第一单元知识点总结
初一英语一二单元知识点总结
初一英语一二单元知识点总结一、第一单元知识点总结1. 动词be的用法:- am, is, are是be动词的形式，用来表示人或物的状态、特征。
- I am (not)表示“我是（不是）”，He/She/It is (not)表示“他/她/它是（不是）”，We/You/They are (not)表示“我们/你们/他们是（不是）”。
- 句子中的不定冠词a, an和定冠词the要根据名词的音素判断。
- be动词的否定句用not，肯定句用“am/is/are”。
2. 人称代词的用法:- 主格人称代词有:I(我), you(你), he(他), she(她), it(它), we(我们), they(他们)。
- 宾格人称代词有: me(我), you(你), him(他), her(她), it(它), us(我们), them(他们)。
3. 名词性物主代词的用法:- 名词性物主代词用来表示所有关系。
我的、你的、他的、她的、它的、我们的、你们的、他们的分别是：mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs。
4. 数词的用法:- 数词用来表示数量。
形容词性的数词有主要用于表示数量的概念，如one, two, three, four等；序数词表示顺序关系，如first，second，third等。
- 表达时间的数词：1. 表示具体的时间点：twelve o'clock（准时）/ seven thirty（七点半）；2. 表示时间段：one hour（一个小时）/ three minutes（三分钟）。
5. 冠词的用法:- 不定冠词a/an的用法：a用于以辅音音似开头的单词前，an用于以元音音似开头的单词前。
- 定冠词the的用法：指特指的人或物。
二、第二单元知识点总结1. 人称代词的宾格形式：- 单数形式：me(我)、you(你/你们)、him(他)、her(她)、it(它)；- 复数形式：us(我们)、you(你们)、them(他们)。
生物学七年级上册(第一单元)知识点总结
生物学七年级上册(第一单元)知识点总结第一章：认识生物第一节：生物的特征生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
生物具有以下特征：1.生物需要营养：绿色植物通过光合作用自造自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，而其他生物则通过摄取其他生物或者无机物质来获取营养。
2.生物能进行呼吸：生物能够将营养物质转化为能量，同时产生二氧化碳和水。
3.生物能排除体内产生的废物：生物通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外。
4.生物能对外界刺激作出反应：生物能够感知外界刺激并做出相应的反应。
5.生物能生长和繁殖：生物能够通过生长和繁殖维持种群的生存和发展。
6.生物由细胞构成：除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
第二节：调查周边环境中的生物科学探究的基本方法之一是观察。
观察可以直接用肉眼或借助仪器，也可以利用工具如照相机、摄像机、录音机等。
调查是科学探究常用的方法之一，调查的方法包括明确调查目的和对象、制定合理的调查方案、选取样本、如实记录调查过程、整理和分析调查结果等。
生物归类可以按形态结构特点、生活环境和用途等进行分类。
第二章：了解生物圈生物圈是指地球上所有的生物与其环境的总和。
生态因素是影响生物生活和分布的因素，分为非生物因素和生物因素两类。
非生物因素主要包括光、温度、水等，生物因素则是指其他生物对某种生物的影响。
实验探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流。
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，除了这种条件不同外，其它条件都相同的实验。
生物因素对生物的影响是生态学研究的重要内容之一，包括食物链、竞争和共生等。
七年级生物第一单元知识点
七年级生物第一单元知识点总结一、认识生物1. 生物的特征-生物的生活需要营养。
例如，绿色植物通过光合作用制造有机物；动物以植物或其他动物为食。
-生物能进行呼吸。
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
-生物能排出身体内产生的废物。
例如，人可以通过排尿、出汗和呼出气体等方式排出废物。
-生物能对外界刺激作出反应。
例如，含羞草受到碰触时，叶片会合拢；猎豹发现猎物后会迅速追击。
-生物能生长和繁殖。
生物体能够由小长大，发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。
-生物都有遗传和变异的特性。
遗传使得生物的物种能够保持相对稳定，变异则使生物不断产生新的性状，适应不断变化的环境。
2. 调查周边环境中的生物-调查的一般方法-明确调查目的和对象。
-制定合理的调查方案。
-如实记录调查结果。
-对调查结果进行整理和分析。
-生物的分类-按照形态结构特点，可将生物分为植物、动物和其他生物三大类。
-按照生活环境，可将生物分为陆生生物和水生生物等。
-按照用途，可将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
