《Visual_FoxPro程序设计-经管类》课程教学大纲

Visual FoxPro 程序设计课程教学大纲
参考学时数：64
一、课程性质和任务
课程的性质：在信息技术飞速发展的今天，社会对高校培养人才的信息素养及知识结构提出了更高的要求。

为满足社会需要，为国家培养有用人才，国家高教司将高校非计算机专业的计算机基础教育分为三个层次：计算机文化基础、计算机技术基础和计算机应用基础。

《Visual FoxPro程序设计》属第二层次教学内容，而且Visual FoxPro也是目前微型机使用的操作系统Windows平台上支持的、较常用的、面向对象的、可视化数据库程序设计语言之一。

因此，根据专业人才培养计划，为需要掌握数据库程序设计技术的专业开设《Visual FoxPro程序设计》课程。

课程的主要任务：使学生掌握数据库设计和建立的基本思想、程序设计的三种基本结构，了解面向对象程序设计思路，为学生学习后续专业课程打下必要的计算机基础。

二、课程的基本内容和要求
1．Visual FoxPro 基础知识；
了解数据库的基本概念，Visual FoxPro 关系数据库系统，Visual FoxPro设计工具，项目管理器。

2．数据及数据运算；
掌握Visual FoxPro 数据类型、常量、变量、数组、函数及运算符与表达式。

3．表基本操作；
掌握表的建立、表的编辑修改、排序与索引。

4．数据库操作与SQL语言；
掌握数据库基本操作、数据字典、SQL语言、视图的建立与使用。

5．表单基本知识；
掌握表单的建立、表单的数据环境、表单属性、表单常用事件、向表单添加控件的方法、部分控件介绍、事件代码、常用方法。

6．程序设计基础；
掌握程序文件建立与运行的方法，掌握顺序结构、选择结构、循环结构的语法及常用算法的程序编写。

7．表单设计；
掌握常用控件的设计，了解多表单应用程序、类和工具栏的概念和建立方法。

8．报表与标签设计；
掌握报表设计的概念、创建报表和修改报表的方法、熟练几种常见报表的设计、掌握报表打印的方法，了解标签的设计与打印
9．菜单设计；
掌握菜单规划、建立常规菜单和快捷菜单的内涵与方法、常规选项和菜单选项设定的意义、顶层表单菜单加载的方法。

三、应用能力的培养
1．数据库设计能力
通过实验能够掌握数据库设计的能力，包括数据表的建立、数据表的复制、索引的创建、
数据字典的设置、表与表之间永久关系的建立、查询文件的建立、视图的创建等。

2．基本程序设计能力
通过实验掌握基本程序设计结构，即顺序结构、选择结构和循环结构三种结构，掌握常见问题的程序设计方法；掌握面向对象程序设计的概念和方法，能够设计可视化程序界面以及基于数据库的表单程序设计。

3．综合应用能力
整合课程的所有知识点，包括Visual FoxPro环境设置、数据类型与表达式、数据表、数据库、索引、查询、SQL语言、表单设计、菜单设计、报表设计、代码编程等，涉及的媒体类型有文本、数值、图形、图片等，就某一领域运用数据库及程序设计知识进行分析，设计一个基于数据库的应用系统实例。

根据学生实际情况，可选择上机教材提供的案例“人事工资管理系统开发”、与学生所学专业相结合的案例或者是学生感兴趣的案例。

四、习题内容
1．各章节各知识点的概念。

2．表的建立与编辑。

3．数据库的基本操作与SQL语言。

4．三种控制结构程序设计。

5．简单表单程序设计。

6．报表设计
7．菜单设计
五、学时分配。