2014年XX县义务教育巩固提高工作布置会上领导讲话稿
义务教育均衡发展会议上的讲话
义务教育均衡发展会议上的讲话义务教育均衡发展是教育公平的根本要求,教育公平是社会公平在教育领域的延展和体现,是和谐社会的重要价值取向。
下面是店铺给大家整理的义务教育均衡发展会议上的讲话，仅供参考。
义务教育均衡发展会议上的讲话篇1同志们：经县委、县人民政府研究，决定今天在这里召开全县推进义务教育均衡发展暨20xx年教育工作会议，主要任务是：深入贯彻落实党的十八届五中全会、省委九届十二次全会、州委八届九次全会、省州教育工作会议和县委十二届七次全会精神，安排部署全县推进义务教育均衡发展和 20xx年教育工作任务，奋力推动全县教育事业跨越式发展，努力办好人民满意的教育。
下面，我讲三点意见。
一、统一思想，正视差距，充分认识推进义务教育均衡发展工作的重要性和紧迫性推进义务教育均衡发展，就是要缩小城乡办学差距、均衡配置教育资源，做到校园环境一样美、设施设备一样齐、生均公用经费一样多、教师素质一样好、管理水平一样高、学生个性一样张扬、校园安全一样保障、人民群众一样满意，努力实现起点公平、过程公平和结果公平，促进每一个学生健康成长。
(一)推进义务教育均衡发展是提升国民素质的需要。
自 1986 年颁布实施《义务教育法》以来，我县先后组织实施了“扫盲”、“普六”、“普九”、“两基”等教育工程，用了 25 年时间全面普及城乡免费义务教育，全县教育在质和量等方面都有了历史性的突破，极大地促进了基础教育事业的发展。
但区域之间、城乡之间、学校之间办学水平和教育质量还存在明显差距。
推进义务教育均衡发展工作，就是要着力提升农村学校和薄弱学校办学水平，全面提高义务教育质量，努力实现所有少年儿童从“上学难”、“有学上”向“上好学”转变。
推进义务教育均衡发展，对于解决义务教育深层次矛盾、推动教育事业科学发展，促进教育公平、构建社会主义和谐社会，进一步提升国民素质、建设人力资源强国，都具有重大的现实意义和深远的历史意义。
(二)推进义务教育均衡发展是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx — 2020 年)》的需要。
义务教育阶段质量提升工作推进会讲话稿
义务教育阶段学校质量提升工作推进会讲话稿（2017年2月6日）同志们：在县上主要领导提出今年是“教育质量提升攻坚年”之后，我们专题召开小学、初中学段质量提升工作推进会，主要任务是，深刻分析近年来义务教育阶段教育质量存在的问题，着力解决影响质量提升的突出问题，动员全县上下进一步统一思想，认真反思，寻找差距，坚定信心，鼓足干劲。
刚才，局长客观分析了近年来小学、初中教育存在的突出问题，从...... 个方面提出了明确具体要求，讲话针对性、指导性和操作性很强，大家要认真领会，抓好落实。
校长进行了交流、表态发言，问题找的准，措施具体详实。
当前，我县教育质量是全县上下普遍关注的热点问题，是人民群众反映突出的问题，落实质量提升工作推进会会议精神，最终要体现在教育教学质量提高上，体现在人民群众满意度提高上。
下面，围绕提升教育质量，落实会议精神，我讲五个方面意见：第一，抓教育质量要体现在质量意识上在座的学区校长和中小学校长，是我县义务教育阶段教学工作的领导核心，是抓质量的第一责任人，要明确自己肩头的担子，切实为提高全县教育教学质量把好脉、掌好舵。
要以思想教育为保障、以正面引导为主线、以强化督导考评为主措，统一思想，1明确要求，不断强化教职工的责任意识和质量意识，整顿工作纪律，规范教学行为。
要从最后一名抓起，对极个别教学工作起色不大、工作态度不端正、敬业精神差的教职工，采取行政领导包扶的办法，以课堂评价和工作业绩考评为主要依据，进行跟踪督导、量化考评、业绩通报和谈话戒勉。
对经督导后转变仍不明显的，要作为末尾淘汰和岗位调整的对象进行处理。
全体教师更要树立质量意识，踏踏实实地搞好教育教学工作，要站在为国育才，为民造福，对党和人民负责，对学生负责的高度，守住底线，不撞红线，珍惜岗位，主动作为，静心教书，潜心育人。
第二，抓教育质量要体现在常规落实上落实学校常规管理是学校教育教学工作开展的基本保证，是形成良好校风、学风、教风的前提和基础，是提高教学质量的根本保障，是我们目前发展的迫切需要。
进一步提高我校义务教育巩固率工作方案范文(四篇)
进一步提高我校义务教育巩固率工作方案范文博白县东平镇大湖村小学我校认真贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》及《____基础教育改革和发展的决定》，进一步完善管理体制，以办好人民满意的教育为宗旨，强力推进规范化管理，加大硬件投入，不断推进落实巩固率，全面提高教育教学质量，促进教育更好更快发展，实现了我县办学条件的新跨越。
为了落实《义务教育巩固率提高年活动实施方案》，巩固提高九年义务教育普及成果，现将我校义务教育巩固率工作做如下总结。
一、加强领导，做到五个到位第一，认识到位。
学校把巩固率作为义务教育阶段的重要工作，把提高巩固率作为学校发展进步的一项根本性战略举措。
坚持以人为本的____，在全校上下统一认识。
把解决巩固率提高的重点、难点问题作为工作的着力点，抓好学校硬件投入，重在落实检查。
第二，组织到位。
成立了由校长任组长，各班主任为组员的巩固率提高工作领导小组，各年级也成立了相应的组织。
全面加强领导，强化责任。
将任务落实到年级，又有年级落实到班级，班级落实到任课教师，层层管理，层层落实。
第三，宣传到位。
多形式广泛深入地宣传教育政策法规，宣传《义务教育法》和《教师法》，使学校、社会、家长进一步深入掌握和了解巩固率问题，营造良好的社会氛围。
第四，谋划到位。
每学期初，学校都要召开“保学控辍”工作会议，制定《学生综合素质考评方案》《暂困生转化方案》《减负工作实施方案》及《培优辅差工作方案》。
每次会议的重点都是总结上学期巩固率工作中的成绩和不足，明确新学期工作重点和保证措施。
