小学计划表(十四篇)

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小学方案表(十四篇)
小学方案表篇一
一、上课时要认真听讲，用心举手发言，不做小动作.有不懂的问题要及时向老师和同学请教，争取当堂的问题当堂解决.
二、回家后，要认真完成老师布置的各项作业，做到字迹工整.
三、认真做好预习和复习.预习时要把不懂的地方做上记号，以便第二天在课堂上个性注意.每周要对本周所学的知识进展总结复习.
四、课余光阴多读有益的书，增长更多的知识.
以上是我的学习方案，我将严格地按照我的学习方案去施行，我想透过我的努力，必须可以获得更好的成绩.请老师、同学和家长共同监视我的实际行动.
小学方案表篇二
前几天晚上宝贝看到封老师发的短信以后，告诉我妈妈我们快期末考试了，封老师给我们下载了复习资料和小熊过桥的生字词让我们复习，还要写学习方案。

宝贝说：“妈妈，封老师每天那么忙，要照顾哥哥，照顾我们这77个淘气的小豆
豆，还要管学校里的事，还给我们找复习资料，多辛苦呀！我们一定好好学习，上课认真听讲，不交头接耳。

”听完孩子的话以后，我觉得孩子自从上学长大了，比以前懂事了，我感到宝贝能有这样一位出色能干的好老师而骄傲和自豪。

宝贝自己制定的学习方案：
1、每天放学回来先做作业，作业做完在吃饭。

2、把老师当天讲的课复习一遍，在预习。

3、每天复习一个单元的语文复习资料。

4、每天读5课小熊过桥的生字词。

小学方案表篇三
在整个小学阶段，每个学期都要开设几门课程，每周、每日学习的资料都不一样，各主要学科都要有课外练习，假设没有学习方案，就会手忙脚乱，杂乱无章，影响学习效果。

要明白制定学习方案的重要性，明确学习方案的资料，掌握制定学习方案的方法。

学习方案包括长期方案和短期方案两种。

长期方案以一学期为宜，从总体上对各学科的学习作出全面的安排。

短期方案以一周为宜，对本周内每一天的学习资料、学习目的、保障措施和作息光阴作出详细详细的安排。

学习方案要详细、明确、实在可行，同时又要留有充分的余地，以保证方案的灵敏性和适应性。

在执行中既要坚决不
移，又要根据实际适当调整，目的在于使学习方案更加切合实际，更为有效地进步学习效果。

预习也叫超前学习，是指在老师上课之前，对所要学习的资料提早进展学习和理解的过程。

预习既是有效的学习方法，也是良好的学习习惯。

预习的方法是对第二天要讲授的资料认真阅读，仔细考虑，把新的知识和以往学过的知识联络起来，看看哪些懂了会了，哪些不懂不会，从而明确听课的重点、难点和疑点，抑制课堂学习过程中的被动性和盲目性，进步主动性和自觉性，以利于进步学习效果。

课堂是学校教育的中心环节，是学生获得科学文化知识的主要途径。

假设小学生不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后复习的困难和压力，造成不良循环。

同时由于长期积累，可能导致厌学心理，既不利于进步学习效果，也不利于心理安康。

为此，在课堂中，要注意以下几点。

〔1〕认真听。

要聚精会神地听讲，充分理解老师讲课的资料及其表达方式的含义，如节奏的快慢、声音的上下等。

〔2〕注意看。

要全神贯注地注视老师板书的资料，对老师用彩色粉笔标记的局部、用电化教具突出演示的局部尤其要仔细观察，认真领会和重点记忆。

〔3〕多动脑。

要用心考虑，要边听、边看、边考虑，要与老师讲课的进程持续同步，要多问几个为什么，要把新旧知识联络起来考虑，做到融会贯穿，举一反三。

〔4〕主动练。

在课堂上要大胆发言，勤学多练，从而加深理解，进步听课效果。

〔5〕做笔记。

对老师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上，以备课后复习。

〔6〕善归纳。

对老师课堂讲授的资料，要抓住纲目，归纳要点，力求当堂理解。

复习是指对学过的知识重新学习的过程。

复习包括课后复习和系统复习两种。

课后复习的主要目的在于理解和稳固当天学到的知识。

系统复习的主要目的是对周、月、学期或学年学过的知识进展全面深化的复习，目的在于融会贯穿，理解和掌握学科知识的体系。

系统复习本质上是对前段学习的知识进展相对集中的再加工的过程。

课后复习的方法包括：
〔1〕回忆老师课堂讲授的资料及其过程，目的在于弄清哪些完全理解了，哪些没有理解，使进一步的复习具有鲜明的针对性和目的性；
〔2〕复习课本，目的在于深化；
〔3〕整理笔记，对课堂记得不完好或不准确的地方加以补充和修正，使之更加系统、完好，便于复习；
〔4〕对课本中不懂、不会的难点问题，查阅工具书或参考书，力求弄懂弄通，实在弄不明白的，问老师或与同学研究解决。

