第一部分专题一邹忌讽齐王纳谏课件中考语文系统复习

这同时也说明了一个道理：不要被表面现象蒙蔽，要时刻保持清醒，才能不犯或者少犯错误。
这同时也说明了一个道理：不要被表面现象蒙蔽，要时刻保持清醒，才能不犯或者少犯错误。
邹忌能够讽谏成功，除了他有高超的讽谏艺术之外，与齐威王的善于纳谏也分不开。
所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。
朝（zhāo）服衣冠（guān） 谤（bàng）讥于市朝
3.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 此句从侧面衬托出齐王纳谏成果之大，引出“此所谓战胜于朝廷”的结论。
针对训练
一、标注字音 纳谏（jiàn）
昳（yì）丽
朝（zhāo）服衣冠（guān）
谤（bàng）讥于市朝
时时而间（jiàn）进 晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪杀之。
朝（zhāo）服衣冠（guān） 谤（bàng）讥于市朝
出了齐王虚心纳谏的态度和宽阔的胸怀，同时衬托出邹忌讽谏艺术的高超。
2. 暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者， 欲有求于我也。”
妻、妾、客的回答让邹忌悟出了妻、妾、客谬赞的原因是“私我”“畏 我”“欲有求于我”。可见邹忌头脑冷静，不盲目轻信，能正视自己，并善于反思。 这句话也是下文他讽谏齐王的基础。
数烛邹罪已毕，请杀之。 邹忌讽齐王纳谏 讽谏，用含蓄的话委婉地规劝
能谤讥于市朝 指集市、市场等公共场合
纳谏（jiàn）
昳（yì）丽
窥（kuī）镜
“不用处死！我明白你的教导了。” 下列对文章的概括与理解有误的一项是 （ ）
乙文晏子劝谏的目的是为了让景公
于是入朝见威王……王之蔽甚矣。
能够在公共场所指责讥刺（寡人的）过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。
于是入朝见威王……王之蔽甚矣。
3. 形貌昳丽 使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；
“王之蔽甚矣”中的“蔽”指齐王所受的“私王”“畏王”“有求于王”者的蒙蔽。 ” （《晏子谏杀烛邹》
光艳美丽
4. 朝服衣冠 穿戴
5. 我孰与城北徐公美 与……相比怎么样，表示比较
6. 旦日，客从外来 第二天
窥（kuī）镜 皆朝（cháo）于齐
邹忌现身说法巧进谏 齐王开张圣听振国威
2. ［课标篇目对比］《邹忌讽齐王纳谏》和《曹刿论战》中均有“劝谏”，但
方式有所不同。请你根据对两文内容的理解完成下面表格。
篇目
劝谏语句
《邹忌讽齐王纳谏 于是入朝见威王……王之蔽甚矣。
》
劝谏方式 委婉劝谏 （以事喻理）
问：“何以战？”……对曰：“忠之 《曹刿论战》
听了邹忌的谏言，齐威王仅仅说了一个“善”字，凝练传神，其纳谏的态度和决心跃然纸上。
的蒙蔽。 邹忌以自身经历设喻，用类比推理的方式由己及君，由家事到国事，劝谏齐王纳谏除弊，广泛采纳各方面的批评建议，这样才可以兴国。
使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；
所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。
【参考译文】齐景公喜欢捕鸟。
析错：A 项错误。齐国能够“战胜于朝廷”的根本原因是齐威王善于纳谏，广开
言路。邹忌敢于讽谏是其中一个原因，并不是根本原因。
2. 下列对文章的概括与理解有误的一项是 （ C ） A. 本文结构严谨。“比美”“讽谏”“纳谏”“三赏三变”等内容有详有略，
详略得当。 B. 邹忌能够讽谏成功，除了他有高超的讽谏艺术之外，与齐威王的善于纳谏也
【乙】齐景公好弋①，使烛邹②主③鸟而亡之。
满一年以后，就是想进谏，也没什么可说的了。
数烛邹罪已毕，请杀之。