为摸清巩固率情况，领导小组组长牵头，进行巩固率现状调查。
组织全校老师分头进行动员，均收到了良好的实践效应。
第五，奖惩到位。
为保证九年义务教育巩固率达标，我校制订了《巩固率奖惩办法》，把巩固率纳入年度考核中去。
对巩固率达____%的班级要对其班主任和科任老师奖励，并在年度考核中加分，对巩固率不到____%的班级要对其班主任和科任老师进行扣分处理，对巩固率不达标的班级要在年度考核和评优中以予一票否决。
2024年义务教育巩固率提高活动工作总结范本(二篇)
2024年义务教育巩固率提高活动工作总结范本一、活动背景和目的随着我国义务教育阶段教育普及率的不断提高，义务教育阶段学生的流动性也逐渐增加，很多地方出现了学生辍学、流失的情况。
为了提高义务教育巩固率，保证每个学生都能顺利完成义务教育阶段的学业，我们组织了义务教育巩固率提高活动。
本次活动的目的是通过有效的方法和措施提高学生的学习积极性和兴趣，减少辍学和流失现象，提高义务教育巩固率。
二、活动内容和方法1. 建立健全辍学预警机制：成立辍学预警小组，及时发现和核实学生流失情况，对辍学学生进行回访和劝返工作。
2. 加强家校联系：与家长进行定期沟通，了解孩子的学习情况和问题，共同探讨解决方法。
组织家长会和亲子活动，促进家长对孩子学习的关注和支持。
3. 营造浓厚的学习氛围：组织各类学习比赛和活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
开展趣味化的课堂教学，培养学生对知识的兴趣和乐趣。
4. 制定学习计划和考试辅导：为学生制定个性化的学习计划，根据学生的学习能力和兴趣制定不同的教学方法和内容，提供个别辅导和指导。
5. 配备必要的学习资源和设备：为学校购买必要的教学设备和学习资源，提供良好的学习环境和条件，提高学生的学习效果和积极性。
三、活动效果分析通过上述方法和措施的实施，本次活动取得了明显的效果：1. 辍学预警机制的建立和运行：辍学预警小组及时发现了一些学生的流失情况，并通过回访和劝返工作成功挽回了一部分学生，大大减少了辍学和流失现象的发生。
2. 家校联系的加强：与家长的定期沟通和互动，使家长更加了解孩子的学习情况和问题，积极配合学校开展教育工作，进一步增强了学生的学习动力和信心。
3. 学习氛围的浓厚：丰富多样的学习比赛和活动，激发了学生的学习兴趣和积极性，让学生体验到学习的乐趣和成就感，从而提高了学生的学习积极性和主动性。
4. 学习计划和考试辅导的制定和实施：通过为学生制定个性化的学习计划和提供个别辅导，帮助学生解决学习中的问题和困惑，使学生的学习效果明显提高。
在我县迎接省政府义务教育均衡发展督导评估推进会上的讲话
在我县迎接省政府义务教育均衡发展督导评估推进会上的讲话今天，召开全县迎接省政府义务教育均衡发展督导评估推进会，主要任务是直面我县教育现状，进一步明确责任，落实举措。
刚才xx县长传达了《xx县义务教育均衡发展工作、责任、监督和问责机制的意见》，教育局x局长就迎接省政府教育均衡发展督导评估推进工作讲了具体要求，县政府与各乡镇及有关部门签订了《xx县迎接两评估责任状》，这些做法，就是要求各乡镇及相关部门必须严格按照我县推进义务教育均衡发展的时间表和线路图，全力攻坚，奋力冲刺，不折不扣的开展迎评工作，确保如期顺利通过省检和国家认定。
当前，要着重做好以下几点：一、认识一定要到位认识高度决定工作力度，要凝聚“三个共识”：一是均衡发展和教育提升不冲突。
要站在教育公平的高度，充分认识推进义务教育均衡发展的重要性。
今年全国两会《政府工作报告》把“发展公平而有质量的教育”作为全年教育工作的重点，明确提出要推动城乡义务教育一体化发展。
促进县域义务教育均衡发展是教育改革与发展的主题，是解决“上好学”的重要抓手。
客观的说，由于新区管控等方面的原因，我县义务教育均衡发展工作距国家、省标准还有较大差距，正是因为有差距，就更要求我们一定要高度重视，全力以赴、积极做好迎检准备，充分展示新区加快推进教育发展的决心和信心，为“千年大计、教育先行”三年提升行动奠定坚实的基础。
二是均衡发展必须全力推进。
要站在长远发展的高度，充分认识推进义务教育均衡发展的紧迫性。
义务教育均衡发展重心在“发展”，核心在“均衡”，是广大人民群众最根本的利益所在。
当前，我县教育资源还不能很好的满足人民群众的需要，群众对“上好学”的问题反映还较为强烈。
只有在发展中求均衡，在均衡中促发展，才能更好的发挥好教育打基础、利长远的基础性作用。
因此，我们更要从长远出发，进一步增强责任感、使命感和紧迫感，要把推进义务教育均衡发展作为当前工作重点，必须高度重视，必须全力推进。
在全县两基巩固提高工作会议上的讲话
在全县两基巩固提高工作会议上的讲话在全县两基巩固提高工作会议上的讲话同志们：县政府决定在20xx年政府一次全体会议之后，继续召开全县“两基”巩固提高工作会议，主要任务是总结回顾近年来教育工作取得的成就，贯彻落实省市“两基”巩固提高工作会议精神，扎实安排我县“两基”迎验工作，推进教育事业又好又快发展。
现在，我先讲几点意见。
一、正视成绩，明确差距，切实增强加快发展教育事业的责任感和紧迫感。
进入新世纪以来，镇安教育快速发展。
在历任党政班子的正确领导下，教育战线广大教职员工以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观总揽教育工作全局，以办人民满意教育为目标，坚持第一要务提质量，第一责任保安全，第一工程抓“两基”，全力推进教育改革与发展，实现了教育质量的全面提高和办学条件的根本改善。
基础建设成效显著。
从1998年以来，为全面实现“两基”目标，全县上下克难攻坚，投入资金7200多万元，新建、改造校舍近30万平方米。
20xx年底，我县顺利通过了省政府“两基”评估验收，实现了“两基”达标。