系统复习的方法也是多样的。

比方循环复习法，是指学过一个单元之后即及时复习，再学下一单元，学完第二单元之后，再把这两个单元综合起来系统复习，以此类推，循环至终。

分配复习法，指学过的资料及时复习之后在光阴上每隔必须时期回过头来再复习，只是在光阴间隔上逐渐拉长。

比方上一单元讲过的资料及时复习，一周后再复习，两周后再回头简单地复习，一个月或一季度后再复习。

事实证明，分配复习的效果优于集中复习。

当然集中复习也有其优势，比方在期末总复习时，相对集中一段光阴，对学习资料中的重点、难点问题，重点打破，进展系统化的复习，也是非常重要的。

写作业是经过独立考虑，自觉、有目的地分析问题、解决问题，将学得的知识运用于实际的智力活动过程。

透过写作业可以检查学习的结果，加深对知识的理解和记忆，充分发挥自我的智慧和潜力，同时也有助于培养自我的思维潜力，养成良好的学习态度和学习习惯，因此要掌握写作业的正确方法。

〔1〕先复习后写作业，即在认真复习、充分理解的根底上完成作业。

〔2〕仔细审题，即理解题意，明确习题的目的要求，弄清条件和未知条件及解决问题的关键所在，做到心中有数。

〔3〕认真表述，即思路明晰，表述确切，书写标准，答案准确，干净利落。

〔4〕细心检查，即根据习题的目的要求，逐字逐句地检查、验证，发现错误及时纠正；同时，对老师的修改、批语要认真考虑，从而不断地总结经历，汲取教训，不断进步。

此外，尚有课外阅读方法的辅导及各学科学习方法的辅导，均须认真研究，详细指导。

小学方案表篇四
辞别了愉快的假期，孩子们又要背起书包，开场新的学习生活，寂静一个月的校园重现欢跃。

开学后，家长应多与孩子沟通，要要求孩子每天提早入睡，在作息时间上安排好，提醒孩子要注意对新学期的把握。

龙文教育老师注意到，很多学校开学第一周会通过学期小结、家长信息反响、谈话等各种方法，让学生认真自我总结，尽快适应学习生活，调整和规划好春季学期的学习方案。

制订方案前要进展自我分析，可以仔细回忆一下自己的学习情况，找出学____点。

如在数学学习中有的理解力强、应用
题学习好;有的擅长进展口算，算得比拟快，有的记忆力好，公式定义记得比拟牢。

同时还要分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用“好、较好、中、较差、差”来评价。

也要和自己数学成绩的过去情况比，看它的开展趋势，通常用“进步大、有进步、照常、有退步、退步大”来评价。

学习目的是学生学习的努力方向，正确的学习目的能催人奋进，从而产生为实现这一目的去奋斗的力量。

学习目的要具有适当、明确、详细的特点。

适当就是指目的不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心;过低了，无需努力就能到达，不利于进步。

要根据自己的实际情况提出经过努力可以到达的目的，明确就是指学习目的要便于对照和检查。

小学生家长本卷须知
心理准备：
1、给孩子树立“长大了”的观念。

(不能任性，守纪律、按时上学等)
2、培养孩子良好的学习习惯。

(学会倾听、专心做事、说完好话、表达清楚，上课认真听讲、写字字迹工整，姿势正确，演示握笔方式、回家先写作业等)
3、培养孩子良好的生活习惯，自立才能。

(按时起床、规定时间上床睡觉、自己冲凉、洗内衣等、教育他们自己的事情自己做)
4、培养孩子良好的行为习惯。

(节省节约、尊师爱老、有礼貌、较强的环保意识等，不要把培养孩子好习惯的任务全权交给老师。

不要对孩子说这样的话：“上了学，让老师管你，看我不告诉你班老师”)
5、引导孩子适应集体生活。

(团结合作、助人为乐、关心集体、礼貌待人等)
6、给孩子创造良好的学习环境。

(给孩子独立的学习空间、自主学习、自觉学习等，不要以工作忙为借口，无视对孩子的教育)
7、正确对待竞争。

(文明竞争：鼓励和其他孩子比一比，但不要过分苛求，给孩子的要求要适度，不要在表扬一个人的同时批评一大群人)
8、对孩子进展平安教育。

交通平安、人身平安(不认识的人、让孩子记住自己家里的，爸爸或妈妈的手机)，校园平安(奔跑、打闹)生活常识(水电、煤气等)家长接送是必要的。

物资准备：
1、书包建议：不要过于复杂。

2、简洁实用的笔盒。

(建议不用塑料的，易坏，不要太大)
3、木制的铅笔，虽然自动铅笔更环保，但不利于小孩子使用(笔芯较软，容易断，颜色相对淡一点的2h铅笔，橡皮擦起来比拟干净，不会显得太脏。

