汉语修辞学标准答案
现代汉语修辞及参考答案
修辞单项选择题1．修辞这一术语的含义有（）。
A、1个B、2个C、3个.D、4个2．“我们应该学点语法和修辞”中“修辞”的含义是（）。
A、修辞规律B、修辞活动C、修辞学D、修辞格3．……蓦地那手又在她胸前摸了一把，六宝直叫起来，出静地喊了一声：“嗳哟！”“什么事?”同在那筐子边捋叶的四大娘问了，抬起头来。
六宝觉得自己脸上热烘烘的，她偷偷地瞪了阿多一眼，就赶快低下头，很快地捋叶，一边回答：“没有什么。
想来是毛毛虫剌了我一下。
（茅盾《春蚕》）例中六宝违反了合作原则中的：（）A、适量准则B、真实准则C、关联准则D、明白准则4．那大嫂看着手中的车票，眼里含着热泪说：“大兄弟，你叫什么名字是哪个单位的？”雷锋笑了笑，心想这大嫂真有意思，大概还想还钱呢，就说：“大嫂，别问了，我叫解放军，就住在中国。
”例中，雷锋为表达“别问了”这一含意，而有意违反了合作原则中的：（）A、适量准则B、真实准则C、关联准则D、明白准则5．甲：我烧的这几道菜怎么样？乙：我这几天口不大识味。
例中，乙为表达“菜的味道不怎么样”这一言外之意，而有意违反了合作原则中的:（）A、适量准则B、真实准则C、关联准则D、明白准则6．北静王见他语言清朗，谈吐有致,一面又向贾政笑道:“令郎真乃龙驹凤雏,非小王在世翁前唐突,将来‘雏凤清于老凤声’，未可量也。
”贾政陪笑道:“犬子岂敢谬承金奖，赖藩郡余恩，果如所言，亦荫生辈之幸矣。
”（曹雪芹《红楼梦》第15回）例中交际双方都遵守着貌原则中的（）A、损益准则B、褒贬准则C、一致准则D、同情准则7．两位胖胖先生，彼此弯腰拱手，满面油晃晃的正在开始他们的攀谈──“贵姓？……”“敝姓钱。
”“哦，久仰久仰！还没有请教台甫??”“草字阔亭。
”“高雅高雅。
贵处是……？”“就是上海……”“哦哦，那好极了，这真是……”（鲁迅《论讽刺》）例中交际双方都着礼貌原则中的（）A、损益准则B、褒贬准则C、一致准则D、同情准则8．“1913年1月26日，警方终于将一个庞大的盗窃团伙一网打尽，蒙娜丽莎回到了阔别已久的卢浮宫。
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第1题句子修辞是研究具体交际的句子是否有好的效果。
对
错
正确答案“对”。
第2题要使句子连贯流畅，就必须使用结构整齐的句子。
对
错
正确答案“错”。
第3题连贯流畅的句子应该合乎事理或逻辑的次序。
对
错
正确答案“对”。
第4题句子的选择使用与语体和风格没有直接关系。
对
错
正确答案“错”。
第5题松句就是使用了很多修饰语使结构更加复杂的句子。
对
错
正确答案“错”。
第6题只要字数相同就是整句。
对
错
正确答案“错”。
第7题长句的修饰语比较长，所以显得啰嗦沉闷，不宜多用。
对
错
正确答案“错”。
第8题表示否定意义的句子就是否定句。
对
错
正确答案“错”。
第9题反问句字面上是肯定的，句意是否定的。
对
错
正确答案“对”。
第10题主谓倒装的句子目的是要突出和强调主语。
对
错
正确答案“错”。
第11题修辞格的使用在我国具有非常古老的传统，比如《诗经》和先秦诸子百家的散文中普遍使用辞格。
对。
《现代汉语语法与修辞》78---80题标准答案
78、本题参考答案：
（1）规范修辞是力求表达准确、明白、通顺、无歧义的修辞。
（2）艺术修辞是根据表情达意的需要，运用各种技巧，极力使语言准确、鲜明、生动、形象的修辞。
（3）二者关系：规范修辞与艺术修辞既各自独立，又互相依存；规范修辞是艺术修辞的基础，而艺术修辞是规范修辞的艺术化。
79、本题参考答案：
（1）汉语表示语法意义的手段主要是语序和虚词。
（2）词、短语和句子的结构原则基本一致。
（3）词类和句法成分关系并非完全对应。
（4）量词和语气词十分丰富。
80、本题参考答案：
（1）拈连是利用上下文的联系，把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物。
（2）移就是把描写甲事物性质状态的词，移来修饰和描写乙事物。
（3）移就所“移”的词语一般表示人的情状，往往是形容词，只出现“移用”，不出现所“移”词语的常规用法；
拈连所“拈”的大多不表示人的情状，往往是动词，其“拈用”与所“拈”词语的常规用法同时出现。
语言学：汉语修辞学试题及答案
语言学：汉语修辞学试题及答案1、问答题什么是言辞选择，它有什么内涵？正确答案：言辞选择：词语的选择，既包括词的选择，也包括短语的选择。
不仅只是选择运用现成的词语，还包括改造运用某些词语，这种改造运用时对词与短（江南博哥）语创造性的选择，是一种为追求特殊表达效果的变异性运用。
2、单选“国破山河在”这首诗属于近体诗中的OoA.平起平收B.平起仄收C.仄起平收D.仄起仄收正确答案：D3、多选下列句子，表达不恰当的有OoA、暑假里，爸爸陪同我去黄山玩，爬天都峰。
B、随着教育事业的发展和需要，一支庞大的教师队伍已逐渐形成。
C、程老师的一番话，好像一股强大的暖流，流到我的心田。
D、上课以前，班主任就把王老师生病的新闻告诉了同学们。
