《秋天怀念》语文教案备课

秋天怀念，是中学语文教学中经常选用的一篇散文。

这篇文章描绘了秋天的美好景色和深沉情感，读后不仅能够使学生在语文方面巩固自己的阅读能力和表达能力，还能够引导学生感受秋天的美好和深情。

一、教学目标
1.理解并朗读《秋天怀念》。

2.体会秋天的景色和情感。

3.运用正确的音、调、声、气和感情，进行朗读。

4.通过朗读和背诵，提高学生的语感和修养。

二、预习内容
1.细读清新的散文《秋天怀念》
通过自己的阅读，学生可以将本文的其中一些内容个体化，比如感性化地去品味赏析秋色、意象、情感。

之后，可以通过对文本中拟人化的描写方式、喻语、想象、象征等等来学习和感悟作者所表达的情感和主题。

2.学习正确的朗读技巧
学习正确的朗读技巧，帮助学生掌握好正确的音、调、声、气和感情，这样就能够让学生通过朗读和背诵提高自己的语感和修养。

三、教学过程
1.朗读
在教学开始阶段，让学生在老师指导和示范下，先朗读整篇文章，重点强调升调、降调和中调的区别，对句子语调、韵律流畅性和节奏感有个感悟。

2.提取关键词
通过分析和提取文章的关键词，并进行条理化整理，有助于学生理解散文的主旨，以及对相关的情感和意象有深度的理解。

3.了解散文的结构
以《秋天怀念》为例，这篇文章的结构是：开篇——描述秋天丰收的景象；中段——借想年代回缅往事；尾声——通过比较夏和春之后，抒发出对秋天深沉的情感。

4.理解秋天的景象和情感
讲解文章中具有代表性并且比较难理解的句子，帮助学生理解选用的意象与作者相符的主题，并协助学生理解并善于运用各种手法来扩展课内突破，趋向丰富多彩的表现方法。

5.学习朗读技巧
在学生读完整篇文章后，教师可以用适当的朗诵方法，帮助学生更好地理解整篇文章，并且感知相关的情感。

6.背诵
通过学习好的朗读和理解，学生通过背诵的方式，不仅能够锻炼自己的语感，还能够提高自己的修养。

四、教学反思
《秋天怀念》这篇文章是让学生在语文上提高自己的阅读能力和表达能力，以及感受秋天的美好和深情。

但是在教学实践中，教师要注意在朗读和背诵的环节中，加强学生对音、调、声、气和感情的理解和运用，以及采用多种形式的教学手段，帮助学生全面学习和理解。

同时，要根据学生的理解程度和表现情况，调整教学的难易度和练习的深度与广度，使学生达到更好的教学效果。