如何写好一个同学从语言神态动作作文

如何写好一个同学从语言神态动作作文小明是一位非常特别的同学，他总是能引起大家的注意。

就拿昨天的数学课来说吧，我真的觉得他就像是从漫画书里走出来的一样。

课一开始，老师给我们布置了几道数学题。

小明立刻瞪大了眼睛，仿佛数学题是他的敌人。

他抓了抓头发，嘴巴嘟囔着：“哎呀，这道题这么难，我都快哭了！”他那副夸张的表情，真的是太搞笑了。

他的眉毛都皱成了一团，眼睛瞪得像铜铃一样大，就像是个刚刚发现了外星人的小孩。

我坐在他旁边，忍不住笑出声来。

小明发现了我的笑声，立刻转过头来，用那种无辜又可怜的眼神看着我：“你别笑啊，我都快成数学苦力了！”他的话一说完，竟然还故意把手里的数学本往桌子上一拍，好像要拍出个坑来一样。

那种神态真的是太夸张了。

接着，小明开始动手解题。

他的动作也特别有趣。

他一边咬着笔头，一边皱着眉头思考，像是一个认真严肃的科学家。

他的眼睛一直在题目和计算器之间来回移动，好像计算器里藏着什么秘密。

他还时不时地发出“嗯，嗯”的声音，就像是在和题目对话一样。

突然，小明一拍桌子，兴奋地大叫：“我知道了！我找到答案了！”他的声音大得仿佛发现了新大陆一样，惹得全班同学都转过来看看。

小明那副兴奋的模样，简直就像是一个赢得了超级大奖的小孩子。

他的手还不停地挥舞着，就像是在庆祝什么大胜利一样。

不过，小明在高兴的时候也特别容易激动。

他一边把答案写在纸上，一边不停地对旁边的同学说：“你们快看看！我终于找到了答案！”他的话语里充满了骄傲和自豪，就像是自己完成了一项了不起的任务。

虽然他的举动有点小孩子气，但这种热情也让人觉得特别可爱。

最后，老师走过来检查我们的作业。

小明一边小心翼翼地递上自己的作业，一边还小声地嘀咕：“老师一定会觉得我很厉害的！”他的语气里充满了期待，好像已经迫不及待要得到老师的表扬了。

老师看了看他的作业，微笑着说：“不错，小明，做得很好！”听到这句话，小明立刻笑得像个得了糖的小孩，眼睛都眯成了一条缝。

他立刻站起来，扭动着身体，仿佛在庆祝自己的胜利。

小明就是这样一个充满童真和夸张的人物。

他的每一个动作、每一句话都能让人忍俊不禁。

他的这种天真烂漫的表现，不仅让课堂变得有趣，也让我们每一个人都感受到了一份特别的快乐。