正确答案：A,B,D4、多选语言锤炼的基本要求是OoA、准确朴实B、简洁有力C、新鲜活泼D、生动形象正确答案：A,B,C,D5、问答题普通话四声中，哪些是平声，哪些是仄声？平声和仄声各有什么特点？合理安排平仄有什么修辞效果？正确答案：平声包括普通话中的阴平和阳平，仄声包括普通话中的上声和去声。
平声的特点是长而扬，仄声的特点是短而抑。
平仄安排得当，声调平衡交替，声音显得错落有致，节奏分明，具有抑扬美。
6、多选下列各句在成语运用中不够恰当的是OA、她这个人清高自负，对那些衣着豪华、佩金戴银、显得美轮美奂的“贵妇人”总是看不顺眼。
B、那个黄头发的青年见魏不肯拿钱，便气极败坏地抢下出租车钥匙，来搜魏的衣袋。
C、她比大家大一点，深受大家的敬重。
平时店主任在，她是营业员；店主任不在，她就代理主任的工作。
主任回店，她又心安理得地回到助手的位置。
D、巴拿马运河终于物归原主。
正确答案：A,B,C7、问答题简述什么是移情并举例说明。
正确答案：1、移情：为了抒发强烈的感情，作者使周围的物体染上一层与自己情感一致，但实际不存在的感情色彩的修辞方式叫移情。
移情就是把人的思想感情转移到物身上的修辞方式。
2、例如：“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
[北京语言大学]21春《汉语修辞学》作业2参考答案
![[北京语言大学]21春《汉语修辞学》作业2参考答案](https://img.taocdn.com/s3/m/6581659301f69e314232946c.png)
【北语】21春《汉语修辞学》作业2试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 50 分)1.叙事状物时运用词语，使不相通的感官感觉相互沟通起来，这种修辞方式叫（）。
[A.]回环[B.]排比[C.]连珠[D.]通感[解析提示]本题请参考课本相关知识，并完成课程作业本题参考选项是:D2.“白毛男”属于（）。
[A.]音仿[B.]词仿[C.]义仿[D.]字仿[解析提示]本题请参考课本相关知识，并完成课程作业本题参考选项是:C3.“十一月，广州还是秋高气爽的季节，北国名城哈尔滨早已草木皆冰了。
”这句话是（）修辞格。
[A.]拈连[B.]仿词[C.]双关[D.]反语[解析提示]本题请参考课本相关知识，并完成课程作业本题参考选项是:B4.利用语音或语义条件，有意使语句同时关顾表面和内里两种意思，言在此而意在彼，这种修辞方式叫（）。
[A.]排比[B.]连珠[C.]通感[D.]双关[解析提示]本题请参考课本相关知识，并完成课程作业本题参考选项是:D5.杨树达的著作为。
[A.]《中国修辞学》[B.]《中国修辞学研究法》[C.]《修辞学教程》[D.]《修辞学》[解析提示]本题请参考课本相关知识，并完成课程作业本题参考选项是:A6.使用“犹如、有如”一类喻词的比喻方式是（）。
[A.]明喻[B.]暗喻[C.]借喻[D.]博喻[解析提示]本题请参考课本相关知识，并完成课程作业本题参考选项是:A7.顶真也叫（）。
[A.]联珠[B.]回环[C.]排比[D.]连珠[解析提示]本题请参考课本相关知识，并完成课程作业本题参考选项是:A8.反复的基本类型包括：连续反复和（）。
[A.]间隔反复[B.]对比反复[C.]排比反复[D.]对偶反复[解析提示]本题请参考课本相关知识，并完成课程作业本题参考选项是:A9.夸张可以分为扩大夸张、缩小夸张和（）。
?[A.]超前夸张[B.]超越夸张[C.]比喻夸张[D.]比拟夸张[解析提示]本题请参考课本相关知识，并完成课程作业本题参考选项是:A10.（）被称为“文学的第一要素”[A.]文字[B.]词语[C.]句子[D.]语言[解析提示]本题请参考课本相关知识，并完成课程作业本题参考选项是:D二、判断题 (共 10 道试题,共 50 分)11.为了突出某个意思、强调某种感情，特意重复某个词语或句子，这种修辞方式叫反对。
汉语修辞学形成性考核作业参考答案
汉语修辞学形成性考核作业1参考答案一、填空1、孔子是儒家学派的创始者，他主张辞达〞与“言文〞的结合是修辞学说的重要内容。
2、在我国修辞史上可以称作萌芽时期。
〔先秦两汉时期〕3、“修‘和〞辞“的连用，最早见于：〞君子进德修业。
忠信，所以进德也；修辞立其诚，所以居业也。
〔易〕4、西晋陆机的是一部对后世有很大影响的文学理论专著。
其中对修辞的方法、技巧也有较多的论述。
〔文赋〕5、唐代刘知几的，是我国最早的一部史学理论著作，史学书中谈论修辞的地方很多。
〔史通〕6、宋代陈騤的是我国第一部论述修辞的著作，它的出现在中国修辞学史上具有里程碑的意义。
〔文则〕7、1932年陈望道的出版，标志着中国现代修辞学的建立。
〔修辞学发凡〕8、1951年人民日报连载了吕叔湘、朱德熙的。
该书严密联系语言运用的实际，因而受到社会各界尤其是文字工作者的欢送，社会上出现了一个群众性的学习语法修辞的热潮。
〔语法修辞讲话〕9、语言环境对语言表达具有作用。
