二年级语文上册13 寒号鸟 人教江苏习题课件

一
二
三
四
主题素养特训
四、生活中的“寒号鸟”。
1. 下面选项中，( B )和( C )中的人物是生活中的“寒 号鸟”。
A. 典典：每天放学回家都做一篇阅读理解,积累阅读经验。
B. 龙龙：在暑假里天天玩,他说等快开学了再疯狂补作业。
C. 聪聪：妈妈劝聪聪吃完早餐再去图书馆，聪聪觉得不
饿就不吃。
一
二
三
四
一
二
三
四
语基素养专训
点拨： 本题考查带有“得”字的短语。观察题目中的提示可知，
“得”字前面是形容词，“得”字后面是补语，补充说明程 度，可以直接描述，也可以用比喻句来说。可以根据不同形 式来写。第1 题凸显“冷”的特点，可以把崖缝比作冰窖，可 以写寒号鸟受冻时的身体反应“打哆嗦”。第2 题凸显“急” 的特点，可以用比喻句来说，如“像热锅上的蚂蚁”等。
1. 读对话中的拼音，按顺序在下面的田字格中写出正确的词语。
晴朗 枯草 将来 第二 太难
一
二
三
四
语基素养专训
2. 读对话，用“√”选择加点字的正确读音。
√ 寒号. (háo hào)鸟 √ 当. (dāng dàng)作 √ 衔. (xián jiē)
√ 崖缝.(féng fèng) √ 趁. (chèn chèng)机 √ 得过且. (qiě qiē)过
主题素养特训
点拨： 本题考查理解运用的能力。B 项中，龙龙的行为类似懒
惰的寒号鸟；C 项中，聪聪的行为类似不听劝告的寒号鸟。
一
二
三
四
主题素养特训
2. 圆圆做作业总是拖拖拉拉，等第二天催了才补做 作业。针对这种现象，你会怎样劝圆圆改掉这个 坏习惯呢？ _____示__例__：__圆__圆__，__今__天__的___事__要__今__天__完__成__，__不__要___ _拖__到__明__天__，__明__天__还__有__明__天__的__事__。________________
一
二
三Байду номын сангаас
四
主题素养特训
3. 从这个故事中我们可以明白什么道理？( BC )(多选) A. 要懂得享受生活，得过且过。 B. 做事不能只顾眼前，眼光要长远。 C. 美好的生活要靠辛勤的劳动来创造。
一
二
三
四
主题素养特训
点拨： 喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度、不同做法和不
同结果告诉我们：美好的生活要靠辛勤的劳动来创造； 做事不能只顾眼前，眼光要长远；平时懒惰、得过且过 是不会有好结果的。
一
二
三
四
语基素养专训
3. 从对话中你认识了怎样的寒号鸟和喜鹊？在括号里填 上恰当的词语。 (1)住在一( 示例：道 )崖缝里的( 得过且过 )的寒号鸟。 (2)住在一( 棵 )大杨树上的( 勤劳 )的喜鹊。
一
二
三
四
语基素养专训
二、懒惰的后果。(把句子补充完整) 1. 寒冬腊月，崖缝里冷得像_____冰__窖______，寒号 鸟冻得直_____打__哆__嗦____ 。 2. 乐乐不爱学习，考试的时候题目不会做，急得 ___像__热__锅__上__的__蚂__蚁___ 。
一
二
三
四
主题素养特训
点拨： 本题考查创意运用的能力。劝说圆圆时，可从做事拖拉
的坏处以及应该怎样做等方面对圆圆进行劝说。
一
二
三
四
鸟
②
③
①
③
了
一
二
三
四
主题素养特训
2. 通过梳理我发现：寒号鸟最后冻死了的原因是
( ABD )(多选)
A. 得过且过
B. 糊涂懒惰
C. 不会做窝
D. 不听劝告
一
二
三
四
主题素养特训
点拨： 本题考查对课文内容的理解。寒号鸟之所以被冻死，是
因为寒号鸟得过且过、懒惰，不像喜鹊那样勤快，也不听喜 鹊的劝告。文中没有提到寒号鸟不会做窝。
你 看 ， 对 面 那 棵 大 杨 树 上 的 喜 鹊 正 忙 着 衔.
(xián jiē) ② kū cǎo 做窝呢，等③ jiāng lái 天冷时，
就可以抵挡寒风了。
你是④ dì èr 个劝我做窝的人了。但是，
做窝⑤ tài nán，我还是喜欢得过且. (qiě qiē)过。
一
二
三
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语基素养专训
一
二
三
四
主题素养特训
三、石崖上的寒号鸟。(填一填，选一选)
1. 根据课文内容把寒号鸟说的话填在相
应的表格内。(填序号，可重复)
①天气暖和，得过且过。 ②太阳高照，正好睡觉。
③寒风冻死我，明天就做窝。
寒 天气暖和， 冬天到了， 风停日暖， 寒冬腊月， 冻
号 喜鹊劝告 寒风呼呼 喜鹊再劝 大雪纷飞 死
习题课件 · 人教江苏版语文二年级上册
第五单元
13 寒号鸟
语基素养专训
一、劝说寒号鸟。
寒号. (háo hào)鸟，你为什么把这道崖缝. (féng fèng)当. (dāng dàng)作自己的窝呀？
别吵别吵，天气① qíng lǎng，趁. (chèn
chèng)机睡觉。
一
二
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语基素养专训