框架

函数的基本性质 知识框架
1.函数的单调性
函数的最大(小)值
增函数
函数的单调性减函数单调增区间单调减区间
2.集合和函数概念 含义 集合 集合间的基本关系 集合的运算
函数的概念
函数 函数的基本性质 映射 映射的概念
3.函数框架图
函数
一次函数 图象与性质 二次函数
定义域
值域
单调性
奇偶性
待定系数法确定解析式
4.函数及其基本性质
函数定义:设A,B是非空的数集,如果按某种确定的
对应关系f,使对于集合A中的任意一个元素x,在集 合B中都有唯一确定的元素f(x)与之对应,那么就
称对应f:A→B为从集合A到集合B的一个函数
函数 函数及其表示 函数的基本性质 函数图象的画法

高考函数知识点框架图

高考函数知识点框架图

高考函数知识点框架图在学习高中数学时,我们会接触到各种各样的数学概念和知识点。

其中一个重要的内容就是函数。

函数是数学中非常基础而且非常重要的一部分,它在高中数学教学中占据着很大的比重。

为了更好地理解和掌握函数的知识,我们可以利用函数知识点框架图来帮助我们整理和梳理相关内容。

首先,我们需要了解函数的基本概念。

函数可以理解为一种特殊的关系,它把一个集合中的每个元素和另一个集合中的唯一一个元素对应起来。

一般来说,我们用字母来表示函数,比如f(x)。

其中,x是自变量,表示函数的输入;而f(x)是因变量,表示函数的输出。

在函数的概念之后,我们需要学习函数的性质和特点。

函数的性质包括奇偶性、周期性、单调性和有界性等等。

奇偶性是指函数的对称性,一个函数具有奇偶性要么关于y轴对称,要么关于原点对称;周期性是指函数在一定区间内的规律重复;单调性是指函数在某个区间内的增减趋势;有界性是指函数在某个区间内的取值范围。

