苏教版五年级上册数学教案认识负数教学设计
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认识负数
教学目标:
1使学生在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数,进一步理解负数的意义。
2•体验数学与日常生活密切相关,激发学生对数学的兴趣。
3•锻炼同学们把数学知识应用到实际生活中的能力,增加同学们的自信心。
教学重点:
应用正数和负数表示日常生活中具有相反意义的数量。
教学难点:
体会两种具有相反意义的数量。
教学具准备:
教学挂图、温度计
教学过程:
一、复习导入
读一读,分一分。
+3000 +4200 -1800 +2700 -900 +3700
正数负数
二、教学例3
1 •情境引入。
师:老师收集了新光服装店今年上半年每月的盈亏情况,列出统计表
2. 教学用正数与负数表示盈亏情况的具体意义。
师:通常情况下,盈利用正数表示,亏损用负数表示表中哪几个月盈利?哪几个月亏损?
从表中你还能知道些什么?
3. 试一试。
根据新光服装店去年下半年的盈亏情况,填写下表。
七月份:亏损1200元;八月份:亏损850元;
九月份:盈利2500元;十月份:盈利4300元;
1^一月份:盈利3700元;十二月份:亏损250元;
介绍一下服装店七至十二月份盈亏情况。
三、教学例4
1 •出示情境图,辨别方向。
2•教学用正数和负数区别表示相反方向运动的路程。
师:小华从学校出发,沿东西方向的大街走了2100米,到了什么地方?
生:小华如果向东走2100米,到达邮局。
小华如果向西走2100米,到达公园。
师:如果把向东走2100米记作+2100米,那么向西走2100米可以记作什么?
师:可以把向西走2100米记作+2100米吗?那么向东走2100米记作什么?
3. 表示南北方向运动的路程
从学校出发,沿南北方向的大街走1240米可以走到哪里?根据行走的方向和路程, 分别写出一个正数和一个负数。
在小组里说说你的想法。
4. 试一试:
(1)你会填一填、读一读吗?
-5 () () -2 -1 0 1 2 () 4
说一说你是怎样想的?
(2)-2接近2,还是接近0?
正数和负数在数轴上的排列方向是怎样的?
5. 练一练
1)下面是小明家今年六月份收入和支出的记录。
你能说一说小明家各项收入和支出的情况吗?
(2)如果张军向东走30米,记作+30米,那么李刚向西走52,记作()
米。
(3)如果张军向北走40米,记作+40米,那么李刚走“-40米”表示他向()
走了()米。
四、巩固练习。
练习一第6题。
某市2004年每个季度的平均气温如下表。
你能在温度计上表示出这些温度吗?
练习一第7题。
你能在括号里填上合适的数吗?
(1)升降机上升8米记作+8米,下降5米记作()米。
(2)—幢大楼18层,地面以下有2层。
地面以上第3层记作+3层,地面以下第1
层记作()层,地面以下第2层记作()层。
(3)学校举行自然科学知识竞赛,抢答题的评分规则是答对一题加100分,答错
一题扣10分。
如果把加100分记作+100分,那么扣10分应记作()分。
练习一第8题
你能说说存折中红线框处的数各表示什么吗?
妈妈于6月10日又存入2000元,在存折上应记作()元;6月25日
取出400元,在存折上应记作()元。
阅读:你知道吗?
五、全课总结
本节课你都学习了哪些内容?
没有人喜欢是风的细语、是雨的柔顺、斑驳了一道道古老的忧伤,刻在了灯火阑珊处
尖酸刻薄、疾言厉色的女人。
你的微笑和真诚是获得别人尊重和喜爱的筹码,也是琥珀流年里最美丽的风景。
女人,可以没有倾国倾城之貌,但一定要有馥郁若兰的气质。
相貌是父母给的,我们没有选择的权利,但是清雅如兰的气质却是自己修炼的,是举手投足的自然流露。
腹有诗书气自华”读书可以怡情养志,可以涤荡凡俗,可以开阔胸襟。
所以,闲暇的时候读读书,绝胜于在麻将桌上消磨时光,绝胜于人前人后唾沫星乱飞。
读书可以让女人由内而外散发着淡淡的优雅,由内而外流泻出不凡的气韵。
女人,不一定要做顶天立地的女汉子,但一定要有独立的事业,能为自己撑一方晴空。
生活中会有不期而遇的风雨,会有防不胜防的暗礁。
我们渴望拥有一份永恒的爱,永恒的岁月静好。
可永恒”毕竟只是美丽的愿望。
谁都无法猜想和预料生活的路上会遭遇什么。
拥有一份独立的事业,
风雨来袭时,不至于手足无措,茫然绝望。
这第一段似乎是着重描摹春的美丽,可起首有“多事的东风”一句,暗示着有人恼春,于是有个人物忽悠地闪了一下,桃红“醉依在封姨的臂弯里”,一下子就不见了。
但“多事”里隐蕴着的愠意,因封姨的
,茫然不解这眼前发生的出现有了着落。
春天写足了,那位对春天怀着恨意的人物便在作者的笔下十分不情愿地亮相了。
“只有一个孤独的影子,她,倚在栏杆上,”这就是封姨了,她“才从青春之梦醒过来”
一切。
作者笔下的她原来是一个芳华已失的女人!眼前的春天只是她过去的影子。