〔制约〕10、语言环境包括、、、、和话语的具体环境。
〔社会时代。
题旨情境。
对象。
场合。
时间〕三、应用分析1、请从修辞的角度对下面的标题〔揭露生产厂家在“生产日期〞弄虚作假欺骗顾客的〕的两种说法加以评析。
〔1〕喝“明天〞的牛奶吃“明天〞的面包生产日期，你和谁逗着玩〔2〕厂家弄虚作假今天出厂的牛奶、面包上竟然标上明天的日期答：〔1〕的说法比较委婉，比较活泼，容易引起读者的阅读兴趣。
〔2〕的说法比较直白，直率地指出厂家弄虚作假的行为。
四，简答题：1、为什么说修辞是一种创造性活动？请举例说明。
答：修辞是依据题旨情境，运用各种表现手段、方法，提高语言表达效果的一种活动。
因此，在许多情况下，它不像选择题那样，只是在几种可供选择的方法、手段中择优取其中的一种，而是一种创造性的活动。
表现在词语的运用上，某些有关概念、思想的表述，不一定能找到常用的恰当词语，这时往往需要采用新鲜的说法。
词语运用的创造性有的还表现在巧妙灵活上，仿照现成词语临时新造一个词语就是如此。
汉语修辞学期末试题及参考答案
汉语修辞学 试题 第 1 页 共 9 页座位号汉语修辞学 试题一、填空题（每空1分，共20分）1．魏晋南北朝时期是汉语修辞学的初步建立期，南朝刘勰的 ，既是文学理论的巨著，又是修辞理论的力作。
2．严格的对偶上下两联要具备以下条件：意义 ，结构 ，字数相等，词类相当，没有重字，平仄协调。
3．宋代陈騤的 是我国第一部论述修辞的著作，它的出现在中国修辞学史上具有里程碑的意义。
4． 是依据题旨情境，运用各种表现手段、方法，提高语言表达效果的一种活动。
5．词语锤炼和运用的基本方法有：精心挑选、修饰点染、 。
6．成语具有意义的 和结构的 的特点。
7．整句和散句是从 上对句子的一种分类。
8．按照正常顺序组成的句子叫 ，改变正常顺序的句子叫 。
题 号 一 二 三 四 五 总 分 分 数得 分 评卷人9．是现代汉语的主要节奏倾向。
10．双声指两个字的相同，指两个字的韵母或主要元音和韵尾相同。
11．修辞格是人们在长期的语言交际过程中，在本民族语言特点的基础上，为提高语言表达效果而形成的的方法、手段。
12 “大家都了解他”变成否定句是。
13．就是引述有关的材料来阐述自己的观点认识，表达自己的思想感情。
14．语境就是指我们平时说话或写文章所具有的特定的对象，特定的时间、地点、场合，一定的，语言本身的具体环境，以及特定的社会、时代背景。
15．填成语：……决不是像“山穷水尽”那样，走到走投无路的地方，忽然似地出现一个的村子。
得分评卷人二、单项选择题（将每小题正确选项的序号填在题中横线上。
每小题2分，共20分）1．“修辞立其诚”中“修辞”的意思是__________。
A．提高语言表达效果B．修饰文辞C．修治文教，即修治文化教育D．说话2．“这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起床”，这里用了__________的辞格。
A．借代B．比喻C．比拟D．夸张，3．下列爱护草坪的说法中，__________比较富有艺术性。
A．严禁践踏违者重罚B．请勿践踏草坪C．请爱护草坪D．足下留青4.“风樯动，龟蛇静，起宏图”中的“风樯”指“帆船”，属于。
现代汉语修辞练习有答案.doc
第六章修辞一、填空1、比喻的构成要素包括 ______ 、______ 、_____ 、________ 四种，如“月亮像玉盘”，其中的“玉盘”是______ , “月亮”是______ 。
1、本体喻体比喻词相似点喻体本体2、比喻的基本类型有 _______ 、______ 、_____ 三种，如“党是阳光”是________ 。
2、明喻暗喻借喻暗喻3、夸张分为______ 、______ 、______ 三类，如“巴掌大一块地，他也种上了粮食”是_______ 夸张，“看到青青的秧苗，他就嗅到了面包的香味”是________ 夸张。
3、扩大夸张缩小夸张超前夸张缩小夸张超前夸张4、对偶从结构角度分为______ 、______ 两类，从语义角度分为 _______ 、_______ 、____三类，如“虚心使人进步，骄傲使人落后”是_____ 、________ ，“欲穷千里目，更上一层楼”是______ 、 _______ o4、严对宽对正对反对串对严对反对严对串对5、修辞格的配合有______ 、_________ 、_____ 三种方式，如“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是_______ , “那数不清的灯火就象千万颗星星飞上了天去”是________ o5、连续（连用）包孕（套用）复合（兼用）包孕（套用）复合（兼用）6、“ _____ o 6、暗喻7、“我最近在读鲁迅”这一句话中用了借代，其借代方式是 _______ 。
7、以作者代作品二、单项选择1、“善者不来，来者不善”、“人不犯我，我不犯人”运用的修辞格是（）A、借喻B、回环C、比拟D、借代2、以下各例中运用了比喻修辞格的是（）A、这孩子像他爸爸。
B、这孩子像个猴子。
