小班上学期安全教案《我会保护自己》（2篇）

小班上学期安全教案《我会保护自己》
活动目标：
1．初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。

2．通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。

3．积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。

活动准备：挂图
活动过程：
一、观察图片，推测可能发生的事情。

（1）教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？
（2）鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。

教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。

二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。

（1）教师：你们还知道哪些玩的方法比较危险的？这样玩为什么有危险呢？
（2）通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的危害。

三、组织幼儿讨论：怎样玩可以使自己比较安全？
（1）教师：刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应该怎样玩，应该玩些什么呢？怎样让自己比较安全呢？
（2）鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。

四、学习自我保护策略。

教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略。

小班上学期安全教案《我会保护自己》（2）
一、教学目标：
1. 能够认识一些日常生活中的危险因素，并学会避免这些危险。

2. 能够简单地说出自己保护自己的方法。

3. 培养孩子们的安全意识，增强自我保护能力。

二、教学内容与进度：
第一课：认识安全
1. 导入：首先，教师可以引入话题，问孩子们：“你们知道什么是安全吗？安全对我们来说有什么重要性？”
2. 呈现：教师通过图片或实物的方式，让孩子们了解一些日常生活中的危险因素。

3. 操作：教师和孩子们分组进行小组活动，每组选择一个危险因素，通过角色扮演的方式，让孩子们展示如何避免这些危险。

4. 总结：教师总结教学内容，引导孩子们发表自己的意见和经验。

第二课：危险告警
1. 导入：教师通过拉伸运动或歌曲等方式，引导孩子们进入学习状态。

2. 呈现：教师通过图片、视频等形式，展示一些常见的危险情境，如火灾、车祸等。

3. 解释：教师根据展示的情境，向孩子们解释这些情境中的危险因素和可能的危害。

4. 练习：教师给孩子们分发卡片，每张卡片上都有一个危险情境，孩子们需要自己想一想如何在这种情境中保护自己。

5. 总结：教师总结教学内容，强调孩子们要时刻保持警惕，学会正确应对危险情境。

第三课：安全小提示
1. 导入：教师和孩子们一起回顾上次课的内容，并提问一些相关问题，看孩子们掌握了多少知识。

2. 呈现：教师通过图片和故事等方式，给孩子们讲解一些安全小提示，如过马路要牵手、不乱捡东西等。

3. 练习：教师引导孩子们进行角色扮演，模拟一些实际生活中的情境，让孩子们通过表演来展示他们掌握的安全小提示。

4. 总结：教师总结教学内容，鼓励孩子们在实际生活中积极运用所学知识和技能。

三、教学方法：
1. 导入课堂：通过问问题、展示图片等方式，引起孩子们的兴趣和思考。

2. 呈现课堂：通过展示图片、播放视频等形式，让孩子们更直观地认识危险因素和安全知识。

3. 操作课堂：通过小组活动、角色扮演等方式，让孩子们主动参与，加深对安全知识的理解和应用能力。

4. 总结课堂：通过提问、回顾等方式，巩固所学知识，激发孩子们讲述自己意见和经验的能力。

四、教学资源：
1. PPT、图片、卡片等教学辅助材料。

2. 实物模型、故事书等教学辅助工具。

五、教学评价：
1. 教师观察学生在课堂上的表现，包括参与度、合作和沟通能力等。

2. 教师可以设置小组讨论、角色扮演等任务，观察孩子们的表现和成果。

3. 教师可以设计一些问答题目，考察孩子们对安全知识的理解和掌握程度。

六、教学延伸：
1. 可以邀请警察、消防员等相关人员来到学校，向孩子们进行安全知识的讲解和实操。

2. 在家长会上，可以邀请专家给家长们讲解一些儿童安全知识，增强他们对孩子安全的重视和关注。

这是一个初步的教案，具体的教学内容和步骤可以根据实际情况进行调整和完善。

同时，教师还应该注重培养孩子们的安全意识，通过安全教育的方式，帮助孩子们养成良好的安全习惯和自我保护能力。