大班以线为主题的班本课程那么可爱

大班以线为主题的班本课程那么可爱
一、活动创意
户外活动，我突然发现一个小男孩在玩呼拉圈，我灵机一动，原来生活中处处都有“线”的游戏，为什么不把它写出来？于是就构思出“线”的主题活动，通过四个方面来完成：线在哪里，有用的线，线条变魔术，玩的线。

二、活动目标
(1)、认识线并寻找生活中的各种各样的线；
(2)、比较各种不同特征的线的用途，培养敏锐的观察力；
(3)、学习运用形体表现儿歌的情境，激发幼儿对线条的想象力和创造力；
(4)、知道风筝与线的关系，学会制作风筝的方法，增进幼儿的动手能力；
三、活动准备
(1)、展示区：各种各样的线(毛线、中国结线、棉线、塑胶线、电线、尼龙线、吉他弦等等，各种绳子：跳绳、棉绳、塑胶绳等，和线有关的东西：各种布、衣服、袋子等。

(2)、美工区：各种各样长短不同的线共幼儿编织、创作用，图画纸、水彩共幼儿绘画，吸管、图画纸、皱纹纸、棉线制作风筝用，剪刀、胶带、彩色笔等常备工具。

（3）、益智区：与线有关的玩具和教具（呼拉圈、毛线编织的假发、有带子的鞋、串珠、绳子、发饰，中国结、与线有关的手绢、衣服、鞋子，纸杯、原子笔、发夹、画笔、号码牌。

（4）、艺术区：录音机、磁带、吉他、二胡、古筝、王壬王壬坐坐匕匕巴寺寺。

四、活动过程
（一）、线在哪里
1、展示事先收集的各式各样的线：问问幼儿，知不知道它们的名字或作用？分别请幼儿回答由：有电话线、毛线、电线、棉线等。

2、请幼儿找找看，教室里或大家的身上，哪里会有这些线呢？（如：毛线，身上的毛线、中国结线，老师的项链，塑胶线，盒子上）？找到了，就把事先准备好的号码牌依次序发给幼儿，让幼儿轮流贴在展示的线上。

（二）、有用的线
3、请幼儿拿好记录本和笔到活动区域自选物品和线，做自己喜欢的东西（如：电话、手环、项链、编辫子、系鞋带、用线绑东西、用线围图形、用线沾上颜色画画等等），完成后记录线的功用。