弯道跑教学设计新部编版)

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
2、“十字跑”击掌接力
3、“一字”
接力游戏
总结练习情况
5、挑选做的
好的展
示，学生
评价动作概
念
通过一
字接力
巩固提
高学生
弯道跑
技术
使同学
们了解
自己练
习的情
况（优
缺点）
形成弯
道跑动
作自动
化
站，另一组南北
方向站，由第一
名同学开始沿中
圈跑半圈与对面
同伴击掌对面同
学开始，以此类
推。

哪组先做完
为获胜组。

罚则：三局两胜
输的组10个蹲起
4、“一字”接力
游戏。

做法：男
女平均分成两
组，男女相对而
立间隔足球场中
圈直径，两组并
排东西站立，一
组由面朝东的先
开始，另一组由
面朝西的先开
始。

与对面同伴
击掌对面同学开
始，以此类推。

哪组先做完为获
胜组。

罚则：三局两胜
输的组10个蹲起
5、集合总结两次
接力情况，及时
反馈，引导学生
回顾接力中弯道
跑的技术动作。

使学生学思结
合，找出不足，
总结好的地方。

5、，请三、四名
学生演示。

引导
学生指出不足之
处，和好的地方。

提问学生，最后
总结学生讨论结
果
1、每组，自选小
组长。

发挥小组长
作用。

自主排列合
作讨论、尝试。

2、不断回顾总结，
找出不足，认真思
考“三个问题”
①、两臂摆动哪个
臂幅度大一些
②、两脚摆动哪侧
腿幅度大一些
③、身体重心与直
道跑有何区别。

1、师生互动，共
同回顾，体验“运
动着、快乐着”！
2、认真思考，找
出自己的不足，如
何纠正，学会自
评，。

1、学会互评，发
现别人优点，找出
差距。

为自己找出
努力方向。

2、积极探讨，主
动回答老师提问
的问题
3、观察别人的同。