2020-2021学年西安市爱知中学高三语文期末考试试卷及参考答案

2020-2021学年西安市爱知中学高三语文期末考试试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成后面小题。

马的历史，非常悠久。

甲骨文中就有马的形象。

据史书记载，商周时贵族出行多乘马车或骑马。

贵族死后，作为陪葬的马匹也占据着一席之地。

霍去病墓的石雕群，唐太宗的昭陵六骏，无不显示出统治者对马的重视。

也正是马在古时的特殊地位和作用，以及帝王对良马的喜爱，在客观上促进了“马艺术”发展。

汉武帝不惜重金和发动战争来换取汗血宝马。

马成为汉代绘画和雕塑中经常出现的题材和内容。

唐太宗属马，也特别爱马。

在我国石雕艺术史上，汉代霍去病墓石雕群、唐太宗的昭陵六骏树起了意象造型与写实造型的艺术风格几乎不可逾越的高峰。

同一表现对象的马在各朝艺术家的艺术创作中呈现出各式面貌，虽然霍去病墓石雕群与昭陵六骏这两组马的石雕艺术品是在不同时代的特殊风格下成就了它们各自独特的艺术面貌，但它们之间又有着千丝万缕的联系和相通之处。

一是意象造型与写实造型的统一。

虽然历史上大多把霍去病墓石雕群归为写意的类别，而唐昭陵六骏则被看作写实的代表，但在具体的形象塑造方面，这两种艺术手法相互渗透。

昭陵六骏继承了霍去病墓的创作手法，采用象征手法，表现重大的历史事件。

这两组石雕虽然都刻画的是战马，实质是反映人的勇敢和战争的惨烈。

因此不管是霍去病墓石雕还是昭陵六骏，不仅是对帝王将相的颂歌，也是无数英勇将士的历史丰碑。

霍去病墓纪念性石雕的重要特点，是将独特的艺术构思和石料的选取相结合，因石而得形，因形而造意，因意而施工。

《马踏匈奴》是霍去病墓石雕群中最具代表性的一件作品。

作品中战马威武雄健，傲然挺立，敌人蜷缩于马下，垂死挣扎，与整个马的轮廓浑然一体。

而在整个雕塑的关键部分，如马下胡人的特征运用线刻和浮雕的手法刻出相对写实的形象。

这样，将大写意与细微写实的造型手法相结合来表现精妙传神的形象。

就马的造型而论，汉马偏于写意，蹄细体肥，外形流畅简洁；唐马偏于写实，注重马体解剖结构的表现。

像昭陵六骏，因为皆属初唐时代，故马体的肥臀细腿等特征颇有汉风孑遗，但较之于汉马，显然更写实精确，更注重形体的结构变化，像面部的筋脉、胸肌、蹄筋等皆细致入微，在生动传神上，与汉马有异曲同工之妙。

二是静态与动态的统一。

《马踏匈奴》是我国最早的纪念碑式的大型圆雕，作者以丰富的想象力和浪漫主义手法，表现了霍去病征服入侵者、取得胜利的那一刹那，被踏于马下的匈奴首领手持弓箭仰卧在马腹之下作垂死挣扎状的场景。

静静站立的战马与挣扎的胡人形成了鲜明的对比，大权在握的静态与垂死挣扎的动态形成了完美统一。

昭陵六骏表现上颇多写实性，刻画出骏马的飞驰、屹立、徐行三种姿势，表现出
六骏共同的雄健俊美的外形和勇往直前的气势，显示出它们的情谊，是古代以形传神的成功范例。

这两组石雕形象选取了动态和静态中的马的形象，并将其协调统一地安排在同一个整体中。

（摘编自肖顺、李雪松《汉唐石雕中“马”的艺术形象与成就》）
1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是
A.马的历史非常悠久。

商周时代，马与贵族生活联系密切，贵族出行多乘马车或者骑马，贵族死后，马匹是比较重要的陪葬品。

B.统治者对马的重视于唐太宗的昭陵六骏可见一斑；帝王对良马的喜爱，马在古代社会的特殊地位等，对“马艺术”发展起了促进作用。

C.虽然汉武帝、唐太宗都爱马，但他们各自的审美趣味不同，导致同一表现对象的马在汉、唐两代艺术家的创作中呈现出不同的面貌。

D.霍去病墓石雕群、唐太宗的昭陵六骏是中国石雕艺术史上几乎不可超越的作品，艺术风格不尽相同，前者重意象造型，后者重写实造型。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A.不同时代的艺术风格对艺术创作的影响是深广的，汉代霍去病墓石雕群、唐代昭陵六骏这两组马的石雕艺术品代表了两个时代独特的艺术面貌。

