山西省吕梁市部分学校2024-2025学年八年级语文上学期第三次月考试卷(含解析)

2024-2025学年八年级语文上学期第三次月考卷
第一部分（21分）
1．阅读下面文字，完成下列问题。

（6分）
阅读下面文字，回答后面的问题。

(6分)
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

高树与低树（fǔyǎng）生姿。

落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

没有修剪得像宝塔那样的松柏□没有阅兵式似的道旁树□因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。

有几个园里有古老的（t éngluó），盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

(1)根据文段中拼音写出相应的词语。

（2分）
①（fǔ yǎng）②（téng luó）
(2)给文段中加着重号的词语注音。

（2分）
①着眼②盘曲
(3)文段方框内应该填入的正确的标点符号是( )、( )（2分）
2．诗文默写。

(6分)
家国情怀，根植于人的灵魂深处。

治理国家，孟子认为“得道者多助，（1）”；人生暮年，曹操坚守“（2），志在千里”；面对大江，崔颢吟出“日暮乡关何处是？（3）”；行至大漠，王维吟诵“（4）大漠孤烟直，”；李贺在家国危难之时，下定了誓死报效国家的决心“（5），”。

3．复兴中学八年级（1）班开展了以“我们的互联网时代”为主题的
综合实践活动。

活动中有些问题，请你参与解决。

(9分)
(1)下图是同学们在活动中整理的“微信朋友圈信息分享统计图”，请写出你从图表中得出的结论。

（答案中不得出现数字）(2分) (2)你的同学小文在网络社交平台转发了一些网络谣言，自己却并不知情。

针对此种现象，请你发一条微信对他进行劝告。

(2分) (3)活动中，小语同学为本次活动拟了一份倡议书，下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮助修改。

(5分)
为了强化同学们的公民意识，营造“我们的互联网时代”的美好环境，我校团委号召广大青少年坚守网络公约，抵制网络谣言。

【甲】为了避免不犯错误，特向大家发出如下倡议：……
【乙】同学们，让我们进一步增加社会责任感和道德正义感，坚决不信谣、不传谣、不造谣，杜绝虚假信息，共建诚信网络。

①【甲】句有语义重复的语病，应将“”或“”删去。

(2分)
②【乙】句有搭配不当的语病，应将“”改为“”。

(2分)
(4)为丰富活动内容，请你仿照示例再设计两个活动形式。

(1分) 示例：说一说，互联网的发展
第二部分（49分）
阅读杜甫的《春望》和《月夜》，按要求答题。

(7分)
春望月夜
国破山河在，城春草木深。

今夜鄜州月，闺中只独看。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

遥怜小儿女，未解忆长安。

烽火连三月，家书抵万金。

香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

何时倚虚幌，双照泪痕干。

4．诗歌首联写诗人春之所见，其中“”字写出了触目惊心之景，“”字写出了满目凄然之景。

(2分)
5．请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面。

(2分)
6．试比较两首诗表达的思想感情的异同。

(3分)
阅读下面的文言文，完成下面小题。

(13分)
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

（《生于忧患，死于安乐》）
【乙】上①问侍臣：“创业与守成②孰难？”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！”上曰：“玄龄与吾共取天下出百死得一生，故知创业之难。