投入资金近3000万元，积极实施校点布局调整、寄宿制学校建设、远程教育、普及实验教学、危房改造等项目，办学条件得到根本改善，学校已成为乡村的一道亮丽风景线。
教育投入力度加大。
农村义务教育经费保障机制改革顺利实施，中小学“两免一补”政策全面落实。
截止20xx年底，全县义务教育阶段在校学生累计享受免费提供教科书120558人次、609.8万元，免杂费116878人次、1038.5万元。
县上在财政资金非常有限的情况下，足额落实配套资金，共补助寄宿生生活费12584人次、193万元，下拨生均公用经费74.4万元，筹措关爱帮扶资金10万元，适龄儿童少年“上学难、上学贵”问题基本得到解决。
队伍建设不断加强。
“十五”以来，全县公开招聘了472名大中专毕业生，充实到教师队伍。
20xx年，争取教育部“特设岗位”教师143名，面向社会招聘教师50名，补充到农村中小学校。
在全县义务教育均衡发展迎接省级督导评估工作安排部署会上的讲话【最新】
在全县义务教育均衡发展迎接省级督导评估工作安排部署会上的讲话【最新】同志们：这次会议的主要任务是对全县义务教育均衡发展工作进行再动员、再安排、再强调，进一步统一思想、明确任务、狠抓执行，举全县之力、集全县之智，坚决确保顺利通过省级评估，为下一步国家认定奠定坚实基础。
刚才，县政府副县长X同志对全县义务教育均衡发展迎接省级督导评估工作进行了具体安排，应该说安排得比较细致、也比较具体，我完全赞同。
这次迎接省上督导评估方案在会上已经印发了相关部门。
请大家结合工作实际，切实抓好贯彻落实。
下面，我讲三点方案：一、提高认识、统一思想，切实增强做好迎检工作的紧迫感责任感推进义务教育均衡发展既是贯彻落实十九大精神的重要举措，也是认真践行习总书记来XX视察时提出的“要让群众享受到高质量而又平等的教育”重要指示的主要抓手。
扎实抓好义务教育均衡发展工作，顺利通过州级复核、省级评估、国家认定，是县人民政府在去年“两会”上向全县人民作出的庄严承诺。
今年以来，各级各部门高度重视，始终把义务教育均衡发展工作作为重中之重，为确保顺利达标作了大量卓有成效的工作、付出了极其艰辛的努力，取得的成绩目共睹。
今年X月X日，在全县上下的共同努力下，我县义务教育均衡发展工作顺利通过了州级复核。
X月27日，我们将迎来省级督导评估，后面还要接受国家认定。
应该说，省级督导评估是确保我县义务教育均衡发展工作能否顺利达标的一个十分重要、也十分关键的环节。
从当前来看，已经到了冲刺决胜阶段。
我县能不能顺利通过省级督导评估、接受国家认定，将直接关系省、州义务教育发展大局，是一项硬指标、硬任务。
对此，对各级各部门务必在思想上引起高度重视，坚决把思想和行动统一到县委县政府的部署要求上来，切实增强工作责任感和紧迫感，全力以赴做好义务教育均衡发展各项工作。
二、聚焦目标、补齐短板，全面做好迎接省检国检各项准备工作从州级复核的情况看，我县基本达到了全国义务教育发展基本均衡县标准，基本符合XX省义务教育均衡发展评估督导验收的要求。
全面提升素质教育校长讲话稿
全面提升素质教育校长讲话稿尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里聚集一堂，共同探讨全面提升素质教育的重要性。
我非常荣幸能站在这里，与大家分享我的想法和观点。
首先，我想明确一点，全面提升素质教育是我们教育工作的核心任务。
在当今社会，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。
作为国家未来的栋梁，我们的同学们需要具备的不仅仅是学术成绩，更重要的是综合素质。
全面提升素质教育，首先要从理念上进行转变。
我们不再是单纯追求学术成绩的教育模式，而是要关注同学们身心健康、道德品质、社会实践等多方面的全面发展。
这就要求我们在教育教学过程中，注重培养同学们的创新精神、团队协作能力、沟通表达能力和实践能力。
其次，我们要在课程设置上进行改革。
传统的课程体系过于注重学术成绩，而忽视了同学们个性化的发展。
我们要根据同学们的兴趣和特长，开设丰富多样的课程，让同学们在课堂上充分展现自己，发现自己的潜能，激发学习的热情。
再次，我们要加强师资队伍建设。
全面提升素质教育，离不开高素质的教师队伍。
我们要加强教师培训，提高教师教育教学水平，引导教师关注同学们综合素质的培养，发挥教师在素质教育中的主导作用。
此外，我们要加强校园文化建设。
校园文化是素质教育的载体，我们要创设良好的校园氛围，举办丰富多彩的活动，让同学们在活动中培养兴趣爱好，提升综合素质。
最后，我们要加强家校合作。
家庭教育是素质教育的重要组成部分，我们要积极与家长沟通交流，共同关注同学们的健康成长，形成家校共育的良好局面。
老师们、同学们，全面提升素质教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力、持续推进。
让我们携手共进，为培养具有全面素质的新时代人才而努力奋斗！谢谢大家！。
县长在迎接全省县域义务教育均衡发展督导评估动员大会上的讲话(仅供学习)
县长在迎接全省县域义务教育均衡发展督导评估动员大会上的讲话（仅供学习）同志们：今天，我们召开迎接全省县域义务教育均衡发展督导评估动员大会，主要任务就是安排部署迎评工作，进一步推进我县义务教育均衡发展。
刚才，XX同志宣读了工作方案，县文教局、财政局、人保局和XX镇分别作了表态发言；会上，县政府还向各乡镇、各相关部门下发了责任书。
工作安排很细，表态发言很坚决。
希望大家深化认识，坚定信心，紧扣要求，抓好落实。
下面，我讲三点意见：一、统一思想、提高认识，切实增强做好迎评工作的紧迫感和责任感义务教育均衡发展是“普九”工程的升级版，是实现适龄儿童少年从“有学上”到“上好学”的跨越。
切实推进教育均衡发展，从大的方面说：1、教育是最大的民生，是社会公平的前提，是打破阶层固化最有效的方式，可以改变一个人乃至一个家族的命运。
2、教育是提升我县人气的重要途径，不仅可以留住本县人，促进家庭幸福团圆，孩子健康成长，也可以吸引外地人慕名而来求学。