接下来,我们需要学习函数的表示方法。

函数可以通过表格、图像和函数式等形式来表示。

表格形式是最简单直观的一种表示方法,通过列出自变量和因变量的对应关系,我们可以清楚地看到函数的取值情况。

图像形式是将函数的自变量和因变量的对应关系用图形来表示,可以更直观地观察函数的特点和性质。

函数式是用代数表达式来表示函数,通过特定的公式可以计算出函数的输出值。

在函数的表示方法之后,我们需要学习函数的基本类型。

函数的基本类型包括线性函数、二次函数、指数函数、对数函数和三角函数等。

线性函数是最简单的一类函数,它的函数式为f(x) = kx + b,其中k和b是常数。

二次函数是一种带有平方项的函数,它的函数式为f(x) = ax²+ bx + c,其中a、b和c是常数。

指数函数和对数函数是互为反函数的两种函数,它们的函数式分别为f(x) = aˣ和f(x) = logₐ(x),其中a是底数。

三角函数包括正弦函数、余弦函数和正切函数等,它们的函数式分别为f(x) = sin(x)、f(x) = cos(x)和f(x) = tan(x)。

高中函数知识点总结框架

高中函数知识点总结框架

高中函数知识点总结框架一、函数与自变量1. 函数的概念:函数是一种对应关系,它将一个集合中的每一个元素映射到另一个集合中的唯一元素上。

2. 自变量与因变量:函数中的自变量是输入值,因变量是对应的输出值。

3. 定义域和值域:函数的定义域是自变量的取值范围,值域是因变量的取值范围。

二、函数的表示与性质1. 函数的表示方法:函数可以用表达式、图象、数据等多种方式描述。

2. 函数的奇偶性:奇函数、偶函数和周期函数的定义和性质。

3. 函数的单调性:递增函数和递减函数的概念和性质。

三、初等函数1. 一次函数:y=kx+b的基本性质和图象特征。

2. 二次函数:y=ax^2+bx+c的基本性质和图象特征。

3. 指数函数和对数函数:y=a^x和y=loga(x)的定义和性质。

4. 三角函数:正弦函数、余弦函数、正切函数等的定义和性质。

四、函数的运算1. 函数的加减乘除:函数的加减、乘除的定义和性质。

2. 复合函数:复合函数的定义和求值方法。

3. 反函数:反函数的概念和性质。

五、函数的图象与性质1. 函数的图象:函数的图象是自变量与因变量的对应关系在坐标系中的集合。

2. 函数的性质:最值、单调性、奇偶性等函数的性质的判定方法和应用。

六、函数方程与不等式1. 函数方程:y=f(x)的各种函数关系的方程解法和应用。

2. 函数不等式:函数不等式的解法和应用。

七、函数与导数1. 导数的概念:导数是函数在某一点的瞬时变化率。

2. 导数的计算:用定义法、基本公式、导数运算法则等方法计算导数。

3. 导数的应用:导数在函数极值、单调性、凹凸性、曲线图象等方面的应用。

八、函数与积分1. 不定积分:函数积分的基本概念和计算方法。

2. 定积分:定积分的概念和性质。

3. 积分的应用:积分在面积、体积、物理量等方面的应用。

以上所述,就是高中函数知识点的总结。

掌握这些知识点,可以帮助我们更深入地理解和运用函数的各种性质和运算方法。

同时也为进一步学习数学课程打下坚实的基础。

高中函数架构知识点总结

高中函数架构知识点总结

高中函数架构知识点总结一、函数的定义与表示方法1. 函数的定义:函数是一个对应关系,它把一个数集的每一个元素映射到另一个数集的元素上。

2. 函数的表示方法:函数可以用公式、表格、图像和符号等多种方式来表示。

二、函数的性质与分类1. 函数的性质(1)定义域:函数的自变量的取值范围称为函数的定义域。

(2)值域:函数的因变量的取值范围称为函数的值域。

(3)奇偶性:满足$f(-x)=f(x)$的函数称为偶函数,满足$f(-x)=-f(x)$的函数称为奇函数。

(4)周期性:若存在正数$T$,使得对任何$x\in D$有$f(x+T)=f(x)$,则称函数$f(x)$为周期函数,而最小的这样的正数$T$称为函数$f(x)$的周期。

(5)单调性:若对于$x_1<x_2$,总有$f(x_1)\le f(x_2)$或者$f(x_1)\ge f(x_2)$,则称$f(x)$在定义域上是单调的。

(6)最值:若对于每一个$x\in D(f)$,总有$f(x)\le M$或者$f(x)\ge m$,则称$M$为函数$f(x)$的最大值,$m$为函数$f(x)$的最小值。

(7)有界性:若存在正数$A$和$B$,对于任意$x\in D(f)$,有$f(x)\le A$和$f(x)\ge B$,则称函数$f(x)$在定义域上有上界$A$和下界$B$。