二、了解生物圈1. 生物圈-生物圈的范围-大气圈的底部：主要生活着能够飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物。
-水圈的大部：大多数生物生活在距海平面150 米以内的水层中。
-岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”。
-生物圈为生物的生存提供了基本条件-营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
2. 环境对生物的影响-非生物因素对生物的影响-光、温度、水、空气等非生物因素会影响生物的生活和分布。
例如，光照时间的长短会影响植物的开花；温度过低会使植物冻伤甚至死亡。
-生物因素对生物的影响-生物与生物之间的关系有捕食、竞争、合作、寄生等。
例如，七星瓢虫捕食蚜虫是捕食关系；稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分是竞争关系。
3. 生物对环境的适应和影响-生物对环境的适应-生物在长期的进化过程中，形成了对环境的适应。
例如，骆驼刺的根系非常发达，适应干旱的沙漠环境；海豹的皮下脂肪很厚，适应寒冷的海洋环境。
高一历史知识点总结
高一历史知识点总结（一）：必修一第一单元古代中国的政治制度一、分封制目的：巩固国家政权资料：①分封对象——王族、功臣、先代的贵族，②受封者义务——服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。
③受封者权利——职位世袭、设置官员、建立武装、征派赋役。
作用：①加强了周天子对地方的管辖。
②扩大了统治区域，开发了边远地区；③构成对周王室众星捧月一般的政治格局；④周成为一个延续数百年的强国。
但诸侯国有相当大的独立性，埋下分裂割据的隐患。
二、宗法制定义：宗法制是依据父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固统治的一种社会制度。
特点：嫡长子继承制宗法制与分封制的关系：分封制和宗法制是西周政治制度的两大支柱，互为表里。
影响：宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。
中国早期政治制度特点：以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。
三、秦的统一：公元前221年，秦灭六国，秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的、封建专制主义中央集权的国家——秦朝。
四、秦朝专制主义中央集权政治制度的构成资料：①建立“皇帝”称号，确立皇帝制度。
全国的政治、经济、军事大权由皇帝总揽，从中央到地方的主要官吏由皇帝任免。
②设置三公九卿中央官制：丞相——帮忙皇帝处理全国政事；御史大夫——监察百官；太尉——负责全国军务。
③在地方推行郡县制：郡的长官是郡守，县的长官称县令或县长，均由皇帝直接任免。
影响：巩固了国家的统一，促进了社会的安定和经济文化的发展，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，对中华民族的构成起了重要的作用。
消极作用：加强对人民的压榨，容易导致暴政，造成阶级矛盾的激化。
五、秦朝巩固统一的措施：①颁布秦律、统一法令；②统一货币、度量衡；③统一文字；④修建驰道、灵渠；⑤修筑万里长城；组织移民。
秦朝灭亡的原因是秦的暴政六、汉武帝加强中央集权背景：汉初郡国并行，出现王国问题措施：汉景帝平定“七国之乱”；汉武帝实行推恩令作用：解决了王国问题，加强中央集权，巩固和发展了大一统局面。
第一单元知识点总结
第一单元知识点总结第一课中学时代中学序曲▲1．中学时代有什么重要意义？（作用）（重要性）（1）成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
▲2.中学阶段，生命给了我们哪些成长的礼物？（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
（2）中学生活为我们的发展提供了多种机会（3）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
（4）在新的环境中，我们有机会重新塑造一个“我”3.理想的“我”是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
4.我们应怎样度过中学时代？我们要珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
少年有梦▲5.为什么少年要有梦想？（梦想的作用、意义）（1）梦想是我们对未来美好生活愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
（2）有梦想就有希望（3）人类需要少年的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断进步和发展。
▲6.少年如何编织自己的梦想？（造梦）（1）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
（2）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
▲7.我们怎样才能实现自已的梦想？（圆梦）（1）少年有梦，不应止于心动，更在于行动，在于不懈的努力。
（2）努力，是一种生活态度。
