高三读书800字5篇

高三读书800字5篇
读书，作为一种常见的现象其实也是有深刻的内涵的，其对个人的进展有着各种各样的影响。

下面我给大家带来高三读书作文范文800字5篇，盼望大家喜爱!
高三读书作文范文800字1
生活是个万花筒，它向我们呈现了一个五光十色的世界，而书籍就是这个万花筒中最灿烂的一角，那里的一切一切都让我着迷，令我沉醉。

记得上学校四班级的一个星期天，我刚刚从书店里买回一本憧憬已久的童话书——《木偶奇遇记》。

刚回家，我就迫不及待地看了起来，翻开书的第一页，一股浓浓的墨香味便扑鼻而来。

闻着浓浓的墨香，看着崭新的童话书，啊!感觉真是一个字“爽”。

书中的故事情节时而让我哈哈大笑，时而让我泣不成声。

书中的木偶皮诺乔由于不想学习贪图玩乐，而变成了驴的模样;由于撒谎不老实，蓝发仙子把它的鼻子变得很长很长;由于逃学，被杂技团的人拿去当木偶，甚至被当柴烧;由于捣乱逃跑，而流落街头;……这些事情让我更加懂得学习的重要，我不会去旷课逃学。

也使我更深的理解了父母的爱，我暗暗下决心肯定要发奋学习，用优异的成果来报答父母的哺育之恩。

读书越多，越使我懂得了读书的重要性，我们肯定要多读书，读好书。

记得几天前，我买了一本《爱的教育》，这本书中最让我难忘的是恩利科父母的教子篇《学校》。

恩利科的父亲对他说：“假如
你不去上学，每天将会多无聊，多可怜啊!只要经过一个星期的玩耍玩耍，你是会感到无聊和厌倦的，到后来，你肯定会请求着回学校。

”是啊，书本就是我们的武器，班级就是我们的分队，整个世界就是战场，而人类文明就是成功。

看了这篇文章以后，我更加懂得了学习的重要性，而读书就是学习必不行少的一部分，我们不能做临阵退缩的逃兵。

高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。

是的，“书中自有黄金屋”，读书能够使人诙谐，使人见多识广，使人陶冶性情。

读书让我着迷，我从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪。

来吧!让我们一起在书的海洋中游览吧。

高三读书作文范文800字2
书，读而孜孜不倦，可清气，可育德行，可导人生。

谁能把用读书把空虚填满，谁就比前人聪慧非常，就比别人站的高，看的开，走的远，行的顺。

就能比别人更能承受苦难，经受伤痛。

就能比比别人胜利的把握更大，。

就能比比别人成功的基石夯砌的更加牢固，更加深厚阔广。

就能比别人更快速的取得成就。

就能比别人美好百倍，欢乐无限。

能活出一种独特的绚丽和精彩。

假如无聊，请读书。

历史会告知你，人生应当怎样度过;祖先会指导你，怎样做一个有用的人;大师们会给你讲他们胜利的阅历;伟人会教给你如何制造奇迹。

时间会告知你，原来他公正地属于每一个人，但有人却总在悲叹人生苦短，而有的人却成就了永久。

假如空虚，请读书，至少可以知道一条人生格言，懂得别人
之所以能成就一番事业，登上人生的峰，是由于他们从未停止攀援，滑下去从头再来。

而有的人却始终在谷底徘徊，，由于他们一跌倒就躺下不愿起来，苟且度日，得过且过，或者养上半年伤，_连天，怨天尤人。

假如孤独，请读书。

用一段时间来换一点才智，不让时间之水，匆忙地从灵魂流过，也不让冷清一口口啃蚀伤残的心思，抽取出长长的无谓的自恋和私怨，。

结出离群的苦果索居的烦愁。

假如孤独，请读书。

书会告知你为什么你会孤独，并教你怎样就不再孤独。

保藏家从不孤独，艺术家从不孤独，求知者从不孤独，孤独的人是闲适的人，是无所事事的人，是游手好闲的人，是虚度年华的人，是铺张生命的人。

假如有闲，请读书。

书会告知你，有的人会用闲暇打捞学问，有的人用这空白编织平凡，为什么有的人时间不够用而有的人时间多得用不完?告知你：奇迹虽然来自瞬间，但瞬间却是持之以恒这条线上的一个端点。