2. 函数的分类(1)多项式函数:函数由一系列单项式组成,例如$f(x)=x^n$。

(2)指数函数:函数的自变量是指数的函数,例如$f(x)=a^x$。

(3)对数函数:函数的因变量是对数的函数,例如$f(x)=\log_ax$。

(4)三角函数:函数的自变量是角度的函数,例如$f(x)=\sin x$和$f(x)=\cos x$。

(5)反三角函数:函数的因变量是角度的函数的反函数,例如$f(x)=\arcsin x$和$f(x)=\arccos x$。

(6)组合函数:多个函数的组合形成的新函数,例如$f(x)=g(h(x))$。

初中函数知识框架

初中函数知识框架

初中函数知识框架一、函数的概念和表示方法函数是数学中的一个基本概念,它描述了两个数集之间的一种对应关系。

函数通常用字母表示,如f(x)或y,其中x是自变量,y是因变量。

函数可以用图像、表格或公式来表示。

二、函数的定义域和值域函数的定义域是指自变量的取值范围,而值域是指因变量的取值范围。

函数的定义域和值域可以通过图像、表格或公式来确定。

三、函数的分类1. 一次函数:一次函数是指函数的自变量的最高次数为1的函数,它的图像是一条直线。

一次函数的一般形式是y = kx + b,其中k 和b是常数。

2. 二次函数:二次函数是指函数的自变量的最高次数为2的函数,它的图像是一条抛物线。

二次函数的一般形式是y = ax^2 + bx + c,其中a、b、c是常数且a不等于0。

3. 指数函数:指数函数是指函数的自变量是指数的函数,它的图像是一条曲线。

指数函数的一般形式是y = a^x,其中a是底数,x是指数。

4. 对数函数:对数函数是指函数的自变量是对数的函数,它的图像是一条曲线。

对数函数的一般形式是y = loga(x),其中a是底数,x是真数。

5. 幂函数:幂函数是指函数的自变量是幂的函数,它的图像是一条曲线。

幂函数的一般形式是y = x^a,其中a是指数。

四、函数的性质1. 奇偶性:函数的奇偶性是指函数的图像关于坐标轴的对称性。

奇函数是指满足f(-x) = -f(x)的函数,它的图像关于原点对称;偶函数是指满足f(-x) = f(x)的函数,它的图像关于y轴对称。

2. 单调性:函数的单调性是指函数在定义域内的增减性。

增函数是指满足f(x1) < f(x2)当x1 < x2的函数;减函数是指满足f(x1) > f(x2)当x1 < x2的函数。

3. 极值和最值:函数的极值是指函数在某个区间内取得的最大值或最小值;最值是指函数在整个定义域内取得的最大值或最小值。

4. 对称轴和顶点:对称轴是指函数的图像的对称轴;顶点是指函数的图像的最高点或最低点。

函数模块知识细表

函数模块知识细表

函数模块知识总表知识结构平面直角坐标系和函数及其图象一、知识结构二、主要知识点1.各象限内点的坐标符号。

2.x坐标轴上点的坐标;y坐标轴上点的坐标。

3.一、三象限角平分线上的点的坐标,二、四象限角平分线上的点的坐标4.(,)P x y 关于x 轴对称点1P 坐标为 ; (,)P x y 关于y 轴对称点2P 坐标为 ;(,)P x y 关于原点对称点3P 坐标为 。

5.直线111(,)P x y 、222(,)P x y 平行于x 轴⇔ 。

直线111(,)P x y 、222(,)P x y 平行于y 轴⇔6.(1)x 轴上两点;11(,0)P x ,22(,0)P x 之间的距离是: 12P P =(2)y 轴上两点;11(0,)P y ,22(0,)P y 之间的距离是: 12P P = (3)x 轴上一点(,0)P x 和y 轴上一点(0,)Q y 之间的距离是: PQ =7.平面上任意一点(,)P x y 到原点的距离是P O =8.平面上任意两点11(,)P x y ,22(,)Q x y 之间的距离公式是PQ =9.平面上任意一点(,)P x y 到x 轴的距离是 ,到y 轴的距离是 10.线段AB 的中点C ,若),(),,(),,(002211y x C y x B y x A , 则2,2210210y y y x x x +=+=。

11.函数的定义:12.函数的常见表示方法三类初等函数(一)一次函数和反比例函数一、知识结构二、主要知识点1.一次函数的定义是: 若 =0,则一次函数化为了2.一次函数y kx b =+(0k ≠ )的图象是经过点( , )和点( , )的一条直线 3.一次函数y kx b =+(0k ≠ )中,k 叫 ,b 叫 。

当0k >时 从左向右看,图象是 ,也可以说成图象向 倾斜; 当0k<时 从左向右看,图象是 ,也可以说成图象向 倾斜。

函数知识框架

函数知识框架

第 1 页 共 6 页,,,A B A x B y f B A B x y x f y y x y →映射定义:设,是两个非空的集合,如果按某一个确定的对应关系,使对于集合中的任意一个元素, 在集合中都有唯一确定的元素与之对应,那么就称对应:为从集合到集合的一个映射传统定义:如果在某变化中有两个变量并且对于在某个范围内的每一个确定的值,定义 按照某个对应关系都有唯一确定的值和它对应。

那么就是的函数。

记作函数及其表示函数{[][][][][]().,,()()(),,1212()()(),,12f x a b a x x b f x f x f x a b a b f x f x f x a b a b a =≤<≤<>⎧⎪⎪⎧⎪⎨⎨⎩⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎩近代定义:函数是从一个数集到另一个数集的映射。

定义域函数的三要素值域对应法则解析法函数的表示方法列表法图象法单调性函数的基本性质传统定义:在区间上,若如,则在上递增,是 递增区间;如,则在上递减,是的递减区间。

导数定义:在区间[][][][][]()1()2()()00,()0(),,()0(),,y f x I M x I f x M x I f x M M y f x b f x f x a b a b f x f x a b a b =∈≤∈==⎧⎪⎪⎨><⎪⎪⎩最大值:设函数的定义域为,如果存在实数满足:()对于任意的,都有; ()存在,使得。