1. 邹忌讽齐王纳谏 听了邹忌的谏言，齐威王仅仅说了一个“善”字，凝练传神，其纳谏的态度和决心跃然纸上。
本文的中心是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出人们由于种种原因，不会说出事情的真相。 不杀烛邹 ，以免落下“爱鸟轻人”的罪名。
满一年以后，就是想进谏，也没什么可说的了。
六、理解与赏析
1. 下列说法错误的一项是 （ A ）
A. 邹忌敢于讽谏，这是齐国能够“战胜于朝廷”的根本原因。
B. 听了邹忌的谏言，齐威王仅仅说了一个“善”字，凝练传神，其纳谏的态度
和决心跃然纸上。 本文的中心是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出人们由于种种原因，不会说出事情的真相。
7. 明日徐公来 次日，第二天 8. 臣诚知不如徐公美 实在、确实 9. 宫妇左右莫不私王 左右：君主左右的近侍之臣
莫：没有谁 10. 王之蔽甚矣 蒙蔽，这里指所受的蒙蔽 11. 能谤讥于市朝 指集市、市场等公共场合 12. 闻寡人之耳者 这里是“使……听到”的意思 13. 时时而间进 时时：常常，不时
朝（zhāo）服衣冠（guān） 谤（bàng）讥于市朝
间：间或、偶然
三、一词多义
1.朝
朝服衣冠 早晨 于是入朝见威王 朝廷 皆朝于齐 朝见
吾与徐公孰美 谁 3.孰 孰视之 同“熟”，仔细
受上赏 上等 5.上 上书谏寡人 进献
吾与徐公孰美 美丽 2.美 吾妻之美我者 认为……美
徐公不若君之美也 及、如 4.若 若无兴德之言 如果
四、成语积累 令初下，群臣进谏，门庭若市。（门庭若市）
期（jī）年之后
齐国能够“战胜于朝廷”的根本原因是齐威王善于纳谏，广开言路。
［课标篇目对比］《邹忌讽齐王纳谏》和《曹刿论战》中均有“劝谏”，但方式有所不同。
二、重点实词解释 所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。
朝（zhāo）服衣冠（guān） 谤（bàng）讥于市朝 间：间或、偶然
五、重点句子翻译 1. 吾妻之美我者，私我也。（判断句）
我妻子认为我美，是偏爱我。 2. 由此观之，王之蔽甚矣。
由此看来，大王您所受的蒙蔽很深了。 3. 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。 4. 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
能够在公共场所指责讥刺（寡人的）过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。 5. 期年之后，虽欲言，无可进者。
能谤讥于市朝 指集市、市场等公共场合
D. “王之蔽甚矣”中的“蔽”指齐王所受的“私王”“畏王”“有求于王”者 齐国能够“战胜于朝廷”的根本原因是齐威王善于纳谏，广开言路。
旦日，客从外来 第二天夸，夸大 邹忌讽齐王纳谏 讽谏，用含蓄的话委婉地规劝
“王之蔽甚矣”中的“蔽”指齐王所受的“私王”“畏王”“有求于王”者的蒙蔽。
专题一 课内文言文
文章纲要：
二十 邹忌讽齐王纳谏
文章中心：
邹忌以自身经历设喻，用类比推理的方式由己及君，由家事到国事，劝谏齐王 纳谏除弊，广泛采纳各方面的批评建议，这样才可以兴国。这同时也说明了一个 道理：不要被表面现象蒙蔽，要时刻保持清醒，才能不犯或者少犯错误。
名句赏析：
1. 王曰：“善。” 这是对邹忌一席话的肯定和赞赏，恰如其分地显示了齐王的矜持和尊贵，也写
指集市、市场等公共场合 于是入朝见威王……王之蔽甚矣。
朝（zhāo）服衣冠（guān） 谤（bàng）讥于市朝
甲文邹忌进谏时采用了 借事说理（或以事喻理、类比法、推己及人） 的方法说服齐王，乙文晏子进谏时采用正话反说的方法，使景公明确了事情的荒谬性以及后果的严重性。
视手下的人，这是第三条罪行。烛邹的罪已经列举结束，请杀死烛邹。”景公说： 本文的中心是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出人们由于种种原因，不会说出事情的真相。