假如把一生栓系在别人的事业上，那么收获的只能是蔑视与无奈。

假如只想着昨天的悲苦和明天的甜美，那么就又输掉了今日。

假如苦闷，请读书。

书会告知你，伟人也曾苦闷过，。

只是很快就拨开了黑暗，找到了光明。

豪杰也曾迷茫过，只不过能迷茫中尽快冲了出来。

英雄也曾卑下过，只不过不被卑下拖进泥淖。

有些事身不由己，但有些事全在乎自己。

每次苦难都是一次淬火，假如你拒绝，一次成钢的机会你又将错过。

读书能医愚，读书能治穷，读书能励志，读书能致远，读书能练达，读书能聪明，读书能够让人知道怎样识人，怎样交友，怎样谈吐，怎样实干，怎样为人，怎样入世，怎样活着才身心有价，怎样活着才不累，怎样才能彰显人生价值，怎样才能明白什么样的人才能称得上完善无憾。

谁能把用读书把空虚填满，谁就比别人聪慧非常，就比别人站得高，看得开，走得远，行得顺。

就能比别人更能承受苦难，经受伤痛。

就能比别人胜利的把握更大，。

就能比别人成功的基石夯砌的更加牢固，更加深厚阔广，就能比别人更快速的取得成就，比别人美好百倍，欢乐无限，活出一种独特的绚丽和精彩。

高三读书作文范文800字3
读村上的作品是友人荐的，他借了我本《且听风吟》，说是让我感受村上的文风。

我是一个感性多一点的欠理性的生物，故往往对文字美丽的作品情有独钟，少些大家级别的思想深度无关紧要。

一观此书名，心生一股观赏的冲动。

在一阵虎咽般的吞咽下，没寻到由书名而联想到的文笔和情节，倒是脑中徒增一丝不解与阴郁。

但尽管如此，书中简洁的文字风格着实磁铁般的深深地吸引了我。

莫名的感动之余，借了本村上的《挪威的森林》。

阅前的我曾是一个不择不扣的乐天派，认为世界是美妙的，活着是美好的。

可自掀开《挪威的森林》的扉页起，内心愈发迷惑，愈发压抑得无法呼吸。

合书后的心情自是可见：除对村上淡淡的笔调的认可外，剩下的便是因仆人公不算可歌可泣却肯定悲烈的经受产生的一丝哀痛和彷徨。

而
此感在与自身青春岁月的缺陷而系后便被无限的放大了。

这令人窒息的悲伤直至读完《活着》而痊愈。

或许《活着》是《挪威的森林》的一剂解毒药，或许这关系本末倒置也应无可厚非吧，又有谁能知哪个是毒药呢?又或许本不应称解毒药，谁又能保证不会因《挪威的森林》一般的人或事而再次中毒呢?
若我们在悲观与乐观中来回摇摆而渡过一生时，的悲伤也就降落了。