3、教育是提升全社会文明程度的基础。
5月8日，县委、县政府研究通过了《文明素质提升工程方案》，其中教育是根本。
政府的职责、工作的落脚点，是在社会形成一个尊师重教、人才辈出的氛围，这样才能让XX充满活力、人心向上。
我们一起努力，就是要让孩子树立正确的人生观、价值观和世界观，教会他们正确的思想方法和学习方法，为他们创造更加美好的未来和前程。
从小的方面的说：这次迎评工作将直接关系到对XX教育工作的评价，关系到今后省、市教育部门对XX教育的重视与支持。
因此，同志们必须站在坚持以人为本、构建和谐社会的高度，本着对教育、对下一代负责的精神，认清形势，不折不扣，扎扎实实地做好迎评工作。
第一、做好迎评工作，是我们的职责所在。
教育均衡是最大的公平，也是政府的基本职责。
近年来，在义务教育均衡发展上，同志们都付出了很大努力，成效也非常明显：一是累计投入校建资金近1亿元，改造校舍8.13万平方米，新建校舍9.95万平方米，完成改危项目31个，全面推进农村学校标准化建设，基本完成教学点、村小的建设工程，尤其是建成XX二小，极大缓解了城区“大班额”问题；二是全县教师绩效工资平均水平达到19600元，高于公务员19200元的标准；三是义务教育学校学生免学杂费年平均14408人，补助学校生均公用经费867.5万元。
义务教育巩固率提高工作方案2014年春季学期
赤壁学校2016年春季学期义务教育巩固率提高工作方案为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，巩固普九工作成果，做好控辍保学工作，扎扎实实地开展好义务教育巩固率提高工作，现根据上级主管部门要求，结合我校实际工作情况，特定我校义务教育巩固率提高工作方案。
一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“十八大”精神为指导，认真执行上级有关部门工作安排，明确职责，强化领导，依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。
加强对控辍保学工作的领导，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈，辍学率控制在规定指标。
二、高度重视，强化领导，成立控辍保学领导小组。
组长：姚成芳（校长）副组长：伍国平、洪元亮、王兆河（副校长）成员：张达智、张月清、莫军基、劳忠、包春华、李英支及各班班主任领导小组下设办公室于教务处，由陈华英任办公室主任，领导小组及其办公室负责全校控辍保学工作的安排、联系、协调、督促和统计上报。
实行领导、教师包人的工作机制，做到层层落实，责任到人，确保控辍保学工作收到实效。
三、工作目标根据我校今年的实际情况，争取今年全校辍学率必须控制在1%以内。
四、主要措施1、提高认识，依法控辍（1）、学校根据《义务教育法》制定了《学校控辍保学措施》，明确规定了教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，按规定的司法程序，依法进行教育和处罚，建立起完备、有效的控辍方案和制度。
（2）、2016年春季开学有组织、有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》及其细则，《禁止使用童工的规定》等有关规定，杜绝学生务农、务工、经商行为的发生。
2、管理控辍、措施保学（1）、控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作。
本学期，我校控辍目标分解量化到每一位任课教师。
（2）、为了准确掌握控辍情况，学校要求每位教师在每周例会进行控辍情况回报。
领导布置工作讲话稿领导工作安排讲话稿
领导布置工作讲话稿领导工作安排讲话稿领导布置工作讲话稿领导工作安排讲话稿精品文档，仅供参考2、讲认识，就是讲此项工作的重要性。
对工作重要性认识不足，工作就没有主动性，更不会有创造性。
3、认识提高了，认识明确了，工作的目标就明确了，这样才能少走弯路，这样才能干在点子上，才能干出工作成绩。
4、标题可以变换，例：充分认识计划生育工作在构建和谐社会中的作用。
二、加强领导注：1、立即层层传达会议精神; 2、成立相应的领导小组机构; 3、制定出本单位的工作方案，抓工作的措施;4、领导要掌握下情，要深入基层，要工作在第一线。
三、夯实责任注：一讲完成工作的时限; 二讲工作任务要层层分解，落实责任; 三讲工作中要齐心协力，上下联动，相互配合; 四讲工作要分步推进，稳步实施; 五讲要注意解决工作中出现的问题，要创造性地开展工作。
四、搞好宣传注：1、宣传是搞好工作的先导;宣传是工作的舆论氛围; 2、就是宣传群众。
群众的理解、支持是我们搞好工作的基础; 3、要调动一切宣传手段; 4、不搞宣传，上级来检查工作，表面上没有可看的; 5、搞宣传，要舍得花钱;搞宣传，决不是做表面文章。
五、狠抓落实注：1、可以讲，时间紧，任务重;形势严峻，任务艰巨之类的话; 2、讲时间过半、任务过半;必须确保全年任务的完成;必须顺利通过检查验收;必须拿下先进的牌子。
3、要做到人员到位、措施到位、投入到位、工作到位; 4、要掌握第一手材料，制定好工作预案，注意解决工作中遇到的矛盾问题; 5、要做好检查、督促、督办工作。
六、奖罚分明注：1、搞得好的表彰奖励，搞得差的通报批评; 2、实行一票否决，好与差决定部门年终评议等次; 3、此项工作是考验、考察干部的一次很好机会;4、实行戒勉谈话，直至追究责任。
以上讲话提纲，绝大多数的领导都是这样讲的，秘书也是这样写的。
在实际的讲话过程中，主要是自由发挥，谁发挥得好，谁就是有水平，谁就不容易让干部看出破绽;也有部分领导只讲其中的三点：提高认识、加强领导、狠抓落实。
在全县义务教育工作会议上的讲话
