修师德,铸师魂,树师表
修师德 强师能 铸师魂
修师德强师能铸师魂教育是一项神圣的事业，教师是教育事业的中坚力量。
而要做一名合格的教师，不仅需要掌握专业知识，更需要修炼师德，提升教学能力，铸造师魂。
修师德、强师能、铸师魂，是每位教师应该不断追求的目标，也是教育事业的根本所在。
师德修为是教师要具备的首要条件，它涵盖了教师的品行、修养和职业操守，是教师在教育教学过程中应该遵守的一系列规范和道德准则。
在当今社会，师德的重要性愈加凸显。
一位德才兼备的教师不仅能够教书育人，更能够成为学生心中的楷模和榜样。
要想成为一名优秀的教师，就必须不断修炼师德修为。
教师应该具备高尚的品德和良好的职业操守。
一个教师的品德决定了他在教育教学中的形象和作用。
良好的品德可以获得学生和家长的尊重，也可以为教师树立良好的社会形象。
在现代社会，一些社会负面新闻屡见不鲜，而教师作为学生的楷模，更应该注重自身的品行修养，做到身体力行，以身作则。
教师要有坚定的职业道德。
教师是肩负着培养未来的祖国栋梁的重任，所以教师的职业操守显得尤为重要。
教师要以学生的成长为己任，师恩如山，时刻以学生的利益为重，保持职业操守，绝不利用权力谋取私利。
只有坚持职业操守，才能在教育教学中践行社会主义核心价值观，为学生成长成才提供良好的示范。
教师要有爱心和耐心，做到以人为本。
教师是与学生打交道最多的人，他们的言行举止无时无刻不在影响着学生。
一个有爱心的教师能够让学生感受到关爱，能够引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们健全人格。
而耐心，则是教师应该具备的重要品质。
教师要有耐心地倾听学生的心声，有耐心地解答学生的问题，有耐心地指导学生的学习。
只有爱心和耐心的教育，才能够让学生在学习中茁壮成长。
教师要具有社会责任感，树立正确的人生观和世界观。
作为教师，除了在学科知识上给予学生指导外，更要将正确的人生观、世界观灌输给学生。
要引导学生正确对待人生挫折，珍惜人生，正确看待成功与失败，培养学生积极向上的人生态度。
也要让学生了解社会的复杂性和多样性，培养学生正确的社会观念和价值观。
强师风铸师魂树师德心得体会_师德师风教育活动学习笔记
强师风铸师魂树师德心得体会_师德师风教育活动学习笔记强师风铸师魂树师德心得体会篇1前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石。
”所以，从某种意义上讲，教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深刻的社会意义。
它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系于祖国的未来。
今天，在改革开放和社会主义市场经济的新形势下，在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下，进一步加强师德建设显得极为重要。
教师是一种社会职业，它可以是一些人所热爱的事业，也可以是谋生的手段。
__在《关于教育问题的谈话》中指出：“教师作为‘人类灵魂的工程师’，不仅要教好书，还要育好人。
”这句话道出了党和国家对教师的基本要求。
要达到这个要求，关键是要提高教师自身思想政治素质和道德水平。
当今正面临着一个竞争激烈的社会，教育同时也面临激烈竞争。
学校要发展、壮大，必须要有一个良好的师德师风环境作后盾。
在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，在社会实践中进行道德修养，真正认识善和恶，只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功。
今年，学校组织全校教师进行了一年一度的政治学习，目的是为了加强教师的师德师风建设，进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育人环境。
通过这次学习，我更加明确了自己所肩负的重任，认识到了师德师风建设的重要性。
作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
教师该如何培养崇高的职业道德呢?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。
”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。
诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
修师德.练师功.铸师魂
修师德.练师功.铸师魂看到学生们现在一张张天真可爱的笑脸，可曾想到将来他们会怎样呢？我们教师会给他们留下什么？我坚信，教师高尚的职业道德会像太阳一样照亮他们的生活，会像雨露一样滋润他们的心田，伴其一生、融入其心灵。
我们教师任重而道远：社会要求我们修师德、练师功、铸师魂；学生需要我们修师德、练师功、铸师魂；我们应该修师德、练师功、铸师魂。