B.在艺术形象塑造方面，意象造型与写实造型两种艺术手法可以相互渗透，表现为二者的统一性，霍去病墓石雕群、唐昭陵六骏就是典型例子。

C.虽然唐昭陵六骏被看作写实的代表，但在塑造形象时，它也继承了霍去病墓石雕群的创作手法，采用象征手法，表现重大的历史事件。

D.霍去病墓石雕群是对帝王将相的颂歌，也是英勇将士的历史丰碑，它突出的创作特色是将艺术构思与石料选取相结合，据意取材。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A.《马踏匈奴》是霍去病墓石雕群中一件最具代表性的作品，它将大写意与细微写实的造型手法相结合，以表现精妙传神的战马和人物形象。

B.昭陵六骏有汉马之遗风，但它显然更写实精确，更注重形体的结构变化，面部的筋脉、胸肌、蹄筋等细致人微，因此，形象比汉马更加生动传神。

C.《马踏匈奴》表现霍去病战胜入侵者的情景，静立的战马与挣扎的胡人形成鲜明对比，静态与动态达到了完美统一，表现出非凡的想象力。

D.昭陵六骏在表现上颇多写实性，它刻画骏马的飞驰、屹立、徐行三种姿势，将动态、静态的马的形象安排在六骏的整体之中。

(二)现代文阅读II(12分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：
5月5日，在海南文昌航天发射场首次发射的长征五号B运载火箭成功将新一代载人飞船试验船和柔性充气式货物返回舱试验舱送入太空轨道。

5月8日，新一代载人飞船试验船返回舱成功返回。

空间站阶段飞行任务的首战告捷，充分证明长征五号B运载火箭可担当空间站建造主力火箭的重任，为全面实现我国载人航天工程第三步发展战略奠定了坚实基础。

航天事业向来是一个国家追求创新发展的缩影。

上世纪90年代以来，从发射载人飞船将航天员送入太空，到太空出舱、发射空间实验室，中国载人航天工程如今已走到第三步，即“建造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题”。

（摘编自《人民日报》2020年5月6日）材料二：
（摘编自《世界各国的主流现役运载火箭全面大比拼》）材料三：
长征五号运载火箭的设计没有太多经验可以直接拿来，12项核心关键技术，247项关键技术，接近100％的技术创新，从设想逐步走进现实。

