基护体温教案模板范文

课时：1课时
年级：护理专业一年级
教学目标：
1. 知识目标：掌握体温测量的方法、注意事项及正常值。

2. 技能目标：能够正确使用体温计测量体温，并能正确记录和报告。

3. 素质目标：培养学生严谨的工作态度和良好的沟通技巧。

教学内容：
1. 体温测量的方法
2. 体温计的种类及使用方法
3. 体温测量的注意事项
4. 正常体温值范围
5. 体温异常的观察与处理
教学重点：
1. 体温测量的方法
2. 体温计的种类及使用方法
3. 体温异常的观察与处理
教学难点：
1. 体温计的使用方法
2. 体温异常的判断和处理
教学过程：
一、导入
1. 教师简要介绍体温测量的重要性，引起学生的兴趣。

2. 提问：什么是体温？体温的正常范围是多少？
二、新课讲解
1. 体温测量的方法
a. 口腔测温法
b. 腋下测温法
c. 肛门测温法
d. 耳温测温法
2. 体温计的种类及使用方法
a. 水银体温计
b. 数字体温计
c. 耳温枪
d. 使用方法
3. 体温测量的注意事项
a. 测量前洗手，确保体温计的清洁。

b. 选择合适的测量方法，根据患者的具体情况和测量部位。

c. 测量时保持体温计水平，避免因倾斜导致测量不准确。

d. 体温计使用后要及时消毒，避免交叉感染。

4. 正常体温值范围
a. 口腔测温：36.1℃～37.2℃
b. 腋下测温：36.0℃～37.0℃
c. 肛门测温：36.5℃～37.7℃
d. 耳温测温：36.0℃～37.5℃
5. 体温异常的观察与处理
a. 体温过高：观察患者的症状，必要时给予退热药物。

b. 体温过低：观察患者的症状，必要时给予保暖措施。

三、实践操作
1. 教师示范体温测量方法，学生分组进行练习。

2. 学生之间互相测量体温，教师巡回指导。

四、课堂小结
1. 回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

2. 提出课后思考题，引导学生进一步巩固知识。

五、作业布置
1. 复习本节课所学内容，掌握体温测量的方法、注意事项及正常值。

2. 预习下一节课内容，为下节课学习做好准备。

教学反思：
1. 本节课通过讲解、示范、实践等多种教学方法，使学生掌握了体温测量的基本知识和技能。

2. 教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的实际情况进行教学。

3. 在实践操作环节，教师应加强指导，确保学生能够正确、熟练地掌握体温测量的方法。