则称是函数的最大值最值最上,若,则在上递增,是递增区间;如 则在上递减,是的递减区间。

()1()2()()00(1)()(),()(2)()(),()y f x I N x I f x N x I f x N N y f x f x f x x D f x f x f x x D f x =∈≥∈==-=-∈-=∈⎧⎪⎨⎪⎩小值:设函数的定义域为,如果存在实数满足:()对于任意的,都有; ()存在,使得。

函数知识结构图

函数知识结构图

函数 知识结构图定义:在一个变化过程中,如果有两个变量x 与y ,并且对于x 的每一个确定的值,y 都有唯一确定的值与其对应,我们就说x相关概念 自变量,y 是x 的函数.如果当x=a,时y=b,那么b 叫当自变量的值为a 时的函数值.(1) 解析法表示方法 (2) 列表法(3) 图像法函 定义:形如y =kx (k 是常数,k ≠0)的函数,叫正比例函数.数 (1) 正比例函数 性质: 图象是过原点的一条直线.当k >0时,图象过第一、第三象限,y 随x 的增大而增大;当k <0时,图象过第二、第四象限,y 随x 的增大而减小.定义:形如y =kx +b (k 、b 是常数,k ≠0)的函数,叫一次函数.(2) 一次函数 性质: 图象是过点(0,b )的一条直线.当k >0时,y 随x 的增大而增大;当k <0,y 随x 的增大而减小.图象经过的分类 象限由k 、b 的符号决定.定义:形如y =k x(k ≠0)的函数,叫反比例函数. (3) 反比例函数 性质: 图象是双曲线,当k >0时,图象在第一、第三象限,在每个象限内,y 随x 的增大而减小;当k <0时,图象在第二、第四象限,在每个象限内,y 随x 的增大而增大.定义:形如y =ax 2+bx +c (a ≠0)的函数,其中a ,b ,c 是常数,叫二次函数.(4)二次函数 (1) 一般式:y =ax 2+bx +c (a ≠0),其中a ,b ,c 是常数.解析式 (2) 顶点式:y =a (x -h )2+k (a ≠0),其中(h ,k )是抛物线的顶点坐标.(3) 交点式:=a (x -x 1)(x -x 2) (a ≠0),其中(x 1,0),(x 2,0)是抛物线与x 轴的交点坐标.(此解析式不具有一般性,通常将结果化为一般式)① 开口方向:当a >0时,抛物线开口向上,当a <0时,抛物线开口向下.② 对称轴:直线x =2b a-. 性质 ③ 顶点坐标(2b a-,244ac b a -). ④ 增减性:若a >0,则当x <2b a -时,y 随x 的增大而减小;当x >2b a -时,y 随x 的增大而增大;若a <0,则当x <2b a -时,y 随x 的增大而增大;当x >2b a-时,y 随x 的增大而减小. ⑤ 二次函数最大(小)值:(注意自变量的取值范围). 若a >0,则当x =2b a-时,y 最小值=244ac b a -. 若a <0,则当x =2b a-时,y 最大值=244ac b a -.。

高中数学专题知识框架及应用结构图(彩色版)-02函数基本知识总结(一)

高中数学专题知识框架及应用结构图(彩色版)-02函数基本知识总结(一)