高可靠性、低成本、无毒无污染、高适应性、高安全性……长五火箭跻身国际最先进火箭之列，起步于设计理念的先进。

大火箭之大。

实现大运载能力，一靠大发动机，一靠大结构。

火箭要么“长高”，要么“长胖”，太高就变得细长，结构强度减弱，所以大直径变成了必须突破的屏障。

设计师的难题在于，不仅要大，还要轻。

火箭设计师将重量一边省给燃料，一边省给载荷，箭体自身则越轻越好。

为了给箭体减重，设计师通过智能减载、优化结构、更换材料、创新工艺等措施，最终成功为火箭减重。

大火箭之力。

长五火箭与其他长征火箭相比最明显的差异当属助推器的斜头锥。

研制之初，长五火箭总体与助推器分系统最终定下包括斜头锥、前捆绑主传力、助推主支撑等全新技术在内的助推器方案，但这些关键技术在国内还是空白。

斜头锥和前捆绑传力，使得助推器从内而外成为一个非对称结构，箭体非对称结构比对称结构的设计更为复杂。

助推器研制时间长达10年，“小小的”斜头锥也经历了六七年才定型。

大火箭之智。

长五火箭控制系统设计师将火箭飞行控制和燃料利用集成这两个功能统一在一个数字化网络平台上，既控制飞行姿态，又控制发动机的利用。

完美干出这些精细活儿的是箭载计算机。

火箭一旦点火升空，就进入了“自动驾驶”模式，惯性测量组合每20毫秒感知一次火箭的速度、位置和姿态，传送给箭载计算机。

计算机飞快运算，指挥火箭实时作出调整，即使发生了小故障也不影响成功。

大火箭之助。

长五火箭芯一级的氢氧发动机推力为50吨级，助推器使用的液氧煤油发动机推力为120
吨级。

这是设计团队在1000多种方案中筛选出的最合理搭配。

原因在于，绝对推力并非运载能力的决定性因素。

当火箭升空之后，火箭对比冲的要求提升，对推力的要求降低。

燃烧同样质量的液氢液氧混合物产生的气流速度比液氧煤油更高，能将火箭送往更高的轨道。

以人为本、安全可靠、绿色环保，是长五火箭研制初期就定下的设计原则，在设计长五火箭时，设计师努力实现了液氢加注时不需要人值守的预定目标。

大火箭的背后，是国家科技能力、制造水平的全面体现。

荣耀的起点，归于长五火箭的设计师，他们人数多达上万，其中核心人员也多达上千，正值壮龄副总设计师杨虎军、娄路亮等一批航天青年干将，伴随了长五火箭10年，至今也才40岁左右。

（摘编自《长征五号运载火箭设计理念全解读》）
4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）
A. 新一代载人飞船试验船返回舱成功返回，空间站阶段飞行任务的首战告捷，为全面实现我国载人航天工程第三步发展战略奠定了坚实基础。

B. 从材料二图中各项数据的比对中可以看出，中国已经跻身大推力火箭俱乐部行列，但总体水平与西方发达国家还有一定的差距。

C. 研制之初，长征五火箭总体与助推器分系统采用包括斜头锥、前捆绑主传力、助推主支撑等全新技术在内的助推器方案，填补了国际航天领域关键技术的空白。

D. 长征五号火箭相比我国以前研制的火箭“长胖”了，“长胖”了的火箭结构强度没有变弱，运载能力却加强了。

5. 下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A. 长征五号设计师通过智能减载、优化结构、更换材料、创新工艺等措施，最终成功为火箭减重，使长征五号既大又轻，实现了大运载能力。

B. 长征五号箭载计算机控制飞行姿态，又控制发动机的利用，指挥火箭实时调整速度、位置和姿态，避免了火箭故障的发生。

C. 绝对推力并非运载能力的决定性因素，火箭升空之后，对推力的要求降低，这是长五火箭芯一级没有使用液氧煤油发动机的原因。

D. 我国运载火箭的研制与开发起步晚，但发展快，理念新，以人为本，安全可靠，绿色环保，是我国追求创新发展的缩影。

6. 长五火箭跻身国际最先进火箭之列的主要原因有哪些？请结合材料简要概括。

(三)现代文阅读III(15分)
阅读下面的文字，完成下列小题。

我有一匹马
鲍尔吉·原野【1】
①我和父母现在住在“阳光小区”，聊天的时候，我说四五十年前的事，他们在说六七十年前的事，而整日开着的电视机在播报当下的新闻，比如港珠澳大桥是世界最长的跨海大桥。

