5.精华版1-20课详案-14、精华版第十五课

精华版第十五课
第一、二、四部分
教学内容：动作训练，气息训练，模拟主持训练
教学目标：1、培养孩子正确利用气息，懂得使用慢吸快呼的方法
2、培养孩子的想象能力，教生动地进行无实物表演
3、培养孩子自信，从容和流畅的语言表达能力，掌握主持的基
本方法。

教学重点：1、能抓住事物的特点进行无实物表演。

2、掌握气息训练的方法。

3、读准“和着”“曼妙”等字音，能自信地进行主持训练，语言
流畅，感情到位。

教学准备：ppt、纸巾、贴纸、小黑板、麦克风
教学步骤：
1、课前热身：“金声飞扬、喇叭旋律”，孩子们，让我们一起拍
起手来，和着欢快的音乐，来开始我们今天的口才课程吧！（播放拍
手歌，老师领着孩子边跳边唱）。

2、神秘导入：
师：孩子们，你们喜欢玩游戏吗？今天老师跟同学们玩一个游戏，看看哪位同学最聪明，要仔细看呐。

3、全体总动员（游戏运动）ppt展示许多不同的食物，老师演
示吃其中的一种，让同学猜一猜是哪种，答对的加一分，写在小黑
板上，（这个环节过后，老师在ppt上出示游戏的名称《一个比划一
个猜》）
在ppt上出示：跳水的画面、洗衣服及打篮球的动作图，分别请两位同学上台演示，其他同学猜一猜，做的好的同学加1分。

老师点评：模仿的对的同学，是因为他们抓住了事物的特点来模仿，所以其他同学一猜就知道了.......
幕后排练：（活动练习）
气息训练：1、教师先示范：保持慢吸的状态，吸气后，用一口气尽量说出又快又多的话
2、ppt出示《数枣》，教师先领读一遍，然后全班同学由慢到快
读两遍。

3、小组pk,看看哪个小组读得又准又快
4、小组推选一个同学代表小组与其他组员进行pk,看看哪个同学
一口气数的最多，胜利者可以得两份。

模拟主持训练：1、孩子们，想成为主持人的重要条件，就是除了自信，大方，从容以外，还要对主持稿的内容熟悉，了解它的背景，这样我们才
恩能找到朗读的基调。

2、教师向同学们介绍稿件的背景，指导说明这份主持稿的朗读
基调。

3、男女生配合读。

4、利用ppt出示“庆国庆，迎评估”预演文艺晚会背景，营造
一种主持晚会的氛围。

5、男女分组练习表演
6、两两上台pk
7、为获胜的两个同学奖励两个小金盾贴纸，并为各小组加5分
幕前表演（巩固复习）（与前面的活动练习两选一）
作业布置：1、回家练习这节课所学的气息方法并训练
2、把今天学到的无实物表演方法，表演给爸妈看
3、把主持稿每套有感情的流利的朗读一遍，让家长签名，下次
来奖励贴盾
第三、五部分：
教学内容：语音训练、配乐朗诵
教学目标：1、感受快板独特的节奏韵律，学习快板的表演方法并能说快板，打快板，演快板。

2、使学生能够了解安全知识
3、使学生能够在活动中获得愉悦的情感体验
教学重点：1、能够使每个孩子都能在活动中大胆表现自己，提升自信心。

2、学习快班的表演方法，并能说快板，打快板，演快板
3、能够使每个孩子有感情的朗诵
教学准备：快板若干，响铃，响板，双响鼓，山东快板《武松打虎》视频，《星空》音频
教学过程：
1、热身：同学们好，全体起立，跟着老师复习下坐姿训练
2、看山东快板的视频，让孩子知道快板使用什么做成的，给孩子们发快板，
观察快板，引导孩子说出快板的材质，尝试用快板打出好听的声音。

3、组织学生示范表演
4、老师讲解要领，学生模仿。

接下来，我们来学一个快板，学习前问大家：
我们过马路要走哪里？红绿灯有什么作用，下雨怎么做？老师示范，孩子找
答案。

5、打快板后，奖励孩子一首诗朗诵，老师放音乐示范，让孩子一起感受，挑
选几个孩子上台示范。

课堂结束：一起回忆本节课内容，快板的表演方法，了解安全知识，有感情的朗诵
课堂作业：回家后给爸爸妈妈表演。