一、函数三要素题型典例求定义域①f(x)为整式:定义域为R在求定义域时,一个函数中可能包含有多种形式,此时应把式子拆分开来,分别对各部分列关系式,最终再把各部分所得结果求交集.②f(x)为分式:定义域为分母不为0③f(x)为偶次根式:定义域为根号下≥0④f(x)=x0:定义域为x≠0求值域①一般型(函数性质)求函数f(x)=2x2-4x-2的值域.②双绝对值型(去绝对值法)求函数f(x)=|x+1|+|x-2|的值域.③分式型(分离常量法)求函数f(x)=x+1x-2(x>3)的值域.④根式型(换元法)求函数f(x)=2x-x-1的值域.求解析式①已知f(x)、g(x),求f[g(x)]型(代入法)已知f(x)=2x+1,求f(x+5).②已知f[g(x)]、g(x),求f(x)型(换元法)已知f(x+1)=x+2x,求f(x).③函数形式确定型(待定系数法)已知f(x)是一次函数,且满足3f(x+1)-2f(x-1)=2x+17,求f(x).④函数自变量对称出现型(函数方程法)已知函数y=f(x)满足2f(x)+4f(1x)=3x,求f(x).二、函数三性质单调性定义①满足当x1<x2时,若都有f(x1)<f(x2),就说函数单调递增;②满足当x1<x2时,若都有f(x1)>f(x2),就说函数单调递减.常用性质①函数y=-f(x)与函数y=f(x)的单调性相反;②函数y=1f(x)与函数y=f(x)的单调性相反(f(x)恒为正或恒为负);③增函数+增函数=增函数,减函数+减函数=减函数.奇偶性定义满足f(-x)=-f(x),叫做奇函数;满足f(-x)=f(x),叫做偶函数.常用性质①奇、偶函数的定义域关于原点对称.(前提条件)②奇函数的图象关于原点对称;偶函数的图象关于y轴对称.③奇函数在关于原点对称的区间上的单调性相同;偶函数在关于原点对称的区间上的单调性相反.④若奇函数f(x)在x=0处有定义,则必有f(0)=0;偶函数则不一定.周期性定义满足f(x+T)=f(x),就称函数f(x)为周期函数,常用性质推论1:在函数f(x)中,若x取定义域内的每一个值都有f(x+a)=-f(x),则函数f(x)为周期函数,且T=2a是它的一个周期.推论2:在函数f(x)中,若x取定义域内的每一个值都有f(x+a)=1f(x),则函数f(x)为周期函数,且T=2a是它的一个周期.推论3:在函数f(x)中,若x取定义域内的每一个值都有f(x+a)=-1f(x),则函数f(x)为周期函数,且T=2a是它的一个周期.推论4:在函数f(x)中,若x取定义域内的每一个值都有f(x+a)=f(x+b) (a≠b)则函数f(x)为周期函数,且T=|a-b|是它的一个周期.推论5:在函数f(x)中,若x取定义域内的每一个值都有f(x+a)=1+f(x)1-f(x),则函数f(x)为周期函数,且T=4a是它的一个周期.推论6:在函数f(x)中,若x取定义域内的每一个值都有f(x)=f(x-a)+f(x+a),则函数f(x)为周期函数,且T=6a是它的一个周期.三、指数和对数运算指数运算同底数幂的运算①nmnm aaa+=②nmnm aaa-=÷幂的乘方与积的乘方①()mnnm aa=②()n nn baab=零指数幂与负指数幂①)0(10≠=aa②)0(1≠=-aaann分数指数幂n mnmaa=对数运算两个重要恒等式①)1,0(log≠>=aaba ba②)0)(1,0(log>≠>=baaba b a对数的运算性质①NMMNaaaloglog)(log+=②NMNMaaalogloglog-=③bnbanaloglog=④bnmbama nloglog=换底公式abbcca logloglog=倒数公式ab baloglog1=四、函数图象变换平移变换对称变换翻折变换y=f(|x|) y=|f(x)|五、一元二次方程根的分布方程ax2+bx+c=0 (a≠0)分布与数值的位置关系与区间的位置关系两根同小于m两根同大于m一根大于m一根小于m一根在(m,n)内两根在(m,n)内一根在(m,n)内一根在(n,p)内形式x1<x2<m m<x1<x2x1<m<x2m<x1<n m<x1<x2<n m<x1<n<x2<p图象。

一次函数知识核心及结构图

一次函数知识核心及结构图

一次函数知识核心及结构图在平面直角坐标系内,点与一对有序实数建立了一一对应关系。

把“有序实数对”称之为点的坐标。

点的横坐标决定了点在坐标平面上的左右,点的纵坐标决定了点在坐标平面上的高低。

横坐标——→定左右——→也就是自变量定点的左右。

点由左到右,则自变量由大到小;,点由右到左,则自变量由大到小。

反之,自变量由小到大,则点由左到右;自变量由大到小,则点由右到左。

纵坐标——→定高低——→也就是函数值定点的高低。

点由低到高,则函数值由小到大;点由高到低,则函数值由大到小。

反之,函数值由小到大,则点由低到高;函数值由大到小,则点由高到低。

左右、高低一旦确定,点的位置就唯一确定。

每一对自变量与其对应的函数值确定图象上的一个点。

函数的图象,是经过一列二描三连线得到,由此知道:图象上点的坐标适合函数关系式,保证了图象上点的纯洁性,每一个点的坐标都适合函数关系式,即图象上的点不杂,很纯;满足函数关系式的点一定在函数图象上,保证了图象上点的完整性,只要点的坐标满足函数关系式,它一定在函数图象上,即图象上的点不缺,很全。