这场景像话剧，我们轮流上场，讲述时光的往事，时光在某一瞬间重新组合时，平的生活会变得庄重起来，你成了历史的讲述人。

②父母老了，越来越想念自己的故乡。

我不敢带他们外出旅行，我的任务是访问他们的故乡，带回照片和见闻跟他们分享。

去年春天，我拜访我妈的出生地——巴林右旗白音他拉乡宝木图村。

村书记带我看过我妈出生的院落，当年是她祖父平乐爷爷的宅院。

书记说，有人想租这个地方办企业，村里没同意，建成了养老院，叫平乐养老院。

我妈听到后十分高兴，她说平乐爷爷一定赞成。

今年1月，我到科左后旗的胡四台村探望病中的堂兄，这里是我爸的出生地。

回来后，我跟我爸说：“经过胡四台全体村民的不懈努力，你老家被建设没了”。

我告诉他：“你经常回忆的白茫茫的沙坨子没了，现在除了玉米地就是林地。

狼和狐狸也没了，胡四台村五里外就是高速路。

现在，你们村跟朝鲁吐镇连上了。

”
③“咋回事？”他问。

④“房子和房子连在一起，变成一个大镇了。

”
⑤他表情变化有如云影从草地上滑过，那是几十年的光阴倏尔而逝。

⑥我去过一些地方，算ー下，国内大概有一百八十八个市县区。

在汉中的江边，两只朱鹮一前一后从我头顶飞过，它们通体橘红兼带粉色，翅膀和尾羽舞动流苏。

我看朱鹮融入天际，而它能在天空俯瞰到什么呢？明代修造的梯田里长满金黄的稻子，稻子们此刻正隐藏在柔纱一般的白雾当中。

在安康的江边，往左手看，莽莽苍苍的大山是秦岭；往右手看，莽莽苍苍的群峰是巴山。

巴山秦岭终日对视竟千万年，由此雄浑。

广州的珠江边上，被搅碎的灯光在江流里神秘眨眼。

江边有卖水果的摊子，情侣们倚着栏杆相互对视……我把这些见闻讲给父母听，我爸说：“嗨，咱们国家大啊。

”我妈说：“不光是大，咱们国家还好啊！”在谈吐上，我妈每每显出比我爸水平高一些。

⑦退休后，母校赤峰学院请我去当特聘教授。

学院与我商议为学生们开什么课，我说讲什么都不过是一个切入口，我们需要给孩子们阐述美。

美不软弱，更不虚无，我们要通过诗文告诉孩子们国土广阔之美，还有人生的刚健之美、善良之美和朴素之美，我觉得这可以是一个持久的话题。

在中国行走，放眼高天厚土，万壑群山，我们不能对之无视无感，不能放弃从中汲取力量。

⑧6月上旬，查娜花（芍药花）在牧区开放。

雪白的、茶碗大的查娜花像天上的星星收拢翅膀留在草原过夜，忘记回家。

七十三岁的牧民班波若指着窗外的山坡对我说：“这么好的花开了，我们的孩子却看不到。

城里多了一个大学生，牧区就少一个年轻人。

这么辽阔的草原，以后留给谁呢？”说着，他用掌根抹脸
上的眼泪。

我什么都说不出，屋子里静得像能听到泪水流淌的声音。

我听到我的眼泪落在采访本上。

牧民们多爱自己的家园啊！他们爱小满时分从南方飞回的小黄鸟，爱芒种时分飞回的小蓝鸟，他们忌讳往河水和火里扔脏东西，他们转移蒙古包时，拔掉系绳索的木桩后，会把留在地上的洞填土踩实，以期明年长出青草。