C、这孩子好像感冒了。
D、这孩子好像活过来了。
3、下面的句子里使用了拈连辞格的是（）A、人老心却不老。
B、舍不得孩子打不住狼。
C、酒好不怕巷子深。
D、有一分热，发一分光。
汉语修辞学答案
汉语修辞学答案一、单项选择题（选项中加*为参考答案）1、修辞学的研究对象是（语言要素本身）2、修辞是研究（如何提高语言表达效果的）3、要想把话说得好的前提是（说话通顺）4、鲁迅说：“不生造除自己之外，谁也不懂的形容词之类。
”这话含有的意思是（用词注意规范化）5、“吃大碗”、“看医生”、“我是三年级”等属于（习惯用法）6、老舍说：“所谓适当者，就是顺着思路与语气，该俗就俗，该文就文，该土就土，该野就野。
”这就是研究修辞在什么样的场合运用什么样的语言最有（表现力）7、下列招牌不当的是（燎原理发店）8、“这场‘戏中戏’，把四个人纠葛在一起——光绪的智慧，皇后的愚蠢，珍妃的机警，王商的忠于职守，全部巧妙地展示在观众眼前。
”句中使用不正确的词语是（智慧）9、“这个家伙明知罪行严重，内心十分恐慌，但是他却从容不迫地在抹桌子，擦椅子，若无其事。
”句中使用不当的词语是（从容不迫）10、曹禺在《日出》中塑造了顾八奶奶俗不可奈的形象，一张嘴都是词“所以我顶悲剧，顶痛苦，顶热烈……”，这种不协调在于（语体风格）11、杜甫所说的“新诗改罢自长吟”、“语不惊人死不休”这是强调必须（锤炼语言）12、有一篇文章标题是《含辛茹苦三十年——访<红楼梦>法文译本李治华教授》，是说李教授30年坚持不懈翻译名著，因此“含辛茹苦”应改为（废寝忘食）13、用变异方式锤炼出来的词语，特点在于打破了常规，具有了常规语言所没有的（新鲜感）14、孔子曰：“辞达而已矣”是指用词要（准确、贴切）15、遣词造句达到音节匀整平稳，就是要求（在听觉上造成铿锵响亮、优美和谐的效果）16、下列成语不是骈立四字格的是（茅塞顿开）17、下列成语活用的意义已经取代原来含义的是（纸上谈兵）18、“到什么山上唱什么歌”这是说在说话、写文章时要注意（社会环境）19、“呼扇—颤动”是同义词，它们的区别在于（语体风格）20、“逝世—凋谢—陨灭”是同义词，它们的区别在于（形象色彩）21、“春风又绿江南岸”中的“绿”，是通过锤炼、变异使词语产生的（形象色彩）22、下列词语不具备形象色彩的是（颜色）23、下列与其他三个意思不一样的词是（脱帽）24、下列与其他三个不一样的称呼是（情人）25、下列不能与“美丽”构成反义的是（邋遢）26、“西南交大原是唐山铁道学院，是我国开办最早的高等学府之一。
贵州电大形成性考核《汉语修辞学》16答案
汉语修辞学0016
贵州电大形成性考核课程号：5205533
判断题(共10题,共30分)
第1题，(3分)
比拟就是利用心理联想机制，把甲事物当作乙事物来描写。
√
×
[运用所学知识分析以上题目，并完成作答]
参考答案：√
第2题，(3分)
移就，就是有意识地把适用于甲事物的词直接运用于乙事物。
√
×
[运用所学知识分析以上题目，并完成作答]
参考答案：√
第3题，(3分)
在书面语体中，戏剧体的语言是最接近于口语的。
√
×
[运用所学知识分析以上题目，并完成作答]
参考答案：√
第4题，(3分)
散文体同韵文体最大的区别在于：前者押韵，后者不押韵。
√
×。
语言学：汉语修辞学考试答案四
语言学：汉语修辞学考试答案四1、多选解放后我国出版的修辞学专著有（）。
A、《现代汉语修辞学》B、《修辞学发凡》C、《语法修辞讲话》D、《修辞概要》正确答案：A, C, D2、单选诗经“一日不见，如三（江南博哥）秋兮”中的“三秋”是（）。
A.比喻“三年”B.借指“三年”C.借指“三个季节”D.比喻“三个季节”正确答案：B3、问答题广告语体的语体风格表现在哪些方面？正确答案：①简明性②新奇性（修辞格）③情感性。
4、名词解释双关正确答案：借助于语境的条件，故意让语句表面上说的是一个意思，实际上说的是另一个意思，即所谓言在此而意彼。
后一个意思往往是主要的。
5、填空题有一则新闻《珠漂队骑“虎”难下》，报道珠江漂流队在贵州广西被困于虎滩一带，这里作者运用了成语活用方式中的（）。
正确答案：别指6、多选下列各句属单句中成分倒装的句子是（）。
A、可惜了，空调滴水。
B、四时皆美虎山丘。
C、解剖实习了一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑杨的声调对我说...D、我不久就离开母亲，因为我读书了。
正确答案：A, B, C, D7、填空题（）是三个或三个以上意义相关，结构相同或相近的句子、词组，可以说它是（）的扩大和发展。
正确答案：排比；对偶8、单选（）是特定的表达内容在篇章层面如何向特定的表达形式转换的审美设计。
A.修辞技巧B.文本建构C.修辞化D.修辞结构正确答案：B9、问答题举例说明数量指代语和所指事物之间有什么联系？正确答案：①数量关系，如我国的863计划；②文化背景，如3861部队；③借代关系，如“四百八十寺”；④谐音关系，如“真够3.14”；⑤形似关系，如“11 路汽车”戏指步行。