在全县义务教育工作会议上的讲话尊敬的各位领导、各位同事：大家上午好！首先，我代表全县义务教育工作会议组委会，向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！非常高兴能够与各位一起参加这次重要的会议，相信通过大家的共同努力，一定能够取得丰硕的成果。
义务教育是一项关系到国家未来发展的重要工作，也是我国基础教育的基石。
全县义务教育的工作既关系到每一位学生的成长，也关系到我们县教育事业的发展。
我们要始终坚持“以人为本”的教育理念，以学生为中心，注重学生的全面发展和个性培养，努力提高学生的综合素质和能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。
一、提升教职工素质教师是教育事业的主力军，他们的素质直接决定着教育工作的质量。
因此，我们必须要重视教师队伍的建设，提升教师的专业素养和教育教学能力。
要通过定期的专业培训、交流学习等方式，不断提高教师的教育教学水平，使他们能够更好地适应教育改革的需要，更好地为学生的成长服务。
二、加强学校管理学校是学生学习和成长的场所，学校的管理直接影响着学生的发展。
我们要强化对学校的管理，加强学校领导班子和教师队伍的建设，推进教育教学改革和课程改革。
要建立健全管理制度，规范学校运行，完善学生评价机制，确保学校教育质量的提高。
三、加大师资力量投入全县义务教育的发展需要大量的优秀教师，需要更多的优秀人才加入到教育事业中来。
我们要加大对师资力量的投入，通过加大教师的政策支持、提高待遇、改善工作环境等举措，吸引优秀人才加入到教育岗位。
同时，我们也要加强对教师队伍的培养和管理，建立健全教师评价、激励和考核机制，确保教师队伍的稳定性和质量。
四、注重特殊群体教育义务教育的目标是让每一个孩子都能够接受到基础教育，因此我们要特别注重特殊群体的教育。
要建立健全特殊群体教育工作机制，加强特殊群体学生的教育服务和辅导，为他们创造一个积极、健康、和谐的学习环境。
同时，我们也要注重特殊群体教育的师资培训和支持，提高教师的专业素养，为特殊群体学生提供优质的教育资源。
小学教学质量巩固会发言稿
小学教学质量巩固会发言稿尊敬的各位老师和家长：大家好！今天我想和大家分享一些关于小学教学质量巩固的想法。
作为一名教育工作者，我们应该密切关注小学教学质量的巩固，确保每个学生都能够得到高质量的教育。
首先，小学教学质量的巩固需要注重师资队伍的建设。
教师是教育的主体，他们的专业素养和教学水平直接关系到学生的学习效果。
因此，我们需要提高教师的教育水平，加强教师的专业发展和培训，提升他们的教学能力。
同时，学校也应该注重选拔和培养优秀的教师，为他们提供良好的工作环境和发展机会。
其次，小学教学质量的巩固需要加强课程建设。
课程是教学的核心，它直接影响学生的学习效果。
我们应该注重课程内容的科学性和实用性，使学生能够学到真正有用的知识和技能。
同时，我们还应该注重课程的灵活性和多样性，满足不同学生的学习需求，激发他们的学习兴趣和动力。
第三，小学教学质量的巩固需要家校合作。
学校和家庭是学生成长的两个重要环境，他们的合作对于学生的学习效果有着重要的影响。
学校应该积极与家长沟通，共同制定学生的学习目标和计划，并及时了解学生的学习情况。
家长应该积极参与学校的教育活动，关心孩子的学习情况，提供必要的学习支持和指导。
最后，小学教学质量的巩固需要注重学生的全面发展。
教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的综合素质和能力。
我们应该注重培养学生的创新思维和实际操作能力，让他们能够独立思考和解决问题。
同时，我们还应该注重培养学生的良好的品德和价值观，让他们具有正确的人生观和价值观。
总之，小学教学质量的巩固是一个长期的过程，需要学校、教师、家长和学生共同的努力。
只有各方合作，才能够确保每个学生都能够得到高质量的教育，实现自己的梦想。
希望我们能够共同努力，共同创造一个良好的教育环境，为学生的成长和发展提供更好的保障。
谢谢大家！。
范三川：在全市普通高中课程改革实验暨巩固“两基”成果提高义务教育水平启动会上的讲话
范三川：在全市普通高中课程改革实验暨巩固“两基”成果提高义务教育水平启动会上的讲话尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的同事们：大家好！首先，我要代表市教育局向各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位领导、各位专家对我市教育事业的关心和支持。
今天，在全市普通高中课程改革实验暨巩固“两基”成果提高义务教育水平启动会上，我感到非常荣幸能够与各位共同探讨如何提高我市义务教育水平的重大问题。
当前，我市正面临严峻的教育挑战。
教育既是国家的根本大计，也是兴国之血脉。
高质量的教育是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。
一流的教育必然要倚靠一流的师资力量、一流的教材资源和一流的学习环境，尤其是在当下高度竞争的教育环境中，需要我们面对全市普通高中课程改革实验暨巩固“两基”成果提高义务教育水平这一重要任务，牢固树立立德树人的教育理念，注重培养学生的创新能力、实践能力和社会责任感。
教育事业关系到祖国的未来，教育工作者肩负着沉甸甸的责任。
为了让我们的学生得到更好的教育，我们必须提高教职工的素质，增加教育资源的供给，打造良好的教育环境。
首先，我们要加强师德师风建设，提高教职工的师德素质，精心培养教师队伍中的骨干力量。
只有具备较高的师德素养，教师才能做好德育工作，为学生树立正确的价值观和世界观。
其次，我们要加强教育资源的供给，为教育教学提供保障。
要加大对教育事业的投入，增加教育经费，改善学校硬件设施条件，提高教育教学质量。
同时，要加大对教师的培训力度，提高他们的教学水平和专业能力。