征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。

然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。

”
（节选自《资治通鉴·唐纪》）
【注释】①上：指唐太宗。

②守成：保持成就。

③草昧：蒙昧、模糊
不定的状态。

④忽：不注意，不重视。

7．解释下列加点的词。

（4分）
方法示例词语加点词的意义
课内外迁移屠大窘，恐前后受其敌常恐骄奢生于富贵（1）
联想成语法不言而喻而后喻（2）
查阅工具书而：①表并列。

一般不译；②表递进；③表承接。

可译为“就”“接着”；④表转折，可译为“但是”“却”；⑤表修饰。

而后作（3）
衡：①绑在牛角上以防触人的横木，车辕上的横木；②秤杆：秤；③匹敌：对抗；④通“横”，阻塞不通。

衡于虑（4）
8．用“/”给文中画线的句子断句。

（限断两处）(2分)
玄龄与吾共取天下出百死得一生。

9．请翻译下列句子。

(4分)
（1）所以动心忍性，曾益其所不能。

（2）然创业之难，既已往矣。

10．【乙】文中唐太宗的治国思想与【甲】文有相似之处，请结合选文简要分析。

(3分)
说明类文本阅读，完成小题。

（10分）
隐者蚯蚓
①蚯蚓，农人叫曲鳝，因而抓蚯蚓叫“捉曲鳝”。

相比花鸟虫鱼，它们竞相秀美于自然舞台，很多时候藏匿于土壤，是大地隐士。

②初冬时节，西风骤紧，蚯蚓吃饱喝足后，赶紧收拾行囊，拖家带口，
向泥土深处掘进，因为它们已摸到冬的寒颤，要去下探一个温馨巢穴。

于是地表深处，或是石块、瓦砾下的小坑，全家和满交缠，融融乐乐，享受这特有宁静奇特，拥抱冬日情怀。

③然而美梦时有惊扰，当农人翻土捣薯，挖土开渠，翻动石块时，地下蚯蚓爆亮了。

寒风下它们蠕动翻滚，却无怨言。

不多时，它们就四处爬散，缩身、弯曲。

扭动、伸展，转眼没了踪影。

④冬去春来，大地苏醒，万物复苏，地下蚯蚓一伸懒腰，吮吸泥土气息，努力爬将上来。

春风里，它们抖擞精神，昼伏夜行，来去无影，带给人们一个静谧神奇的春天。

⑤一年之计在于春，地上蜜蜂嗡嗡采蜜，地下蚯蚓也一刻不闲，它们可是松土高手，农人帮手。

有人曾测算，蚯蚓每天地下来回穿行达180米，有效疏松改善土壤9公升。

更为重要的是蚯蚓粪便含丰富的氮磷钾等无机盐，让土壤更加肥沃松软。

而这样一份沉甸甸功劳，蚯蚓却从未发声。

⑥不过行踪神秘的蚯蚓，也有露脸赏光时刻。

晨曦里，一场春雨过后，田垄里、塄坎上、河滩。

边满是蚯蚓。

它们腆着大肚，滑溜滚圆裸露着，或躺或爬，或直或弯，怎么开心就怎么着。

这番场景可乐坏了蛤蟆，这地上蚯蚓，不正是大地之桌美餐吗？于是它们尽情吃着，嘴里含着蚯蚓，一半在里，一半在外，一时半刻还吃不下，可眼睛还贼溜溜看着周边蚯蚓。

⑦大千世界，这看似羸弱的蚯蚓也有不凡时刻，正如它的走路，能屈能伸，让人刮目。

对此荀子《劝学篇》写道：“蚓无爪牙之利，筋骨
之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

”确实，这份强筋用心，让蚯蚓在土里翻江倒海，游刃有余。

难怪达尔文称之为“地龙”“自然耕耘机”，的确有理。

蚯蚓多的地块，土质蓬松肥沃，给人捎去春的希望，秋的喜悦。

⑧不仅如此，看似软弱的蚯蚓，也有不屈之志。

农人有语“脚踏曲鳝两头翘”，看来卑微的蚯蚓，也有不满反抗的时候。

儿时亲眼看到，被小孩掘出玩耍的蚯蚓，在水泥地上，两头弯曲，蹦跳不停，直至跳入泥土，得以逃生的场景，让人耳边扬起清风，敬佩不已。

⑨于家禽来讲，蚯蚓还是极好饲料。

儿时家里鸭子吃了蚯蚓，下的蛋蛋黄嫩黄清亮，浓得很难搅开，烧的韭菜煎蛋，黄绿错综，香飘四溢，让人竖起鼻子，一口下去，直呼好吃。

而作为钓鱼诱饵，蚯蚓可谓上品，鱼钩上串一条红蚯蚓，抛入河里，香味四散，鱼儿争相吞噬，钓鱼也钓出满满好心情。

⑩蚯蚓药用价值也很了得。

《本草纲目》称之为具有通经活络、活血化瘀、预防治疗心脑血管疾病作用。

《神农本草经》也有记载，说蚯蚓具有清热定惊、通络、平喘、利尿的功效。

当年农人纷纷下地捉蚯蚓，晾晒成干当药材卖的忙碌，至今历历在目。

于苍茫大地，蚯蚓实在微不足道，然而它隐忍不屈，不显张扬，通身是宝，让人感受深切，心怀敬意。

人们不由感慨：隐者蚯蚓，渺小却不凡，柔软却顽强，蜷缩却张力。

弱小的你，即使一刀两，你照样存活。

11．作为动物爱好者的你，想整理出一个大纲来，在阅读交流课上分
享。

请你完成这个大纲的撰写。

(3分)
12．本文标题为“隐者蚯蚓”，请结合文章内容探究“隐者”一词的含义。

(3分)
13．下面链接材料中说明了蚯蚓的哪些知识？其语言特点与本文有何不同？请结合文章内容作简要分析。

（4分）
[链接材料]
蚯蚓身体两侧对称，具有分节现象；没有骨骼，在体表覆盖一层具有色素的薄角质层。

除了身体前两节之外，其余各节均具有刚毛。

蚯蚓生活在土壤中，昼伏夜出，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食，连同泥土一同吞入，也摄食植物的茎叶等碎片。