)
其他学科：比方英语课、美术、音乐、体育课等常常会要求孩子带好配套的学具、颜料、剪刀、胶水。

遗忘是孩子的通病，因此，家长应该要求孩子根据课表，做好课前准备工作，养成良好的习惯。

家长本卷须知：
1、不要代孩子做功课。

假设他遇到难题，在帮助他的时候，必须先让他考虑一下。

2、经常检查孩子的功课。

假设孩子做对了，家长就要表扬他;假设做错了，也不要批评他。

请家长和孩子一起重新做一下题目，看看到底是什么难住了他。

3、与老师保持联络。

作为家长，总怕孩子不能适应学校生活，其实，对于不同气质的孩子，老师都有自己的“绝招”，帮助他们成为合格的小学生。

小学方案表篇五
一、时间安排
1、每天必须保障完成
每天保障做一小时的语文寒假作业;
每天保障一小时的无负担课外阅读;
每天保障一小时的数学寒假作业，
每天保障一小时的户外活动。

每天保障30分钟英文记忆阅读。

每天保障写一句话。

2、方案与非方案
如无特殊情况，每天必须完成以上方案;
每天的方案在得到"保障"的前提下，可灵敏自由安排;
假设因外出旅游、回乡下度假等安排，可临时不予执行;
可以偶然睡懒觉，但不要影响当日方案的施行。

二、学习方案
1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己
独立完成。

2、语文课程方案
春节前完成完成寒假作业，春节后检查、改正，查漏补缺;
把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大
全、漫画、中外名著导读等丛书;
假期可以自己买一至三本自己喜欢的任何书籍;
3、学习态度及本卷须知
自己注意计算细心化的纠正。

书写工整，拼音标准
三、活动安排
1、春节可以父母到亲戚家串门一到两次，可以找同学玩一到两次.
2、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上)，洗衣服、择菜;
3、每周玩电脑2小时左右
4、其他：根据详细情况，灵敏安排。

小学方案表篇六
本班现有学生xx人，经过三年半的学习，学生已有了一定的语文学习方法，有较强的独立识字才能，大局部学生有较明确的学习目的，学习兴趣浓，他们可以主动预习、复习，坚持课外阅读。

阅读中能根本把握的主要内容，读出自己的考虑，表达自己的想法，能结合上下文理解词语的意思，品味一些重点词句。

大多数学生有积累的习惯，并能用积累的词语丰富表达的内容，用好几种常用的标点符号。

同时由于学生的个体差异，以及家长对孩子学习的重视情况不一，学生的学习效果存在差距。

个别学生对字词的掌握量缺乏，课外阅读的书籍侧重于“笑话”、“漫画”类，语言的积累少。

另外，学生的认真书写，写好字仍是本学期继续努力的方向。

本册教材共有２８篇主体课文，安排了１２个主题单元，其中第７单元为开放单元。

这些单元与学生的生活和想象世界
相结合，围绕这些主题或情境，设计丰富多彩的语文理论活动，以激发学生兴趣，进步学生的语文综合素养。

本册课文内涵丰富，文化含量加大，弹性内容增多，阅读的要求相对较高，重视学生自读方法的指导，注重围绕课文和单元主题创设问题情境，强调习作与阅读结合，与活动结合，与日记结合，引导学生在表达理论中学会表达，并且指导学生如何对自己的的习作进展修改。

除在阅读教学和课后考虑题中安排续写、仿写、补写等小练笔，引导学生积累、领悟、及时揣摩写法外，
还在“语文天地”中设有专门的习作练习题——“笔下生花”，它采用话题作文的形式，使听说读写各方面的理论可以与单元文化主题整合起来，使习作成为每个学生学习语文的有机局部。

本册教材在交际才能、交际质量方面提出了新的要求，集中表达在：①做重点发言人；②做讨论主持人；③分辨讨论中的不同意见，与不同意见交流，正确对待反对意见等；目的是让学生树立对方意识，进步自己的`分析、判断和综合才能。

