2019高中生物第三章动物稳态维持的生理基础第四节体液调节在维持稳态中的作用课件中图版

会抑制下丘脑和腺垂体分泌相应激素，
进而引起肾上腺皮质激素分泌量减少； 而当肾上腺皮质激素含量低于正常水平 时，则减少了对下丘脑和腺垂体的抑制， 使它们分泌较多的激素，进而促进肾上
腺皮质激素的分泌，从而使肾上腺皮质
激素含量恢复正常。
(3) 肾上腺皮质激素分泌既有分级调节，
也存在负反馈调节。
(4)除肾上腺皮质激素外，性激素和甲
3.分级调节和反馈调节的关系(以肾上腺皮质激素分泌的调节为例)
从图中可以看出：
(1) 肾上腺皮质激素分泌的多少，受
到腺垂体和下丘脑的调节，其中腺垂
体是直接调节，下丘脑是间接调节，
但下丘脑是内分泌系统活动的枢纽。
(2) 血液中的肾上腺皮质激素的含量
反过来又影响下丘脑和腺垂体的分泌
活动。如肾上腺皮质激素含量过高时，
③性激素：促进 男(女)性性征 的发育和生殖细胞的形成。
(4)作用特点： 高效性 。
答案
思维激活1 提示
激素是调节生命活动的信息分子吗？
是。因为激素随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动
发生变化。 思维激活2 激素和酶之间有联系吗？为什么？
提示 有联系。激素作用于靶细胞，可通过改变细胞内酶的活性而
答案
2
【基础梳理】
激素分泌的调节
1. 神经调节：最普遍的调节方式。
(1)直接调节：神经系统直接作用于内分泌腺。
(2)间接调节：通过下丘脑—垂体系统调节内分泌腺的活动。
2.反馈调节
(1)含义：激素分泌后，可通过 反馈环路 调节内分泌腺的分泌活动，
其中 负反馈
作用较为突出。
答案
(2)生理意义 ①负反馈：控制激素的释放不致发生 过大波动 。 ②正反馈：使生理过程逐渐 加强 ，短时间内尽快完成。 3.内分泌细胞自身调节 举例：甲状旁腺细胞直接感受 血钙 含量的变化，并做出相应的反应。 思维激活 2 临床上，检测内分泌腺功能是寒、反应迟钝及嗜睡等 。 _________________________________
促甲状腺激素，这种激素是由 (2)b曲线表示的激素是_____________
腺垂体 分泌的。 ________
腺垂体分泌的促甲 (3)简述a、b两种激素的相互关系：________________
加油学习
激素的作用具有特异性，它选择性地作用于靶器官或靶细胞。
特别提醒
激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只是使靶 细胞原有的生理活动发生变化。
特别提醒
巩固1 下列有关激素的阐述，错误的是( B )。 A.特定的激素有特定的靶器官和靶细胞 B.激素被靶细胞接受并起作用后将立即转移并作用于其他靶细胞 C.激素在机体内含量极少，但能维持自身含量的动态平衡 D.激素能使靶细胞原有的生理活动发生改变
思维导图
解析
答案
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随堂达标检测
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1.下列关于生物体内激素的叙述，正确的是( C )。 A.都由体内专门的腺体细胞分泌 B.都在其含量过高时进行反馈调节 C.都是含量微少但有高效的调节功能 D.都经过内质网和高尔基体的加工和运输
解析
激素作用的特点包括微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官、
状腺激素调节甲状腺激素的合成与分泌，反之，甲状 ______________________________________________ 腺激素分泌过多也会影响腺垂体分泌促甲状腺激素 。 ______________________________________________
答案
课堂小结
返回
有些属于脂质如性激素。酶的化学本质是蛋白质或RNA，神经递质包括
乙酰胆碱等多种物质。激素、神经递质发挥作用后都失去活性，酶发挥
作用后仍保留活性。
解析答案
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3.下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中错误的是( A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多 B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平 C.图中共有3处箭头表示负反馈调节 D.腺垂体还能分泌与激素③有相似生理效应 的激素
5.如图所示为一位患 “ 大脖子病 ”的病人在患病期、治疗期和治愈后 3 个 不同时期血液中2种激素的相对含量的变化情况。请分析回答下列问题： (1)a 曲线表示的激素是甲状腺激素 __________ ，这种激素分泌量 过少时，病人症状是幼儿患呆小症，成人心跳 ______________________
神经垂体
甲状腺 甲状旁腺 胸腺
甲状腺激素 甲状旁腺激素 胸腺素
促进机体新陈代谢，增强神经系统的兴奋性 促进钙的吸收和增加血钙含量 提高免疫系统抵御病菌的能力 分别调节机体的糖代谢和水盐代谢等，促进 机体应对各种有害刺激 提高血压、心率等，促使机体对紧急情况作 出反应 促进男性性征的发育和精子的形成 促进女性性征的发育和卵子的形成
影响细胞代谢。
答案
【合作探究】 1.各种激素的分泌腺与生理作用比较 内分泌腺 激素名称 激素的主要生理作用 调节和控制着腺垂体中各种促激 素的释放 促进人体生长发育 刺激乳汁分泌 调节和控制其他内分泌腺的活动 刺激子宫平滑肌 调节水分平衡
下丘脑
促甲状腺激素释放激素等