10、单选刘白羽的《火光在前》原稿有一段是这样写的：王春像洗了一个澡，他的眼睛发光了，脸上有了活跃的神气，腰板也挺直了……定稿时作者把“活跃的神气’’改为“活气”，这样改的原因是（）A.为了准确B.为了生动C.为了简练D.为了鲜明正确答案：C11、填空题整句和散句是从（）上对句子的一种分类。
北语-17秋《汉语修辞学》作业1234标准答案
17秋《汉语修辞学》作业_1一、单选题(每题5分,共10道小题,总分值50分)1.使用“仿佛、一般”一类喻词的比喻方式是（）。
A.明喻B.暗喻C.借喻D.博喻答案A2.（）是词语的音调所体现出来的情趣。
A.词趣B.义趣C.字趣D.音趣答案D3.真正确立修辞学学科地位的代表性著作则是（）的《修辞学发凡》。
A.陈望道B.曹冕C.金兆梓D.陈介白答案A4.“实事求似”属于（）。
A.音仿B.词仿C.义仿D.字仿答案A5.张雪涛认为辞格设立结构上具有（）。
A.模式性B.能产性C.超越性D.特定性答案A6.“草木皆冰”属于（）。
A.音仿B.词仿C.义仿D.字仿7.“十一月，广州还是秋高气爽的季节，北国名城哈尔滨早已草木皆冰了。
”这句话是（）修辞格。
A.拈连B.仿词C.双关D.反语8.使用“成为、等于”一类喻词的比喻方式是（）。
A.明喻B.暗喻C.借喻D.博喻9.使用“犹如、有如”一类喻词的比喻方式是（）。
A.明喻B.暗喻C.借喻D.博喻10.叙事状物时运用词语，使不相通的感官感觉相互沟通起来，这种修辞方式叫（）。
A.回环B.排比C.连珠D.通感二、多选题(每题5分,共4道小题,总分值20分)1.文学语言包括以下（）、（）、（）、情境性、独创性五种特性。
A.抽绎性B.形象性C.模糊性D.创造性2.锤炼词语，一般从（）两方面着手。
A.内容B.形式C.修辞D.锤炼3.比喻可以分为（）、（）、（）。
A.明喻B.隐喻C.暗喻D.借喻4.双关包括（）、（）两种基本类型：A.谐音双关B.通感双关C.语义双关D.排比双关三、判断题(每题5分,共6道小题,总分值30分)1.文学创作的本体特征就在于作品的创造性。
2.从认知语言学的角度看，修辞学中的“比喻”属于认知模型中典型的“隐喻”，它在两个概念领域中建立联系，是一个认知域在另一个认知域的整体投射。
3.文章有不同的语体风格，恰当地选用词语是形成语体风格色彩的重要因素之一。
4.意趣可分成“有名趣”和“无名趣”两类。
贵州电大形成性考核《汉语修辞学》05答案
汉语修辞学0005
贵州电大形成性考核课程号：5205533
判断题(共10题,共30分)
第1题，(3分)
学习修辞学，应发扬时代的语言特色，古为今用。
不要一味地模仿，要进行创新。
√
×
[运用所学知识分析以上题目，并完成作答]
参考答案：√
第2题，(3分)
修辞格这个名称是唐钺在《修辞格》中首先提出来的。
√
×
[运用所学知识分析以上题目，并完成作答]
参考答案：√
第3题，(3分)
语言表达时，视点要明确。
同时出现两个视点，会造成歧义和误解。
√
×
[运用所学知识分析以上题目，并完成作答]
参考答案：√
第4题，(3分)
修辞学的最高目标是：帮助学习者提高表达效果。
√
×。
汉语修辞学作业答案
题号:9题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:7.69
内容:
辞格的兼用是指一种表达形式兼有多种辞格，也叫。
A、兼格
B、辞格
C、设问
D、通感
标准答案:A
学员答案:A
说明:课件第五章第三节其他（自学部分）
本题得分:7.69
题号:10题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.85
内容:
“在这里，蓝天明月，秃顶的山，单调的黄土，浅濑的水，似乎都是最恰当不过的背景，无可更换。”这句话是修辞格。
A、婉曲
B、排比
C、双关
D、反语
标准答案:B
学员答案:B
说明:课件第五章第三节其他（自学部分）
本题得分:5
题号:15题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5
内容:
“十一月，广州还是秋高气爽的季节，北国名城哈尔滨早已草木皆冰了。”这句话是修辞格。
题号:1题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5
内容:
“一根火柴,它自己熄灭了,却把别人点燃起来，引起了比自己大十倍、百倍、千倍以至数万万倍的熊熊大火。”这句话是修辞格。
A、层递
B、对偶
C、双关
D、反语
标准答案:A
学员答案:A
说明:课件第五章第三节其他（自学部分）
本题得分:5
题号:2题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5
本题得分:5
题号:11题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5
内容:
“沙漠开始出现了绿洲，不毛之地长出了庄稼，濯濯童山披上了锦裳，水库和运河像闪亮的镜子和一条衣带一样布满山谷和原野。”这句话是修辞格。