1．独立识字学词，写好摘录笔记，能标准、端正、整洁地书写正楷字，认字240个，写字200个。

2．能对课文中不理解的地方提出疑问，体会课文中【【【关键词】：^p 】：】：句在表达情意方面的作用，
初步把握的主要内容，体会表达的思想感情，能复述叙事性作品的大意，与别人交流自己的阅读感受，积累课文中的优美词语、精彩句段，在诵读过程中体验情感、领悟内容。

3．能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容，愿意将自己的习作读给人听，与别人分享习作的快乐，尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，学习修改习作中有明显错误的词句。

4．在课堂中，鼓励学生英勇发表个人见解、针对同学发言发表意见。

在交谈中认真倾听，能把握主要内容，并简要转述，能清楚明白地讲述见闻，详细生动地讲述故事。

5．能提出学习和生活中的问题，结合语文学习，观察自然和社会，书面和口头结合表达自己的观察所得，在兴趣语文活动中学习语文、学会合作，尝试运用语文知识和才能解决简单问题。

１．准确把握教学目的。

老师个人要熟悉本册教材的教学目的，掌握单元和每篇课文教学目的，并且根据学生情况，制订课时教学目的，让每个学生在课堂上都到达开展。

2、培养良好的阅读习惯和积累的习惯。

鼓励学生多读书、读好书。

开展多种形式的读书交流活动：每天中午有固定的时间作为课外阅读时间、好书推荐卡、课外精彩片断诵读、全班共读一本书，坚持读好书，写积累。

3、重视学习方法的指导，根据教材的特点,选择学法指导的时机,鼓励学生总结适宜自己的学习方法，帮会组更多的学生越来越会学。

4、开展丰富多彩的语文理论活动，鼓励学生写活动，写自己的生活，多用自己积累的语言。

日记、小练笔不拘形式去写，对于大作文，鼓励学生在完成作文草稿后，运用已学的修改方法自改、互改、读给家长，老师的面批一定要注意保存学生的思想、学生的语言。

对于优秀的作文要在班级展示栏里张贴。

1、话语 10课时
2、春潮 9课时
3、花 9课时
4、手 8课时
5、规那么 9课时
6、眼睛 9课时
7、纪念日 4课时 8、舟船 10课时
9、太阳 8课时 10、路 10课时
11、快与慢 9课时 12、回归 10课时课外阅读 14课时复习 10课时
小学方案表篇七
为了进步本人的政治业务素质和教育教学才能，根据学校安排，特拟定个人学习方案：
一、培训内容：以《新时期师德教育》和“xxxx”为主的“师德教育”培训；以《新课程推进中的问题及反思》为主的
“新理念”培训；以《校本研修面对面》和《新课程理念下的创新教学设计》为主的“新课程”培训；以《教育技术培训教程》为主的“新技术”培训以及骨干老师培训。

二、参加培训时间：xx年3月——xx年6月
三、学习、培训活动安排
1、集中学习培训
按照学校《培训方案》，准时参加学校组织的集中学习培训，认真做好学习笔记；虚心承受授课老师的辅导；认真完成授课老师布置的作业。

2、自主学习
利用空闲时间自学，认真做好笔录，运用现代教育技术进展课堂教学的课件。

四、到达的目的
1、努力完成学习任务，按时参加省统一考试，力争获得好成绩。

2、通过集中培训、自主学习、专项活动、专题讨论、师德论坛、案例分析、自我反省，对照检查、撰写心得体会等形式，树立正确的社会荣辱观，从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生，使自己具备良好的思想政治素质和职业素养。

小学五年级学习方案篇一
新的学期开场了，为了使自己的学习生活有方案，有步聚地进展，为此特制订学习方案：
按时到校不迟到，不早退。

我们都知道“一年之计在于春，一日之计在于晨。

”所以要抓紧这早晨的大好光阴。

我每天早上6：30起床，每周一、三、五7：00——7：30读语文，
二、四读英语，中午12：30——13：30做家庭作业，下午16：30——18：00做家庭作业，19：00写书法。

古人云：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”时间如此珍贵怎能浪费呢?
要努力学习，上课认真听讲，牛年发扬“牛劲”精神，钻到学习中去，抑制学习中的困难，不轻意放弃每道难题，不懂时问老师，问同学或查找资料，正如叶剑英所说：“功书莫为难，苦战能过关。

”这是千真万确的真理。

要把上课所学到的东西极时消化，将学到的优秀作品为范文，再加上自己的想法，写出自己的文章，一星期不少于三篇。

作文要多写多看，自然就会进步，杜甫云：“读书破万卷，下笔如有神。

”所以“有志者，事竟成。

”
以上方案即日开场施行，今后我将按照上面的方案认真执行，相信只要我一丝不苟地去做，成绩一定会更好。