判定一个点是否在函数图象上,就看该点坐标是否满足函数关系式。

沿着图象从左向右走,图象的走势有两种:上坡、下坡。

上坡,点越来越右,点也越来越高,表明自变量越来越大,函数值也越来越大。

即y随x的增大而增大。

也可说成y随x的减小而减小。

下坡,点越来越右,点也越来越低,表明自变量越来越大,函数值却越来越小。

即y随x的增大而减小。

也可说成y随x的减小而增大。

正比例函数y=kx的图象:是一条经过原点的直线。

K的正负定图象的位置和增、减。

当k大于0时,在I、III象限,上坡,y 随x的增大而增大。

当k小于0时,在II、IV象限,下坡,y随x的增大而减小。

K的绝对值大小决定了图象的坡度,绝对值越大,变化越快,坡度越大。

一次函数y=kx+b的图象:是一条直线是把y=kx的图象向上平移b个单位而得到的。

K大于0,图象过I、III象限,K小于0,图象过II、IV象限。

高中函数思维导图

高中函数思维导图

高中函数思维导图
高中数学函数学习是不是一直让你很头疼呢?一次函数、二次函数、多元函数,其实这些在眼里看来都不是事,一张高中函数思维导图便可轻松搞定。

高中数学最重要的知识体系是什么?函数!研究函数无非就是研究定义域、值域、单调性、奇偶性、最值、周期性这几个方面的知识。

而函数的模型也无非也就是一次函数、二次函数、指数函数、对数函数、幂函数等这几种。

无论是那种函数模型,研究的都是上述几个方面问题。

所以这些问题通通可以在一张高中函数思维导图里表达出来。

什么是函数,在一个变化过程中,发生变化的量叫变量(数学中,常常为x,而y则随x值的变化而变化),有些数值是不随变量而改变的,我们称它们为常量。

自变量:函数一个与它量有关联的变量,这一量中的任何一值都能在它量中找到对应的固定值。

因变量(函数):随着自变量的变化而变化,且自变量取唯一值时,因变量(函数)有且只有唯一值与其相对应。

函数值:在y是x的函数中,x确定一个值,y就随之确定一个值,当x取a时,y就随之确定为b,b就叫做a的函数值。

这些定义我么你都可以通通用主题的形式展现在高中函数思维导图中,而且还可以与其他概念形成对比区分,通过关关联线,边界等将内容进行整理掌握,比一般的学习笔记要来的清晰的多。

用一张高中函数思维导图把函数部分要掌握的内容都加以概括出来,函数如何看待一目了然,高中函数思维导图令学习函数起来更加轻松,事半功倍。

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一、知识点 1.函数的概念:
设A 、B 是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系f ,使对于集合A 中的任意一个数x ,在集合B 中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f :A →B 为从集合A 到集合B 的一个函数。

记作:y=f(x),x ∈A 。

其中,x 叫做自变量,x 的取值范围A 叫做函数的定义域;与x 的值相对应的y 值叫做函数值,函数值的集合{f(x)| x ∈A }叫做函数的值域。

注意:(1)“y=f(x)”是函数符号,可以用任意的字母表示,如“y=g(x)”;
(2)函数符号“y=f(x)”中的f(x)表示与x 对应的函数值,一个数,而不是f 乘x 。

2.构成函数的三要素:定义域、对应关系和值域
模块框架 高考要求
知识内容
函数及其表示
(1)解决一切函数问题必须认真确定该函数的定义域,函数的定义域包含三种形式:
①自然型:指函数的解析式有意义的自变量x的取值范围(如:分式函数的分母不为
零,偶次根式函数的被开方数为非负数,对数函数的真数为正数,等等);
②限制型:指命题的条件或人为对自变量x的限制,这是函数学习中重点,往往也是
难点,因为有时这种限制比较隐蔽,容易犯错误;
③实际型:解决函数的综合问题与应用问题时,应认真考察自变量x的实际意义。