蚯蚓可使土壤疏松、改良土壤、提高肥力，促进农业增产。

阅读短文，回答问题。

（14分）
父亲和那棵树
寇建斌
①父亲把香椿树锯倒了。

②先剃去枝杈，再锯断树干。

女儿云到家时，树已躺在地上。

院子空出一片，枝叶散落一地。

云大喊：“爸，你怎么把树锯了？”父亲笑笑，不语，兀自打理着那已然不是树的木头。

③树是父亲小时候栽的，与父亲的年龄相仿。

一开春，就会冒出一树嫩芽，散发出醇厚浓郁的香气，灌满院子，灌满屋子，溢到村里村外。

④到了谷雨这天，父亲就用绑了铁钩的竹竿摘香椿芽。

云想爬到树杈上摘，父亲说树还小呢，撑不住。

云想拿竹竿自己摘，父亲说小孩子
手上没准呢，会把树弄疼的。

云只能巴巴地抬着下颌看父亲摘。

⑤阳光均匀地洒满枝头，香椿树顶着一头灿烂，随风在春日里摇着。

父亲很小心，扳住芽头，手腕轻轻一抖，一苗嫩芽就飘落下来。

云举着两只小手赶紧去接，嫩芽浮在手掌里，晶莹透亮，比花儿还漂亮。

云将嫩芽擎到鼻尖，眯起眼睛，细闻，感觉那香气立时钻进了自己的身体，充盈在心里，肺里，脑袋里。

父亲摘，云捡，待那洒满金色阳光的嫩芽都到了箩筐里，云便把一箩筐阳光抱进屋里。

⑥这天的饭食里便有了云最爱吃的菜——香椿炒鸡蛋。

金黄色的鸡蛋，翠绿色的香椿，杂糅在一起，很好看，也很好吃。

云便把这一天当作一年中最重要的日子。

⑦香椿树很奇特，被剃光了头，就像理了发，很快又长出一茬嫩芽，接着又被剃一次。

之后的叶子不香不嫩了，才属于它。

许是因为每年要贡献两茬叶子，香椿远比臭椿树长得慢。

臭椿的叶子闻着臭，连猪羊都不吃，树干却光滑，不像香椿满身伤疤般干裂，而且高大挺拔，站在香椿身旁，有种趾高气扬的傲慢。

不过，论木质，臭椿松脱，不及香椿细密结实，难以派上用场。

香椿站在矮处，并不仰视它，只安静地待在一隅，每年春天都奉献出新生命的嫩芽。

⑧父亲剥去树皮，解了板，码好放起来。

次年开春，把铸、凿、刨、斧、锯全套把式搬出来，开始在木板上打墨线，他在做一件家具。

云问做什么，父亲仍笑笑，不语。

⑨父亲早年当木匠，手很巧，帮人打过许多家具。

后来村里需要，当了民办教师，就没有时间了，家里至今连一件像样的家具也没有。

他
把全副心思都用在学生身上。

云半夜醒来，常看到父亲如雕像般坐在桌前，整理教案，批改作业。

父亲的辛劳并未给家里的生活带来多少变化，工资少得可怜，农活耽误得多，庄稼收成也不好，不待别人奚落，他就羞愧不已。

只有在面对学生的毕业成绩单时，父亲才会露出开心的笑容。

长期劳累加上营养不良，使他很早就患上了肺病，人佝偻成大虾，嗓子咳到嘶哑。

云劝父亲去看病，好多人也劝，父亲只笑笑，说没事，依旧坚持上课，他一刻也放不下他的学生。

⑩父亲像雕琢工艺品一样，用他的香椿木做那件家具。

