做快乐的读书人学生演讲稿

做快乐的读书人学生演讲稿
做欢乐的读书人同学演讲稿5篇
读书能够让我们大家从很多个正反面的故事之中，去吸取教训，增长见识，去粗取精，最终能形成具有正面导向性的三观。

下面是我为大家整理的做欢乐的读书人同学演讲稿，假如大家喜爱可以共享给身边的伴侣。

做欢乐的读书人同学演讲稿（篇1）
敬重的老师，友爱的同学们：
大家早上好！我是六班级5班的许佳颖,今日我在国旗下讲话的题目是《做一个欢乐的读书人》。

古人说：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。

”这句话说出了读书的必要性。

古诗中有“问渠那得清如许，为有源头活水来。

”我们的思想需要源头活水，而这源头活水有一大部分来自读书。

每天读一点有益的书，对精神有滋补的作用，而我们的言谈举止就不至于“无味”“可憎”了。

书是我们的精神家园。

古往今来，能成大事的人都是以士气和才智之高为最甚。

我们需要拥有人生的最高境界，拥有人生漂亮的境界，人生最欢乐的境界。

而只有读书能使我们拥有这一切。

同学们，我们不行能在现实生活中结识世界上全部的宏大人物，但通过读书，我们就有可能。

歌德说：“读一本好书，就是和很多高尚的人谈话。

”我们不行能回到过去，也不行能提前进入将来，但书籍可以把我们
带到过去和将来。

有人说，不读书的人只生活在现在，而读书人是同时生活在三个时代——过去、现在和将来。

我们不行能走遍世界各地，但书籍可以把我们带到地球的每一个角落。

人生的欢乐在于不断的追求，独立于天地和自然之间，徜徉在书的海洋，独享拥有整个世界的乐趣。

拥有了书，就像拥有了良师益友，享受他们的无穷欢乐。

同学们，让我们与书为伴吧，在学问的海洋中畅游，让我们与那些古今中外的贤人志士共语吧，做一个欢乐的读书人！
我的讲话到此结束，感谢大家！
做欢乐的读书人同学演讲稿（篇2）
敬重的各位评委，各位老师：
你们好！
我是来自古柏学校的何永根。

今日有幸在这里和大家一起沟通一下自己的一些观点，如有不妥之处，敬请各位批判指正。

题目就定为《做一个欢乐自信的读书人》。

说到“读书”，大家不免要问，我们都是老师，十年寒窗，莫非我们读的书还少了吗？莫非我们还不会读书吗？
或许有人会说，我们每天与书打交道，每天也在读课本书，我怎么就没有你说的那种欢乐呢？
是呀，我们十年寒窗苦读，读了不少的书，怎么就从来没有感到过读书的欢乐？如今，我们又更是每天与书在打交道，可我们给自己的定义是
什么？是教书，教同学读书，---------大家说是吗？而我们自己却很少读书了，甚至几乎不读书了。

老师们，让我们想象一下。

等到我们退休的那一天，离开了如今的教科书，教参书，教辅书，没有了作业批改，没有了教学，没有了教室，没有了课堂，没有了同学，没有了再去教别人读书，这件我们早就司空见惯，习以为常的事了。

假如我们自己不读书，不喜爱读书，甚至不会读书，那时，我们的生活会不会一下子感觉失去很多呢？
假如是这样，那么，我们应当怎么读书？读什么书？怎样做一个欢乐自信的读书人呢？
我认为：首先，读书要有目的和方案，读好书，读经典，要在规定的时间里把一篇文章或一本书读完它。

最好是还能长期的坚持下去。

其次，我们读课外书时，一般多选择默读的方式，这样速度快，还可以边读边想，边读边记忆。

第三，更应当读后去应用它。

也是最重要的一点。

言传身教，学以致用，欢乐自信。

我想请问在座的一个问题：作为一名老师，又特殊是语文老师，自己假如都从不读书，写不出文章，我们又怎能去要求我们的同学呢？
莫非说，我们传递给同学的信息就是：读书、学习这件苦差，就只属于他们孩子？
其实，老师们，读书，首先是提高了我们个人的修养和品质，使我们博学多才，这样在课堂上，面对同学和教学，我们才能旁征博引，轻松驾驭，布满自信。