⑨在海拉苏镇采访，食堂的女厨师给我端来一盘馅饼，说这是她哥哥用野芹菜汁泡软羊肉干和的馅，她烙的饼。

“你哥哥怎么来的？”“骑马，三十多里路呢。

”我到巴林右旗和阿鲁科尔沁旗采访，牧民为我举办赛马。

七匹骏马在细雨中哒哒跑远变成小黑点，又从小黑点哒哒跑来变成骏马，好几圈。

在美丽的罕山脚下，他们为我举办蒙古语的诗歌朗诵会。

从四面八方骑马骑摩托车来到的牧民们，大人孩子，一个一个从我身边走过，借篝火的光亮看我的脸。

他们看得那么认真，我知道他们在看自己民族的作家长什么样子。

我实在忍不住，躲到远处的老榆树的阴影里痛哭不已。

是的，我在接过馅饼、听他们朗诵、看到细雨里的奔马时都流下了眼泪。

这时候，所谓深入生活，实为生活深入到你心里。

像山坡吹来的风、像瓢泼大雨那样抱住你，冲刷你身心的污垢。

你会像蒙古黄榆一样坚韧，脸上有牧民那样纯朴的笑。

⑩近来我脑子里一直有一个东西嗡嗡响，它叫《诺恩吉雅》。

这是一首蒙古族民歌的名字，也是一位蒙古族女人的名字。

这首流传百年的民歌与《嘠达梅林》堪称双璧，俱为瑰宝。

赤峰市正在筹划创作交响曲《诺恩吉雅》，由赤峰交响乐团演出，我来准备文学脚本。

我查阅一些资料，把这首曲子听了上百遍。

越听越觉得这不只是一个姑娘出嫁的故事，是思乡，是依恋父母，是河流与大地。

歌者可以在歌声中放入所有美好的怀念。

我发现，诺恩吉雅其实也是我，我或我们，同样爱着家乡，爱父母，爱草原上的万物。

⑪我有一匹马，这匹鬃发飞扬的蒙古马此刻正在贡格尔草原上吃草或奔跑。

去年8月，我的散文集《流水似的走马》获得第七届鲁迅文学奖，赤峰市委宣传部专门召开现场直播的表彰会，对我褒奖。

我在答谢辞中说：“我是西拉沐沦河岸边的一株小草，是旭日的光线把小草的影子拉得很长，使它像一棵树。

”会上奖励我一匹克什克腾旗的铁蹄马【2】。

后来我发现我的长相开始像马了，窄长脸，眼神机警而有野性。

对我来说，马是更好的归宿。

作为马，我已没有追风的神勇，我是草原上温驯的老马，低着头，驮着我爸我妈，驮着我的文化使命，慢慢往前走。

因为，这里有让马喜欢的草，风和流水。

（有删改）注释：【1】鲍尔吉·原野：蒙古族作家，现为辽宁省作协副主席。

【2】铁蹄马：与著名的乌珠穆沁马、上都河马，并列为蒙古三大名马，传说曾是成吉思汗禁卫军的专用马匹。

7. 下列对文章内容的理解和赏析，不正确的一项是（）
A. 第二段中的“不懈努力”“建设没了”写出了父亲家乡变化之大，语言幽默。

B. 第六段通过描绘汉中、安康、广州江边的景象，作者只想呈现出祖国蓬勃发展的面貌。

C. 第八段中写牧民因忧虑草原的未来而落泪，作者则因为深受感动而流泪。

D. 第十段以“双璧”“瑰宝”比喻《诺恩吉雅》，表现了蒙古民族文化的璀璨。

8. 文中两处画横线的语句优美隽永，请任选一句赏析。

（1）雪白的、茶碗大的查娜花像天上的星星收拢翅膀留在草原过夜，忘记回家。

（2）我是西拉沐沦河岸边的一株小草，是旭日的光线把小草的影子拉得很长，使它像一棵树。

9. 文章结尾处“驮着我爸我妈，驮着我的文化使命，慢慢往前走”一句意蕴丰富，请说说你的理解。

二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的材料，完成小题。

①孔子曰：“益者三友，损者三友。

友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便侫，损矣。

”
（《论语·季氏》）
②孟子曰：“不挟长，不挟贵，不挟兄弟而友。

友也者，友其德也，不可以有挟也。

”
（《孟子·万章》）
10. 两则材料的共同话题是：___________________
11. 简要分析两则材料观点的异同之处。

(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面这两首唐诗，完成下列小题。

送窦七王昌龄
清江月色傍林秋，波上荧荧望一舟。

鄂渚轻帆须早发，江边明月为君留。

送柴侍御王昌龄
流水通波接武冈，送君不觉有离伤。

青山一道同云雨，明月何曾是两乡。

12.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.《宋窦七》中“江边明月为君留”，运用拟人，含蓄表达了对友人离去的不舍。

B.《送柴侍御》“流水通波接武冈”一句，富有深意，暗含了与友人心心相通之意。

C.两首诗均写送友人离开，而且送别的时间、地点、场景、方式均有很多相似之处。

D.两首诗在情感格调上截然不同，《送窦七》悲伤凄切而《送柴侍御》却豁达乐观。

13.《送柴侍御》的三四两句千百年来脍炙人口、为人激赏，你认为妙在何处？
(三)名篇名句默写(6分)
14.填空。

（1）《<论语>十二章》中，孔子认为“君子”与“小人”的价值指向不同，道德高尚者通晓大义，而品质低劣者
唯利是图的句子是“_______________，______________”
（2）《<论语>十二章》中，孔子用“____________，___________”来概括“君子”与“小人”对待“义”与“利”的不同态度。

（3）《<论语>十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是“____________，___________”
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(9分)
15.阅读下面的新闻材料，并按要求回答后面的问题。

