2020年小学语文基础知识-词语理解篇课后习题及解析289

2020年小学语文基础知识-词语理解篇课后习题及解析
1、下列加点的词语解释全对的一项是（）
A.水击（拍打）循其本（顺着）尽其材（竭尽）
B.修睦（修养）怒而飞（奋发）食马者（通“饲”，喂）
C.志怪（记载）学学半（学习）何所营（需求）
D.自强（勉励）男有分（职分）惜不得（爱惜）
【答案】A
【解析】本题主要考查点是文言实词的理解。

解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

A项正确，其他各项的错误之处分别为：B：修：培养。

C：学：教。

D：惜：舍。

2、下面关于古诗词的赏析，不正确的一项是（）
A.王维的《使至塞上》中“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句既叙事，又写景，一笔两到，而且诗人以“蓬”、“雁”自比，暗写其内心的激愤抑郁。

B.刘禹锡的《陋室铭》“苔痕上阶绿，草色入帘青”一句，以苔痕碧绿、草色青葱的静态画面，描绘了陋室的环境之雅致，表明诗人留恋于美景而忘怀功名利禄的思想。

C.李清照的《武陵春》一词下阕着重挖掘内心情感，连用“闻说”、“也拟”、“只恐”三组虚词，作为起伏转折的契机，一波三折，感人至深。

D.杜甫的《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”诗人移情于景，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心，其实是诗人自己内心感情的写照，形象动人。

【答案】B
【解析】试题分析：B“上”“入”，可见这是化静为动的手法，文中并没有“留
恋于美景”的意思，只是表明安贫乐道的思想。

3、下列句子顺序排列正确的一项是（）①蛤蟆笨拙，人来往往不去，常要用脚踢它一下，才肯拖动大屁股慢慢挪入水中。

②田埂上有田鸡和蛤蟆。

③田鸡灵敏，一有脚步声就“嗖”地一声蹿到水中去了。

④正是初夏时分，秧苗碧绿，秧田里蓄着水，倒映着蓝天白云。

A.③①②④
B.④②①③
C.②①③④
D.④②③①
B.悖谬（miù）浸湿（qìn）抽噎（yē）伥然凝望
C.描摹（mó）轻蔑（miè）惘然（wǎng）锲而不舍
D.倔强（jué）惩戒（Chĕng）执拗（n iù）归然不动
【答案】D
【解析】考查句子的排序。

仔细阅读四个句子，按照先是田鸡和蛤蟆出现的时间背景，再写田鸡和蛤蟆。

可以找到表达的中心，在初夏时分，故④是首句；然后在这个时间点上出现田野上的是田鸡和蛤蟆，即②；接着先写田鸡再写蛤蟆，即③①；据此分析排序，选D项。

4、下列说法错误的一项（）
A.《我爱这土地》表达了作者林徽因对祖国真挚的爱，诗中的“鸟”是一个饱受折磨，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。

B.《乡愁》这首诗以空间的变化来组织全诗，诗人为四个人生阶段分别找了一个最能表达乡愁的对应物。

C.《岳阳楼记》中叙事、写景、抒情、议论相结合，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

D.《湖心亭看雪》张岱小品的传世之作，文章采用白描手法，极力渲染雪后西湖之景清新雅致的特点，仿佛创造出一幅淡墨山水画。

【答案】A
【解析】本题考查学生对文学常识的识记和把握。

BCD三项正确，A项错误，《我爱这土地》的作者是艾青。

5、下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）
A.东皋（gāo）萋萋（qī）驱犊返（Dú）
B.属国（shǔ）候骑（qí）诘责（jié）
C.燕然（yàn）早莺（yīng）锐不可当（Dāng）
D.千载（zǎi）都护（Dū）白沙堤（tí）
【答案】A
【解析】试题分析：考查字音的识记。

A项，正确；B项中“骑”应读jì；C项中“燕”应读yān；D项中“堤”应读Dī。

故答案为A。

6、下列加点字注音完全正确的一项是（）
A.囿于（yòu）胡诌（zhōu）鄙薄（Bó）拈弓搭箭（niān）
B.踱步（Duó）朴刀（pō）勾当（gōu）絮絮聒聒（guō)
C.啰唣（luó）怨怅（Chàng）带挈（qì）尖嘴猴腮（sāi）
D.端的（Dì）作揖（zuō）谮害（zèn）成年累月（lěi）
【答案】A
【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。