最后，我们要着重打造良好的教育环境，营造浓厚的学习氛围。
要建设现代化的教育设施，提供物质保障；要加强校风建设，营造良好的学习氛围；要优化课程设置，提供多元化的学科选择。
全市普通高中课程改革实验暨巩固“两基”成果提高义务教育水平启动会的召开，为我们提供了一个交流学习的平台，也是一个推动教育事业发展的机遇。
我们要共同探讨如何更好地改革教育课程体系，提高学生的创新能力和实践能力。
2024年教育督导两基巩固工作会议主持词
2024年教育督导两基巩固工作会议主持词尊敬的各位领导、各位同事：大家好！很高兴能够在这里主持2024年教育督导两基巩固工作会议。
在新的一年里，我们将继续围绕教育督导工作的重要任务，共同展望和探讨接下来的工作方向和举措。
首先，我想简要回顾一下2024年的工作成绩和面临的挑战。
回首2024年，我们在教育督导方面取得了一系列重要成果。
去年，我们成功完成了全面普及九年义务教育阶段教育的目标，为广大学生提供了更好的教育资源和教育条件。
同时，我们还加强了对中小学教育课程改革的督导，确保教育教学质量不断提升。
最重要的是，我们在脱贫攻坚工作中发挥了积极作用，帮助贫困地区提高教育水平，为贫困家庭的孩子创造更好的发展机会。
当然，在过去的一年中，我们也面临了一些挑战。
教育资源分配不均衡、师资队伍建设不足、部分地区教育信息化水平较低等问题依然存在。
这些挑战提醒我们，我们仍然需要不断努力，进一步完善教育督导工作，促进两基巩固。
2024年，作为教育督导工作的执掌者和推动者，我们面临着新的机遇和挑战。
我相信，只要我们坚持正确的工作导向，采取积极有效的举措，就能够应对挑战，取得更大的成绩。
首先，我们要坚持以人为本，注重教育质量的提高。
教育督导的核心是保障学生的教育权益，让每个孩子都能够享受到高质量的教育资源和教育服务。
因此，我们要加强对学校教育教学工作的全面监督和评估，及时发现和解决问题，提高教育质量和教育公平水平。
其次，我们要注重教师队伍建设，提高教育质量。
教师是教育的中坚力量，他们的专业素养和教学水平直接影响教育的质量。
因此，我们要加强对教师队伍的培训和评估，提高他们的教学能力和专业素养，培养更多优秀的教师。
第三，我们要加强教育信息化建设，提高教育管理水平。
现代信息技术的发展为教育工作带来了新的变革机遇，我们要充分利用信息技术的优势，推动教育管理的数字化、智能化和精细化，为教育督导工作提供更好的支持。
第四，我们要积极推进教育改革创新，不断完善教育制度和政策。
在全校提高义务教育质量工作会上的讲话
在全校提高义务教育质量工作会上的讲话2009-02-11 11:14各位领导、老师们：在全市西斋义务教育工作大会召开之后，我们全校集中召开这次会议。
本次会议的主题是：认清形势，明确目标，自加压力，提升品位。
会议的主要任务是：进一步总结我校过去一年义务教育质量成果及经验，分析形势，制定目标，研究措施，深入推进素质教育，全面提高我校教育教学质量。
今天的会上，我们对去年在全市义务教育质量综合评估中做出贡献的个人进行了奖励。
会上，部分教师代表、班主任代表作了典型发言，他们的做法和经验，值得我们学习和借鉴，同时，杨主任就去年统考情况作了具体分析，会议最后，镇中心学校领导还将作重要讲话。
下面，根据本次会议的目的和任务，我讲两方面的意见：一、工作回顾及分析一年来，我们八小一班人在镇中心学校的直接领导下，依托课题研究，加大校本研训的力度，不断改进干部工作作风，深化课程改革，强化内部管理，着力提高教育质量，取得了令人喜悦的成绩。
――义教评估喜获先进单位在松滋市义教质量评估中，我们一班人，围绕目标，团结协作，用扎实的工作作风获得了市教育局的表彰，这是我校连续多次获得“教育质量先进学校”和“教学教研先进单位”、“远程教育先进单位”的殊荣。
――艺术教育成果辉煌在全校教师的共同努力配合下，我们成功的举办了第二届“快乐伙伴杯”艺术节，在艺术节上，同学们的才华得到了充分展现，尤其是我们设计的“亲子竞赛活动”更是吸引了广大家长和同学的爱好，把活动推向了高潮。
十一月份我校20名运动员代表八宝镇参加了全市第七届田径运动会，会上运动员努力拼搏，一展风采，一举获得女子冠军及男子第二名的好成绩，在元旦汇演中，文艺组编排的“举手发言”获镇一等奖。
活动的开展，有效的激发了学生的想象力和创造力，使学生的智力得到了开发。
――校本培训再结硕果在课改之中，我们紧紧依托课题研究，咬准校本培训不放松，强化教师的基本功训练和发展，通过一系列的教研活动，促使教师整体素质的提升。
在全县创建义务教育发展基本均衡县工作推进会上的讲话
在全县创建义务教育发展基本均衡县工作推进会上的讲话各位校长、同志们：今天，县局召开创建义务教育发展基本均衡县工作推进会，主要任务是认真分析我县创建义务教育发展基本均衡县工作面临的紧迫形势和急需解决的困难问题，再次明确工作标准要求，靠实责任措施，动员全县各级学校和局机关各股室进一步统一思想、抓住重点、鼓足干劲，在有限的时间内全面完成各项工作任务，确保我县义务教育均衡发展顺利通过国家和省市评估验收。
刚才姜局长传达了全省义务教育发展基本均衡县创建工作观摩培训会议精神，各班子成员从不同方面分别安排了我县义务教育发展基本均衡县创建工作。
希望大家深入学习领会精神，对照存在问题，紧密结合实际，强化推进措施，认真抓好贯彻落实，保质保量完成各项工作任务。
下面，我再讲三点意见：一、必须认清形势，找准差距和问题我县义务教育发展基本均衡县创建工作启动以来，各级学校按照创建标准和时限要求，积极行动，做了大量扎实有效的工作，取得了一定的成效。
但从县局督查情况看，还存在一些不容忽视的差距和问题。
一是思想认识还不够统一。
多数学校校长能够按照全县的整体安排部署，积极推进校舍维修、校园文化建设、档案资料整理等工作，学校从整体面貌到软、硬件设施设备配置改观较大。
但还有部分校长思想上不够重视，认不清形势，抓不住重点，对县局安排的工作推拖等靠，不深入研究解决存在的差距和问题，有的将矛盾问题简单上交。