师德是教师最重要的素质，是教师为人师表最根本的资质，是教师区别于其他职业的根本标志，是教师之灵魂，是创建和谐校园之根基。
那么，我们如何修师德、练师功、铸师魂？下面，从三个层次、三条途径、三种境界谈一下自己的粗浅认识：为师之道可以划分为三个层次：第一个层次，把教师当做一种职业，凭其吃饭、养家糊口；第二个层次，把教师当作一种事业，呕心沥血、追求成功；第三个层次，把教师当做一种艺术，愉悦课堂、芬芳学生。
我们怎样才能上台阶、跨层次促进师德修养呢？大家不妨从以下三条途径努力：一、敬业——师德修养的基本起点朱熹曾说：“敬业者，专心致志事其业。
”敬业，就是敬重教师职业，要求我们把教育当作生命，对教师行业有发自内心的神圣感与尊严感，把教书育人看成自己的天职和使命，在平凡的教师职业人生中实现生命的价值与尊严。
作为守望学生生命成长的天使，“爱岗敬业，教书育人”是每位教师被赋予的神圣职责和使命。
敬业需要做到：1.从尊重职业做起，到精通职业、献身职业尊重职业是教师敬业精神的首要标准，只有把自己从事的教师职业看得无比神圣，才能维护它、成就它，才能引起喜悦和快乐，才能在教学活动中积极贡献。
要对自己的专业刻苦钻研、敬业求精，不断提高业务水平和教育教学能力，成为优秀的教育工作者。
献身职业是一个教师最大的幸福，只有全身心地投入教育教学中，才能很好地履行自己的职责、完成自己的使命，才能幸福、愉快和有成就感。
2.从细节做起，持之以恒，成为习惯敬业最重要的一点就是持之以恒，使其成为一种生活习惯。
面对日益困惑的下一代教育，教师所承担的责任更大、任务更艰巨、工作更细致，这不仅需要教师关注学生的日常细节，还要注重自身的每一次教育教学行为。
立师德铸师魂心得体会3篇(铸师魂守师德立师表师德师风心得体会)
立师德铸师魂心得体会3篇(铸师魂守师德立师表师德师风心得体会)下面是我分享的立师德铸师魂心得体会3篇(铸师魂守师德立师表师德师风心得体会)，以供参考。
立师德铸师魂心得体会1经过师德师风的学习，我又一次认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德的形象，不是简单地说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识和文化品位的体现!形象需要培养，需要教育，更需要的是我们每位教师的自我修养!一、我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。
要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。
现代的时代是一个竞争激烈的时代。
国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。
仅有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
二、热爱学生是教师的美德，是教育教学的前提。
书中说：爱是教育的基础，没有爱就没有教育。
热爱学生就是要尊重学生，爱护学生，信任学生。
仅有尊重学生，爱护学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，教育才富有实效，才能培养出人格健全的学生。
书中还说：师爱是教育的灵魂，是教师教育学生的感情基础。
师爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。
爱自我的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。
严在该严处，爱在细微处。
仅有热爱学生的教师，才能真正理解这句话的，并努力去实践。
具备了这样的师爱，就必须会在教学实践中满腔热忱，真正与学生交流、交心，建立良好的师生关系，把学生有力地吸引到教学过程中来，才能亲其师、信其道，激发学生的学习热情，实现教育的目标。
同时，在这爱的交流互动中，教师的师德修养也会得到提升。
三、一个好教师还必须十分重视言传外的身教，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。
修师德,塑师风,铸师魂心得体会
修师德,塑师风,铸师魂心得体会自古以来，教育一直被视为神圣的事业。
而作为教育事业的从业者，教师的师德、师风和师魂更是被要求高于一般行业。
俗话说，“师者，所以传道，授业，解惑也。
”作为一名教师，不仅要具备扎实的专业知识，更应当具备高尚的道德素养，塑造良好的师风形象，并以坚定的信念铸就自身的师魂。
在我的多年教育教学生涯中，我深刻体会到修师德、塑师风、铸师魂对于教育工作的重要性，同时也收获了许多愉快和宝贵的经验。
首先，师德的修养是教育工作的基石。
作为一名教师，师德的高低直接影响着自身的教育教学效果和学生的发展。
一个具有高尚师德的教师，不仅要敬业爱生，守法律、遵守教师职业道德规范，更应当具备良好的道德品质，成为学生的楷模和榜样。
同学们常说我是一个有耐心、有恒心、善待他人、严于律己的老师，这些都是我多年来坚持修身养性、不断提升自己师德的结果。