A项正确。

其他各项修改为： B 勾当（gòu）；C啰唣（luó）带挈（qiè）；D作揖（zuò）。

7、依次填入下列文中横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是( ）①看一个人的前途，首先要看他的思维广度，思维的广度决定着财富的多寡，而思维的广度又取决于思维方式。

②采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。

③思维方式是自己可以支配的。

④所以，建立一种多元的思维模式，才能很好地化解问题，取得成功，从而拥有一个立体饱满的人生。

⑤如果你总是停留在那种非左即右、非黑即白、非错即对、非此即彼的单一思维方式里面，那么你永远只能在成功的外围兜圈子。

A.①③②⑤④
B.③②①⑤④
C.⑤①②③④
D.①②⑤④③
【答案】A
【解析】排列句子顺序：这一直是中考的重点，学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。

如何学会排列句子呢？我们按下列方法进行。

（）按事情的发展顺序排列；（）按时间先后顺序排列；（）按先总述后分述的顺序排列；（）按空间推移的顺序排列。

仔细阅读这句话，根据意思，①句最应该是是首句，第句必须连接“思维方式”，故是③句，②“思维方式”的意义，⑤紧承
②论述，④结论。

所以答案为A项。

8、下面句子中的标点符号，使用正确的一项是
A.近年来，共享经济热潮迭涌。

共享设施该如何配置呢，执法部门又该如何管理呢？这值得我们思考。

B.十九大报告中指出，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。

C.我读了《〈呐喊〉自序》这篇文章，感想颇多，这些感想后来变成了那篇习作“梦”。

D.人还没看见，已经先听见歌声了；抑或人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅，不绝如缕。

【答案】D
【解析】本题考查的是标点的正确使用与修改能力。

标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。

它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。

要做到结合语境，准确规范地使用标点。

D项使用正确，其他各项的错
误之处分别为：A项两个问题不是选择问，“共享设施该如何配置呢”后应加问号。

B项“十九大报告指出”后为冒号。

C项“梦”双引号改为书名号。

9、请选出下列句子中标点使用没有错误的一项（）
A.月日，英国“每日邮报”分享了一则新华社的延时视频，展示主拱合龙的过程。

B.“你刚才干什么去了？”妈妈着急地问。

“我去学校图书馆看书的。

”
C.转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？
D.《背影》选自《朱自清散文全集》。

（江苏教育出版社年版）
【答案】B
【解析】A“每日邮报”应用书名号；C、选择疑问句只在最后用一个问号；D句号
应在括号后；故选B。

点睛：标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不
可缺少的辅助工具，它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言.要做到结合
语境，准确规范的使用标点。

10、下列加点字注音无误的一项是( )
A.抹杀(mǒ) 腐朽(xiǎo) 脊梁(jǐ) 模式(mó)
B.遁词(Dùn) 省悟(xǐng) 慨叹(kài) 譬如(pì)
C.鲁钝(Dùn) 汲取(jí) 玄虚(xuán) 滞留(zhì)
D.诓骗(kuāng) 诬蔑(wū) 创意(Chuàn) 豢养(huàn)
【答案】C
【解析】试题分析：考查对字音的识记。

A腐朽(xiǎo)－（xiǔ）； B慨叹(kài)－（kǎi）； C正确； D创意(Chuàn)－（Chuàng）。

据此，答案为C。

11、下列各项语句中加点词语解释不正确的一项是（）
A.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也野马：像野马一样
B.知困，然后能自强也困：困惑
C.男有分，女有归分：职分，职守
D.骈死于槽枥之间，不以千里称也骈：两马并驾
【答案】A
【解析】本题主要考查点是文言实词的理解。

解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

A项解释不正确，“野马”译为“山野中的
芬气，奔腾如野马”。

12、下面句子中的标点符号，使用正确的一项是
A.近年来，共享经济热潮迭涌。

共享设施该如何配置呢，执法部门又该如何管理呢？这值得我们思考。

B.十九大报告中指出，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。

C.我读了《〈呐喊〉自序》这篇文章，感想颇多，这些感想后来变成了那篇习作“梦”。

D.人还没看见，已经先听见歌声了；抑或人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅，不绝如缕。

【答案】D
【解析】本题考查的是标点的正确使用与修改能力。

标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。

它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。

要做到结合语境，准确规范地使用标点。

D项使用正确，其他各项的错
误之处分别为：A项两个问题不是选择问，“共享设施该如何配置呢”后应加问号。

B项“十九大报告指出”后为冒号。

C项“梦”双引号改为书名号。

13、下列标点符号使用不恰当的一项是（）
A.年国庆档的优秀影片：《羞羞的铁拳》《空天猎》《英伦对决》等，将在各大城市放映。

B.《走，看云去》选自《二十家散文小品》（光明日报出版社年版）。

C.细细回想，在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？
D.家乡盛产的桃子呀，柿子呀，西瓜呀，都是我从小到大喜欢吃的水果。

