《日·月》(七年级语文精品课件)
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课程名称：《短文两篇——日·月》 年级：初一年级 教材版本：人教版
巴金，1904年出生，原名李尧棠，字芾甘，四川成
都人。中国现当代著名文学家。1928年发表处女作长篇
小说《灭亡》，发表时开始使用“巴金”笔名。2003年
被国务院授予“人民作家”称号。 《家》
《激流三部曲》
《春》
长篇小说
《秋》 《雾》
在《日》中，作者主要写光和热，同时提到了冷；在《月》中， 作者主要写冷，却同样提到了光和热；把两文贯通起来，你对作品 的主题有什么深一层的理解？
冷和热是一种极强的对比，而事物在对比之下，特征才会更加 明显突出，这就是为什么作者会在不同的两篇文章中提到了同样的 东西，正因为对光和热的向往和追求，对美好事物的企盼和渴望， 要远离寒冷和冰冷，远离黑暗和死亡，所以作者才别有深意地这样 写。将两篇文章贯通起来，更可以充分理解和感受作者的良苦用心， 理解在这样一个特定的年代里，作者热切期待光明的心情。
写作背景：
这两篇作品写于1942年，时间相隔一天。当时的中国大 地正遭受日本帝国主义的蹂躏，光明被黑暗取代，和平 被屠杀浸淫，抗日战争进入了一个比较艰苦的阶段。为 了中华民族的独立和生存，千千万万不甘做亡国奴的人 们纷纷拿起武器，走上战场，不惜牺牲。全国人民包括 巴金都在期盼胜利的到来。
比较阅读
《爱情三部曲》 《雨》
第一个高峰在1949年前
《电》
巴金的第二个创作高峰是在“文革”后 ，他用了8年时间写了150篇《随想录 》，计有42万字。巴金说：“五集《 随想录》主要是我一生的总结，一生的 收支总账。”学术界认为这是一部“力 透纸背，情透纸背 高成就的散文作品，它的价值和影响， 远远超出了作品的本身和文学范畴。
“让我做一块木柴吧，我愿意把我从太阳那里受到的热放散 出来，我愿意把自己烧得粉身碎骨给人间添一点点温暖”
——巴金《写作生活回顾》
巴金，1904年出生，原名李尧棠，字芾甘，四川成
都人。中国现当代著名文学家。1928年发表处女作长篇
小说《灭亡》，发表时开始使用“巴金”笔名。2003年
被国务院授予“人民作家”称号。 《家》
《激流三部曲》
《春》
长篇小说
《秋》 《雾》
在《日》中，作者主要写光和热，同时提到了冷；在《月》中， 作者主要写冷，却同样提到了光和热；把两文贯通起来，你对作品 的主题有什么深一层的理解？
冷和热是一种极强的对比，而事物在对比之下，特征才会更加 明显突出，这就是为什么作者会在不同的两篇文章中提到了同样的 东西，正因为对光和热的向往和追求，对美好事物的企盼和渴望， 要远离寒冷和冰冷，远离黑暗和死亡，所以作者才别有深意地这样 写。将两篇文章贯通起来，更可以充分理解和感受作者的良苦用心， 理解在这样一个特定的年代里，作者热切期待光明的心情。
写作背景：
这两篇作品写于1942年，时间相隔一天。当时的中国大 地正遭受日本帝国主义的蹂躏，光明被黑暗取代，和平 被屠杀浸淫，抗日战争进入了一个比较艰苦的阶段。为 了中华民族的独立和生存，千千万万不甘做亡国奴的人 们纷纷拿起武器，走上战场，不惜牺牲。全国人民包括 巴金都在期盼胜利的到来。
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第一个高峰在1949年前
《电》
巴金的第二个创作高峰是在“文革”后 ，他用了8年时间写了150篇《随想录 》，计有42万字。巴金说：“五集《 随想录》主要是我一生的总结，一生的 收支总账。”学术界认为这是一部“力 透纸背，情透纸背 高成就的散文作品，它的价值和影响， 远远超出了作品的本身和文学范畴。
“让我做一块木柴吧，我愿意把我从太阳那里受到的热放散 出来，我愿意把自己烧得粉身碎骨给人间添一点点温暖”
——巴金《写作生活回顾》