（3）努力需要立志。
（4）努力需要坚持。
（5）努力需要方法补；中国梦含义:实现中华民族伟大复兴内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福实现途径：必须走中国道路、必须弘扬中国文化、必须凝聚中国力量。
第二课学习新天地学习伴成长▲7.现代社会如何正确认识学习？（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。
初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及如何做人。
（2）学习不仅仅局限在学校。
2024年高考历史必修一单元知识点总结
2024年高考历史必修一单元知识点总结第一单元：人类社会的起源和发展1. 人类起源和旧石器时代- 人类起源的地点和时间- 旧石器时代的特征和演化- 人类的生活方式和社会结构2. 新石器时代的到来- 新石器时代的特征和演化- 农业革命和定居生活的兴起- 城市文明的诞生3. 文明的诞生和发展- 早期文明的特征和地理分布- 文明的特点和影响- 文明与文化的关系第二单元：古代中国的形成与发展1. 夏、商、周的兴衰- 夏朝的建立和特征- 商朝的建立和特征- 周朝的建立和特征2. 春秋战国时期的变革- 春秋时期的政治变革- 战国时期的政治变革- 春秋战国时期的思想变革3. 秦统一六国和秦汉文化的兴盛- 秦朝的兴起和统一六国- 秦汉文化的发展和特点- 秦汉文化的影响和传承第三单元：封建社会的开展和繁盛1. 魏晋南北朝时期的政治变革- 魏晋时期的政治变革- 南北朝时期的政治变革- 魏晋南北朝时期的思想变革2. 隋唐时期的政治统一和繁荣- 隋朝的统一和政治制度- 唐朝的兴盛和繁荣- 隋唐时期的文化和科技3. 宋朝的政治变革和社会经济发展- 宋朝的政治变革和特点- 宋朝的社会经济发展- 宋朝的文化和科技成就第四单元：欧洲封建社会的兴起和繁荣1. 西欧封建社会的形成- 西欧封建社会的基本特征- 西欧封建社会的政治制度- 西欧封建社会的经济和文化2. 封建经济的发展和城市文明的崛起- 封建经济的特点和发展- 城市文明的兴起和特征- 城市与农村的关系3. 文艺复兴运动和宗教改革- 文艺复兴运动的兴起和特点- 宗教改革的背景和主要人物- 文艺复兴运动和宗教改革对欧洲的影响第五单元：中国古代思想文化的发展1. 儒家思想的兴起和影响- 儒家思想的基本内容和特点- 儒家思想的主要代表人物- 儒家思想对中国古代社会的影响2. 道家思想的兴起和影响- 道家思想的基本内容和特点- 道家思想的主要代表人物- 道家思想对中国古代社会的影响3. 佛教思想的传入和影响- 佛教思想的传入和发展- 佛教思想的基本内容和特点- 佛教思想对中国古代社会的影响第六单元：欧洲文化的变革与扩展1. 文艺复兴运动的兴起和特点- 文艺复兴运动的背景和观念- 文艺复兴运动的艺术和学术成就- 文艺复兴运动的影响及其扩展2. 科学革命的发展和影响- 科学革命的背景和进展- 科学革命的重要成就和发现- 科学革命对欧洲文化的影响3. 新航路的开拓和殖民地的建立- 新航路的开拓和发现- 殖民地的建立和殖民地经济- 欧洲的资本主义和殖民主义第七单元：古代的繁荣与变革1. 罗马帝国的兴起和繁盛- 罗马帝国的建立和统一- 罗马帝国的繁荣和边界的扩张- 罗马帝国的衰落和分裂2. 古希腊的政治制度和文化成就- 古希腊的城邦制度和民主政治- 古希腊的文化艺术成就- 古希腊的哲学和科学贡献3. 波斯和印度的繁荣与变革- 波斯帝国的建立和繁荣- 印度的古代王国和繁荣- 波斯和印度的文化和宗教以上是____年高考历史必修一单元的知识点总结，总结内容包括人类社会的起源和发展、古代中国的形成与发展、封建社会的开展和繁盛、欧洲封建社会的兴起和繁荣、中国古代思想文化的发展、欧洲文化的变革与扩展、古代的繁荣与变革等。
第一单元知识点总结1
致同学们政治与经济关系1、经济是政治的基础，经济决定政治；2、政治反作用于经济（促进或阻碍）；3、政治是经济的集中表现，政治是为经济服务的。
政治的实质：在阶级社会里，政治的实质是阶级关系和阶级斗争，阶级性是政治的根本属性（本质）。
现阶段，我国政治生活的主题：正确处理人民内部矛盾。
我们当前最大的政治是：社会主义现代化建设。
因为它代表着最广大人民的根本利益。
政治的核心问题或根本问题是：国家政权问题，一切政治问题都是围绕着国家政权展开的。
发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明最根本的是：要把党的领导、人民当家作主和依法治国有机地统一起来一1.1人民民主专政：本质是人民当家作主广泛、真实的民主国家本质：是阶级进行阶级统治的工具。
阶级性是国家的根本属性。
统治阶级的性质决定国家性质。
我国国家性质（国体）：[是工人阶级领导(首要标志)的、以工农联盟为阶级基础的]人民民主专政的社会主义国家。
人民民主专政本质人民当家作主。
特点对绝大多数人民实行民主，对极少数敌对分子实行专政。
人民民主（人民内部）的特点：A、广泛性：民主主体（人民）和民主权利的广泛；B、真实性：有制度、法律、物质保障和人民利益日益充分实现。
专政职能：（对敌人）依法打击极少数敌对分子的破坏活动，依法打击各种犯罪活动，维护社会治安和社会秩序，保证国家、集体和公民的合法权益不受侵犯，保障人民民主，保卫社会主义现代化建设。
不能说任何国家都有民主（民主制国家才有），但任何国家都有专政的职能。
必须坚持人民民主专政必要性⑴是四项基本原则之一，是立国之本，国家生存发展的政治基石，被写入宪法。
⑵是社会主义现代化建设的政治保证。
