敞亮学生的想法
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敞亮学生的想法
王艳芝
【期刊名称】《小学教学：数学版》
【年(卷),期】2015(000)009
【摘要】无独有偶,在单元检测中,笔者也曾有意设计了一道铺砖题：学校会议室用方砖铺地,用面积16平方分米的方砖,需要150块;如果改用面积是25平方分米的方砖要用多少块？（用比例的知识解答）下面是当时对全班42人的解答情况所做的统计：【剖析】采用方法1的学生只是用惯常的方法去解决问题,没有关注“用比例的知识解答”。
而方法2显然是错误的,对于正、反比例的意义理解不透彻，机械地列出一个比例式草草了事。
【总页数】1页(P51-51)
【作者】王艳芝
【作者单位】江苏宿迁市第一实验小学
【正文语种】中文
【中图分类】G641
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