这也就是常说的缺乏坚决的信念。

乐观是一种信念，悲观亦是。

不同时期从两者不断切换时，信念便被举棋不定的迟疑而代替了，风格亦随之消逝了。

如此，我们就可被代替，存于世的价值便会被这可代替性分解得烟消云散了。

正如士兵在教官的口哨声中左转右转一样，还是原地未动，却惹了一身疲乏，真正糟糕之处便在于此。

联想到人生，在人生的十字路口本是沿着一个方向坚决走下去，却总是左转和右转，中毒、解毒、再中毒，喘息之余忽得发觉，自己离起点只有一步而已。

其实在十字路口的迷失不是因选错方向，而是不断地变换方向。

说究竟，这悲伤源于读者只读不思或读后略思造成的。

未经沉重思索而赞同并汲取思想，其内心应未真的感动，只是临时的感染而已。

过段时日，其所中之“毒”便被其他书籍给解了。

如此反复，其颗粒无收，书读越多，越是迷惑，空付(负)了时间。

读书之正道，依愚之见，当是精贵于多。

此精有两层涵义：一，书本的可读性高;二，读者对书中所阐释的内容完全理解(关于赞同与否，那就见仁见智了)。

如若余之言，然善读书者鲜已。

高三读书作文范文800字4
从物质方面来说，它是传播信息和学问的桥梁;从精神方面来说，它是关心失意的人们重振信念的一剂良药。

书，拉近了时间的距离，缩短了地域的间隔;书，在感悟中获得境界;书，在观赏中放松心情，愉悦身心，修身养性。

是的，书籍是人类进步的阶梯。

生活里缺少了书籍，就似乎大地没有太阳;才智里缺少了书籍，就似乎鸟儿没有了翅膀。

俗话说：“水养人，书养心。

”我对书算是情有独钟。

我喜爱倚在书架旁嗅着金檀木的芳香，轻轻拂开一页页的书，沉醉于美丽的意境。

有了书籍这条思想的航船，我就像海面一样汲取着学问的海水。

在《卖火柴的小女孩》里，我明白了什么叫美与丑，善与恶;在《少儿百科全书》里，牛顿、爱迪生、玛丽·居里那些宏大的科学家们都在向我招手，指引我前方的路，也让我看到了光明，看到了那科学顶峰的绚烂，在其中体验学问的真谛，科学的秀丽，在学问的海洋中游览;在《老人与海》中，我观察一个老人同鲨鱼的斗争，力气虽然薄弱却又如此强大，在那浊浪排空的海疆中，我理解了老人对海的不屈斗争……我就这样乐此不疲地在书海中游览着。

不亦乐乎!
“冰冻三尺，非一日这寒;滴水穿石，非一日之功。

”正如杜甫所说：“读书破万卷，下笔如有神。

”孔子手不释卷，才有“韦德三绝”的故事，中华才有这位大名鼎鼎的教育家和思想家。

鲁迅正是
用别人休息的时间加紧学习，才成了中国新文化运动的先锋。

因此，读书也是要靠坚韧的毅力的。

记得有一次，我向同学借了本书，叫《骑鹅历险记》，这本书特别的厚，还没看到来一半我就想放弃，可当我想到鲁迅、别别孔子胜利的缘由时，便咬咬牙，重捧那本书，花了半个月的时间最终看完了，我才为差一点看不到这本书而感到可惜。

孤独时，书是益友;郁闷时，书是放开的窗户;阴霾时，书是绚烂的阳光……
书，我的好伴侣。

高三读书作文范文800字5
古人说：“书中自有黄金屋”。

每当我读一本新书，获一份学问的时候，我心中的那种欢乐是无法用语言表达的，正如培根所说;“学问是人类进步的阶梯。

”一个老师，要想能够适应新的教育形势，就必需读书加以补足，况且，在竞争激烈的现代社会，没有一个渊博的大脑是不行的。

读书让我们能够很好的乘上时代的风帆，才能够让自己的职业生辉。

博斯威尔有这样的一句话：“每天读上五小时书，人很快就会渊博起来。

”我们的老师每天许多时间都用在教育教学中，或许不行能这样的投入，但是只要书籍在我的心中，我每天抽出一点点的时间，我就可以补足自己的不够，由于学问是来不得半点虚假，更不能是道听途说。

我们可以从教育理论书籍中获得理论的指导，为我们的教育教
学指引方向;我们可以从名家名着中或者精神的养分，为我们的自身素养的提高获得高品尝的养分;我们可以从众多的书籍中找到人生的意义，生命的诠释，心灵的感动。

一句谚语这样说：“生活中没有书，就似乎天地间没有阳光;才智中没有书，就仿佛鸟儿没有翅膀”。

中华民族自古以来是以礼仪大邦著名于世，我们的民族从来就有知书达礼的传统美德。

“虚席以待”、“程门立雪”、“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故，在历广为传诵，就深刻反映了这一点。

读书才能知礼，讲礼，对人彬彬有礼，对他人的敬重，是保持人们正常关系的准则。

知礼讲礼的人大多以他人为重，以社会为重。

能真诚待人正是一个人高尚情操的表现，是内在优秀品质的外化。

读书是提高个人修养的必定途径，是提高自身素养的重要手段之一。

一个国家必需要有自己的国魂，一个民族必需要有自己的精神，才能把全民族的才智集中起来，完成无比强大的精神力气和物质财宝。

中华民族几千年连续下来的爱国、气节;奋勉、立志;改革、创新;勤学、好问;勤俭、廉介;敬长、知礼”等传统美德表达了中华民族的国魂和精神。

构建和谐社会，正是需要我们广阔的人们不断提高自身素养，知书达礼。

作为人师的老师，也唯有提高自身的素养才能够更好的为社会的教育事业奉献自己的微薄力气。

千里之行，始于足下，让我们坚信自己的信念不会转变，让我们在读书中感受人生的哲理。