二年级上册语文写话指导可爱的动物部编版教学ppt课件

01 观察外形 说一说
辩论的话题是
【译文】
古义
今义
这天下午，县衙差役在各乡贴出告示，县官明天要在城隍庙审黄狗。
3.理解“标题含义”和作用。
张良不慌不忙地说：“我有一计，可以对付这个局面。陛下请告诉我，平时您最恨的而且将军们都知道的人是谁？”
鲁有好钓者
（3）陇：通“垄”，田埂。
8.理解不同人称的表达作用。
【动作】
跳 蹦 抓 跑 追逐 嬉戏 溜达 狂奔
大摇大摆 东张西望 晃晃悠悠 欢蹦乱跳
四、精彩语段，读一读
• 1.这只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来， 像滚动的小绒球。
• 2．那只蝴蝶的翅膀上有红、黄、绿、紫、黑的颜色， 就像一朵五颜六色的花儿。
四、精彩语段，读一读
• 3.小鸭走路时，总是挺着胸，拍着翅膀，一摇一摆的， 嘴里还不停地“嘎嘎”叫着。
可能见到陌生人 跟你打招呼 对什么不满意 很高兴很满足 想你和它玩儿
再想一想，你见过小猫的哪些动作？
竖起尾巴 很高兴
摇摇尾巴
很生气
用身子蹭你
和你亲昵
最后再想一想，小猫有哪些本领呢？
耳朵很灵敏 胡须像尺子 爪子很锋利
能转来转去
能测量洞的大小
能爬树、 跳墙、捉老鼠
谁能试着连起来介绍一下这只可爱的小猫， 做到吐字要清楚，观众听不明白的地方，要有 礼貌地提问。
• 4.这群活泼可爱的小热带鱼每天游来游去，自由自在， 有时还吐出一串泡泡，可爱极了！
四、精彩语段，读一读
• 5.小松鼠似乎没有寂寞的时候。没人理睬它时，它就“吱吱”地 叫个不停。如果见到认识的人，它就会像见到了老朋友似的， 伸出爪子拉拉你的袖子，握握你的手，还会舔舔你的手指头表 示亲热呢!
• 6.小金鱼特别贪玩，它们一会儿顶顶对方，一会儿又咬咬对方， 有时还碰得水面一层层波浪，想打倒了坏人一样，有时它们还 翘着尾巴比美呢！
五、大显身手，试一试 •
什么动物 什么颜色 什么特点最有趣
外形 动作 本领
五、大显身手、试一试
鸡冠 又长又漂亮 喔喔喔 勤劳 威武
1
2
想一想:大公鸡外形是什么样的?它 的身上有什么颜色?它的什么特点
最有趣?
（18）达旦：到早晨，到天亮。
7.理解环境描写的作用。
02（
）
1.
阅读文章，概括主要内容，归纳中心。
②事故。 “王室多故。”
01 外形 02 动作 03 本领 写出了怎样的景物特点，渲染了怎样的气氛，烘托出人物怎样的心情、为下文什么情节作铺垫、推动情节发展等。
可爱的动物
小朋友，你们知道吗，在动物王国里， 鹦武能学人说话，萤火虫的尾巴能发出微弱 的光亮,松鼠的尾巴好像降落伞，大象能帮人 搬运东西，经过训练的狗，能为盲人领路。 响尾蛇的尾巴能发出喀啦喀啦的声音……还 有很多很多有趣的动物呢！
松鼠
小口诀
小动物们真可爱， 抓住特点仔细看。 耳朵鼻子和尾巴， 看清楚后写下来。
地方，浑身是汗渍泥水。母 跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命 ！
看一看，小猫的外形有什么特点？
脑袋
圆圆的
耳朵 眼睛 爪子
尖尖的 透亮灵活 非常锋利
想一想，你听见的猫叫有什么不一样吗，可能是 什么意思？
短促的“喵” 轻柔的“喵” 较长的“喵” “咕噜咕噜” 小声的“呜呜”
我家有一只可爱的小猫，它有
，水灵灵的眼
睛，
，锋利的爪子，总是喜欢
地叫着。小猫白天喜欢
懒洋洋地
，晚上悄悄地出来，追得老鼠无处可逃。真是一只
又机灵的小猫。
三、好词好句、记一记
【外形】
圆溜溜 胖乎乎 肥嘟嘟 毛茸茸 又高又大 又小又瘦 肥头大耳 小巧玲珑
【叫声】
呱呱 叽叽 喵喵 吱吱 汪汪 哞哞
咩咩 嘎嘎
要做到准确、通顺，就要多学多练，平时除学好文言课文，还要多看些课外的文言文章，多积累些文言实词、虚词，熟悉文言句式的特点，还要掌握必要的历史文化常识。另外， 也要讲求翻译技巧。
一. 写景记叙文，是以描写大自然的各种风物景致、社会环境中的人文建筑、设施等为主要内容的记叙文。
⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。 她，太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的