(2)求函数的值域是比较困难的数学问题,中学数学要求能用初等方法求一些简单函数的值域问题。

①配方法(将函数转化为二次函数);②判别式法(将函数转化为二次方程);③不等
式法(运用不等式的各种性质);④函数法(运用基本函数性质,或抓住函数的单调性、函数图象等)。

3.两个函数的相等:
函数的定义含有三个要素,即定义域A、值域C和对应法则f。

当函数的定义域及从定义域到值域的对应法则确定之后,函数的值域也就随之确定。

因此,定义域和对应法则为函数的两个基本条件,当且仅当两个函数的定义域和对应法则都分别相同时,这两个函数才是同一个函数。

4.区间
(1)区间的分类:开区间、闭区间、半开半闭区间;
(2)无穷区间;
(3)区间的数轴表示。

5.映射的概念
一般地,设A、B是两个非空的集合,如果按某一个确定的对应法则f,使对于集合A 中的任意一个元素x,在集合B中都有唯一确定的元素y与之对应,那么就称对应f:A→B为从集合A到集合B的一个映射。

记作“f:A→B”。

函数是建立在两个非空数集间的一种对应,若将其中的条件“非空数集”弱化为“任意两个非空集合”,按照某种法则可以建立起更为普通的元素之间的对应关系,这种的对应就叫映射。

注意:(1)这两个集合有先后顺序,A到B的射与B到A的映射是截然不同的.其中f表示具体的对应法则,可以用汉字叙述。

(2)“都有唯一”什么意思?
包含两层意思:一是必有一个;二是只有一个,也就是说有且只有一个的意思。

6.常用的函数表示法
(1)解析法:就是把两个变量的函数关系,用一个等式来表示,这个等式叫做函数的解析表达式,简称解析式;
(2)列表法:就是列出表格来表示两个变量的函数关系;
(3)图象法:就是用函数图象表示两个变量之间的关系。

7.分段函数
若一个函数的定义域分成了若干个子区间,而每个子区间的解析式不同,这种函数又称分段函数;
8.复合函数
若y=f(u),u=g(x),x∈(a,b),u∈(m,n),那么y=f[g(x)]称为复合函数,u称为中间变量,它的取值范围是g(x)的值域。

二、重点题型解析
1.求函数解析式的题型有:
(1)已知函数类型,求函数的解析式:待定系数法;
(2)已知()f x 求[()]f g x 或已知[()]f g x 求()f x :换元法、配凑法;
(3)已知函数图像,求函数解析式;
(4)()f x 满足某个等式,这个等式除()f x 外还有其他未知量,需构造另个等式:解方程组法;
(5)应用题求函数解析式常用方法有待定系数法等。

2.求函数定义域一般有三类问题:
(1)给出函数解析式的:函数的定义域是使解析式有意义的自变量的取值集合;
(2)实际问题:函数的定义域的求解除要考虑解析式有意义外,还应考虑使实际问题有意义;
(3)已知()f x 的定义域求[()]f g x 的定义域或已知[()]f g x 的定义域求()f x 的定义域:
①掌握基本初等函数(尤其是分式函数、无理函数、对数函数、三角函数)的定义域; ②若已知()f x 的定义域[],a b ,其复合函数[]()f g x 的定义域应由()a g x b ≤≤解出。

3.求函数值域的各种方法
函数的值域是由其对应法则和定义域共同决定的。

其类型依解析式的特点分可分三类:(1)求常见函数值域;(2)求由常见函数复合而成的函数的值域;(3)求由常见函数作某些“运算”而得函数的值域。

①直接法:利用常见函数的值域来求
一次函数y =ax +b (a ≠0)的定义域为R ,值域为R ; 反比例函数)0(≠=k x
k y 的定义域为{x |x ≠0},值域为{y |y ≠0}; 二次函数)0()(2≠++=a c bx ax x f 的定义域为R ,
当a >0时,值域为{a
b a
c y y 4)4(|2-≥}; 当a <0时,值域为{a
b a
c y y 4)4(|2
-≤}。