只有发扬民主才能调动积极性，只有坚持专政，才能保障民主。
时代新要求①扩大社会主义民主②实行依法治国③强化政府服务职能④发展和繁荣社会主义文化⑤改善民生、推进公平正义，构建社会主义和谐社会；等等1.2政治权利和义务：参与政治生活的基准政治权利和自由含义：公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。
第一单元重点知识点总结
第一单元重点总结知识点一：分数的意义1、用分数和小数表示下图阴影部分。
分数（）分数（）小数（）小数（）2、涂一涂。
1.30 1.74 0.43、在（）里填上合适的小数。
（）（）（）（）4、3.45由（ )个一，( )个十分之一，( )个百分之一组成，这个数读作（）5、小数中每相邻的两个计数单位间的进率都是（）,如：（）个0.01就是0.1。
6、 0.8表示（）个0.1,还可以表示（）个0.01；0.025表示（）个0.0017、 0.25的计数单位是（），把它变成以千分之一为计数单位的数是（）8、大于0.4且小于0.5的两位小数有（）个；大于0.4且小于0.5的小数有（）个。
9、一个小数由6个十分之一，3个千分之一，6个0.01组成，这个小数是（）10、在☐0.☐2中，要使这个数最大，这个数是（），要使这个数最接近50，这个数是（）知识点二：小数的性质1、小数的末尾（）或（）“0”小数的大小不变。
2、不改变小数的大小，把0.8改写成以千分之一为计数单位的小数是（）3、2.04是( )位小数，3.600是( )位小数。
4、（判断题）小数点后面添上“0”或者去掉“0”小数的大小不变。
（）知识点三：单位换算。
3千米60米=（）米 17千克50克=（）千克 3千米400米=（）千米8元8分=（）元 7.8米=( )米（）分米7.09吨=（）吨（）千克1.05千米=（）米 11分=（）角 0.4元=（）角 0.7小时=（）分378千克=（）吨知识点四：小数比较大小1、把4.56,4.65,4.065,4.605按小到大的顺序排列：（）2、4.32米米5厘米3、比2.26多0.36的数是（）；（）比5.88少2.38知识点五：找规律1、找规律，填数(1)9.2, 8.7, ( ), 7.7, 7.2, ( )……(2)0.32, 0.44, 0.56, ( ), 0.8, ( )……知识点六：简便运算1、列竖式计算，并验算。
第一单元知识点总结
第一单元：壮丽山河第一课：长江之歌1、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词，词作者是胡宏伟，曲作者是王世光，作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了中华儿女对长江的热爱、赞美、依恋。
2、全诗用第2人称，拟人化的手法来写，用“你”来指代长江，把“你”比作母亲。
3、全诗的中心句是：我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。
4、第一小节，从空间角度写了长江的源远流长、宏伟博大、多姿多彩，第二小节，从时间角度写了长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。
5、课文从：历史悠久、源远流长、资源丰富、气势磅礴来赞美长江。
6、课后题三：说长江是无穷的源泉，是因为长江源远流长，资源丰富，取之不尽，奔腾不息，滋润着、养育着两岸的动植物，推动时代的发展。
说长江有母亲的情怀，是因为长江无私奉献，哺育着各族儿女，胸怀宽广，像母亲般纯洁、神圣。
7、长江发源于青藏高原，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是我国的第一大河，它与黄河都被称为中华民族的母亲河。
8、描写长江的诗句：（1）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（2）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流（3）星垂平野阔，月涌大江流（4）天门中断楚江开，碧水东流至此回（5）山随平野尽，江入大荒流（6）万里长江横渡，极目楚天舒8、描写黄河的诗句：①黄河远上白云间，一片孤城万仞山；②白日依山尽，黄河入海流；③九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯；④黄河之水天上来，奔流到海不复回。
6、我国的名山大川：五岳（东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山）、九华山、普陀山、武夷山、黄山。
7、背诵、默写课文。
第二课：三亚落日1、《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新活泼的语言，通过拟人、比喻的手法准确生动地描绘了三亚落日的美丽的景象，体现出色彩美、形态美、意境美，表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。
第一单元知识点总结
第一单元知识点总结1、计数单位: 个(一)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、百亿、千亿都是计数单位。
每相邻两个计数单位之间的进率是10。
2、计数单位所占的位置是数位，哪一位上是几，就表示有几个样的计数单位。
如：123456789读作：一亿二千三百四十五万六千七百八十九，这是一个九位数，1在亿位上表示1个亿，2在千万位上表示2个千万，9在个位上表示9个一。