按传统工艺，全部榫卯，不用一颗螺丝、铁钉。

他做得很痴迷，也很吃力。

谷雨这一天，家具终于做成了，是一张方桌，香椿木繁复细密的花纹清晰可见，那桌面美得像一幅画。

家里人，邻居，还有村里的许多人都来看，无不赞叹。

那天，父亲笑了，也永远地止住了咳嗽，笑容凝固在了他的脸上。

又是谷雨，云坐在方桌前，看着那繁复细密的花纹，闻着从木纹里渗出的香气，想父亲的一生，想那棵香椿，若有所悟。

15．下列对文章相关内容和写法的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）
A．第①自然段，语言简洁，设置悬念，引起读者的阅读兴趣，给人以阅读冲击感。

B．第⑤段“阳光均匀地洒满枝头，香椿树顶着一头灿烂，随风在春日里摇着”，写出了香椿树的美，渲染了父亲喜悦的心情，也流露出父亲对香椿树的喜爱。

C．第⑩自然段，“那天，父亲笑了”，这里的“笑”只是父亲受到了别人的夸赞，手艺得到了认可，实现了人生价值的满足的笑。

D．文章构思巧妙，以香椿树为线索，既叙写眼前的事，又插入相关回忆，行文波澜起伏。

16．文章第⑦段中，加点词语“趾高气扬”能否换为“志高气扬”，为什么？（3分）
17．请从人物描写的角度，赏析第⑤自然段中画线的句子。

（3分）父亲很小心，扳住芽头，手腕轻轻一抖，一苗嫩芽就飘落下来。

18．文中的父亲是一个怎样的人？请你结合文章内容简要分析。

（3分）
19．请你说一说文章最后一段的作用。

（2分）
阅读选段，完成下面小题。

（5分）
【文段一】高处，我头顶上方，天鹅星座在银河中伸长它那巨大的十字架；下方，就在我的四周，【甲】在演唱交响曲，此起彼伏，抑扬顿挫。

唱出自己欢乐心声的这些小小的生命使我忘记了群星璀璨。

天空中的那些眼睛平静冷漠地眨巴着，在看着我们，可我们对它们却一无所知。

【文段二】【乙】对蜗牛施行了麻醉。

它几乎总是单独操作，即使是遇到一只个头儿很大的蜗牛，它也不找助手。

在它施行完麻醉手术后，总会有宾客不请自来，两三位，四五位，甚至更多。

众宾客来到餐桌前，与食物的真正主人并无纷争，毫不客气地尽情享用，不分彼此。

……主客吃饱喝足了之后，不屑一顾地把残羹剩饭给撇下了。

20.上面两个文段都选自法国作家法布尔的《昆虫记》文段一中的“甲”所指的昆虫是，文段二中的“乙”所指的昆虫是。

21.两个文段都在记写昆虫，它们在内容和表达上有什么共同点？请你写出其中一点。

（3分）
第三部分（50分）
22．有一种失败，叫屡败屡战。

屡败屡战，落脚在“战”字上，是指从不因失败而失掉了再战的勇气、信心和决心，从不因失败而失掉了希望，“战”始终要比“败”多一次，而就是这“多一次”，便是那最后的成功。

