幼儿园秋季期教研工作计划

一、指导思想
本学期，我园教研工作将紧密围绕《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与
发展指南》的精神，以幼儿发展为本，以教师专业成长为目标，以园本课程建设为抓手，以提高教育教学质量为核心，全面推进幼儿园教育教学改革。

二、工作目标
1. 提升教师专业素养，培养一支具有先进教育理念、扎实教学技能、良好师德师
风的高素质教师队伍。

2. 深化园本课程建设，形成具有本园特色的课程体系，满足幼儿全面发展的需求。

3. 优化教育教学活动，提高课堂教学质量，促进幼儿身心健康发展。

4. 加强家园合作，形成教育合力，共同为幼儿成长创造良好环境。

三、具体措施
1. 加强师德师风建设
（1）组织教师学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，提高教师的职业道
德素养。

（2）开展师德师风专题讲座，引导教师树立正确的教育观、儿童观。

2. 提升教师专业素养
（1）开展园本培训，邀请专家进行专题讲座，提高教师教育教学理论水平。

（2）组织教师参加各类教研活动，分享教学经验，促进教师专业成长。

（3）鼓励教师参加各类教育科研活动，提高教师科研能力。

3. 深化园本课程建设
（1）以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，开展
园本课程研发。

（2）优化课程内容，关注幼儿兴趣和需求，提高课程适宜性。

（3）开展课程实施研究，探索有效教学方法，提高课程实施质量。

4. 优化教育教学活动
（1）开展集体备课，提高备课质量，促进教师共同成长。

（2）组织教师观摩优质课，学习先进教学经验，提高课堂教学水平。

（3）开展教学反思活动，引导教师总结经验，改进教学方法。

5. 加强家园合作
（1）定期开展家长开放日活动，让家长了解幼儿在园学习、生活情况。

（2）通过家访、家长会等形式，加强与家长的沟通交流，形成教育合力。

（3）开展亲子活动，增进亲子关系，促进幼儿全面发展。

四、时间安排
1. 第一阶段（9月）：开展师德师风建设、教师专业素养提升、园本课程研发等工作。

2. 第二阶段（10月-11月）：开展教育教学活动优化、家园合作等工作。

3. 第三阶段（12月）：总结本学期教研工作，制定下学期教研计划。

五、预期效果
通过本学期教研工作的开展，我园教师队伍的整体素质将得到提升，园本课程建设取得显著成效，教育教学质量得到提高，家园合作更加紧密，为幼儿的健康成长创造良好条件。