3、在用数字表示数的时候,这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫作数位。
4、数级:按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。
我们学过的数级有:个级、万级、亿级。
个级包括个位、十位、千位、万位。
万级包括万位、十万位、百万位、千万位。
亿级包括亿位、十亿位、百亿位、千亿位5、含有两级的数怎么读?①先读万级，再读个级。
②万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。
③每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
6、含有两级的数怎么写?①先写万级，再写个级。
②哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。
7、如何比较两个数的大小①比较两个数的大小，先看两个数各是几位数。
②位数不同时，位数多的数比较大。
③位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大。
若最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。
8、把整万数改写成以“万”为单位的数把个级的4个0去掉，写成一个“万”字。
改写后数的大小不变，中间用“=”连接，改写不改变数的大小。
9、表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11…都是自然数。
一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。
所有的自然数都是整数。
最小的自然数是0,没有最大的自然数。
自然数的个数是无限的。
10、10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万，10个一万是十万，10个十万是一百万，10个百万是一千万，10个千万是一亿，10个一亿是十亿，十个十亿是一百亿，10个百亿是一千亿。
四年级上册语文知第一单元识点总结
第一单元：认识词语一、词语的定义1. 词语是语言的基本单位，是由一个或几个字组成的意义完整的语言单位。
二、词语的分类1. 独立成词的词语例如：树、鸟、跑这些词语可以单独存在，具有完整的意义。
2. 词组由两个或两个以上的词语构成，表示一个完整的概念。
例如：在家、看书、学习语文3. 固定搭配由两个或两个以上的词语组成，表示一个特定的概念，不能随意变动词语成分。
例如：爷爷、奶奶、妈妈、爸爸4. 时代变化搭配由两个或两个以上的词语组成，表示特定的概念，但是词语成分可以随意变换。
例如：握手、交朋友、打通联方式三、辨别词语1. 辨别独立成词的词语可以通过查字典、查词语的意思，来判断一个词语是否是独立成词的。
2. 辨别词组和固定搭配可以通过查语法书或者查词语的用法来判断一个词语是否是词组或者固定搭配。
四、词语的应用1. 通过阅读、写作来丰富词语的应用。
2. 通过朗读、背诵来提高对词语的运用能力。
通过学习第一单元的知识，我们能够更好地认识和运用词语，提高语文表达能力，为学习打下坚实的基础。
第一单元：认识词语五、词语的造句1. 通过造句来加深对词语的理解。
例如：使用词语“树”，可以造句如“树在风中摇曳着”，“我喜欢在树下读书”。
2. 通过造句来学习词语的搭配和用法。
例如：使用词语“朋友”，可以造句如“他是我的好朋友”，“我们是一起的朋友”。
3. 通过造句来丰富词语的应用。
例如：使用词语“跑”，可以造句如“小明在操场上跑步”，“我喜欢跑步锻炼身体”。
六、词语的拓展1. 通过词语的拓展来丰富词汇量。
例如：使用词语“兔子”，可以拓展成“小兔子、大兔子、可爱的兔子”。
2. 通过词语的拓展来学习词语的意义和用法。
例如：使用词语“飞”，可以拓展成“飞行、飞翔、飞速”。
3. 通过词语的拓展来丰富表达方式。
例如：使用词语“快乐”，可以拓展成“幸福快乐、开心快乐、快乐的笑容”。
七、词语的记忆和运用1. 通过背诵词语来牢固记忆。
例如：背诵词语表，可以每天重复背诵，增强记忆。
数学第一单元知识点总结
数学第一单元知识点总结数学是一门基础学科，被广泛应用于各个领域。
在数学的学习中，第一单元是非常重要的，它涵盖了数学中的许多基本概念和方法。
下面是数学第一单元的知识点总结：一、集合论1.集合的概念：集合是指若干个元素的总体，元素可以是任意事物。
2.集合的表示方法：列举法、描述法和集合符号法。
3.集合之间的关系：子集、真子集、空集、全集等。
4.集合的运算：并集、交集、补集、差集等。
5.集合的运算律：结合律、交换律、分配律等。
6.集合的应用：在概率论、统计学、几何学等领域都有广泛应用。
二、数和运算1.自然数和整数：0、1、2、3…是自然数，包括正整数和零；整数包括自然数和负整数。
2.有理数和无理数：有理数是可以表示为两个整数的比，包括整数和有限小数、循环小数；无理数是不能表示为有理数的数，例如π和√2。
3.数的运算：加法、减法、乘法和除法。
4.数的性质：交换律、结合律、分配律等。
5.数的应用：在代数、算术、几何等各个领域都有广泛应用。
三、代数式与方程式1.代数式：由数字和字母组成的数学表达式。
2.项与因子：代数式中的基本单位，例如3x²中的3、x²分别为项和因子。
3.多项式：由多个项相加得到的代数式，例如3x²+2x+1。
