2019年精选语文六年级上册1 高尚一夜的工作北师大版习题精选第八十四篇

2019年精选语文六年级上册1 高尚一夜的工作北师大版习题精选第八十四篇
第1题【判断题】
理解句意，判断对错
课文最后两个小节中都提到“我看见了他一夜的工作。

”意思相同，是否可以删去一句？
可以删去一句。

因为这两句意思重复，太啰嗦。

A、正确
B、错误
可以不删去。

因为这两句都表达了作者为能有机会亲眼看到周总理一夜的工作而幸福、激动的心情。

A、正确
B、错误
不可以删去。

因为最后一节再次提到“我看见了他一夜的工作”，不仅进一步表达作者自己的幸福、激动的心情，而且从总理一夜的工作想到总理每个夜晚的工作，总理一夜的工作正是他一生工作的缩影。

A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
对号入座，我会选字组词
姿咨资
______势______金______询风______ 工______ 旬询循
______问______环遵______ 上______ 查______ 【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
手到擒来，读下边的句子，给带横线的词语选择正确的解释。

招呼：A.呼唤 B.用语言或动作表示问候C.吩咐，关照 D.照料 E.小心，留神总理招呼我坐在他的写字台对面。

______
大家都围了上来，我不知道招呼谁好。

______
天黑路滑，你招呼别摔倒了。

______
那边有人在招呼你。

______
我妈妈对奶奶招呼得可周到了。

______
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
读句子，完成练习。

①那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。

这句话中______和______这两个词语表现了总理办公室的简单，______和室内陈设的对比更突出了这种简单，表现了总理______的品质。

②他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。

“浏览”的意思是______，“一边看一边思索”用一个词来表示就是______，“有时问我一两句”用一个词来表示就是______，这句话表现了总理对待工作______。

【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
根据课文内容把下面填充完整。

______的房子______的睡眼______的绿茶______的工作
______写字台______小转椅______台灯______文件
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
读下面的句子，给划线的词语选择正确的解释。

招呼：①呼唤；②用语言或动作表示问候；③吩咐，关照；④照料Ⅰ总理招呼我坐在他的写字台对面。

______
Ⅱ大家都围了上来，我不知招呼谁好。

______
Ⅲ那边有人在招呼你。

______
Ⅳ我妈妈对奶奶招呼得可周到了。

______
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】【答案】：
【解析】：
第12题【现代文阅读】
阅读短文，回答问题。

生命的最后时刻
1975年年初的一天。

在肃静的手术室里，医务人员心情沉重地在给周恩来总理做癌症手术。

手术已完，正忙着包扎伤口。

身体虚弱的总理，在手术床上睁开眼睛，微微翕动着嘴唇，对身边的同志说：“把李冰同志请来。

”
长期从事肺癌防治事业的李冰同志，刚出手术室，听说总理叫他，又急忙转身返回。

总理见他来到身边，叫道：“李冰。

”李冰难过地应了一声，低下头去侧耳倾听。

“云南锡矿工人肺癌发病情况，你知道不知道？”
“知道。

”李冰的声音有些哽咽。

“你们要去解决这个问题！马上就去。

”总理的话音断断续续，十分吃力。

“我就去，请总理别说话了，千万要好好休息。

”李冰强忍着抽泣，低着头，退出手术室。

在走廊上，李冰再也控制不住自己的感情，热泪夺眶而出。

耳边再次响起总理的指示：癌症不是不治之症，我国医学一定要战胜它！
这也是亿万人民的心声啊！
当医务人员带着总理的心意，奔赴云南锡矿的时刻，我们的周总理正在受着癌症的折磨。

他那慈祥的面庞，已是异常消瘦，炯炯有神的双眼已深深凹陷下去。

然而，那目光却仿佛在重复地说：我还有许多工作，我还有许多工作……
为了和病魔作斗争，周总理要求医护人员给他喂饭。

癌症的疼痛是难以忍受的。

他紧紧捏住医护人员的手，忍着剧痛吞咽着，每咽下一口饭，都要作出极大的努力。

总理对身边的同志说：“我要多吃几口。

来，给我数数。

”“一！”总理费力地咽下一口，“二！”
“三！”
豆大的汗珠从总理的额上滚落下来！晶莹的泪水从人们的腮边滴落下来！
呵_____总理那广阔的胸怀装着亿万人民_____唯独没有自己_____在生命的最后时刻为了人民_____他就是这样在一分一秒地向生命索取……
用“______”画出短文的中心句，并抄下来。

给最后一个自然段加上标点。

呵______总理那广阔的胸怀装着亿万人民______唯独没有自己______在生命的最后时刻______为了人民______他就是这样在一分一秒地向生命索取……
联系上下文内容，写出下列语句的含义。

①“豆大的汗珠从总理的额上滚落下来！”
②“晶莹的泪水从人们的腮边滴落下来！”
短文最后两个自然段表达了怎样的思想感情？
【答案】：无
【解析】：
第13题【现代文阅读】
阅读短文，回答问题
人民在他心中
朱伯儒伯伯高高的个子，他那双深沉的眼睛给初次见面的人一种严厉的感觉。

