《企盼世界和平的孩子》课件

雷棣将自己的生活和世界和平这一伟 大的理想结合起来，表现出他自觉地向自 己提出高要求、高标准，这对于一个孩子 来说是非常不容易的。
叙述顺序：
课文用了顺叙、倒叙、插叙交 替使用的手法，但却没有混乱，在 读课文时，可以抓住“两年前”、 “从此”、“现在”等时间词语来 将事件连贯起来。
思想升华：
雷棣现在还小，他还不能进入联合 国，不能参与维和行动，但是，他在用 自己的行动努力着，为今后维护世界和 平打下基础。千言万语道不尽我们对和 平的企盼，我们无法阻止战争，但我们 能够不断壮大和平的力量，让我们将心 中的渴望化作共同的声音。
（4）关心妈妈，关心国际政治，努力学习 *插入西瓜皮事件 （5）怀念爸爸，自己努力，拒绝照顾 *插入爸爸教诲 （6）大会发言
第5、6自然段是不是按照时间先 后排列的？
不是的。
爸爸牺牲是雷棣成长的转折点， 在这之前雷棣也很淘气，而后“雷 棣好像一下子长大了”。
“我一定要去完成爸爸未竟的事 业。”你从这句话中看到了什么？
整体理解：
这篇课文记述的是少年雷棣成 长的真实经历。他能自觉地把自己 眼下的学习与争取世界和平的理想 联系起来，表现出他超高的自觉性。
内容讲解：
课文以雷棣宣读给联合国秘书长 的信开头有什么好处？
这个开头把雷棣的故事放到国际的 背景下，与世界和平挂钩起来，这样雷棣 的成长过程就同样是为了世界和平而努力 的经历，从而提升了本文的意义。
初读感悟：
雷棣为什么企盼世界和平？
（1）维护和平是爸爸生前的理想。
（“记住，孩子，你爸爸是为维护和平牺牲的。”）
（2）维护和平是家人对雷棣的希望。
（他对我说：“孩子，等爸爸回来，一定送你一顶蓝 盔。”）
理一理课文中记述时间的顺序， 说一说这样写的好处。
（1）机场送别 （2）雷润民牺牲 （3）一年后，得知父亲牺牲 痛苦 决心
企盼世界和平的孩子
词语学习：
jiè
kuī dì
届 钢盔 棣
xùn
bāng
殉难 国邦
凯旋 教授 驻扎 邀请 鉴赏
自读提纲：
细读课文，想想课文交错记述 了哪些事？用简短的话概括出来， 并说说它们发生的先后顺序。
课程导入：
战争让无数人失去了生命。据不完全统计， 第一次世界大战持续了4年3个月，有33个国 家参战，卷入战争人口达15亿以上，军民伤 亡3000多万人。第二次世界大战历时6年之久， 先后有60多个国家和地区参战，20多亿人卷 入战争，死亡7000多万人。
选词填空 热情 热烈 激烈 1．精彩的演出一结束，观众就报以（ ） 的掌声。 2．这是一场（ ）的战斗。 3．不管谁来，我都会（ ）地接待他。
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思维拓展：
学完课文，你从雷棣身上看到 了什么？你会怎么做？
现代战争给人类造成的破坏更加巨大。 联合国儿童基金会2003年报告，自1990年至 2003年，因为战争，世界有200万儿童死亡， 600万儿童受伤或残疾。
话语导入：
战争是残酷的，它夺取了许多人的 生命，使许多家庭妻离子散，使人们生 活在水深火热之中。于是爱好和平、企 盼世界和平成了全世界人民共同的心声。 我们来学习发生在一个企盼和平的中国 小男孩儿的故事，相信你们能从他的身 上学到更多做人的道理。