《让景物描写“活”起来》多文本阅读课件

技法总结二： 采用恰当的手法，使景 物描写生动形象、条理 清晰、情味十足。
第三部分
体会文章情感，感受作者情怀。
1.梳理三篇文章作者的情感，感悟作者情怀。
《春》：赞美了春天给人带来的活力、希望和力量，抒发作 者对春天的热爱和对未来的憧憬，表达了作者热爱生活、积 极进取、奋发向上的思想感情。 《济南的冬天》：抒发了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情， 也寄寓了作者对祖国山河的热爱之情。 《雨的四季》：表达了作者对雨的无限爱恋和对自然、生命 的热爱之情。
让景物描写“活”起来
——《春》《济南的冬天》《雨的四季》多文本阅读
学习目标：
通过对景物特点的把握、优美语句的 赏析、作者情感的体会，学习让景物型景物，抓住主要特征。
1.梳理三篇文章中所描写的景物及其特征，完成表格。
篇目 《春》 《济南的冬天》 《雨的四季》
精准词语
1.生动形象的动词。2.形象多样的形容词。 3.音韵和谐的叠词......
多感官描写
视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉，多重感官使景 物描写更加细腻真实、丰富立体。
描写顺序
使用合理的顺序，能够使景物描写更具有条理性。
侧面描写
侧面渲染出景物特点。
其他方法
虚实结合；动静结合；对比手法；想象联想......
这些修辞手法，往往不是单一运用，而是综合杂糅的，例如 “红的 像火”等句，就是既有比喻又有排比的。 5.用词：“小草偷偷地从土里钻出来”，“偷偷地”和“钻”写出了春 草破土而出的挤劲，写出了不经意间，春草已悄然而出的情景和作者惊 喜的感觉。这两个词使得文章的语言生动形象。
《济南的冬天》手法运用示例： 1、一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡 着，只等春风来把它们唤醒。这是不是个理想境界？（第2段） “暖和安适地睡着”“把他们唤醒”运用了拟人手法，把山水当 作人，具有人一样的动作——“睡着”和“唤醒”，增添了趣味性。 几个句子组合起来，创造出一种优美、温馨的意境。
技法总结三： 将真挚的情感直接抒发 或是寓于景物之中，借 景抒情、情景交融。
让景物描写“活”起来。
1.选取典型景物，抓住主要特征。 2.合理安排顺序，条理清晰可见。 3.巧用各种修辞，生动形象灵动。 3.用词精细准确，增强表达效果。 4.运用多种感官，细腻真实可感。 5.调动想象联想，丰富画面内容。 6.直接间接抒情，情景一起交融。
描写景物
景物特征
篇目
描写景物
景物特征
《春》 《济南的冬天》 《雨的四季》
1.春草； 2.春花； 3.春风； 4.春雨。
1.绘山景：阳光朗照下的山； 薄雪覆盖下的山；城外的远山。 2.描水色
一年四季的雨
1.小草嫩绿生机； 2.花儿繁多艳丽； 3.春风柔和芳香； 4.春雨细密迷蒙。
1.山温晴秀气淡雅； 2.水澄清碧绿。
作业： 借鉴文中的某些写法， 就校园冬天的风景写一 篇文章，600字左右。
感谢观看
1.比喻：本文运用了大量比喻，而且都很精彩。有的突出景物 的色彩，如“红的像火”；有的强化动感，如“散在草 丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”还有的诉诸听觉、 嗅觉、触觉等，不胜枚举。
2.拟人：在作者笔下，几乎所有景物都成为有灵性、有情感的。 3.排比：见于春花图、春雨图和最后三段。 4.引用：有两处，即“吹面不寒杨柳风”“一年之计在于春”。
2.对比三篇文章在抒情方式上的异同。
相同点：借景抒情，融情于景，情景交融；在景物描写中 传达情感。
不同点：《济南的冬天》与《雨的四季》除去间接抒情外， 还有直接抒情，让读者直接感受到作者强烈的情 感。如《济南的冬天》中“济南真得算个宝地。”
“这一圈小山在冬天特别可爱。”；再如《雨的四季》 中“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。” “啊，总是梅利而使人爱恋的雨啊！”
“小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙 沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和 嘴唇。”把小草比作蚯蚓，从听觉角度写出了小草在春雨的滋润下复 苏的情态；赋予空气以人的情态，体现了春雨带给人的美的感受。
【手法总结】 修辞手法
1、比喻：使景物描写生动形象。 2、拟人：使景物描写具有灵性、有情感。 3、排比：增强景物描写、情感表达的效果。 4、引用：增强文章的诗意效果。
1.春雨美丽娇媚； 2.夏雨热烈粗犷； 3.秋雨端庄沉静； 4.冬雨自然平静
写作对象
选取典型景物
突出景物主要特征
技法总结一： 依据写作对象，选取典 型景物，突出主要特点。
第二部分
赏析优美语句，体会手法妙用。
1.聚焦文中优美语句，选取角度进行赏析； 并将三篇文章中的写景方法进行归类总结。
《春》手法运用示例：
2、看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花， 好像日本看护妇。（第4段）
运用比喻，把树尖儿上的雪比作“一髻儿白花”，把矮松比作“ 日本看护妇”，生动形象地写出了披雪的矮松的美丽风姿。
《雨的四季》手法运用示例： 春雨图中，运用间接描写，通过写万物经雨洗淋后的情态，写出
了春雨给万物带来的变化，间接地写出了春雨的娇媚，表现了春雨滋 润万物，给大地带来的勃勃生机。