但事实并不是这样。

凡是熟悉他的人都知道，（尽管不管）在多么艰苦的环境中，他都能热情帮助别人。

人民的（疾苦痛苦困苦）牵动着他的心，他关心别人胜于关心自己。

朱伯伯关心别人的事迹多得很。

在河南省内乡县时，他看到这里的群众生活十分（疾苦痛苦困苦），就写信给自己的妻子，要她把家中的旧衣服多寄些来送给群众。

在武汉空军工地上，身为民工大队长的朱伯伯，成天和民工一起（艰难艰苦艰巨）施工，他流的汗水从不比民工少。

民工的家属到工地探亲，他总是把自己的住房让出来，自己和民工挤在一起过夜。

民工胡仕元是个能干的好青年，可是身体弱，家庭生活又（疾苦艰苦困难）。

他生病以后一连5年，都是朱伯伯出钱为他治病，接济他们全家人的生活。

1975年，在火车上，一位素不相识的老人突然患病急需输血。

朱伯伯毫不犹豫地献了血，又改变了自己的路线，一直把这位老人送到家。

是什么力量促使朱伯伯默默无闻地为人民做好事呢？朱伯伯说：“没有人民的养育，我就活不到新社会，更不能成为一名干部。

我对人民有感情，看见别人遇到困难和不幸，就觉得自己有一份责任（努力尽力奋力）去帮助他们。

”朱伯伯是这样说，也是这样做的。

选择括号里恰当的词语，写在横线上。

（尽管不管）______ （疾苦痛苦困苦）______
（疾苦痛苦困苦）______ （艰难艰苦艰巨）______
（疾苦艰苦困难）______ （努力尽力奋力）______
短文讲了几件朱伯伯帮助别人的事迹？都是什么事？
你从这篇文章中读懂了什么？
【答案】：
【解析】：
第14题【现代文阅读】
阅读短文，回答问题
老师的泪
初二时，我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。

老师姓杨，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天，青青的草，像一片白云飘来飘去，轻盈极了。

她有一双大而明亮的眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月……
“齐玉。

”杨老师叫我。

我发怔。

“为什么走神？”她停止讲课，走到我面前。

云飘到我眼前……可我仍愣愣的。

“我，我喜欢看你的眼睛。

”我说，同学们爆发出哄堂大笑。

在笑声中，她的脸红红的，（ a ）美丽的眼中似乎还有泪水——她刚从师范大学毕业呢。

“你——你请出去。

”
我懊丧地走出了教室。

她从没发过火，这一次一定真生气了。

第二天，杨老师叫我们写周记。

我花整整一个晚上，把心中的苦水倾倒出来：“美丽的妈妈死了，爸爸根本不管我，整天就知道玩麻将、赌博，被公安抓走，判了三年徒刑。

我冷了、饿了、怕了、病了、也没有人知道。

那时我常常一边哭，一边看妈妈的相片；现在我长大了，是个男子汉了，我不哭，把泪水咽在心里。

我只有恨，恨我爸。

我毕竟是个孩子，需要爱护，需要有人听听心里话。

我选择了我的语文老师。

因为，她像妈妈。

”
不久后的一天，杨老师把我叫到她的宿舍，我诚惶诚恐地走进她的房间，只见她眼睛红红的。

“原谅老师，好吗？”
泪水涌出我的眼睛，尽情流淌。

在同学面前，甚至在爸爸面前，我从不流泪，可在她面前我做不到。

我哭了，尽情地哭了。

她等我哭完，便为我擦干泪水，轻轻地讲了一个姑娘的故事：
“一个小姑娘上中学时，父母在一次车祸中双亡，只剩下她孤苦伶仃一个人，当小姑娘绝望时，是她的老师收养了她，给她生活的勇气和无微不至的关怀。

后来，小姑娘考上了师范大学，可老师不行了。

弥留之际，小姑娘跪在老师的床前，哭着说：‘妈妈，我还没报答您呀！’老师却含笑地说了一句：‘给你未来的学生吧……’”
（ b ）杨老师泪水盈盈。

我明白了：“杨老师，你也……”
她擦了擦眼泪，微笑着扶住我的双肩：“你是个男子汉，对吗？”
我呜咽着点点头。

“你恨爸爸，这不好。

男子汉不这样，男子汉是笑着对待整个世界，真的。

笑一笑，你笑一笑。

”
我咧了咧嘴。

“我会帮助你的——像我的老师一样。

”她眼中突然滚出了泪水，洒落在我的额头上。

“记住你是个男子汉，做个乐观正直的人！”
我狠狠地点点头。

在以后的日子里，我觉得我额上有着圣洁的印迹。

我永远也忘不了。

文章开头说“我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师”，其实，“我”喜欢语文老师的原因是______。

文中多处写老师的“泪”，细腻传神地表现了老师的心理和情憾。

请你简要回答，横线（a）处的“泪”，表现了杨老师此时怎样的心理？横线（b）处的“泪”，表现了杨老师对恩师怎样的情感？
最后一段“我觉得我额上有着圣洁的印迹”一句，“额上有着圣洁的印迹”指的是①______；②______。

文中杨老师对“我”，说“男子汉是笑着对等待整个世界，真的。

”请你结合自己生活感受，简要谈谈对这句话的理解或体会。

【答案】：
【解析】：
第15题【书写】
读一读，写一写。

【答案】：
【解析】：。