河北省藁城市实验学校九年级物理全册 13.4 杠杆学案(无答案) 新人教版

13.4 杠杆学案
课前热身温故知新
1）____________________________________________________________是摩擦力.
2）摩擦力的大小与____________________和_____________________有关.
学习目标有的放矢
1、知道杠杆的特征，能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置。

能准确画出动力臂与阻力臂。

2..知道什么是杠杆的平
3.知道杠杆的平衡条件
4.知道生活的杠杆的应用.
5..熟练杠杆的平衡条件.
6.会用杠杆的平衡条件解答简单问题.
指点迷津授之以渔
画力臂是本节的基础，画力臂时：一找点、二画线、三作垂线段
教学流程
一未雨绸缪
1.预习
1）.杠杆的五个要素是:_______、_______、_______、________、_________
2）.杠杆的平衡条件是________________________________,即:__________.
2.小试牛刀
1）.在下图中作出动力臂和阻力臂.
2）.在使用杠杆时,需要省力,就必须使用动力臂______阻力臂的杠杆;需要省距离,就必须使用动力臂______阻力臂的杠杆;天平是一个_______杠杆.
二、课堂探究
1.自主学习
任务一：认识杠杆
观察教材所示的几种工具并亲自做一下。

想一想，它们有什么共同的特点？
1）、定义：在力的作用下能够饶着转动的叫杠杆。

2）、五要素：支点指；动力是；阻力是杠杆转动的力；动力臂是到的距离；阻力臂是到的距离。

观察图9-2，找出杠杆的五要素。

观察图9-3，核桃钳是由几个杠杆组成的？试着找出它的支点、动力、阻力。

画出图9-3“核桃钳”的上面杠杆的动力臂与阻力臂。

（简记：一找点、二画线、三作垂线段）
警示：不论动力、阻力，都是杠杆受的力。

任务二：杠杆的平衡条件
1.）阅读课本P75下半部分的内容,回答下列问题:
当杠杆____________________________时,杠杆就处于平衡状态.
2）.根据生活经验,讨论一下“想想议议”中的撬棒怎样放置,撬石头时最省力?
探究:杠杆的平衡条件
1）.检查你桌上的实验器材,试着写出它们的名称: _________、__________、__________.
2.）每个钩码的质量是_______g,它的重力是_______N.(g=10N/kg)
3）.步骤:(1)把杠杆的中点支在支架上,调节杠杆两端的螺母,使杠杆平衡在水平位置. (2)在杠杆两端挂上不同数量的钩码,这时杠杆两端受到的作用力等于各自钩码的重力,移动钩码的位置,使杠杆平衡.把支点右边的钩码当作动力F1,支点左边的钩码重力当作阻力F2,量出杠杆平衡时的动力臂L1和阻力臂L2,把F1、F2、L1、L2的数值填入表中.
(3)改变钩码的个数和力臂的数值,再做两次实验,将数值填入表中.
对上表中的数据进行分析,例如可以对它们进行加、减、乘、除等运算,找出它们之间的关系.对于开始提出的问题,你能得出什么结论?
杠杆的平衡条件是:____________________________________.或写做:_______________. 5）.交流和评估.
任务三：杠杆的分类
1）.阅读课本P77内容,回答下列问题.
省力杠杆的动力臂比阻力臂_____,这种杠杆的优点是_____________,缺点是___________ 费力杠杆的动力臂比阻力臂_____,这种杠杆的优点是_____________,缺点是___________ 实验室中常用的托盘天平也是杠杆,它的动力臂与阻力臂________,是等臂杠杆.
2）.在课本P77下面的两幅图中找出杠杆的应用.
3）.省力杠杆比费力杠杆好,这句话对吗?请说明你的理由.
2.合作探究(兵教兵)
实验时,为什么要保持杠杆在水平位置平衡,这样做有什么好处?实验中能不能调节螺母使杠杆平衡?
3.成果展示
4.质疑解疑
5.画龙点睛
1）画力臂时：一找点、二画线、三作垂线段
2）实验时,要保持杠杆在水平位置平衡的目的是便于读出力臂的示数。