我信任，这样的老师，同学才会更加喜爱，我们也才会感
到工作得更加的欢乐。

而且，我们也有责任和义务把这份习惯和欢乐与同学共享和传递。

这不也正是我们欢乐的一部分吗？
在家里也一样，我们作为家长的，多陪陪孩子读书，培育一下他们学习的、阅读的好习惯，这不也正是我们的责任和欢乐吗？！
为此，让我们都行动起来，做一个欢乐的，自信的读书人---------好吗？
好！感谢你们。

我的演讲完了。

再次感谢
做欢乐的读书人同学演讲稿（篇3）
各位老师、同学们：
大家好！今日我演讲的题目是《做个欢乐的读书人》。

人的一生，是由各种各样的追求堆砌起来的。

疾病时，追求健康，健康时，追求时尚；贫困时，追求富足，富足时，追求高雅。

凡此种种，归结起来，无外乎人生总也缺少不了对欢乐的追求，或者说，欢乐就是人的一生最频繁、最剧烈、最本质的追求。

同学们，你欢乐吗？你想欢乐吗？
长期以来，人们总爱将读书与勤奋、与辛苦紧紧地拴在一起，给人的感觉是：书山无路只有勤能开路，学海无涯苦乃唯一之舟。

冷静想一想，是不是有些荒谬。

人类繁衍了几百万年，学习始终是人类进步的最强推力。

假如学习是人世最难最苦之事，我们的祖先何以如傻冒，死抱着勤苦而不追求其他欢乐的方式呢？
如今，人类讲求的是终身学习。

学习是适应社会进展的需要，也是个人从业、谋生的需要，同时，学习更是人类自身精神的需要，是每个人提升生活品质的需要。

虽然，学习的过程离不开勤，也避不开苦，但从本质上讲，既是自身的需要，是精神的需要，学习本就该是件欢乐的事，就像我们大嚼心爱的食物，牙床难免有些酸痛，但对食物的摄取会给我们更多的欢乐。

那么，学习中，为什么会有那么多的人在叫苦、叫难，而很少有人感到欢乐呢？
在我看来，造成这种局面的有因有很多，但对我们而言，主要有这两点。

一是我们还很稚嫩，思想不够成熟。

总以为学习是父母强加的、老师逼迫的任务，而没有熟悉到学习是自己的责任，自身的需要，心不甘，情不愿，所以就欢乐不起来。

事实上，世间任何事，哪怕是再好玩的事，一旦变成了任务，就难免给人压迫感，就会枯燥、困难起来。

譬如：某同学喜爱篮球，上课时总在幻想自己在篮球场上驰骋，甚至盼望将篮球运动作为自己的毕生追求。

而一旦我们让他停课，让他一天到晚在球场上挥洒汗水，他确定吃不消，会打退堂鼓，又盼望重新回到回来自认为枯燥乏味的课堂中来，就像有的同学上学久了盼放假，假期长了又想上学。