讽谏，用含蓄的话委婉地规劝
请你根据对两文内容的理解完成下面表格。
2. 邹忌修八尺有余 长，这里指身高 选文第三段写“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”，作者以此句收束全文，意在侧面烘托出齐王纳谏成果之大。
旦日，客从外来 第二天夸，夸大 时时而间进 时时：常常，不时
纳谏（jiàn）
昳（yì）丽
窥（kuī）镜
纳谏（jiàn）
昳（yì）丽
窥（kuī）镜
本文的中心是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出人们由于种种原因，不会说出事情的真相。
意在侧面烘托出齐王纳谏成果之大。 所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。
命，命令，这里指教导。 【注】①弋：带有绳子的箭，用来射鸟，此处指捕鸟。
”于是召见烛邹并在齐景公面前列出他的罪行，说：“烛邹，你为我们的君王管理鸟，却让鸟逃跑了，这是第一条罪行；
属也。可以一战。战则请从。”
直接劝谏
3.［课内外对比］ 阅读下面文言文，完成填空。
【甲】《邹忌讽齐王纳谏》，略。 【乙】齐景公好弋①，使烛邹②主③鸟而亡之。公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹 有罪三，请数之以其罪杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹， 汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之以 吾君重鸟而轻士 ，是罪三也。数烛邹罪已毕，请杀之。”公曰：“勿杀！寡人闻 命④矣。” （《晏子谏杀烛邹》
【注】①弋：带有绳子的箭，用来射鸟，此处指捕鸟。②烛邹：齐景公的臣仆。③主：掌 管，主管，负责管理，也可翻译成“养”。④闻命：接受教导。命，命令，这里指教导。
两篇选文都表现了进谏者的机智善辩，但又有所不同。甲文劝谏的目的是为了 使齐威王 广开言路（纳谏） ，以富国强民；乙文晏子劝谏的目的是为了让景公 不杀烛邹 ，以免落下“爱鸟轻人”的罪名。甲文邹忌进谏时采用了 借事说理（或 以事喻理、类比法、推己及人） 的方法说服齐王，乙文晏子进谏时采用正话反说的 方法，使景公明确了事情的荒谬性以及后果的严重性。
【参考译文】齐景公喜欢捕鸟。让烛邹管理这些鸟，但鸟全都逃跑了。齐景公
大怒，命令官吏杀掉烛邹。晏子说：“烛邹有三条罪状，请让我列出他的罪状再杀
掉他。”齐景公说：“可以。”于是召见烛邹并在齐景公面前列出他的罪行，说：
“烛邹，你为我们的君王管理鸟，却让鸟逃跑了，这是第一条罪行；让我们君王为
了一只鸟杀人，这是第二条罪行；让诸侯听到这件事，认为我们的君王看重鸟而轻 邹忌修八尺有余 长，这里指身高
分不开。 C. 本文的中心是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出人们由于种种原因，不会说出
事情的真相。 D. 本文以邹忌与徐公比美的生活小事比喻治国大事，道理由浅入深，极具说服
力。
析错：C 项错误。本文的中心是：邹忌以自身经历设喻，劝谏齐王纳谏除弊以使国 家兴盛安定。
七、素养提升 1.［课内探究］ 结合《邹忌讽齐王纳谏》第三段内容完成下联。
【参考译文】齐景公喜欢捕鸟。
指集市、市场公共场合
C. 选文第三段写“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”，作者以此句收束全文， 乙文晏子劝谏的目的是为了让景公
听了邹忌的谏言，齐威王仅仅说了一个“善”字，凝练传神，其纳谏的态度和决心跃然纸上。 本文的中心是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出人们由于种种原因，不会说出事情的真相。