其次，塑师风是培养学生成长的重要条件。
师风是教师个人的行为特征与风貌，是教育教学工作的重要方面。
一个良好的师风，能够对学生产生积极的影响，为学生成长提供积极的引导。
作为一名语文教师，我在教学中注重激发学生学习的兴趣，倡导学生成为文化传承的使者，教导他们用自己的实际行动践行着一个个美好的故事。
我喜欢与学生们保持良好的沟通和互动，始终保持着乐观、和蔼、有趣的师风。
这种师风不仅能够获得学生的认可和尊重，更能够激发学生的学习兴趣和主动性，为他们的全面发展做出积极的贡献。
最后，铸师魂是教育工作最高追求和最终目标。
师魂，最重要的是培养学生健康的人格和坚定的理想信念。
在现实生活中，我常常举知名的人物和他们的故事给学生们做榜样，希望激发学生们的进取意识和奋斗精神。
同时，我注重指导学生树立正确的人生观、价值观和人际关系，引导他们发展积极阳光的个性，培养他们为社会、为人民、为国家贡献自己的力量的意识。
我相信，只有这样，我的教育工作才能够真正取得成效，学生们的成长才能够真正健康而有意义。
总的来说，在教育教学工作中，修师德、塑师风、铸师魂是息息相关、不可或缺的。
修师德树新风铸师魂的心得体会范文10篇
修师德树新风铸师魂的心得体会范文10篇修师德树新风铸师魂的心得体会，修师德、树新风、铸师魂的目的在于全面提升教师队伍的职业道德素养、精神风貌和专业能力，以更好地履行教育使命，促进学生全面发展，推动教育事业的持续健康发展。
以下是小编为大家整理的修师德树新风铸师魂的心得体会范文10篇，供大家参考借鉴，欢迎阅读与收藏，希望能够帮到大家！现在和小编一起来看看吧！修师德树新风铸师魂的心得体会 1现代社会向教师提出了更高更严的要求，甚至远远超越了对待国家公务员的要求。
一方面来自学生家长对孩子的期望值普遍过高，也迫使对教师的要求更高更苛求，另一方面来自于学校层面，也向教师提出了更加严酷的要求，不仅要求老师们具备一名优秀教师的专业素养，还要向研究型专家型教师转变。
当然最重要一条便是具有崇高的师德规范来约束自己的言行，方才成为他们心目中合格的满意的`教师。
当这样的教师让我们无形中承受了巨大的压力。
当前纵观教师队伍中，的确有些老师经常会抱怨，不免对现实社会不满意。
产生一些不良之风，这股小气候也极大影响了广大教师队伍的稳定，带来了不良的负面效应。
大家普遍认为教师所受的压力是其他职业所无法比拟的，但得到的报酬却是与之不成正比的。
的确是呀，虽然教师所从事的职业是高尚的，也是十分辛苦的，得到的却微不足道的酬劳。
有些教师便从事有偿家教，从事其他的第二职业，一切向钱看。
这些行为使得社会各界对教师的名誉招来了非议，严重沾污了教师这一太阳底下最光辉的职业的称号。
因些，作为一名合格的老师应杜绝一味向钱看的思想，而更重要的是教书育人，无私奉献。
教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质、修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。
在教师之间，师生之间，教师与家长之间形成互相尊重、互相爱护、善于交流、及时沟通的氛围，也是保持教师心理健康的必要环境。
教师是人类的灵魂工程师。
教师职业道德素质高低，直接关系亿万青少年学生的健康成长。
重师德铸师魂塑师表强师能
重师德、铸师魂、塑师表、强师能在师德师风建设年活动动员大会上的讲话吴建成为达到强化教师队伍建设，弘扬师德精神，增强教师的光荣感、责任感和使命感，把教书育人、管理育人、服务育人工作落到实处，我校今年开始，在全体教职工中开展了“师德师风建设年”主题活动。
本学期，学校把开展““重师德、铸师魂、塑师表、强师能”的活动放在首位，贯穿于本学期工作的全过程，带动了其他方面的发展。
一个学校的较快发展，是离不开一支高素质教师队伍的。
教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人类资源方面发挥着重要的、关键的作用。
通过“重师德、铸师魂”的师德师风教育方式，找到了在市场经济下进行师德教育的良好途径；提出“高尚的职业道德，正确的教育理念，良好的职业形象，多元的知识结构，完善的教育能力，健康的心理素质，为促进人与社会的可持续发展而教，坚持“德育立校、科研兴校、质量强校、特色办校”的办学宗旨，恪守“严谨、敬业、求实、创新”的校训，在学校领导班子的带领下，以“爱我富中，兴我富中”为己任，发奋进取，努力拼搏，在不断创新和探索中走出了一条办学治校的新路子全面贯彻“以人为本”的教学理念，深化落实课程改革，完备教学设施，打造一支开拓创新、求实进取的师资队伍。
一、师德——教师素质的核心师德主要从教师的人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。
师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。
他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。
