第单元续写故事三年级上册语文同步作文

第单元续写故事三年级上册语文同步作文
在一个阳光明媚的早晨，小明背着书包高高兴兴地去上学。

他一路
上蹦蹦跳跳，嘴里还哼着欢快的小曲儿。

到了学校，第一节课是语文课。

老师在课堂上讲了一个有趣的故事，让同学们发挥想象，续写这个故事。

故事的开头是这样的：小兔子在森林里玩耍，突然听到了一阵呼救声。

小明听完故事，立刻开动脑筋，开始构思自己的续写。

小明想，小兔子听到呼救声后，一定会顺着声音的方向跑去。

它发
现原来是一只小松鼠不小心掉进了一个大坑里，怎么也爬不上来。

小
兔子连忙安慰小松鼠说：“别着急，我会想办法救你上来的！”
小兔子四处寻找可以帮助小松鼠的工具。

它看到了不远处有一根长
长的树枝，于是连忙跑过去，把树枝拖到了大坑旁边。

小兔子把树枝
的一端伸进大坑里，对小松鼠说：“小松鼠，你抓住树枝，我把你拉上来。

”小松鼠紧紧地抓住树枝，小兔子使出全身的力气，终于把小松鼠
拉了上来。

小松鼠感激地对小兔子说：“谢谢你，小兔子！要不是你，我都不
知道该怎么办了。

”小兔子笑着说：“不用谢，我们是好朋友，互相帮
助是应该的。

”
就在这时，天空突然暗了下来，乌云密布，眼看就要下雨了。

小兔
子和小松鼠决定赶紧找个地方躲雨。

它们跑啊跑，终于找到了一个山洞。

在山洞里，小兔子和小松鼠一起分享了自己带来的食物。

它们一边
吃着，一边聊天，笑声在山洞里回荡。

雨停了，小兔子和小松鼠走出山洞。

它们看到外面的世界经过雨水
的洗礼，变得更加美丽了。

花朵上挂着晶莹的水珠，树叶也显得更加
翠绿。

小兔子和小松鼠继续在森林里玩耍，它们又遇到了很多有趣的事情。

比如看到了一只漂亮的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，还看到了一只可爱的
小鸟在枝头唱歌。

不知不觉，太阳快要落山了，小兔子和小松鼠该回家了。

它们约定好，下次还要一起出来玩。

小明写完自己的续写，感到非常满意。

他把作文交给了老师，老师
看了之后，对小明的想象力和写作能力给予了肯定和表扬。

放学回到家，小明把这件事告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈也为他感到
骄傲。

从那以后，小明更加喜欢写作文了，他总是能够发挥自己的想象力，写出一个个精彩的故事。

在学校里，同学们也都很喜欢听小明讲故事。

小明觉得，能够用文
字创造出一个又一个奇妙的世界，是一件非常有趣的事情。

随着时间的推移，小明的写作水平不断提高。

他开始尝试写更长更
复杂的故事，并且还参加了学校的作文比赛，取得了不错的成绩。

在一次作文比赛中，小明以“友谊”为主题，写了一篇关于小兔子和
小松鼠的故事。

在故事中，小兔子和小松鼠一起经历了许多困难和挑战，但它们始终相互支持，不离不弃。

这篇作文深深地打动了评委老师，小明获得了比赛的一等奖。

站在领奖台上，小明的脸上洋溢着幸福的笑容。

他知道，这一切都
离不开自己的努力和老师、同学们的帮助。

从此以后，小明更加坚定了自己的梦想，他希望将来能够成为一名
优秀的作家，为更多的人带来快乐和感动。

为了实现这个梦想，小明每天都会阅读大量的书籍，积累好词好句。

他还会认真观察生活中的点点滴滴，把自己的所见所闻所感都记录下来。

在成长的道路上，小明会遇到各种各样的困难和挫折，但他从不气馁，始终保持着对写作的热爱和执着。

相信在不久的将来，小明一定能够实现自己的梦想，成为一名备受
大家喜爱的作家。