爱迪生发明灯泡，就属于屡败屡战。

真正强大的人，不是从不经历失败，而是从不认输。

请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。

可以讲述故事，也可阐述观点。

要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。

②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。

③不少于600字。

④不得套写、抄袭，不得透露个人信息
答案和解析
第一部分（21分）
1．阅读下面文字，回答后面的问题。

(6分)
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

高树与低树（fǔyǎng）生姿。

落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

没有修剪得像宝塔那样的松柏□没有阅兵式似的道旁树□因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。

有几个园里有古老的（t
éngluó），盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

(1)根据文段中拼音写出相应的词语。

（2分）
①（fǔ yǎng）②（téng luó）
(2)给文段中加着重号的词语注音。

（2分）
①着眼②盘曲
(3)文段方框内应该填入的正确的标点符号是( )、( )（2分）
【答案】(1) 俯仰藤萝 (2) zhuó yǎn pán qū (3)，：
【详解】（1）本题考查字形。

fǔ yǎng——俯仰：指低头与抬头，泛指随便应付；短暂的时间；比喻时间短暂。

téng luó——藤萝：豆科紫藤属落叶藤本植物。

（2）本题考查字音。

着眼：zhuó yǎn，意思为犹举目；入眼。

盘曲：pán qū，意思是指盘旋曲折，曲折环绕。

时常用来形容道路曲折。

（3）本题考查标点符号。

结合“没有修剪得像宝塔那样的松柏□没有阅兵式似的道旁树□因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的”的内容可知，“没有修剪得像宝塔那样的松柏”“没有阅兵式似的道旁树”为句中并列关系的短语，第一空，应使用逗号。

结合“因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的”的内容可知，
这部分内容是对上文内容的解释说明，第二空应使用冒号，表示提示下文。

2．诗文默写。

(6分)
家国情怀，根植于人的灵魂深处。

治理国家，孟子认为“得道者多助，（1）”；人生暮年，曹操坚守“（2），志在千里”；面对大江，崔颢吟出“日暮乡关何处是？（3）”；行至大漠，王维吟诵“（4）大漠孤烟直，”；李贺在家国危难之时，下定了誓死报效国家的决心“（5），
”。

【答案】失道者寡助老骥伏枥烟波江上使人愁长河落日圆报君黄金台上意提携玉龙为君死
【详解】本题考查名句名篇默写。

注意本题中的易错字：道、寡、骥、枥、烽、抵、携、。

3．复兴中学八年级（1）班开展了以“我们的互联网时代”为主题的综合实践活动。

活动中有些问题，请你参与解决。

(9分)
(1)下图是同学们在活动中整理的“微信朋友圈信息分享统计图”，请写出你从图表中得出的结论。

（答案中不得出现数字）(2分) (2)你的同学小文在网络社交平台转发了一些网络谣言，自己却并不知情。

针对此种现象，请你发一条微信对他进行劝告。

(2分)
(3)活动中，小语同学为本次活动拟了一份倡议书，下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮助修改。

(5分)
为了强化同学们的公民意识，营造“我们的互联网时代”的美好环境，
我校团委号召广大青少年坚守网络公约，抵制网络谣言。

【甲】为了避免不犯错误，特向大家发出如下倡议：……
【乙】同学们，让我们进一步增加社会责任感和道德正义感，坚决不信谣、不传谣、不造谣，杜绝虚假信息，共建诚信网络。

①【甲】句有语义重复的语病，应将“”或“”删去。

(2分)
②【乙】句有搭配不当的语病，应将“”改为“”。

(2分)
(4)为丰富活动内容，请你仿照示例再设计两个活动形式。

(1分)
示例：说一说，互联网的发展
【答案】(1)同学们在微信朋友圈分享的信息多与校园生活、美食、娱乐等有关，而与学习、读书相关的信息较少。

(2)小文，你好！在网络社交平台上转发信息时，我们要注意信息的真实性，避免传播网络谣言。

因为谣言可能会给他人和社会带来不良影响。

希望你以后能谨慎对待转发的信息，好吗？
(3) 避免不犯（删除其中一个）增加增强 (4)示例：论一论，互联网的利弊；聊一聊，互联网的好处。

【详解】（1）本题考查图文转换。

根据图表“微信朋友圈信息分享统计图”中的数据信息，可知内容占比最大的是游戏战绩22%，其次是明星八卦19%，幽默笑话18%；而占比最小的是读书学习8%和家庭生活7% 。

