幼儿园大班主题综合活动小陀螺教案反思

大班主题综合活动小陀螺教案反思
大班主题综合活动小陀螺教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习纸陀螺的制作方法，探索发现陀螺转动的有关因素，体验自制玩具的愉悦和成功感，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看小陀螺教案吧。

活动目标：
1.学习纸陀螺的制作方法，探索发现陀螺转动的有关因素。

2.体验自制玩具的愉悦和成功感。

活动准备：
1.每桌卡片若干（圆形、正方形、三角形各种图形片若干）
2.火柴棒、牙签。

3.剪刀。

活动过程：
一、玩陀螺，引发幼儿制作陀螺的兴趣。

1.请小朋友看看，老师带来了什么？请你玩一玩：桌子上的圆形陀螺。

2.回忆并提问：
（1）这个陀螺是用什么做成的？
（2）你是怎么样让它转起来的？
（3）它转起来是什么形状的？
3.正方形和三角形也可以做陀螺，猜一猜它们旋转起来会是什么形状的？
二、引导幼儿讨论制作陀螺的方法。

1.认识教师提供的操作材料。

各种图形、火柴、牙签、油画棒等。

2.师：有了做陀螺的材料，可是我们怎么做呢？
3.教师同幼儿一起讨论制作步骤：
（1）用剪刀剪下自己喜欢的图案装饰陀螺。

（2）用牙签在图形上扎洞。

（3）幼儿自由设计制作陀螺。

三、陀螺比赛1.请做好的小朋友参加陀螺比赛。

2.你在做的过程中发现了什么问题？
哪一种形状的陀螺转的久？
（1）火柴棍插在图案的什么位置，陀螺才能转的更久？
（2）用火柴的哪一头陀螺转的更久？
教学反思：
为了激发孩子的求知欲和培养他们热爱探索、学会探索，我把主题活动《小陀螺》它是手工，但更多意义上是以科学活动为主线来进行的。

把它定为纸陀螺作为科学纸趣艺术教学活动的一个内容来作为公共课活动，制作会转动的纸陀螺环节中渗透着一些科学知识，这样又有科学方面的探索，既有艺术方面的装饰纸陀螺的色彩美。

又把我园的纸趣艺术在科学领域中有效的体现出来，可以说是一举二得。

在活动中我把较硬的圆形纸制作成彩色陀螺贯穿到整个活动中。

重难点是探索影响纸陀螺转动变化的一些因素，大胆表达自己的想法和见解。