《汉语言修辞》答案
第1题](单选题)文章“必以情志为神明，事义为骨髓，辞采为肌肤，宫商为声气”语出自( )A.《文心雕龙》B.《文则》C.《文选》D.《文赋》[第2题](单选题)“坎坷、灿烂、妈妈、走走”这些词语分别属于（）A.双声、叠韵、词的重叠、叠音词B.叠韵、双声、词的重叠、叠音词C..双声、叠韵、叠音词、词的重叠D.双声、词的重叠、叠韵、叠音词[第3题](单选题)《修辞学发凡》一书把修辞格分为()A.二十种B.三十种C.四十种D.三十八种[第4题](单选题)停顿和标点（）A.是完全一致的，有标点的地方要停顿，没有标点的地方不要停顿B.有时和标点不完全一致，没有标点的地方也不一定不停顿C.完全不一致，由感情而定，跟标点没关系[第5题](单选题)刘禹锡“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
”中的“道是晴无却有晴”属于（）A.语义双关B.谐音双关C.对象双关D.风景描写[第6题](判断题)有些修辞现象还同汉字的特点有关，所以研究修辞也会涉及文字。
A.正确B.错误[第7题](判断题)有的四字格语音段落的结构由两组偏正结构组成，例如“超级女声” 。
A.正确B.错误[第8题](判断题)在特定的语言环境中，语言的表达必须遵循逻辑规律才能收到好的表达效果。
例如“白发三千丈，缘愁似个长”。
A.正确B.错误[第9题](判断题)语言就是人类最重要的交际工具，每种语言都有它自身的内部规律，即它的语音、词汇、语法的系统和规则。
A.正确B.错误[第10题](判断题)（1932 年，陈望道先生的《修辞学发凡》的出版，标志着现代中国修辞学的诞生。
A.正确B.错误[第11题](判断题)词语的巧妙配合有助于提高表达效果。
例如“从今天起，…下岗‟一词下岗了。
”即含有相同语素的词语配合使用，使表达新鲜活泼。
A.正确B.错误[第12题](判断题)整句是语言的加工形式，对偶排比、层递、顶真、回环等类型的句子，多为整句。
A.正确B.错误[第13题](判断题)修辞与语音、词汇、语法既有联系又有区别。
现代汉语语法与修辞答案
现代汉语语法与修辞答案本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March“他主张赶快去”中的“赶快去”是（）。
.副词性宾语.受事宾语.谓词性宾语.施事宾语2、a.村子里回来了一批转业军人。
b.村子里有一批转业军人回来了。
以上两个句子（）。
. D. 都是兼语句.是存现句和兼语句.都是存现句.是兼语句和存现句3、“我去还是不去”是（）。
. C. 特指问句.正反问句.选择问句.是非问句4、有意义的能独立使用的最小语言单位是( )。
.句子.语素.短语.词5、“不”和“没”都属于（）。
.程度副词.否定副词.范围副词.时间副词6、“彻底解决”是（）。
.偏正短语.中补短语.动宾短语.主谓短语7、“小张写了一篇文章”中的“小张”是（）。
.施事主语.受事主语.谓词性主语.中性主语8、“明代医药家李时珍”是（）。
.联合短语.偏正短语.主谓短语.同位短语9、“少壮不努力，老大徒伤悲”是运用了（）。
.串对.正对.反衬.反对10、大理花多，多得园艺家定不出名字来称呼。
大理花艳，艳得美术家调不出颜色来点染。
大理花矫，娇得文学家想不出词句来描绘。
大理花香，香得外来人一到这苍山下．洱海边，顿觉飘飘然不酒而醉。
以上句子对辞格的使用是（）。
.兼用加套用.辞格套用.辞格连用.辞格兼用11、“今天冷极了。
”是（）。
. F. 动词谓语句.名词谓语句.主谓谓语句.形容词谓语句12、下面短语中属于偏正关系的是( )。
. E. 抬进去.悄悄进来.看小说.门开了13、下列诗句中，不是对偶句的一项是（）。
. B. 浮云游子意，落日故人情。
.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
.旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
.野径云俱黑，江船火独明。
14、“跑跑有益健康”中的“跑跑”是（）。
.受事主语.施事主语.谓词性主语.名词性主语15、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
”是运用了（）。
汉语修辞学试题[解答]
![汉语修辞学试题[解答]](https://img.taocdn.com/s3/m/531f58030640be1e650e52ea551810a6f524c84e.png)
汉语修辞学试题[解答]汉语修辞学试题一、填空题1、古希腊的亚里斯多德在公元前300多年就写出了修辞学专著(《》)。
2、将“修”和“辞”两字连起来使用的最早见于(《》)。
3、( )说:“言之无文，行之不远。
”4、南朝刘勰的(《》)的问世奠定了我国古代修辞学的基础。
5、陈望道(《》)的出版标志着我国现代修辞学的建立。
6、修辞的原则是:( )、( )、( )。