②配方法:转化为二次函数,利用二次函数的特征来求值;常转化为型如:),(,)(2n m x c bx ax x f ∈++=的形式;
③分式转化法(或改为“分离常数法”)
④换元法:通过变量代换转化为能求值域的函数,化归思想;
⑤三角有界法:转化为只含正弦、余弦的函数,运用三角函数有界性来求值域; ⑥基本不等式法:转化成型如:)0(>+=k x
k x y ,利用平均值不等式公式来求值域;
⑦单调性法:函数为单调函数,可根据函数的单调性求值域。

⑧数形结合:根据函数的几何图形,利用数型结合的方法来求值域。

三、八个《函数》问题
函数是高中数学中重要内容,学习函数时如果概念不清,性质理解不深刻,就会造成许多后遗症,影响后续知识的掌握。

下面提出有关的若干疑难问题进行剖析。

一、表达式相同的两个函数是否相同?
很多学生容易把具有相同表达式的两个函数看作同一个函数。

其实,由函数的表达式相,只能知道它们的对应法则相同,但还有定义域是否相同的问题,例如,f(x)=3x+1与g(x)=3x+1(x∈Z),尽管f(x)和g(x)的表达式相同,但由于它们的定义域分别为R和Z,故它们是不同的两个函数.
二、定义域和值域分别相同的两个函数是否是同一函数?
有些同学认为,两个函数定义域和值域分别相同,那么这两个函数必相等.其实不然,例如f(x)=x, x∈{0,1},g(x)=(x-1)2, x∈{0,1},这两个函数定义域和值域分别相同,但由于f(0)≠g(0), f(1)≠g(1),即当自变量x取相同值x0时,f(x0)≠g(x0),故f(x)≠g(x).
事实上,两个函数相等的意义也可叙述成:如果两个函数f(x)和g(x)的定义域为D,且对于任一x0∈D,都有f(x0)=g(x0),那么f(x)=g(x).
三、两个表达式不同的函数某些同变量函数值是否一定不相等?
两个表达式不同的函数某些同变量函数值不相等,这是一种比较常见的错误看法.例如,f(x)=x, x∈{0,1},g(x)=x2, x∈{0,1},尽管两个函数的表达式不同,但f(0)= g(0)=0, f(1)=g(1)=1.
四、复合函数y =f [g(x)]的定义域与y =f(x)的定义域一致吗?
复合函数的定义域受原函数的定义域制约.
已知函数y=f(x)的定义域为[a,b],求函数y=f [g(x)]的定义域,是指求满足a≤g(x)≤b的x的取值域范围;而已知y=f [g(x)]的定义域是[a,b],指的是x∈[a,b].
五、函数的定义域可以是空集吗?
教材中指出:“设A、B是非空的数集,…”.由此,不存在定义域为空集的函数.当函数存在(给定)时,则其定义域一定不是空集;反之,当定义域为空集时,这样的函数不存在.
六.用解析法表示函数时,一个函数可以有两个或多个解析式吗?如果有,各解析式对自变量有何限制?函数定义域如何得到?
可以有两个或两个以上的解析式,这样的函数称为分段函数,但各解析式对自变量的取值范围不能出现公共部分,否则可能出现一个自变量的值求出两个函数值与函数定义矛盾.这时函数的定义域就是各个解析式中自变量取值范围所确定的集合的并集.七.为什么说,函数的解析式和定义域给出之后,它的值域相应被确定?
因为函数的定义域是自变量x的取值范围的集合,而函数解析式就是确定函数关系即定义域到值域的对应法则,在这个法则下,每一个x都有唯一的y与之对应,因此可由定义域确定值域.
八.表示函数的常用方法有几种?各有什么优点?
(1)表示函数的记号是y=f(x),常用方法是解析法、列表法、图象法.
(2)把函数的两个变量之间的函数关系,用一个等式来表示,这个等式就叫做这个函数的解析表达式,简称解析式,用解析法表示函数的优点是①函数关系清楚,②给自变量一个值,可求它的函数值,③便于研究函数的性质.
(3)列表法就是列出表格来表示两个变量的函数关系.其优点是不必计算,查表可得
到自变量与函数的对应值.
(4)图象法就是用函数的图象表示两个变量之间的函数关系,其优点是直观形象地表示出函数值随自变量的变化规律.。

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