因此，可以说教师道德素质比教师文化素质更为重要。
师德才是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现。
修师德 强师能 铸师魂
修师德强师能铸师魂
修师德就是要做到以身作则。
教师应该注重自律，遵守法律和职业道德，正确看待自
己的职责和角色。
教师要以身作则，注重修身，修心养性，注重道德修养，以良好的师德
示范给学生树立榜样。
强师能是提高教育教学水平的关键。
教师要不断学习和提升自己的专业知识和教学能力，不断探索和创新教学方法，以提高学生的学习效果。
要善于研究教育教学理论和实践，了解学生的心理特点和需求，借助现代技术手段，灵活运用多种教学方法，提高教学质
量。
铸师魂是培养学生全面发展的重要任务。
教师要以学生为本，注重培养学生的品德、
智慧、体魄和美感等方面的能力。
要关心学生，了解学生的需求和问题，积极引导学生的
兴趣和潜能的发展，提供学习和成长的环境和机会。
教师应该在教育过程中注重培养学生
的创新能力、实践能力和社交能力，帮助他们全面发展。
教师要加强自身的生活修养。
教师要有积极向上、乐观向善的心态，保持健康的体魄
和良好的生活习惯。
要关注社会热点和时事问题，了解时代发展的趋势和要求，提高自己
的社会责任意识。
修师德，强师能，铸师魂是教师成长和发展的基本要求。
只有不断提升自己的师德修养，不断加强专业素养，不断拓宽教育视野，才能更好地履行教育使命，为学生成长成才
做出积极的贡献。
让我们共同努力，共同铸造师魂，为教育事业做出应有的贡献。
讲师德 树师表 立师魂
讲师德树师表立师魂——在全校师德师风建设动员会上的讲话XX中学2009年2月14日同志们：根据市教育局和镇纪委会议精神，学校研究决定，将09年定为我校“师德师风建设年”。
我们将用一年左右的时间，专题进行师德师风建设，努力提高教师职业道德水平。
今天召开专题会议，对我校师德师风建设进行动员部署。
希望全体老师保持高度的政治敏感性，高度重视师德师风建设，不断提升师德修养。
等会儿镇纪委赵书记还将作重要讲话，我们要认真学习领会讲话精神，认真贯彻执行。
下面，我代表校长室和学校党支部，就师德师风建设，讲三点意一、认清形势，统一思想，充分认识师德师风建设的重要意义“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本”。
教育是事关国家前途、民族命运的事业。
教师是教育事业的根本，师德是教师最重要的素质。
因此，教学者必先学为人师，育人者必先行为规范。
1、加强师德师风建设，是落实公民道德建设的迫切需要。
学校是人才成长的摇篮，是知识创新和成果转化的基地，是精神文明的阵地，肩负着“大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化”的社会责任。
加强师德师风建设，是落实公民道德建设的迫切需要。
一方面，教师作为公民道德主体，我们自身修养和职业实践的状况，是衡量是否“学高为师、身正为范”的尺度；另一方面，通过我们的言传身教，率先垂范，带动广大学生乃至全社会响应和落实《公民道德建设实施纲要》提出的“爱国守法、明礼诚信、勤俭自强、团结友善、敬业奉献”的道德规范，进一步推动群众性的公民道德实践活动，提高全民族的道德水平。
因此，加强师德师风建设，是学校责无旁贷的使命，是学校教师义不容辞的义务。
作为教师，我们还必须走在时代和社会的前列。
2、加强师德师风建设，是推进素质教育的迫切需要。
教师作为特殊的职业群体，其劳动始终具有示范性。
教师的品德修养、道德情操、作风仪表、治学精神乃至工作态度都对学生起着耳濡目染、潜移默化的影响，这种表率作用是任何其他教育因素无法替代的。
铸师魂修师德演讲稿5篇
铸师魂修师德演讲稿5篇铸师魂修师德演讲稿篇1尊敬的各位评委、各位老师，大家好!今天我演讲的题目是--光荣的称号，崇高的使命，不悔的选择。
我，一个普普通通的女性，一个走在大街上绝对不会引起别人注意的人，只因选择了教师这一被誉为人类灵魂的工程师的职业，才赢得了众人羡慕的目光、赞美的话语。
正因为人们的赞美、社会的认可，教师--这个太阳底下最光辉的职业，才显得那么崇高。
师者，人之模范。
这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。
为人师者，要有安于平凡、默默奉献的恬淡心境。
在教师的岗位上，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫声名和地位，也没有悠闲自在、舒适和安逸，当教师就要用平平常常的心态、高高兴兴的心情去干实实在在的事情，当教师，就要甘愿做一颗小小的铺路石，为学生筑起五彩的道路。
为人师者，要有热爱学生，诲人不倦的崇高品质。
教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融。
