制作闹钟手工初中教案

制作闹钟手工初中教案
课程类型：实践活动课
年级：初中
学科：美术
课时：2课时
教学目标：
1. 让学生了解闹钟的基本结构和制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。

2. 通过制作闹钟手工，培养学生对时间的认识和珍惜时间的意识。

3. 培养学生合作学习的精神和团队协作能力。

教学内容：
1. 闹钟的基本结构：时钟、分针、秒针、钟座、铃铛等。

2. 制作方法：使用卡纸、颜料、剪刀、胶水等材料，通过剪、贴、画、折等方式制作闹钟。

教学过程：
第一课时：
一、导入（5分钟）
1. 教师展示各种闹钟图片，引导学生观察闹钟的外观和结构。

2. 学生分享自己对闹钟的认识和使用经验。

二、讲解（10分钟）
1. 教师讲解闹钟的基本结构和制作方法。

2. 学生跟随教师一起总结闹钟的制作步骤。

三、实践（15分钟）
1. 学生分组，每组选定一个组长，负责组织组内成员分工合作。

2. 组长领取制作材料，并根据教师讲解的制作步骤，组织组员开始制作闹钟。

3. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

四、展示（5分钟）
1. 各组完成制作后，将闹钟展示在讲台上。

2. 学生互相评价，选出最具有创意和美观的闹钟。

第二课时：
一、回顾（5分钟）
1. 教师引导学生回顾上节课制作闹钟的过程和所学知识点。

2. 学生分享自己的制作心得和收获。

二、改进（10分钟）
1. 教师提出改进意见，引导学生对闹钟进行进一步完善。

2. 学生根据教师的意见，对自己的闹钟进行修改。

三、课堂小结（5分钟）
1. 教师总结本节课学生的表现和取得的成果。

2. 学生分享自己的感受和体验。

四、课后作业（5分钟）
1. 学生将自己的闹钟作品带回家，向家人介绍制作过程和闹钟的功能。

2. 家长评价学生的制作成果，并在作品上签字。

教学评价：
1. 学生制作的闹钟外观美观，结构完整，能正常显示时间。

2. 学生在制作过程中能积极合作，互相帮助，充分发挥团队协作能力。

3. 学生对闹钟的制作过程和功能有深入了解，能正确使用闹钟。

通过本节课的制作闹钟手工活动，学生不仅培养了动手能力和创新能力，还增强了时间观念和团队合作意识。

同时，学生通过制作闹钟，感受到了美术学科的乐趣，提高了对美术学科的兴趣。