特别是个别学校对大班额问题研究解决还不到位。
一些校长当“甩手掌柜”，对本校基本情况和具体问题掌握不清，上报的资料、数字不看不审，随意签字，一问三不知，影响了全县整体工作规划，影响了领导决策，也影响了全县义务教育均衡发展工作的快速推进。
二是文化特色还不够精准。
部分学校在特色工作提炼上没有体现出“一校一特色、一校一品牌”的要求，有的“特色”肤浅表面，不从教育教学、课程改革、教学模式、质量提升等重点工作入手，偏离教育教学中心。
有些提炼总结的特色工作只停留在简介和汇报上，没有落实到教育教学过程当中。
在全县两基巩固提高工作会议上的讲话
在全县两基巩固提高工作会议上的讲话各位领导：大家好！通过近期的工作调研，我深刻认识到基础教育和基本医疗卫生是社会发展的重要支柱，是全县经济社会长远发展的关键。
因此，在全县两基巩固提高工作会议上，我对全县两基工作做出如下要求：一、重视基础教育基础教育是一切高质量人才的基础。
很多人不重视基础教育，这是我们全县两基工作的一大瓶颈。
我认为，我们应该以基础教育为重点，大力促进教育事业的发展。
全县必须准确把握教育的本质功能，努力实现“教育育人、成才育人、素质教育”的目标，提高全县的人口素质水平。
在实际工作中，我们要坚持办人民满意的教育，切实解决群众最关心最直接最现实的问题，尤其是在基础教育方面，我们更要注重学生的综合素质培养。
同时，我们也要加强教师队伍的建设，制定出一套切实可行的教师激励措施，提高教师教学水平，收到持久的发展。
二、加强基本医疗卫生工作基本医疗卫生是人民健康的基础保障，也是美好生活的必要条件。
我们要着眼于基本医疗卫生事业的发展，推进医院、卫生院、社区医疗机构的建设，提高医疗卫生服务的质量和效率。
为此，我们还需要不断深化医疗卫生体制改革，加大对基本医疗卫生事业的投入，及时推进信息化建设。
同时，我们还要进一步发挥医疗行业的优势，积极参与医疗卫生国际合作，加快我县医疗卫生人才培养的进程。
三、加强两基巩固提高工作的领导和组织保障作为各级领导干部，我们必须始终把全县两基巩固提高工作作为重要工作来抓，深入全县各地镇和村进行现场调研，深入了解情况，帮助各地认清基础教育和基本医疗卫生的重要意义，帮助各地正确制定并落实各项工作措施。
要形成对全县两基工作的强大集聚效应，我们还应该做好协调沟通和统筹规划的工作，及时发现和解决工作中的矛盾和问题，并制定新的可行的对策和措施。
同时，我们还要逐步加强对全县两基巩固提高工作的监督和评估，全方位推进整个工作的用好论、毕公论、效能论和责任论。
四、总结在全县两基巩固提高工作会议上，我们应该从自身岗位出发，积极响应和贯彻领导的号召，破解基础教育和基本医疗卫生事业发展中的各种难题和问题，从而促进全县经济社会长远发展的进程。
总督学在全市义务教育均衡发展工作推进会上的讲话
总督学在全市义务教育均衡发展工作推进会上的讲话总督学在全市义务教育均衡发展工作推进会上的讲话各位同志，当前正处于国家对我市义务教育均衡发展督导评估验收的关键时期，今明两年，利州区、旺苍县、苍溪县、昭化区、朝天区、剑阁县将陆续接受国家的县域义务教育均衡发展督导评估和验收，任务十分繁重，时间十分紧迫，相关县区务必高度重视，组建强有力的工作团队，增添新的措施，确保教育资金投入，倒排工作进度，全力保障义务教育均衡发展，确保如期通过国家的评估和验收。
下面我就抓好义务教育均衡发展工作讲几点意见。
一、充分认识义务教育均衡发展的重要意义新修订的中国共产党章程中明确指出，我国社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
目前，全市义务教育学校在区域之间、城乡之间以及学校之间办学水平和教育质量还存在明显差距，人民群众不断增长的高质量教育需求与供给不足的矛盾依然突出。
如市城区的热门小学、热门初中“大班额”，而乡下学校生源不足等等，这些都是矛盾的表现形式。
义务教育是教育工作的重中之重，是国家必须保障的公益性事业，是必须优先发展的基本公共事业，是脱贫攻坚的基础性事业。
着力提升农村学校和薄弱学校办学水平，全面提高义务教育质量，努力实现义务教育阶段“上好学”，坚持以人为本，促进人的全面发展，解决义务教育深层次矛盾，推动教育事业科学发展，促进教育公平，是当前及今后教育工作的重要任务。
全面深入推进义务教育均衡发展，是国家意志，是政府行为，是政治任务，在座各位都肩负重要历史使命，责无旁贷，无人能够置身事外，务必高度重视，深刻把握。
二、坚定如期完成义务教育均衡发展国家评估验收的目标和信心不动摇根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-2020）的要求以及省人民政府对全省义务教育均衡发展督导评估验收的总体安排，今年旺苍县，明年苍溪县、剑阁县、昭化区、朝天区都将接受国家评估和验收，并且必须要通过国家的评估和验收工作。
小学教学质量巩固会发言稿
小学教学质量巩固会发言稿各位老师、家长和同学们，大家好：我是XX小学的校长，今天很高兴能够和大家一起探讨小学教学质量的巩固和提升问题。
教学质量是学校的生命线，它关乎学校的发展和学生的未来。
因此，我们要高度重视教学质量，不断提升它，为学生创造更好的学习环境和条件。
首先，我想和大家分享一下小学教学质量的现状。
在过去的一段时间里，我们XX小学一直致力于提升教学质量，取得了一些成绩。
但同时，也存在一些不足和问题。
比如，教师队伍的整体素质有待提升，课堂教学的针对性不够强，学生学习兴趣的培养还有不足等等。
这些问题的存在，影响了学校的教学质量，并且也对学生的成长造成了一定的影响。
面对现状，我们需要共同努力，解决这些问题，提升小学教学质量。
那么，我们应该从哪些方面入手呢？首先，教师队伍的建设是提升教学质量的关键。
教师是学校的灵魂，他们的素质直接关系到教学质量的高低。
因此，我们要优化教师队伍结构，加强师德师风建设，提高教师的专业水平和教育教学能力。