生长激素
腺垂体
催乳素 各种促激素 催产素 抗利尿激素
能是甲状腺细胞
D. 如果分泌细胞是甲状腺细胞，腺垂体细胞也可以
反思总结 思维导图与答案
示例二
激素分泌的调节方式
【例2】 下表是缺碘与不缺碘的两类人群中，血液内与甲状腺活动密切相 关的两种激素含量状况。 (1)表中A是__________， B 应 ________ 。甲状腺激 素对垂体分泌激素A起 ________ 作 用 。 在 甲 状 腺激素 的分泌 调节中 ， 甲状腺 控制枢纽是________。 垂体 分泌 激素 不缺碘人群 缺碘人群激素含量
检测即可，并不用直接检测相关腺体，为什么？
提示
内分泌腺分泌的激素通过血液运输，故血液中含有相应的激素，
通过检测血样中的激素，就可以检测其内分泌腺的功能是否正常。
答案
【合作探究】 1.分级调节 (1) 概念理解：指下丘脑能够控制腺垂体，腺垂体控制相关腺体的分 层控制方式。 (2)图示 分泌 下丘脑 促+腺体激素名称+释放激素 腺垂体 甲状腺
状腺激素分泌活动的调节也属于分级调
节和反馈调节。
巩固2
下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误
的是( C )。
A.甲与乙结构分别表示下丘脑和腺垂体
B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的影响
D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
靶细胞。
解析答案
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2.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质 都是( C )。 A.在细胞内发挥作用 C.与特定分子结合后起作用 B.由活细胞产生的蛋白质 D.在发挥作用后还能保持活性
解析
激素、神经递质都是与细胞膜上的受体结合，从而影响细胞的代
谢活动；酶在细胞内、细胞外都发挥作用。激素中有些属于蛋白质类，
)。
解析答案
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4.下图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误 的是( )。 A.方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速
B.方式③的信息传递不通过体液
C.体温调节可能涉及①②③三种传递方式
D.方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈
调节
解析答案
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分泌 促+腺体名称+激素
肾上腺
性腺
2.反馈调节 (1)概念理解 ①当一种激素分泌后，作用于靶细胞而引起特异的生理效应，与此同时， 血液内该激素的浓度又反馈控制着这种激素的分泌。 ②人和动物体内激素的分泌是持续不断地进行反馈调节的。 (2)类型 ①正反馈：反馈控制促进原来激素的分泌，如成年女性排卵的前一天， 血浆中雌激素和促性腺激素浓度互相调节，二者均逐渐增加。 ②负反馈：反馈控制抑制原来激素的分泌，此种类型最常见，如甲状腺 激素分泌的调节。
答案
(2)分泌器官
① 内分泌腺 ：分泌不同激素，调节和控制人体不同的生理活动，如垂
体、胸腺、胰岛等。
②某些器官和组织：如胃内壁、小肠和心脏等能分泌特殊激素，调节机
体的消化 、吸收、 循环 和排泄等活动。
(3)重要激素的生理作用(举例)
①甲状腺激素：促进机体新陈代谢 ，增强神经系统的 兴奋性。
②生长激素：促进人体生长发育。
特别提醒
肾上腺皮质 皮质醇、醛固酮等 肾上腺髓质 睾丸 卵巢 肾上腺素 雄激素 雌激素
2.激素调节的特点 (1)微量和高效 激素在血液中含量很低，但能产生显著的生理效应，这是激素的作用 被逐级放大的结果。 (2)通过体液运输
内分泌腺没有导管，所以激素弥漫到体液中，由血液来运输。
(3)作用于靶器官、靶细胞
第一单元 第三章
动物稳态维持的生理基础
第四节 体液调节在维持稳态中 的作用
情景 导入
栏目 索引
课堂互动探究 热点考向示例 随堂达标检测
夯实基础
洞察考向
提升能力
探规寻律
随堂反馈
全面提升
课堂互动探究
夯实基础 提升能力
1
【基础梳理】 1.体液调节
内分泌腺和激素
某些化学物质(如 激素、CO2 等)通过 体液 途径到达全身或局部的器 官组织，引起这些器官组织产生相应的反应。 2.激素 (1)概念：由内分泌腺 或 内分泌细胞分泌的具有特殊生物活性的化学物 质。作用于某些特定的细胞，即 靶细胞 。
答案
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热点考向示例
洞察考向 探规寻律
示例一 激素调节的特点 【例1】 下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，相关说法 不正确的是( )。 A. 分泌细胞的分泌物只有通过体液的运输才能到达
靶
细胞
B.分泌细胞的分泌物可能与靶细胞膜上的糖蛋白结合
C.如果分泌细胞是下丘脑细胞，则分泌物的靶细胞可
腺体
名称
甲状腺 激素 A
激素含量
补碘前 降低
B
补碘后 正常
正常
正常
正常
(2)长期缺碘，成年人会表现出：①喜热、畏寒等体温偏低现象；②少言寡 语、反应迟钝及嗜睡等现象。现象①说明甲状腺激素的相关作用是 __________________ ；现象 ② 说明该激素对神经系统的作用是 _________ 。 通常，食用碘盐可以防治碘缺乏病。