第1章 第9课时 有理数的加法(2)

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数学
解:(1)规定向南为正, 所以 Z 家对应的数为 2+1+(-4)=-1, 所以 Z 家和 M 家相距 3 km. (2)小王一共走了|2|+|1|+|-4|+|-1|=8(km).
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数学
巩固训练
4.若三个有理数的和为 0,则下列结论正确的是( C )
A.这三个数都是 0
B.最少有两个数是负数
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数学 【例 3】有 8 筐白菜,以每筐 25 kg 为准,超过的千克数记作 正数,不足的千克数记作负数,称后的记录如下: 1.5,-3,2,-0.5,1,-2,-2,-2.5. 这 8 筐白菜一共多少千克? 解:[1.5+(-3)+2+(-0.5)+1+(-2)+(-2)+(-2.5)]+ 25×8 =-5.5+200=194.5(kg). 答:这 8 筐白菜一共 194.5 kg.
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数学
变式练习
1.计算:8+(-2)+6+(-9). 3 2.计算:13+-34+-13+-14+1189. -119
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数学
3.邮递员小王从邮局出发,向南走 2 km 到达 M 家,继续向前 走 1 km 到达 N 家,然后折回头向北走 4 km 到达 Z 家,最后 回到邮局. (1)Z 家和 M 家相距多远? (2)小王一共走了多少千米?
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第一章 有理数
第9课时 有理数的加法(2)
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01 学 习 目 标 02 精 典 范 例 03 变 式 练 习 04 巩 固 训 练
数学
学习目标
1.理解有理数的加法运算律,并能灵活运用, 简化计算.
2.感知生活,培养利用有理数的加法解决 实际问题的能力.
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数学
精典范例
【例 1】用简便方法计算:27+(-15)+13+(-25). 0 【例 2】用简便方法计算:14+-27+34+-37. 2 7
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数学
(3)(-314)+225+(-534)+835; 2 (4)261+-29+79+-316. -49
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数学
7.某运动员在东西走向的公路上练习跑步,跑步情况记录如 下:(向东为正,单位:米)
1 000,-1 200,1 100,-800,1 400. 该运动员跑步结束后在起点的什么方向?距离起点多远? 正东;1 500 米
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数学 8.(1)-516+765; 解:原式=-5+-16+7+56 =[(-5)+7]+-61+65 =2+46=2+23=232.
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数学 (2)上述方法叫做拆项法,依照上述方法计算: 772+-783.
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数学
解:727+-738 =7+27+(-7)+-38 =[7+(-7)]+27+-83 =-556.
C.最多有两个正数
D.这三个数互为相反数
5.(2019 乐山)某地某天早晨的气温是-2 ℃,到中午升高了
6 ℃,晚上又降低了 7 ℃,那么晚上的温度是 -3 ℃.
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数学 6.计算: (1)26+(-19)+4+(-11); 0 (2) 3+-578+-10+578; -7
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