4.方程式：等号连接的两个代数式。
5.解方程：求方程中未知数的值。
6.代数式与方程的应用：在数学建模、物理学、经济学等领域都有广泛应用。
四、函数与图像1.函数的概念：函数是自变量和因变量之间的关系。
2.函数的表示方法：显式表示、隐式表示和参数方程表示。
3.函数的性质：定义域、值域、奇偶性、单调性、图像等。
4.常见函数类型：线性函数、二次函数、指数函数、对数函数、三角函数等。
5.函数的图像：函数的图像可以通过画出函数的关系表格、利用函数的性质以及通过计算机绘制图像等方式得到。
6.函数与图像的应用：在物理学、计算机图形学、金融学等领域都有广泛应用。
五、三角函数1.三角函数的概念：三角函数是以圆的角度作为自变量，以三角比值作为因变量的函数。
化学第一二单元知识点总结
化学第一二单元知识点总结
一、第一单元
1、化学的定义
化学是研究物质结构和变化、其相互作用和它们在宇宙中的分布的一门学科，它是最基本的实验科学。
2、质量的定义
质量是物质的一种物理量，它表示物质所具有的量的大小。
质量是指物体的实质，它是物体内部所含物质的总量，并不受外界因素的影响。
3、物质的性质
物质的性质是描述物质的物理和化学特征的准确表示，它主要包括形态、密度、沸点、折射率、溶解度、熔点、燃烧性等。
4、物质的组成
物质由原子、分子、离子、等离子体、混合物和其它物质组成，其中，原子由种子原子组成，而分子则是由两个或多个原子结合在一起所构成的单位。
5、化学反应
化学反应是指物质受到一定的条件时，会发生物质性质改变，表现为某种能量变化的过程，可以分为吸热反应和放热反应。
二、第二单元
1、离子反应
离子反应是由带有电荷的离子形成的物质之间发生的反应，通常
以水溶液为介质，可以分为放电反应和充电反应。
2、催化剂
催化剂是指能够使反应进行的一类物质，它可以改变反应的进行速度，但不改变反应的方向和正反应平衡点。
3、酸碱反应
酸碱反应是指以某种水溶液中酸或碱的加入而引起的反应，它们彼此可以结合形成盐和水。
4、碱金属反应
碱金属反应是指碱性金属及其氧化物与其它物质反应的反应，它们常常会发生氢气的放出，并发生形成新物质。
5、氧化还原反应
氧化还原反应是指元素或物质受到氧化或还原影响而发生的化学反应，它们可以产生能量，这种反应是平衡反应。
生物第一单元知识点总结
生物第一单元知识点总结生物第一单元知识点总结：1. 生物的定义和研究对象：生物是指地球上所有具有生命现象的有机体，包括微生物、植物、动物等。
生物学是研究生物的性质、结构、功能、发展和演化等科学。
主要研究对象有物种、群落、生态系统等。
2. 细胞理论：细胞是生命的基本单位，所有生物都是由细胞组成的。
细胞理论认为生命所有现象都是由细胞所进行的。
细胞可以分为原核细胞和真核细胞，前者没有真核膜和细胞器，后者有。
3. 细胞的结构和功能：细胞由细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器组成。
细胞膜通过选择性通透性控制物质进出细胞。
细胞质是包含细胞器的胶状物质。
细胞核是细胞的控制中心，内含遗传物质DNA。
细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体等，各有特定的功能。
4. 生物的代谢：生物通过代谢获得能量和合成所需物质，包括阳光能、化学能、化学物质等。
代谢包括合成代谢（合成有机物）和分解代谢（分解有机物释放能量）两个过程。
5. 生命的传递与变异：生物通过生殖过程将自己的遗传特征传递给下一代。
细胞的有丝分裂和无丝分裂是生物生殖的两种方式。
变异是指物种内个体间或物种间由于遗传物质的突然发生改变而导致的非正常状态。
6. 生物的进化：生物进化是物种在漫长时间内适应环境并逐渐改变的过程。
进化是自然选择、遗传变异和适应环境相互作用的结果。
自然选择通过适应环境和生存能力高的个体能够更好地生存和繁殖，推进物种的进化。
7. 生物的分类和系统发生：生物分类是将生物按照一定的规则或标准进行分类的过程，包括分类阶元的划分和命名。
生物系统发生是通过对不同物种的形态、结构、细胞学和生理生化等进行比较，再由此推断物种之间的亲缘关系和进化历史。
8. 生物圈和生物多样性：生物圈是指地球上生命存在的范围，包括陆地、水域和大气等环境。
生物圈中生物的种类众多，形成了生物多样性。
生物多样性是指生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
以上是生物第一单元的相关知识点总结。
九年级化学知识点第一单元
九年级化学知识点第一单元初中化学1-12单元知识点总结，中考生务必掌握！初中化学1-12单元知识点总结，全部都是重点，考点一定要吃透。
一、第一单元（走进化学世界）1.纯净是相对的，不纯是绝对的。
2.冰水共存物是纯净物，洁净的空气一定是混合物，纯净水是混合物，食盐是混合物。
3.干冰不是冰，水银不是银。
4.燃烧和爆炸都既是物理变化，又是化学变化。
5.干冰升华是物理变化，导电导热是物理变化，生锈和腐烂是化学变化，利用沸点不同分离气体是物理变化。
二、第二单元（我们周围的空气）1.通常情况下氮气不活泼，但那是通常情况，氮元素很活泼。
2.二氧化碳不是空气污染物。
3.氧气性质“较活泼”，不是“很活泼”。
4.稀有气体也是有化合物的。
5.氧气不可燃但可助燃，CO不可助燃但可燃。
6.三个实验室制氧气的反应均为分解反应。
7.不是所有生物都需要氧气，空气中氧气的浓度不是越高越好，不是任何时候大量呼吸纯氧气都有利于健康。
8.铁丝在空气中不燃烧。
9.氧在地壳中不止以单质存在。