因此，明显可以得出同学们重游戏娱乐不重学习生活的结论。

示例：大家分享的内容尽管非常丰富，但仍以游戏、娱乐内容为主。

（2）本题考查语言表达。

根据题干，劝告同学审慎地转发信息，做到“不信谣、不传谣”，劝说时要有礼貌，晓之以情、动之以理。

示例：小文同学，你好。

网络并非绝对自由空间，也是有法之地。

所以，我们转发信息时要审慎，最好能实际查证一下。

否则，则不要转发，努力做到坚守网络公约，不信谣、不传谣，遵纪守法。

（3）本题考查语病。

①本句中“避免不犯错误”表述错误；因为“避免”和“不”都表示否定，意义重复，故删掉其一；
②本句中“增加社会责任感和道德正义感”表述错误；因为“增加”的意思是在原来的基础上添加。

这里“社会责任感和道德正义感”都是无形的，无从增加；故应该为“增强”，意思是增强强度，与“社会责任感和道德正义感”相匹配。

（4）本题考查活动设计。

结合题干可知是为互联网的发展出谋划策，并要仿照示例“说一说，互联网的发展”可知要采用“动词+一+动词，互联网的XX”这样的格式。

示例：画一画，互联网的关系；谈一谈，互联网的发展。

第二部分（49分）
阅读杜甫的《春望》和《月夜》，按要求答题。

(7分)
春望月夜
国破山河在，城春草木深。

今夜鄜州月，闺中只独看。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

遥怜小儿女，未解忆长安。

烽火连三月，家书抵万金。

香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

何时倚虚幌，双照泪痕干。

4．诗歌首联写诗人春之所见，其中“”字写出了触目惊心之景，“”字写出了满目凄然之景。

(2分)
5．请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面。

(2分)
6．试比较两首诗表达的思想感情的异同。

(3分)
【答案】4．破深 5．（示例）面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。

老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。

6．两首诗都表达了诗人对亲人思念、牵挂，但《春望》更表达了对国家衰乱、人民流离失所的悲痛，以及对自己日渐衰老的感伤。

相比较而言，《春望》的感情沉郁，《月夜》的感情深挚。

【解析】杜甫的《春望》和《月夜》表达了国破家愁的心境。

《春望》以国势衰微、困苦家境为背景，透过自然景象抒发对国家家乡的忧愁和思念；《月夜》则侧重于对亲情的思念，通过对月色的描写，传达对身在异地家人的关切。

两诗均表现出杜甫忧国忧家的深沉情感。

4．本题考查词句赏析。

第一空：在“国破山河在”这句诗中，“破”字用得极为精妙。

一个“破”字描绘出了国都沦陷后，城池残破不全的景象，让人触目惊心。

原本繁华的国都如今变得破败不堪，这种景象直接冲击着人们的视觉和心灵，反映出战争给国家带来的巨大破坏。

故填写：破。

第二空：“城春草木深”中的“深”字则写出了满目凄然之景。

春天
本应是万物复苏、生机盎然的季节，但由于国都已破，城中人烟稀少，无人打理，使得草木肆意生长，显得荒芜杂乱。

“深”字既体现了草木的茂盛，又从侧面烘托出了城市的荒凉，这种繁华不再的凄凉感油然而生。

故填写：深。

5．本题考查描写画面。

本题要求描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，属于画面描述题。

需要考生通过对诗句的理解，运用生动的语言将诗句所描绘的场景展现出来。

“白头”：点明了诗人的头发已经变白，暗示了诗人经历了岁月的沧桑和战乱的磨难。

“搔更短”：“搔”是挠头的动作，“更短”说明头发在不断地减少。

这个动作表现出诗人内心的焦虑和忧愁。

“浑欲不胜簪”：“浑欲”表示几乎、快要，“不胜簪”指无法承受簪子的重量。

说明诗人的头发已经稀疏到几乎无法用簪子固定的程度。

描述画面时，可以从诗人的形象、动作、神态以及周围的环境等方面入手，营造出一种凄凉、忧伤的氛围。

示例：面对山河破碎的景象，诗人满心忧愁。

他站在那里，白发苍苍，面容憔悴。

不时地抬起手来挠着自己的头发，每一次挠动，都能感觉到头发又变得更短了一些。

那稀疏的白发，几乎无法承受簪子的重量。

他的眼神中充满了无奈和痛苦，仿佛在诉说着战乱带来的无尽苦难。

周围是一片荒芜的景象，残垣断壁，草木凋零，更增添了诗人的孤独和凄凉。

6．本题考查内容理解及情感主旨。