假如学习中你觉不出欢乐，不妨先调整一下自己对学习的熟悉。

(演讲稿 )把学习当作一种运动，当作一种熬炼。

为自己的将来作预备，这也是你人生的一种需要。

我想，苦点、累点，你也就不会太在意。

不在意了，
反而会觉得轻松很多，欢乐感就会萌生。

从今，你会觉得自己是个欢乐的人！
二是学习的过程较为漫长，我们通过学习所获得的成长短时间难以觉察，缺乏急躁的人往往会灰心丧气，学习的欢乐就会大打折扣。

每个人做事都有自己的目标。

作为读书人，我们从踏入学校那一刻起，就在自己的中心暗暗确立了自己的目标，或是前多少名，或是考上一个什么学校。

但是随着时间的推移，我们会觉得目标好像越来越渺茫。

不是我们没有努力，究竟为什么？我们自己想不通。

于是，我们就开头怀疑，开头放弃，开头在学习过程之外查找欢乐。

还记得吗？小时候，爸爸妈妈为哄我们多吃一口饭，老爱说，再吃一口，你就长得像谁一样高，你就能打赢__X。

当时，你是吃了，但你长高了吗？你打赢了吗？没有。

吃一口后没有，吃一天后也没有，吃一月后还是没有。

爹妈还在那么哄，我们还在那么吃。

几年之后，再看看现在的你，是不是已经长高了、长壮了？当然，由于时间长了，努力的结果才有可能显现。

读书也是这样，短时间感受不到学习的成果，并不意味着学习就没有效果，只是时间还不到，用哲学的观点看就是量的积累还没有促成质的飞跃。

(演讲稿 )事实上，今日的你与学校的你、幼儿园的你比较一下，你是不是能说会道了，你是不是会思索处理问题了？这就是读书学习的效果。

没有达成你所定的目标，但你究竟成长了。

想想这，你能不欣慰吗？你能不欢乐吗？
欢乐不只是一种心情，更是一种态度。

就像在山谷里听回声，你哭它
就哭，你笑他就笑，。

笑着过一天总比哭着过一天好，欢乐地过一辈子远赛过苦恼地活一辈子。

我们是读书人，读书人最需要的是心志的活动，欢乐地生活，欢乐地学习，愉悦的你才有可能布满激情地投身你的“事业”——学习。

书山有路为径那是对我们的勉励，学海无涯乐也是舟啊！
做个欢乐的读书人，难吗？不难。

读书人也是人，和从事其他职业的人没有两样。

做我们该做的事，完成我们能实现的目标，知足就能常乐。

早上到学校读读书，让文化滋润我们的灵魂，我们的心会进入一个世外桃源般的仙境；上课时候听听课，让学问占据我们的大脑，我们的心就会感受到充盈，精神就会变得强大；下课之后完成自己应当完成的作业，作业会给你嬉戏的快感，会给你成就的美感！
我们是读书人，我们的追求就是学习，追求的过程本就该是欢乐的过程。

无论临时的结果如何，有朝一日，你会觉得自己无愧于中学时代，无愧于读书人的称号，你的人生会一起伴随着欢乐！
做个欢乐的读书人！
我的演讲完毕，感谢大家。

做欢乐的读书人同学演讲稿（篇4）
友爱的老师、同学们：
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”读书是一种享受，是一种乐趣。

记得小时候，总爱围着妈妈讲故事，妈妈也心厌不其烦地给我讲一些
《安徒生童话》《格林童话》之类的书。

妈妈讲得非常生动，经常让我身临其镜，所以，我也更爱读书了。

上了学校，我学了拼音，于是我读起了《钢铁是怎样炼成的》《假如给我三天光明》《鲁宾逊漂流记》。

当我读了更多的经典名著时，我更是被里面的情节所深深吸引，就象丹尼尔，笛福的名著。

《鲁宾逊漂流记》中的年青水手鲁宾逊在荒岛进退无路，悲观绝望之余，想方法自救，竭力与大自然作抗争，整整用了28年时间把荒岛成了一个世外桃源。

鲁宾逊靠自己的双手，凭借自己的才智，制造了一个奇迹。

他的形象是多么的崇高，多么的宏大，多么的让人鄙视啊!正是这坚持不懈的精神，不就是我所要学习的吗?
读书让我不再怕挫折，读书让我变得更加顽强，读书它给了无与伦比的欢乐，我爱读书，所以我欢乐!
做欢乐的读书人同学演讲稿（篇5）
友爱的老师、同学们：
没有去过长城，但能感受于那一种宏伟;没有去过大海，却能体验那一种汹涌。

阅读，是一种奇异的旅行，能让你感受到别样的风景。

读书使我欢乐，在我们支队进行的“看好书、谈感受、写美文”这个活动里。

我看了三本书，第一本《说话的魅力》，教会我如何把话说到心窝里，如何与人交往，把事情处理得更好，看完这本书，使我上了一堂深刻的人生课。

其次本书是《窗边的小豆豆》，内容通俗易懂，语言简练概括，让人深思当代教育，让我们反思如何去关爱我们身边的小豆豆。

第
三本书是《气场》，这本书让我懂得一个人的气场很重要，不管在什么地方、什么场合，都要让自己最刺眼夺目。

这三本书教会了我很多人生的道理，并不断对自己进行反思，以使能应用到教学中，是自己的教学水平得到更好的发挥。

人曾说：你不能增加生命的长度，但你可以转变生命的宽度，你不能转变生命的宽度，但你却可以转变生命的深度，不知不觉中，读书使我的生命变宽变深。

他让我知道何为酸甜苦辣，却何为人处事。

读书?怎不是一种乐趣?。