近日，农业农村部办公厅印发《渔业安全生产工作的通知》，就复工复产期间渔业安全生产做出部署。

《通知》要求严格落实渔船进出港报告制度，对从重点地区返抵和出现发热等症状的渔民，按医学要求进行隔离和检查，并及时向船籍港渔业主管部门报告。

且需紧盯渔船恶劣天气防范以及商渔船碰撞等关键环节，重点对违法违规行为进行监督检查，对安全隐患突出的地区和作业渔船进行重点整治，严厉打击“超员、超载、超风级、超航区”航行和冒险出海作业行为。

(1)请对上面的新闻报道拟一个标题，不超过15个字。

(2)请概括《通知》内容中的两条要求，每条不超过12个字。

(二)语言文字运用Ⅱ(11分)
16.阅读下面这幅出自《“思想文化大数据实验室”2019城市阅读报告》的柱状图，完成小题。

（1）为上图拟一个合适的标题。

不超过120字。

（2）根据图示，人们普遍喜爱读“励志与成功”类书籍。

请对此现象写一段评述性文字。

100字左右。

四、写作(60分)
17.阅读下面的文字，按要求作文。

日月如梭，流年似水。

毛泽东追忆往昔峥嵘岁月，豪情满怀；巴金反思对包弟的残忍，潸然泪下……生命是一场奇妙的旅行，也像一场没有彩排的演出，一天又一天，我们感知世界的美好，享受成长的快乐，也体验深深浅浅的忧伤。

几个月前还在中考考场上奋笔疾书的你，此刻已经带着对未来的无限憧憬，走进同州中学的校园，步入自己的高中生活。

面对着高一的新生活，你可能充满了很多复杂的情绪：欢喜、惊讶、兴奋、不安、迷惘甚至苦闷……蓦然回首，是否有某个时刻某些人让你念念不忘？是否有某些情景某些事情萦绕你的心间？
请用你的笔记录下自己在高一的点滴生活，表达对青春、对学业、对未来等等的感悟或理解。

要求：选取典型事件，描写要有细节，抒发真情实感，自拟标题，写一篇记叙文，不少于800字。

参考答案
【1题详解】
试题分析：本题考查文本内容的理解分析。

题中C“但他们各自的审美趣味不同，导致同一表现对象的马在汉、唐两代艺术家的创作中呈现出不同的面貌”表述脱离原文，属于强加因果关系。

点睛：这类题目题干一般是“下列关于……的论述不正确的一项是”或者“正确的一项是……”，答题时注意分清概念的内涵和外延，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。

【2题详解】
试题分析：本题考查理解文章内容的能力。

这种题目错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，题中D项中“据意取材”与原文不符，参见原文“因石而得形，因形而造意，因意而施工”。

【3题详解】
试题分析：本题考查学生筛选信息和概括信息的能力。

论述类文体阅读的命题主要从概念、判断、推理三个角度命题，概念注意“答非所问”“内涵、外延不准”“误划类别”“张冠李戴”；判断类注意“范围不当”“偷换概念”“曲解文意”；推理注意“强加因果”“强行推理”等错误。

答题的关键是审清题干、找准区位、对读原文、寻找细微的差别。

本题考查理解文章内容的能力，题中B项中“形象比汉马更加生动传神”曲解文意，原文说“在生动传神上，与汉马有异曲同工之妙”。

【4题详解】
本题考查对信息的筛选和整合能力。

解答此类题型时首先应迅速浏览，划记关键词；其次找到对应位置比对原文，最后做出判断。

比对时注意选项与原文是同义转述还是改变了原文。

同时要熟悉设误的类型，如偷换概念、混淆未然已然、混淆或然必然、无中生有，强加因果，肯定否定不当、强加因果，曲解原文等。

C项，“填补了国际航天领域关键技术的空白”是错误的。

由原文“研制之初，长五火箭总体与助推器分系统最终定下包括斜头锥、前捆绑主传力、助推主支撑等全新技术在内的助推器方案，但这些关键技术在国内还是空白”可知，研制之初，这些关键技术在国内还是空白。

故选C。

【5题详解】
本题考查信息筛选和整合能力。

本题主要考查对材料相关内容的表述，解答此类题型时要明确具体的考核要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误。

B项，“避免了火箭故障的发生”是错误的。

由原文“计算机飞快运算，指挥火箭实时作出调整，即使发生了小故障也不影响成功”可知，长征五号箭载计算机并不一定能避免火箭故障的发生，但即使发生了小故障也。