每个学生都具有可塑性，不论智力高低、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富，我们都应该一样的关心，一样的疼爱，一样的劝勉，一样的教辅，不需家长礼包相送，也不必家长酒席谢师，师心明如镜，岂能容纤尘? 为人师者，要树立遵纪守法，为人师表的良好形象。
为人师者，要有团结互助，共同施教的高尚风格。
文人不相轻，人师需互助!教师是一个寂寞的职业。
或许又是一个无月的夜晚，暗黄的灯光、厚重的文案、疲惫的身躯，已经流过了很多年。
但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者，教师心中都有一座伟大的丰碑、一个伟大的理想，我们以学生为本，教人务实，教人求真，教人创新，我们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。
教师更是一个美丽的职业。
她的美丽在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的天然而无修饰，在于她的淡泊与高尚。
她是一种生命，她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。
师风师德演讲稿十年磨一剑，今日试锋芒，人生又有几个这样属于自己的十年呢?许许多多的教育工们，为了传承民族精神、弘扬民族文化、培育一代新人，奉献出的岂只十年，我们用二十年、三十年、四十年&b&b甚至一生的心血来浇灌青春之花，直至生命那最后一刻，我们都无怨无悔!唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自己的是与不是。
立师德 铸师魂 树师表
立师德铸师魂树师表——虎山镇中心小学狠抓师德师风建设来源:区教育局添加时间:2008-09-27 浏览次数:1799虎山镇中心小学始终把“立师德、铸师魂、树师表”作为一项系统工程来力加强师德师风建设，努力创办人民满意的学校。
一是加强了师德学习。
新学期第一周，校长带领全体教师学习了2008新《中小学教师职业道德规范》，并要求全体教师要充分认识新时期加强教师职建设的重要意义，全面准确地理解新修订《中小学教师职业道德规范》的基本满怀师爱，牢记责任，爱岗敬业，为人师表。
第二周，业务校长在全体教师上刘延东同志在庆祝教师节大会上的讲话——《学习英模先进事迹做人民满意师》，并号召全体教师做学生健康成长的指导者和引路者，做科学知识的传播造者，做教育改革创新的倡导者和实践者，做良好社会风气的引领者和带动者二是开展了《热血师魂》读书交流会和师德大讨论。
《热血师魂》是一篇川灾区教师光辉形象的报告文学，学校将这部长篇报告文学辑印成册，发到教让每位教师都最少读一遍。
9月18日下午，学校组织全体教师进行了《热血师书交流会。
业务校长带头谈体会，全体教师踊跃发言，并纷纷表示要向英模教弘扬伟大师魂，实践师德规范，履行师德承诺。
随后，学校开展了一次“反思为”大讨论，与灾区教师相比，我们还有什么差距，如何改进。
同时，针对教育教学过程中可能存在的侮辱学生、体罚和变相体罚学生等不良言行，引导教“为人师表，教书育人”的高度，认真剖析、分析根源，真心诚意地自觉去自三是认真学习并严格执行区教育系统“八条禁令”。
学校组织全体教师认岚教发[2008] 73号文件，并深刻领会了“八条禁令”的思想内涵。
要求全体部、教师要把执行“八条禁令”作为一项严肃的工作纪律来抓，真正做到为人严谨自律，廉洁从教。
四是加强师德监督和考核。
学校聘请辖区各村主任、镇直各部门负责人及长代表为师德师风监督员，听取他们对师德师风建设的意见和建议，及时整改问题。
日常工作中，学校发现教师有违背师德规范的苗头，及时与老师谈话诫可能发生的问题解决在萌芽状态中。
开展“修师德、强师能、铸师魂”活动实施方案
开展“修师德、强师能、铸师魂”活动实施方案活动名称：修师德、强师能、铸师魂活动目的：1. 提升教师的师德修养，增强教师的职业道德意识和服务意识。
2. 提升教师的教学能力和素质，不断提高教师的教学水平。
3. 培养教师的家国情怀和奉献精神，形成教师的师魂。
活动内容与实施方案：1. 修师德活动内容：- 组织教师参加师德师风培训班，学习师德规范和职业道德准则。
- 举办教师座谈会，分享教学经验和师德故事。
- 发放师德故事宣传册，鼓励教师宣传和传承好的师德典范。
实施方案：- 在每个学期开始前，组织教师参加为期一周的师德师风培训班，其中包括师德规范学习、师德案例分析等环节。
- 定期举办教师座谈会，邀请优秀教师分享自己的教学经验和师德故事，通过交流学习提升教师的师德意识。
- 在每个学年结束时，发放师德故事宣传册，收集和宣传教师们的师德典范事迹。
2. 强师能活动内容：- 组织教师参加专业知识培训和教育教学方法研讨会。
- 定期组织教师观摩课堂，互相借鉴经验和教学方法。
- 营造积极向上的教师学习氛围，鼓励教师参加学习交流活动。
实施方案：- 根据教师的专业需求，组织专业知识培训，提供相关学习资源，帮助教师不断增强专业素养。
- 每学期定期安排教师观摩课堂活动，通过观摩优秀教师的课堂教学，借鉴经验和教学方法。