6.平行训练
1）画力臂
2）如图所示,重物的质量是1t,OB=8OA,则力F的大小是多少? 3）.下列杠杆中,属于省力杠杆的是______________,属于费力杠杆的是_______________.
A.筷子
B.镊子
C.钳子
D.托盘天平
E.杆秤
F.瓶盖起子
G.钓鱼杆
H.道钉撬
I.扫帚
J.理发剪刀
K.铁匠剪刀
L.羊角锤
M.火钳
N.船桨
三、提高拓展
1、【2009•北京市】图2所示的用具中，属于费力杠杆的是【】
2、【2009•齐齐哈尔市】下列属于省力杠杆的是【】
A.划船时的船桨
B.剪铁皮的剪子
C.起重机的吊臂
D.端着茶杯的前臂
8、【2009•天津市】门的把手一般都安装在离门轴远的一端，如图10
所示。

其中的科学道理是【 】
A ．根据杠杆的知识，推开门时比较省距离
B ．根据杠杆的知识，推开门时比较省力
C ．根据功的知识，推开门时手对门做功较慢
D ．根据功的知识，推开门时手对门做功较少
4、【2009•宜昌市】 两个小孩坐在跷跷板上，当跷跷板处于平衡时
【 】
A.两个小孩的重力一定相等
B.两个小孩到支点的距离
一定相等
C.轻的小孩离支点近一些
D.重的小孩离支点近一些
5、【2009•潍坊市】 汶川地震中，滚滚的山石挡住了道路。

增援
人员要用撬棒撬开山石，分别沿如图14所示的四个方向用力，其
中最省力的是【 】 A.沿F 1方向 B.沿F 2方向
C.沿F 3方向
D.沿F 4方向
6、【2009•德州市】 如图15所示的杠杆处于平衡状态，若使弹黄秤的示数变为原来的1/2，
杠杆仍然保持平衡状态，可以采取哪些措施？
【
】
A 、把弹簧秤向左移动一个小格
B 、减少三个钩码
C 、把钩码向左移动一个小格
D 、把钩码向右移动一个小格
A ．10 g
B ．400 g
C ． 1000 g
D ．4000 g
7、【2009•朝阳市】在图17中，要将一圆柱体重物推上台阶，
最小的作用力应是【 】 A ．F 1 B ．F 2
C ．F 3
D ．F 4
8.（08江苏镇江）如图所示，杠杆AOB 的A 端挂重为G 。

的物体，
B 端挂重为G 的物体，杠杆平衡时AO 处于水平位置，若AO=BO ，杠
杆自重不计，则GA 和GB 的大小关系是：
A 、G A >G
B B 、G A =G B
C 、G A <G B
D ．无法比较
9(08乌鲁木齐)如图所示，均匀木棒AB 长为1m ，水平放置在O 、O ＇两个支点上。

已知AO 、O ＇B 长度均为 0.25m 。

若把B 端竖直向上稍微抬起一点距离，至少需要用力20N ；若把B 端竖直向下稍微压下一点距离，则至少需要用力
Ａ．20N Ｂ．40N Ｃ．60N Ｄ．8ON
图10
图图
图17
10(08云南)水上运动深受人们喜爱，赛艇运动员比赛时用的桨伸入水中部分较长，它属于(填“省力’’或“费力’’)杠杆；船桨向后划水，船向前运动，说明物体间。

11（08江苏南通）小红所在的科技小组利用所学知识自制一杆秤(自重不计)，其照片如图所.示．秤砣的质量m0为1kg，根据照片估算此杆秤最大测量值为___________kg；若要增大该杆秤的测量范围，可采用的方法_______________________________________________(写一种方法)；
已知秤杆上0．5kg和2．5kg的两根刻度线相距10cm，则秤钩连接点A与提钮O点的距离是__________cm．
12、【2009•长沙市】在探究杠杆的平衡条件的实验中：
①小明将杠杆放在水平桌面上，发现杠杆右端下倾，那么他应该将杠杆左端的螺母向＿
＿＿（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡．
②实验时只有8个相同的钩码，现已在左端A点挂有4个钩码，如图所示，为使杠杆平
衡，钩码应挂在何处？（请设计两种方案，在下图中画出）
四、我的收获和质疑。