10.空气中的氧气含量是动态平衡的，而不是一直不变的。
三、第三单元（物质构成的奥秘）1.中子数不一定等于质子数，中子数可以为0。
2.相对原子量和分子量都没有单位，是一个比值。
3.氢的相对原子质量不为1，而是比1稍大。
4.由离子组成的化合物没有分子量，部分化合物如二氧化硅、碳化硅没有分子量，其化学式的意义仅仅说明了原子的个数比。
5.C02、S02、Ti02中均没有02分子。
6.食品和饮料的标签中标有X（元素符号）的含量，这个X指的是元素而不是原子，更不是单质。
7.大部分金属单质常温常压下是固态，但汞是液态，铯、镓熔点接近室温且容易处于过冷状态。
8.地壳中氧的含量位于首位，但空气中不是。
9.地壳中含量最多的金属是铝而不是铁，人体内含量最多的金属是钙而不是钠，海水中含量最多的金属是钠而不是钾。
10.注意区分粒子、离子、分子和原子，粒子是后三者的合集，如：有两个电子层，外层8电子的粒子不一定就是Ne原子，也可能是02-、F-、Na+或Mg2+等等。
第一单元知识点总结
严也是一种爱
• 3.对逆反心理的辩证分析 • 4.逆反心理的危害
两代人的对话
• • • • • • 一、架起沟通的桥梁 1.要亲近父母，化解矛盾 2.与父母沟通的程序 3.与父母沟通的基本要领 1).彼此了解 2). 尊重理解 3).换位思考 4). 求同存异
两代人的对话
4.与父母不必太计较
难报三春晖
• • • • • • • 一、爱洒心间 1.父母的付出 2.孝的传统 二、孝敬亲长是我们的天职 1.道德和法律义务 2.孝敬的表现： 1).从小事做起；2).孝敬父母需要付出
难报三春晖
• 3).孝的是非界限 • 4).孝敬父母的长辈
严也是一种爱
• • • • • • • 一、成长也会有烦恼 1.产生烦恼的原因 2.两代人的差异 3.父母的高期待，严要求也是一种爱 二、逆反心理有危害 1.逆反心理的表现 2.产生的原因--主观、客观
我知我家
• 二、与父母关系不可选择 • 1.血缘关系不可改变 • 2.认识自己的家：正视、努力、改变
我爱我家
• • • • • • 一、大人讲我小时候 1.父母最亲 2.享受家庭温暖的亲情 二、无悔的奉献 1.父母之爱 2.父母的法律和道德责任
我爱我家
• • • • • • • 三、感受家庭温暖 1.情感栖息地 2.物质生活后盾 3.安全健康保障 4.娱乐天地 5.天然学校 6.今后发展的大本营
第一单元复习
第一单元 相亲相爱一家人
• • • • • • • 第一课 爱在屋檐下 我知我家 我爱我家 难报三春晖 第二课 我与父母交朋友 严也是一种爱 两代人的对话
我知我家
• • • • • • 一、家庭关系的建立 1.家庭的含义 2.家庭关系的建立 1）法律：婚姻、再婚、收养 2）血缘：出生 3.家庭结构（类型） 核心家庭、主干家庭、联合家庭、单亲 家庭
历史七年级第一单元知识点
七年级历史第一单元知识点总结一、史前时期：中国境内早期人类与文明的起源1.中国早期人类的代表——北京人-元谋人：发现于云南省元谋县，距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。
-北京人：-发现地点：北京西南周口店龙骨山上。
-生活年代：距今约70万—20万年。
-体质特征：保留了猿的某些特征，但手脚分工明显。
-生产生活：使用打制石器（旧石器时代），会使用天然火，过着群居生活。
-山顶洞人：-发现地点：北京周口店龙骨山顶部的洞穴里。
-生活年代：距今约3万年。
-体质特征：模样和现代人基本相同。
-生产生活：掌握磨光和钻孔技术，会人工取火，有爱美意识，过着氏族生活。
2.原始农耕生活-半坡居民的生活：-生活地点：黄河流域的陕西西安半坡村。
-生活年代：距今约6000年。
-房屋样式：半地穴式圆形房屋。
-生产工具：使用磨制石器，还制造骨器、角器等。
-主要农作物：粟。
-饲养家畜：猪、狗等。
-生活用具：主要是陶器，最具特色的为彩陶。
-河姆渡人的生活：-生活地点：长江流域的浙江余姚河姆渡。
-生活年代：距今约7000年。
-房屋样式：干栏式建筑。
-生产工具：使用磨制石器，如骨耜。
-主要农作物：水稻。
-饲养家畜：猪、狗、水牛等。
-生活用具：陶器、玉器、乐器等。
3.远古的传说-炎黄联盟：阪泉之战后，黄帝打败炎帝，炎黄部落结成联盟。
涿鹿之战中，炎黄部落打败蚩尤部落。
黄帝被推举为部落联盟首领，这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖。
-传说中炎帝和黄帝的发明：-炎帝：教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换；制作乐器琴瑟，具有最早的天文和历法知识。
-黄帝：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭。
-尧舜禹的禅让：-禅让制：将部落首领位子传给贤德之人。
-大禹治水：采用疏导的方法，三过家门而不入，治水成功。
二、重要概念1.旧石器时代：以打制石器为主要生产工具的时代。
五年级数学第一单元知识点
五年级数学第一单元知识点总结一、小数乘法1. 小数乘整数-意义：与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。
例如，2.5×4 表示4 个 2.5 是多少。
-计算方法：先按照整数乘法的计算方法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
如果积的小数位数不够，要在前面用0 补足，再点小数点。
