大班安全教案《有电危险》

大班安全教案《有电危险》
一、教学目标
1.了解电的危险性及对应的安全措施。

2.培养学生正确的电器使用和安全意识。

3.能够正确应对遇到电器故障时的紧急情况。

二、教学准备
1.PPT课件。

2.演示用的电器实物板书。

3.演示用的插座、插头和电线等材料。

4.拇指书《电的故事》。

三、教学过程
1. 导入（5分钟）
教师播放《电的故事》视频，带领学生回顾之前学过的电的知识。

2. 知识讲解（15分钟）
2.1 电的基本知识
教师通过PPT讲解电的概念、电的产生及传导等基本知识，引导学生了解电的原理和特性。

2.2 电的危险性
教师通过插头、插座、电线等实物演示，向学生说明电的危险性，如插头不正确插入插座可能导致触电事故等。

同时，教师提醒学生不要在带湿手的情况下接触电器，避免发生触电事故。

3. 安全知识讲解（10分钟）
3.1 如何正确使用插头和插座
教师向学生演示如何正确插入插头和插座，并强调插头一定要插到底，以确保接触良好，防止因接触不良而引发的安全隐患。

3.2 注意湿手接触电器的危险性
教师提醒学生，湿手接触电器有触电的危险，尤其在洗手、洗澡、打湿地面的情况下，更要避免接触电器，以确保人身安全。

4. 模拟情景演练（15分钟）
4.1 发现插座有问题时的应对方法
教师组织学生进行模拟情景演练，提前准备好一个故障的插座，让学生分别尝试用正确的方法和错误的方法处理故障插座。

教师引导学生发现正确处理插座故障的方法，如及时切断电源、寻求成人帮助等。

4.2 模拟情景演练：遇到触电事故时的应对方法
教师示范正确的紧急情况处理方法，如紧急切断电源、不直接接触伤者等。

然后组织学生分组进行模拟情景演练，让每个学生都有机会体验并学会正确应对触电事故的方法。

5. 小结与延伸（10分钟）
教师与学生共同回顾本节课所学的内容，强调电安全的重要性，并提醒学生在日常生活中要养成良好的用电习惯。

同时，教师鼓励学生自学更多与电安全相关的知识，可以参考书本或互联网。

四、课后作业
1.画一张图片，描述正确使用插座和插头的方法。

2.向家人或朋友讲解电的危险性及正确使用电器的方法，将你的讲解心
得写成一篇小短文。

五、教学评价
教师观察学生在教学过程中的表现，包括参与度、互动和学习成果等。

评价学生是否对电的危险性和正确使用电器的方法有了初步的认识，并能正确应对相关的紧急情况。

以上就是本次安全教案《有电危险》的全部内容，通过本节课的学习，希望同学们能够正确认识和使用电，增强安全意识，确保自己和他人的人身安全。