7、在我国古代的“文质之争”中，墨家主张( )，法家主张( )，而孔子则主张( )。
8、语境的客观因素指( )、( )、( )和( )。
9、加强修辞主体的自身修养一是掌握修辞的( )和( );一是( )的知识。
10、学习修辞都有一个( )的过程。
11、反问句又叫 ( )句，它是用问句的形式表示( )的意思。
12、顶真就是上文的词语、句子用来作为下文的起头，前后首尾相连，上递下接。
南朝文学家沈约称之谓( )。
13、比喻俗称( )，它的构成要素是( )、( )、( )。
它常见的三种形式是( )、( )、( )。
14、( )是不直接说出要表现的对象，而用与这个对象密切相关的其他事物来代替的修辞方法。
15、( )俗称说反话，就是故意用相反的词语来表达本意，表现一种诙谐或嘲讽。
它可分为( )和( )两种。
16、( )就是把适用于甲事物的词移用来表示乙事物的修辞方法。
根据使用特点，可以分为( )、( )、( )三种。
17、修辞格一般也称之为( )、( )，它是在( )、( )、( ) 基础上形成的具有规律性的特殊表达格式。
18、排比的运用主要是( )，( )。
在排比项目中反复出现的共同成分，一般叫做( )。
19、根据对偶的构成形式，对偶可分为( )和( )两类。
20、顶真修辞格的各个项目是一种( )的表现方式，而回环的各个项目是一种( )的表现方式。
二、判断题1、词语美的标准是切合语言环境，即切合语言环境的词语都是美的，不能切合语言环境的是不美的。
2、反问是有疑而问，用疑问的语气表达更加突出的肯定或否定，使内容更加鲜明，感情色彩更加强烈。
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一、单项选择题（共 20 道试题，共40 分。
） 得分：341. “刚才仿佛有人探了一下头似的”属于 。
A. 明喻B. 暗喻C. 表比较D. 表不确定满分：2 分2.“他的眼光iE 像一把刀，刺得老王缩小了一半。
”使用的修辞方式是( )A. 夸张B. 比拟C. 借代D. 反语满分：2 分3. “姑娘忍不住咬了一下嘴唇，把一个苦笑吞了下去。
”使用了拟物手法。
A. 比喻B. 拟物C. 夸张D. 对偶满分：2 分4. 总结我们的经验，集中到一点，就是工人阶级经过共产党领导的以工农联盟为基础的人民民主专政。
这个专政必须和国际革命力量团结一致。
这就是我们的公式，这就是我们的经验，这就是我们的主要纲领。
这是什么句式？A. 长句B. 短句C. 整句D. 散句满分：2 分5.我国最早把“修”和“辞”连用（“修辞立其诚”）的著作是。
A. 《论语》B. 《孟子》C. 《易经》D. 《老子》满分：2 分6.“槛外低秦岭，窗中小渭川”是形容词活用，表达了诗人登高远望，游目骋怀的气度。
( )A. 形容词活用B. 动词活用C. 名词虚指D. 数词泛用满分：2 分7.属于事务语体的是( )A. 广告B. 新闻C. 论文D. 诗歌满分：2 分8. 我和父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
这是什么句式？A. 顺装句B. 倒装句C. 长句D. 短句满分：2 分9.下列句子中代词的运用，恰当的是( )A. 弟弟发来短信说，我在学校很好，不用惦记我。
B. 弟弟发来短信说：“我在学校很好，不用惦记我。
”C. 弟弟发来短信说：“他在学校很好，不用惦记他。
”D. 弟弟发来短信说，我在学校很好，不用惦记他。
满分：2 分10. “是什么风把你吹来了”属于比拟中的( )。
A. 无生命事物拟人化B. 有生命事物拟人化C. .把人拟作物D. 把一物拟作另一物满分：2 分11. 《修辞学发凡》一书把修辞格分为____.A. 二十种B. 三十种C. 五十种D. 三十八种满分：2 分12.口语语体在句式上的特征主要是( )A. 严肃呆板B. 简短明白C. 结构复杂D. 长句较多满分：2 分13. 修辞格也称辞格。
在中国最早提出这一概念的是唐钺。
（）A. 孔子B. 孟子C. 老子D. 唐钺满分：2 分14. “国破山河在”这首诗属于近体诗中的（）。
A. 平起平收B. 平起仄收C. 仄起平收D. 仄起仄收满分：2 分15.并列成分的排列合乎逻辑，事理清楚的是( )A. 中央的方针政策，我们要认真学习、贯彻和执行。
B. 中央的方针政策，我们要认真贯彻、学习和执行。
C. 中央的方针政策，我们要认真贯彻、执行和学习。
D. 中央的方针政策，我们要认真学习、执行和贯彻。
满分：2 分16.“烟锁池塘柳、炮镇海城楼”属于。
A. 正对、严对B. 正对、宽对C. 反对、严对D. 反对、宽对满分：2 分17.“蜀道之难，难于上青天。
”使用的修辞方式是( )A. 反语B. 比拟C. 夸张D. 借代满分：2 分18.“坎坷、灿烂、妈妈、走走”这些词语分别属（）。
A. 双声、叠韵、词的重叠、叠音词B. 叠韵、双声、词的重叠、叠音词C. 双声、叠韵、叠音词、词的重叠D. 双声、词的重叠、叠韵、叠音词满分：2 分19. 用词越少，语句越短就越简练。
