我造的花园教学反思

我造的花园教学反思
教学目标
1、情意：欣赏中外园林，促使学生进一步了解园林的布局、结构和外貌特征。

2、巧妙利用各种材料为自己的学校、社区、家乡造一个美丽的花园。

3、技能：了解制作立体物的基本方法，培养学生合理布局、美化环境的能力。

教学重点、难点
了解制作立体园林的相关技法，并学会选取和利用各种材料为自己的创作目标服务，根据观察、写生和想象，为自己的学校、社区、家乡造一个美丽的花园。

教学过程：
一、感知与体验
1、师生拿出自己在园林游玩的照片共同欣赏，讲述照片的故事：在哪里拍的？喜欢林中的什么？园林中什么给你留下了深刻的印象？
2、欣赏一组园林的照片，学生比较园林的异同。

3、学生分析寻找林中都有哪些元素，及他们的风格式样。

二、学生创作表现
作业设计要求
1.根据观察、写生和想象，借鉴中国古典园林的风格，也可以吸取欧洲古典园林的样式，用各种材料为自己的学校、社区、家乡造一个美丽的花园；可以参考例图和中外园林的图片制作。

2.可以独立设计制作，也可以集体合作。

三、反思与评价
能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

我们这个城市中绿地越来越多，孩子在绿地中玩耍，与自然亲近，很愉快。

但是，由于我们有的离绿地较远，出行不太方便，所以，孩子就产生了我们这里（周围）为什么不造一个花园呢我们也应该造个花园的想法，就这样，孩子的想象活动开始了。

在活动中，孩子交流着各自的信息，分享着同伴的经验，是一次相互学习的典型范例。