- 鼓励教师积极参加学习交流活动，如学术讲座、教学研讨会等，提高教师的教学水平。
3. 铸师魂活动内容：- 组织教师参观教育名人纪念馆，了解教育名人的家国情怀和教育理念。
- 开展走进社区、走进农村等主题活动，增强教师的社会责任感和奉献精神。
- 组织教师参加志愿者活动，培养教师的服务意识和团队合作精神。
实施方案：- 每年组织教师参观教育名人纪念馆，了解教育名人的家国情怀和教育理念，激发教师们的教育热情。
- 定期开展走进社区、走进农村等主题活动，通过与社会的互动，增强教师的社会责任感和奉献精神。
- 组织教师参加志愿者活动，如参与扶贫、环保等方面的志愿工作，培养教师的服务意识和团队合作精神。
最新人民教师宣誓词
最新人民教师宣誓词最新人民教师宣誓词宣誓以起到约束人心自觉守法的作用,同时也是民事诉讼审判中的重要证据。
宣誓,古代也叫起誓,是用最郑重的形式,在誓言接受者面前表明自己,并请接受誓言者监督,在起誓的那件事上把对自己的监督和处置全权交给誓言接受者。
以下是小编精心整理的最新人民教师宣誓词，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、我们宣誓：忠于人民教育事业，履行教师神圣职责，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。
追求真理，崇尚科学;以人为本，敬业奉献;关爱学生，为人师表;严谨治学，积极创新;因材施教，注重实践;师生平等，教学相长;终生学习，廉洁从教;团结协作，勇于开拓，把自己的毕生献给祖国的教育事业!2、我宣誓：我志愿做一名光荣的人民教师，忠于人民的教育事业，全面贯彻教育方针，恪守教师职业道德，树立科学教育发展观，育人为本，关爱学生，为人师表，弘扬正气，传承文明，开启智慧，积极面对生活，终身学习，开拓创新，淡泊名利，爱岗敬业，为人民的教育事业奉献一切。
3、我宣誓：我立志做一名合格的人民教师。
忠诚于人民的教育事业，塑造伟大人格，恪守教师职业道德规范，终身学习，追求教育至善至极的境界。
用知识甘露，浇开人类理想的花朵;用心灵的清泉，润育人类情操的美果。
甘做火种，点燃了学生的心灵之火;甘做石级，承受着学生踏实向上攀登。
用爱心、耐心、细心去呵护每个孩子的心灵;用自己的知识和人格铸成孩子们人生的辉煌。
4、我宣誓：我立志做一名人民教师。
志存高远，敬业爱生;淡泊世态，诚实做人;为人师表，弘扬正气;甘为人梯，乐于奉献;传承文明，启智求真;情理相融，寓教于乐;精诚团结，励精图治;勤勉探索，学习终身;严谨笃学，务实求精;与时俱进，勇于创新。
为人民的教育事业努力奋斗终身。
5、我宣誓：我立志做一名教师，育人为本，敬业爱生，传承文明，启智求真，为人师表，弘扬正气，终身学习，勇于创新，为人民的教育事业努力奋斗。
6、我宣誓：我立志做一名中国教师，忠诚于人民的教育事业。
铸师魂、正师风、树师表、练师能——师德总结 Microsoft Word 文档 (5)1400字
铸师魂、正师风、树师表、练师能——师德总结Microsoft Word 文档(5)1400字作为一名教育工作者，师德是我们必须时刻遵守的准则。
所谓师德，是指教师应当具有的品德规范和职业道德。
高尚的师德可以激发学生的爱心和信任，让学生更加敬重教师，更愿意接受教育，也是培养学生良好行为习惯和品质的核心。
因此，铸师魂、正师风、树师表、练师能是教师必须重视和坚持的一种师德总结，下面我将依次阐释。
首先，铸师魂就是强调教师必须在思想上、品德上具有高尚的风采，建立自己的思想品德体系。
师生关系是一种特殊的关系，教师的言行举止无论在校内还是校外都处于被学生关注的状态，因此教师必须时刻保持自己的态度和形象，用自己的言行赢得学生的尊敬。
如果教师像学生一样不修边幅，道德品质不高，不注重个人形象，在学生心中就难以获得权威地位，终究难以在教学中起到正确引领和指导的作用。
其次，正师风是强调教师必须认真履行职责，具有职业操守。
正师风的体现是教师在教学活动中不断提高教学素质、不断强化课堂管理、不断完善学科知识体系，从而让学生在一个良好的教育环境中获取科学、严谨与创新的知识。
教师的教育目标不仅仅是传授知识，关键是要引领学生独立思考、自主学习，最终实现自己的学习目标。
再次，树师表是强调教师要慷慨助人，关怀学生。
教师是社会上重要的公共形象代表，因此要求教师不仅在课堂上表现出高尚的师德素质，更要在日常教育活动中积极关心、慷慨助人。
教师在关爱学生的同时还要给学生建立起正确的思想品德体系，让学生能够更加清晰地认识社会生活，逐渐树立正确的人生观、价值观和世界观。
最后，练师能是强调教师要具备扎实的教育教学能力。
教师导致是通过自己的个人成长、知识储备、教化能力来实现的。
教师要继续学习知识，不断提高自身能力，才能更好地发挥自己在教育教学中的主要作用。
要想做好教育教学工作，教师必须具备严谨、科学、高效和创新的多向思考能力，拥有全方位的教育教学技能，协调学生的学习兴趣、教育理念等多角度考虑，打造最佳的教育教学模式。
教师师德师德年心得体会5篇
