大班美术活动教案：春天教案

大班美术活动教案：春天教案
大班美术教学方案春季教学方案
大班艺术活动春季教学方案主要包括活动，活动，活动和其他活动。

通过在春天画儿童眼睛的意愿，表达春天的感受，鼓舞孩子大胆表达，合理支配图片，适合幼儿园老师上大班。

艺术活动课，来看春课方案。

活动目标
1.通过画画的意愿表达孩子眼中的春天，表达像春天一样的情感。

2.鼓舞幼儿大胆合理地支配照片。

3.体验明显的季节特征。

4.培育幼儿的技能和艺术气质。

5.培育幼儿的观赏力量。

活动预备
1.在课前组织孩子们的户外观看“春天”。

2.收集关于春天的照片，做一个观赏的例子《春天的故事》一个相册。

一张空白的专辑。

油画棒，彩色铅笔，棉签（超过儿童人数）绘图纸（相同数量的儿童）。

活动程序
首先，孩子的自由告知孩子春天的天气对孩子有什么样的感觉？孩子们在哪里找到了春天？用一句好话来谈谈春天的变化。

二，集体观赏《春天的故事》专辑，感受春天的整体特征
（1）说一个
1.弹簧刚到时是什么样的？
2.小草树怎么了？
谁从南方飞回来了？这条河发生了什么变化？
春天开什么花？它绽放时的样子是什么样的？
孩子们春天做了多少欢乐的事。

（2）找到春天的颜色，找到花，草，河流，小动物和儿童的理解颜色。

谈谈春天哪种颜色最多？什么是你最喜爱的颜色？
第三，制造
（1）呈现空白专辑，引起对儿童创作的爱好
（2）引导孩子思索他们最想画的东西？如何画得更美丽？什么工具最适合绘画？
（3）展现使用不同的绘画工具和材料，引导儿童观看线条的粗细。

儿童小贴士在绘制大型轮廓时使用棉签，在绘制小地方时使用彩色标记，或在绘制大面积时使用油画棒或棉签。

（4）指导孩子的绘画
1.鼓舞幼儿在他们眼中表达自己的春天。

2.提示孩子画出最想要的东西，留意颜色，大小，位置等。

3.引导不同力量的儿童绘画。

（1）具有较强引导力量的儿童，丰富了屏幕的内容。

（2）关心贫困儿童解决绘画困难。

（5）展览评估
1.集中孩子们的作品并将其放入专辑中。

2.组织孩子们享受并自由地告知他们。

老师只是总结并自然地结束了这项活动
四，延期
（1）将孩子们的集体工作-《春天的画册》放入语言区域，让孩子们了解春天的使用状况。

（2）将预备好的材料放在艺术区，供儿童组合使用，制作弹簧相册。