【答案】A
【解析】试题分析：考查标点符号的正确使用。

A句中的“：”号应该改为“——”号。

如用冒号则应该管到句末。

据此，答案为A。

14、下列搭配有误的一项是（）
A.《秋天的怀念》--散文--史铁生--当代作家
B.《散步》--散文--莫怀戚--当代作家
C.《金色花》--小说--泰戈尔--印度作家、诗人
D.《荷叶•母亲》--散文诗--冰心--当代作家、诗人
【答案】C
【解析】本题考查学生对文学常识的理解能力。

C项改为：《金色花》——散文诗——泰戈尔——印度作家、诗人。

不是小说。

15、下列表述有误的一项是（）
A.《大自然的语言》一文用“传语”“暗示”“唱歌”等词将动植物拟人化，写得有情有感，这种手法大大增强了说明的生动性
B.《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，运用打比方的方法，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位
C.《灯笼》以小说的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义
D.《安塞腰鼓》中“好一个安塞腰鼓！”出现三次，形成一唱三叹、回环往复的气势，推动情节和情绪向高潮发展，还提示了文章的内容层次；“好一个”抒发了对安塞腰鼓的赞美之情，可以说是文章的抒情线索
【答案】C
【解析】《灯笼》一文的体裁是散文，作者以“散文”的笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆。

据此，C项的理解是错误的，故选C。

16、下列说法有误的一项是（）
A.陕北民歌“信天游”流传在中国西北广大地区，多用比兴手法，形式活泼，极具感染力。

B.“金吾不禁夜，玉漏莫相催”中的“金吾”是古代的官职名称。

C.唐宋八大家，又称唐宋古文八大家，我们学过的有《马说》（韩愈）、《卖油翁》（欧阳修）、《卖炭翁》（白居易）等作品。

D.《诗经》，先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到汉代被奉为经典，与《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称为“五经”。

【答案】C
【解析】考查对文学常识的理解。

唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙 (苏轼，苏洵，苏辙三人称为三苏)、欧阳修、王安石、曾巩。

白居易不是唐宋八大家里边的。

17、下列对课文的表述中，不正确的一项是（）
A.《叶圣陶先生二三事》中，所述事情虽小，但是小事情见大品格，平静的叙述中充满感情，评说自然引发，援引议论精要庄重，文章承合自如。

B.《驿路梨花》围绕“小茅屋的主人到底是谁”，设计了九次误会、三个悬念，分为两个层次，刻画出了一组人物助人为乐的美好品格。

C.《一棵小桃树》中，小桃树象征着“我”的幸福和希望，小桃树的坎坷生长经历和“我”的生活道路十分相似，“我”在感情上与它息息相通。

D.《伟大的悲剧》是作者根据斯科特遗留下来的一些底片、书信等，发挥天才的文学想象而写成的。

文章颂扬了人类勇于探索、为事业献身和强烈的集体主义精神。

【答案】B
【解析】本题考查学生对文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

B项有误，《驿路梨花》中围绕
“小茅屋的主人到底是谁”，设计了两次误会。

点睛：“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。

它主要考查：()识记中国重要作家的时代及代表作；()识记外国重要作家的国别与代表作；()识记文学体裁常识。

18、下列赏析有误的一项是（）
A.“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”点明地域和季节，其中一个“异”字，突出了塞下秋景与中原的不同。

B.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”借助奇特的想象，表现了大海吞吐日月星辰的气概。

C.“街远山，吞长江，浩浩汤汤，，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”，从空间上形容洞庭湖的广阔浩渺，从时间上表现景象的千变万化。

D.“呼尔而与之，行道之人弗受：蹴尔而与之，乞人不屑也”运用道理论证，论述了“自食其力”的重要性。

【答案】D
【解析】此题考查学生鉴赏古诗文的语言和表达技巧的能力。

解答此题，要抓住两点。

首先，要充分利用注释，注释给我们提供了写作背景；其次，要抓住关键词语。

D项的表述不正确，“呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也”运
用了举例论证，告诉我们不要丧失本心，从而具体有力地论证了中心论点。