2. 小数乘小数-意义：求一个数的几分之几是多少。
例如，2.5×0.4 表示2.5 的十分之四是多少。
-计算方法：先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
如果积的小数位数不够，要在前面用0 补足，再点小数点。
如果积的末尾有0，要先点小数点，再根据小数的性质把积中小数末尾的0 去掉。
3. 积的变化规律-一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数。
-一个因数扩大（或缩小）a 倍，另一个因数扩大（或缩小）b 倍，积就扩大（或缩小）a×b 倍。
4. 积的近似数-求积的近似数的方法：先算出积，再看需要保留的小数位数的下一位，按照“四舍五入”法求出结果。
5. 整数乘法运算定律推广到小数-乘法交换律：a×b = b×a-乘法结合律：(a×b)×c = a×(b×c)-乘法分配律：(a + b)×c = a×c + b×c二、解决问题1. 用小数乘法解决实际问题时，要根据实际情况取积的近似值。
2. 解决分段计费问题时，要先理解收费标准，再分段计算费用。
例如：某市出租车的收费标准是：3 千米以内（含 3 千米）收费8 元；超过3 千米的部分，每千米收费 1.5 元（不足 1 千米按 1 千米计算）。
小明乘出租车行驶了7.5 千米，应付车费多少元？（1）先算出超过 3 千米的部分：7.5 - 3 = 4.5（千米），按 5 千米计算。
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第一单元知识点总结
一、拼一拼，写词语。
jīròu pífūdào suìbái hóu géng zhòng júzi hèsè肌肉皮肤稻穗白喉耕种橘子褐色huòshìwăn jiùchén diàn diàn lăn dài lăn duòmáo dùn 祸事挽救沉甸甸懒怠懒惰矛盾
cítáng suìyuàn wéi qún duōsuōkăo équán tuĭ
祠堂遂愿围裙哆嗦烤鹅蜷腿
quán suōdòng jiāng huŏyàn liăng sāi tōng hóng huăng 蜷缩冻僵火焰两腮通红明晃晃
qīn qi chàyìgào jiè
亲戚诧异告诫
二、常见词语
德高望重冷嘲热讽悉心照料熊熊燃烧兴高采烈喜出望外不屑一顾蹑手蹑脚不辞辛苦尽力而为以礼相待言而无信出其不意干瘪
无声无息
三、成语故事
自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。
刻舟求剑：比喻拘泥不知变通，不懂得根据实际情况处理问题。
坐井观天：坐在井底看天。
比喻眼界小，见识少。
滥竽充数：比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。
亡羊补牢：比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
守株待兔：比喻希图不努力而成功的侥幸心理。
现比喻死守狭隘经验，不知变通。
掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。
画蛇添足：比喻做了多余的事，非但无益，反而把事情办糟。
叶公好龙：比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好
对牛弹琴：讥笑听话的人不懂对方说得是什么。
用以讥笑说话的人不看对象。
囫囵吞枣：常比喻在学习上食而不化，不加分析。
四、多音字
禁①jìn 禁止②jīn 忍俊不禁露①lù暴露②lòu 露马脚
俩①liă娘俩儿②liăng伎俩模①mú模样②mó模糊
尽①jĭn 尽管②jìn 尽力薄①bó单薄②báo薄纱③bò薄荷
遂①suì遂愿②suí半身不遂伺①cì伺候②sì伺机
给①gěi给钱②jĭ给予喷①pēn喷泉②pèn 喷香
藏①zàng宝藏②cáng 藏身宿①sù宿舍②xiǔ宿夜③xiù星宿
待①dàì等待②dāi 待会儿
五、破折号的作用
①表示解释、说明②表示声音或感情的延长③表示转折
“老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!——我能抽支烟吗？”破折号前是讲述自己情况, 后面突然转而说别的事。
转折
他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿。
解释说明
那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
转折
“呜呜呜——”火车呼啸而过。
声音的延长
六、单元课文概要
①《稻草人》本人通过对稻草人心理活动的描写，刻画了一个尽职尽责、心地善良的稻草人形象。
②《自相矛盾》的故事讽刺了说话做事前后抵触，不能自圆其说的人。
它告诉我们的道理：我们说话做事要实事求是，前后一致。
《画蛇添足》的故事讽刺了那些自作聪明、做多余的事的人。
它告诉我们的道理：我们不能自作聪明，做多余的事，这样反而会把事情办糟。
常考句子：以子之矛，陷子之盾，何如？蛇固无足，子安能为之足？
③《卖火柴的小女孩》它讲述了一个卖火柴的下弄好冻死在街头的故事。
④《刺猬汉斯》这个童话表现了主人公汉斯的坚毅、纯朴和善良，同时还告诉人们做人一定要言而有信。
⑤《尼尔斯骑鹅历险记》尼尔斯勇敢、善良、知错就改、乐于助人、富有爱心。
七、你知道的《安徒生童话》里面的故事还有哪些？
《丑小鸭》《拇指姑娘》《一颗小豌豆》《皇帝的新装》《坚定的锡兵》。