教师师德师德年心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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修师德、炼师能、铸师魂的师德演讲稿
修师德、炼师能、铸师魂的师德演讲稿修师德、炼师能、铸师魂的师德演讲稿6篇修师德、炼师能、铸师魂的师德演讲稿篇1一代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人;要有良好的个人，必先有良好的教育。
”我想，同样可以推而广之，那就是要有良好的教育，必先有优秀的教师。
有位古人告诉我们：师者，传道、授业、解惑也。
作为一名教师，我们教育学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。
教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。
十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。
俗话说：“教育是一个良心活！”这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。
师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅;师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。
我还很清楚地记得，在上高三的时候，我们的班主任老师患上了急性心肌炎，当我们看着她忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候，我们都劝她回家休息，可她却说：“现在正是你们的关键时刻，我不能放下你们不管，等你们高考取得好成绩的时候，老师的病自然就好了！”朴素的几句话，让很多同学都掉下了眼泪。
这种春蚕吐丝，蜡炬成灰的奉献精神，不正是教师最伟大人格力量的体现吗?言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。
教师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
在我们的周围或许会听到这样的事情，某位老师政治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响;有的人把主要精力放在“第二职业”上，对本职工作得过且过，敷衍了事;学生反映某些教师缺乏责任心，备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板;教授不上课、副教授少上课、提了职称减少课等等。
正师风、铸师魂、树师表心得体会
正师风、铸师魂、树师表心得体会(总6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--正师风、铸师魂、树师表 温总理的这样一句话：教育是一项神圣而光荣的事业。
国运兴衰系于教育，只有一流的教育，才有一流的人才，才能建设一流的国家。
希望广大教师充满爱心，忠诚事业，学为人师，行为世范，做一名合格的人民教师。
近期的师德师风培训，使我对教师的职责、师德、师风的内涵又加深了一层认识，更深一层理解，从而对教育教学又有了更深层次的诠释。
自从走上工作岗位，我一直站在教育教学的一线，把自己的教育教学工作搞很好并出色地完成了各项任务。
通过听地级骨干教师培训会和一些专家报告会后，我深深体会到：作为一位教师，不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会、学校、班级，甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养有用的人才负责任。
通过此次师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会一、教育发展，教师是关键；教师素质，师德最重要。
教育事业的改革发展要坚持以人为本，以人为本体现在两个主体地位：一是教育要以育人为本，学生是教育的主体；二是办学要以教师为本，教师是办学的主体。
教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。
教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。
没有高质量的教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，首先就要尊重教师，关心教师的发展，重视教育队伍的建设。
我们党的几代领导集体对教师都给予了高度的重视。
毛泽东同志说，教师是人类灵魂的工程师。
一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。
江泽民同志指出，教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人师表。
