《升华和凝华》 学历案

《升华和凝华》学历案
一、学习目标
1、知道升华和凝华的概念，能识别生活中常见的升华和凝华现象。

2、理解升华和凝华的吸放热特点，能用物态变化的知识解释生活
中的相关现象。

3、了解升华和凝华在生活和生产中的应用，体会物理知识与生活
的密切联系。

二、学习重难点
1、重点
（1）升华和凝华的概念及特点。

（2）常见的升华和凝华现象的解释。

2、难点
用升华和凝华的知识解释生活中的现象。

三、知识链接
1、物质常见的三种状态：固态、液态、气态。

2、熔化：物质从固态变成液态的过程，吸热。

3、凝固：物质从液态变成固态的过程，放热。

4、汽化：物质从液态变成气态的过程，吸热。

5、液化：物质从气态变成液态的过程，放热。

四、学习过程
（一）引入新课
在寒冷的冬天，我们会看到窗户玻璃上结了一层冰花；在衣柜里放置的樟脑丸，时间久了会变小甚至消失。

这些现象是如何发生的呢？今天我们就来学习物质状态变化的另外两种方式——升华和凝华。

（二）新课讲授
1、升华
（1）概念：物质从固态直接变成气态的过程叫做升华。

（2）举例：
①冬天，冰冻的衣服也能晾干。

②放在衣柜里的樟脑丸逐渐变小。

（3）特点：升华过程吸热。

实验探究：观察碘的升华
实验器材：碘锤、酒精灯、石棉网
实验步骤：
①给碘锤微微加热，观察碘的状态变化。

②停止加热，冷却碘锤，观察碘的状态变化。

实验现象：加热时，碘锤内出现紫色的碘蒸气；冷却时，碘蒸气又变成固态的碘。

实验结论：碘可以从固态直接变成气态，也可以从气态直接变成固态，说明升华是一个吸热过程。

2、凝华
（1）概念：物质从气态直接变成固态的过程叫做凝华。

（2）举例：
①冬天，窗户玻璃上的冰花。

②霜的形成。

（3）特点：凝华过程放热。

3、升华和凝华的吸放热特点
升华过程吸热，凝华过程放热。

可以通过记忆口诀“升华吸热凝华放”来帮助记忆。

4、生活中的升华和凝华现象
（1）人工降雨
干冰（固态二氧化碳）升华吸热，使周围空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶，小冰晶在下落过程中熔化成小水滴，形成降雨。

（2）舞台上的烟雾效果
干冰升华吸热，使空气中的水蒸气遇冷液化形成小水滴，形成烟雾。

（3）灯泡用久了变黑
灯泡内的钨丝在高温下升华变成钨蒸气，钨蒸气遇到灯泡玻璃壁凝
华成固态钨，使灯泡变黑。

（三）课堂练习
1、下列现象中，属于升华的是（）
A 春天，冰雪消融
B 夏天，冰棍周围冒“白气”
C 秋天，草叶上出现露珠
D 冬天，冰冻的衣服变干
2、下列自然现象中，属于凝华的是（）
A 雾的形成
B 露的形成
C 霜的形成
D 雨的形成
3、用久了的白炽灯泡会发黑，这是因为钨丝（）
A 凝固
B 升华
C 凝华
D 先升华后凝华
（四）课堂小结
1、升华和凝华的概念及特点。

2、常见的升华和凝华现象。

3、升华和凝华的吸放热特点。

（五）课后作业
1、观察生活中还有哪些升华和凝华现象，并尝试用所学知识进行解释。

2、查阅资料，了解升华和凝华在生产、生活中的更多应用。

五、学习反思
通过本节课的学习，我们了解了升华和凝华这两种物态变化，能够解释生活中常见的相关现象。

在学习过程中，对于一些复杂的现象，还需要进一步加强分析和理解，同时要多观察生活中的物理现象，将物理知识与实际生活紧密联系起来。