创造性人才培养的几个问题

创造性人才培养的几个问题
罗玲玲;傅世侠
【期刊名称】《心理科学》
【年(卷),期】1993(16)1
【摘要】八十年代初,创造学打开了我们的视野。

上海的许立言先生等人结合中国的实际,特别是中小学生的实际,将奥斯本的检核表法简练表述为小学生容易掌握的十二种发明方法;辽宁的学者在推广创造技法和发明方法的过程中,注意挖掘其内在的理论价值,概括起来有以下几点值得探索:
【总页数】3页(P48-50)
【关键词】创造心理学;人才培养
【作者】罗玲玲;傅世侠
【作者单位】沈阳建筑工程学院;北京大学
【正文语种】中文
【中图分类】G305
【相关文献】
1.做民主型教师培养创造性人才——论教师在创造性人才培养中的重要作用 [J], 余禾;
2.系统概括40年的研究成果,引领我国创造性研究和创新人才培养——评林崇德教授的《创造性心理学》 [J], 胡卫平
3.创造性转化和创新性发展视角下地方高校非遗人才培养的路径思考——以闽江师
专创新闽剧专业人才培养为例 [J], 蔡玉榕
4.关于创造性人才培养的几个问题 [J], 王藏珍
5.略论创造性思维的几个问题——兼评传统教育对儿童创造性思维能力的影响 [J], 张栋梁
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