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《修师德，铸师魂，树师表》当今社会，环境错综复杂，学校教育面临着前命未有的挑战。
如何才能顺应时代的要求，铸新时代师魂，育新时代人才；是我们教育工作者必须解决的课题。
本人从教多年，积累了一定的经验，现将其和盘托出，愿与广大同仁共勉。
一、用心去塑造每一个学生
教育就是爱，成功的教育就是巧妙地爱。
身为人民教师，我十分清楚自己肩挑的重担，任务就是为祖国培养更多充满实力的后备力量。
要为每一点后备力量负责，就从爱开始，用自己真诚的心去培养更多充满实力的后备力量。
用爱建立一所温馨的校园，让每个学生都感染着爱的魅力，培养一个个充满爱和相互关心的学生。
关心和热爱学生是教师的天职和高尚的道德情感。
是教师获得成功的基础，师爱是激发学生奋发成才的巨大的教育力量。
是沟通师生关系的纽带，关爱——铸就师魂，关爱学生是做好教育工作的重要条件，诸如“仁爱产生仁爱”，有助于学生良好思想品德的培养，还有鲁迅先生的“教育总跟爱爱”，这两个无不体现关爱在教育工作中的重要作用。
所以，作为一名爱岗敬业，对学生关爱的教师来说，要忠诚于党，忠诚于人民，忠诚于教育事业，为自己的每一个学生服务。
都说教师是辛勤的园丁，既然选择了园丁，那就要义无反顾地用爱心支熏陶每一颗渴望成长的幼苗，让每一颗幼苗都散发着爱的
气息，让爱永驻人间，这是动身点，也是追求，相信这种境界更是教育界的至善至美。
二．用崇高的人格，塑造每个学生的心灵。
没有无私奉献、爱岗敬业的精神就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。
教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。
还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此，教师应该是无私的。
让我们谨记雨果的一段话；“世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。
”让我们敞开宽广的胸怀，用爱、用德去感染每一个学生，开启学生心灵深处那智慧的火花。
让他们成为一个个人格高尚的好学生，不要让社会上种种不良现象浸浊我们高尚的灵魂。
要说教师是天底下最光辉的职业，那爱就是教师最伟大的朋友，那人格更是教师最需要的知己。
若是一名低劣的人，他的知识再渊博也是对于学生培养微不足道的。
所以、作为一名教师要有崇高的人格。
人格是师德的灵魂，师德是人格的表征；失去人格的师德和不讲师德的人格一样，都是假象和欺骗，都不可能得到学生乃至社会的广泛认同，更不能产生正确持久的社会效能。
我认为，师德应该是教师的一种智慧。
以爱为基础，善待每一个学生，
宽容学生的过错，方大学生的优点，正式教师的魅力所在，高尚
师德之体现。
无论是默默无闻的乡村教师，还是忙碌于都市优质
学校的名牌教师，都应该是良好师德形象的践行者。
三，一切为了学生，为了学生的一切。
对学生，我们应该持“一切为了学生、为了学生的一切”，树立正确的人生观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，于每一个学生建立平等，和谐，融洽，相互尊重的关系，关系每一个学生，尊重每一学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相，体罚学生。
“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是是生活和谐相处的重要前提。
为了学生更好的受到好的教育，要构建和谐的校园，构建和谐校园是党中央提出建设社会主义和谐社会的具体实践，同时也是学校自身有引领作用。
有了和谐校园才能够使学生带来更好的学习环境。
有了良好的学习环境，学生就会冲满信心地发奋学习，能得到好的成绩。
又因为有良好师德师风，才能培养出德智体美.全面发展的社会主义建设者，权宜之计教育为本，一切教育行动，以人为本。
人是万物之灵，事在人为。
在现代社会，每一个孩子就是一个希望，就是一个人才，直接面对，亲手扶持，都不希望那个孩子有什么三长两短。
所以，作为一名教师，不仅要好好教育学生，而且各个方面都已学生为本，要做到“一切为了学生，为了学生的一切”这样的一个观念。
要重视安全问题，尽量做到早预防，早发现，早解决。
黑板角上也明确表明安全注意事项，凡是要求学生不准做的坚决不做，而且在平时的生活中，点点滴滴都注意自己的言行举止。
垂师范德不是一朝之功，而是时时处处注意之事。
在公共汽车上，我常常给老弱病残者让座，虽说这件事小之又小，但我觉得它却有着深远的意义，因为它代表的是教师的形象。
如果教师在学校教育学生要尊老爱幼，而自己在实际生活中却并没有位学生树立榜样，试问：教师尚且做不到，又有什么理由去教育学生？教师只有规范自己的言行，做到为人师表，才会使学生如沐春风般地受到教育，是每一学生的心灵得到净化，教师自然也会赢得学生的尊重和爱戴。