我们将会组织一些针对教师的培训和研讨活动，帮助他们不断提升自己，更好地完成教育教学任务。
其次，我们要重视课堂教学，提升教学质量。
优质的课堂教学是学生学习的关键，因此，我们要注重教学内容的设计和教学方法的运用。
同时，我们也要鼓励教师们开展教学研究，探索适合学生的教学模式，创新教学方式，使课堂教学更有针对性和趣味性。
第三，我们要注重学生学习兴趣的培养，提升学生学习的积极性。
学生是教学的主体，他们的学习状态直接关系到教学效果。
因此，我们要通过各种形式的课外活动和兴趣班的开设，培养学生的学习兴趣和学习能力，激发他们的学习潜能，使学生在学习中真正享受到快乐和成就感。
最后，我们还要重视家校合作，共同促进教学质量的提升。
学校和家庭是学生成长的两个重要场所，他们的合作关系对学生的成长影响深远。
因此，我们要积极与家长沟通，建立良好的家校联系，协同育人，共同为学生提供更好的学习环境。
总之，提升小学教学质量是一项长期而艰巨的任务，需要全校师生和家长的共同努力。
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2014年XX县义务教育巩固提高工作布置会上领
导讲话稿
为贯彻落实自治区人民政府进一步提高我区义务教育巩固率工作的通知精神，完成市人民政府给我县今年下达义务教育巩固率目标，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，加强我县中小学控辍保学工作，巩固提高“普九”成果，现就进一步做好今年提高义务教育巩固率工作提几点要求。
一、提高认识，进一步增强做好控辍保学工作的责任感和紧迫感。
我县全面实现“两基”以来，各中小学高度重视控辍保学工作，控辍保学工作取得一定的成效。
但是，我们应该清醒地看到，近几年我县部分初中学校，尤其是乡镇初中学校的辍学人数较多，控辍任务仍然十分艰巨。
让所有适龄儿童少年接受九年义务教育，消除辍学现象，既是巩固九年义务教育成果的需要，也是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的任务目标，更是落实科学发展观，坚持以人为本，推进义务教育均衡发展的客观要求。
各中小学校一定要从建设和谐社会的高度，从推进教育公平、依法保障人民群众根本利益的高度，充分认识新形势下做好控辍保学工作的重要意义，不断增强责任感和使命感，切实将控辍保学工作作为当前和今后一个时期一项重要而紧迫的任务，作为巩固义务教育成果的头等大事来抓，开拓工作思路，创新工作措施，为实现义务教育均衡发展奠定坚实基础。
二、明确目标，强化控辍保学工作的主体责任。
今年，南宁市下达我县九年义务教育巩固率目标任务是95%，这是市政府为实
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现高水平、高质量普及九年义务教育下达给我县的约束性指标。
为确保实现这个目标，各中小学要认清形势、更新观念，高度重视控辍保学工作，创新工作思路，将控辍保学工作作为一项重要政治工作抓实抓好。
当前，我县控辍保学工作的重点仍然在初中学校，随着义务教育经费保障机制的实施和完善，家庭经济困难已经不再是造成学生辍学的主要原因，学生因厌学而导致辍学占辍学学生的比例越来越大。
各中小学校一定要端正思想，明确自身在控辍保学工作中的主体责任，按照自治区人民政府对控辍保学工作提出的具体要求，完善“控辍月”各项措施，营造良好的控辍氛围。
三、建立“控辍保学”长效机制。
一是落实“控辍保学”工作责任制。
实行义务教育阶段控辍工作分工负责制，齐抓共管，责任到人。
实行校领导包村、班主任包班、任课教师包人，切实做到领导到位、人员到位、责任到位、措施到位。
二是成立劝返学生工作组，加大学生劝返工作力度。
各学校领导班子、班主任及科任教师要分村、分屯组成劝返学生工作小组，与村委会积极配合，劝导流失学生返校就读，学校要加强对返校学生的管理工作，从思想、学习和生活等方面给予关心、指导和帮助，确保返校学生不再流失。
对辍学时间超过两个月，学习有困难的学生，在学生自愿的前提下，也可留到下一个年级学习。
四、强化义务教育学校常规管理。
结合今年秋季学期新出台的《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》（修订版）要求，进一步完善学校常规管理制度，促进学校常规管理制度化、规范化和精细化，努力构建常规管理长效机制。
规范教师职业行为，- 2 -
加强教师职业道德建设，关心爱护每一个学生，坚持正面教育，不得侮辱学生人格，不得挖苦、讽刺学生，严禁体罚、变相体罚学生。
教师要树立转化一个“学困生”与培养一个优秀生同等重要、留住一个易辍生与毕业一个合格生同等重要的思想，从而切实加强对“学困生”的教育和辅导，与“学困生”结帮扶对子，帮助学生克服学习困难，树立学习信心，解决厌学情绪，努力营造尊重、关爱每个学生的良好氛围，帮助和促进学习有困难的学生不断进步，防止学生厌学、辍学。
五、规范学籍管理。
学校自学生入学起要按规定建立纸质和电子学籍档案，严格办理学生的转学、接收、休学、复学等手续，所有学生变动情况均应有相应的变动材料。
各义务教育学校要进一步完善学籍的日常监管制度，对学生在就读过程中因各种原因发生的变动要实时跟踪、了解、记录、汇报，努力掌握生源的去向，为尽早发现辍学的学生和做好劝导家长的工作，提供准确信息，防止出现管理上的盲点。
每年3月底、9月底之前，按照学校—乡镇中心校(中学) —县(市)区教育局的顺序，上报义务教育阶段学生变动情况统计资料。
总之，义务教育巩固提高工作任务繁重而艰巨，希望各位克服困难，扎实工作，按照我局基础教育股具体要求，无理由、无条件的把本乡镇、学校的义务教育巩固提高工作及普九档案材料整理归档。
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