这句话正确吗？A. 错误B. 正确C. 不一定满分：2 分20. 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
运用了什么修辞格。
（）A. 比喻B. 象征C. 夸张D. 对偶满分：2 分二、判断题（共15 道试题，共30 分。
）得分：281. 比喻就是把一个事物当作另一个事物来描述、说明。
A. 错误B. 正确满分：2 分2. “言在此而意在彼的”的一种修辞格是双关。
A. 错误B. 正确满分：2 分3. 杨柳婀娜多姿，可谓妩媚极了；桃李绚丽多彩，可谓鲜艳极了。
运用了借代。
（）A. 错误B. 正确满分：2 分4. 出于表达的需要，对描述的事物故意“言过其实”，加以夸大或缩小的修辞格是夸张。
A. 错误B. 正确满分：2 分5. “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中把“五岭”比作“细浪”，把“乌蒙”视为“泥丸”，反而使描绘的事物缩小了，因此它不是夸张的手法。
A. 错误B. 正确满分：2 分6. 对偶的结构相同是指上下句中单音节词对单音节词，双音节词对双音节词，偏正结构对偏正结构，述宾结构对述宾结构，等等。
（）A. 错误B. 正确满分：2 分7. “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中把“五岭”比作“细浪”，把“乌蒙”视为“泥丸”，反而使描绘的事物缩小了，因此它不是夸张的手法。
（）A. 错误B. 正确满分：2 分8.一般认为，修辞是在一定环境中展现出来的表义手段。
修辞活动是一个选择的过程。
（）A. 错误B. 正确满分：2 分9. “生产促进科学，科学促进生产”用的是顶真修辞格。
（）A. 错误B. 正确满分：2 分10.那时，我在斗室里悄悄读着北岛的诗。
状语次序得当。
A. 错误B. 正确满分：2 分11.刘白羽的《火光在前》原稿有一段是这样写的：王春像洗了一个澡，他的眼睛发光了，脸上有了活跃的神气，腰板也挺直了……定稿时作者把“活跃的神气’’改为“活气”，这样改的原因是为了表达准确，对吗？A. 错误B. 正确满分：2 分12.“鲁迅说，我吃的是草，挤出来的是牛奶”是对比。
( )A. 错误B. 正确满分：2 分13.连你们的头儿，我们抓住了都不杀，况且你不过是个背枪的小兵。
虚词使用恰当吗？A. 错误B. 正确满分：2 分14. 借代中原来的事物的名称叫本体，被用来代替的事物叫借体。
A. 错误B. 正确满分：2 分15. 中央的方针政策，我们要认真贯彻、执行和学习。
并列成分的排列合乎逻辑A. 错误B. 正确三、案例分析题（共 1 道试题，共15 分。
）得分：141.比较下列原文和改文的区别点（不少于5处），并指出其中的修辞效果。
【原文】荔枝是亚热带果树，性喜温暖，遇到微霜，就会受害。
所以成都、福州都是它生长的北限。
汉武帝曾筑扶荔宫，把荔枝移植到长安，没有栽活，迁怒于养护的人，竟然残酷地对他们施以极刑。
宋徽宗赵佶时，福建“以小株结实者，置瓦器中，航海至阙下（开封），移植宣和殿。
”（《三山志》）赵佶写诗吹嘘说“密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。
”实际总是当年成熟一次而已。
明代文徵明有《新荔篇》诗，说常熟顾氏种活了几株，“仙人本是海山姿，从此江乡亦萌蘖。
”但究竟活了多少年，并无下文。
现在，作为科学研究，如能使荔枝北移，或可一试。
【改文】荔枝是亚热带果树，性喜温暖，成都、福州是它生长的北限。
汉武帝曾筑扶荔宫，把荔枝移植到长安，没有栽活，迁怒于养护的人，竟然对他们施以极刑。
宋徽宗时，福建“以小株结实者置瓦器中航海至阙下（开封），移植宣和殿。
”徽宗写诗吹嘘说“密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。
”实际上不过当年成熟一次而已。
明代文徵明有《新荔篇》诗，说常熟顾氏种活了几株，“仙人本是海山姿，从此江乡亦萌蘖。
”但究竟活了多少年，并无下文。
现在科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事。
（《南州六月荔枝丹》中学语文课文）答：1,删去“遇到微霜，就会受害”，更确切；2,删去“残酷地”，更简洁；3，删去“以小株结实者，置瓦器中，航海至阙下”中的逗号，文意更连贯；4，把“赵佶”改为“徽宗”，与上文表述一致；5，把“总是”改为“不过”，表达更准确。
1.举例说明成语活用的方式（不少于三种），并分析其修辞效果。
2.答：成语的活用方式有以下几种：（1）易字，指更换原形中的某个这，如：望洋兴叹——望书兴叹；（2）谐音，指变体和原形中如：一往情深——一网情深；（3）拆用，指把成语原形拆开使用，如：根深叶茂——根深才能叶茂；（4）易色，指借用成语原形，但感情色彩不，；如：自讨苦吃；（5）易序，改变成语原形成份的次序，如：心安理得——理得心安；（6）别指，成语原形指某一事物，变体借用来改指另一事物，如：骑虎难下。