高三化学上学期期末测试题 (8)

山东省曲阜市实验中学2016学年-2017学年高三
上学期期末考试
化学试题
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 K-39 Cu-64 Ag-108 Ba-137
第Ⅰ卷（选择题共45分）
一、选择题（本题共15小题，每小题3分。

在每小
题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的）
1．用草酸的稀溶液或草酸钠的酸性溶液可以洗涤粘在皮
肤上的高锰酸钾,其离子方程式为（未配平）：
MnO4-+C2O42-+H+----CO2+Mn2++_____ ,关于此反应的叙述正确的是（）
A. 该反应右边方框内的产物是OH-
B. 配平该反应后,H+化学计量数是8
C. 该反应电子转移总数是5e-
D. 该反应中氧化产物是CO2
2、将一粒黄豆大小的金属钠，投入含饱和食盐水的烧杯中，下列实验现象不正确的是（）
A. 反应后的水溶液可以使酚酞变红
B. 钠跟食盐水反应比与水反应更剧烈，并放出热量，发出嘶嘶声
C. 钠熔成一个闪亮的小球，并在液面上向各方向迅速游动最后消失
D. 食盐水出现浑浊现象
3、下列有关金属的说法中，正确的是( )
①纯铁不容易生锈；②钠着火用水扑灭；③铝在空气中耐腐蚀，所以铝是不活泼金属；④缺钙会引起骨质疏松，缺铁会引起贫血；⑤青铜、不锈钢、硬铝都是合金；⑥KSCN溶液可以检验Fe3＋
A．①④⑤⑥ B．②③④⑤
C．①③④⑤ D．①②⑤⑥
4．下列有关说法或对有关现象的解释正确的是
A．SiO2既可与NaOH溶液反应也可与HF溶液反应均生成盐和水，所以SiO2属于两性氧化物
B．SO2 和NH3分别通入水中其水溶液均可以导电，所以SO2 和NH3均属于电解质
C．“水滴石穿”不仅包含着“量变到质变”的哲学思想，同时也包含了物理和化学变化
D．14CO2和12CO2具有相同的元素组成，所以14CO2、12CO2属于同素异形体
5．X、Y、Z、M物质间通过①、②反应就能实现如图所示转化的是
选项X Y Z M
A NaOH Na2CO3NaHCO3CO2
B BaCl2BaSO3Ba(HSO3)2SO2
C Al3+Al(OH)3Al(OH)4]-NH3
D Cu CuCl CuCl2Cl2
6．用N A表示阿伏加德罗常数的值，下列叙述正确的是
A．1mol FeCl3与沸水反应生成胶体后，含有N A个Fe(OH)3胶粒
B．标准状况下，1.12 L的SO3所含的原子数是0.2N A
C．1 L 0.5 mol·L-1 Na2CO3溶液中含有的CO32－数目为0.5N A
D．16.9 g 过氧化钡（BaO2）固体中阴、阳离子总数为0.2N A
7．25℃时，一定能大量共存的离子组是
A．0.1mol/L的NH4HSO4溶液：Ba2+、Na+、NO3-、Cl-
B．通KSCN溶液变红色的溶液：NH4+、Al3+、SO42-、Cl-
C．使紫色石蕊试液变红的溶液：Ca2+、Na+、ClO-、NO3-
D．与铝反应产生大量氢气的溶液：K+、Na+、CO32-、NO3-
8．下列装置有关说法错误的是
ⅠⅡⅢⅣA．装置Ⅰ：可以用来验证碳的非金属性比硅强
B．装置Ⅱ：可以用来比较Na2CO3和NaHCO3的热稳定性
C．装置Ⅲ：先从①口进气收集满二氧化碳，再从②口进气，可收集NO 气体
D．装置Ⅳ：制备Fe(OH)2并能保证较长时间观察到白色
9．下列离子方程式或电离方程式正确的是
A
．向
Na2
SiO
3
溶液中通入少量CO2：SiO32-+CO2+H2O=H2SiO3↓+CO32-B．NaHSO3溶液呈酸性：NaHSO3=Na++H++SO32-
C．将一小块钠投入稀醋酸中：2Na + 2H+=2Na++H2↑
D．在Na2SO3溶液中滴加稀硝酸：2H++SO32-=SO2↑+H2O
10．新型纳米材料氧缺位铁酸盐(MFe2O x)(3<x<4；M表示Mn、Co、Zn 或Ni的二价离子)，常温下，它能使工业废气中的SO2、NO2等氧化物转化为单质。

转化流程如图所示，下列有关该转化过程的叙述正确的是
A．MFe2O4表现了还原性B．MFe2O x表现了氧化性
C．SO2和NO2表现了氧化性D．SO2和NO2发生了分解反应11．某反应过程能量变化如图所示，下列说法正确的是
A．改变催化剂，可改变该反应的活化能
人教版高中地理试题
B．该反应为放热反应，热效应等于E1-E2
C．反应过程a有催化剂参与
D．有催化剂条件下，反应的活化能等于E1+E2
12．如图所示，甲池的总反应为：N2H4+O2=N2+2H2O下列关于该电池工作时说法正确的是
A．甲池中负极反应为：N2H4－4e-＝N2＋4H+
B．甲池溶液pH不变，乙池溶液pH减小
C．反应一段时间后，向乙池中加一定量CuO固体，能使CuSO4溶液恢复到原浓度
D．甲池中消耗2.24L O2，此时乙池中理论上最多产生12.8g固体
13．下列气体的制备和性质实验中，由现象得出的结论错误的是
选项试剂试纸或试液现象结论
A 浓氨水、生石灰红色石蕊试纸变蓝NH3为碱性气体
B 浓盐酸、浓硫酸pH试纸变红HCl为酸性气体
C 浓盐酸、二氧化锰淀粉碘化钾试液变蓝Cl2具有氧化性
D 亚硫酸钠、硫酸品红试液褪色SO2具有还原性
14．已知下列热化学方程式：①2Al2O3(s)=4Al(s)+3O2(g) △H1=+3351 kJ • mol-1
②2C(s)+O2(g)=2CO(g) △H2 =－221 kJ • mol-1
③2Al(s)+N2(g)=2AlN(s) △H3 =－318 kJ • mol-1
则反应3C(s)+Al2O3(s)+N2(g)=2AlN(s)+3CO(g)的△H等于
A．+342 kJ • mol-1B．－342 kJ • mol-1C．－1026 kJ • mol-1 D．+1026 kJ • mol-1
15．某100 mL混合酸中，HNO3物质的量浓度为0.4 mol·L-1，H2SO4物质的量浓度为0.2 mol·L-1。

向其中加入2.56 g Cu粉，待充分反应后（反应前后溶液体积变化忽略不计），溶液中Cu2＋物质的量浓度为
A．0.15 mol·L－1B．0.3 mol·L－1 C．0.225 mol·L－1D．无法计算
第Ⅱ卷（非选择题共55分）
二、非选择题（本题共55分）
16．（14分）Ⅰ．（1）如图所示是分离混合物时常用的仪器, 分离酒精与水的混合物应该主要选用____________仪器（填字母符号）。

（2）下列实验与物质微粒大小无直接关系的是____________（填字母符号）。

A．过滤B．渗析C．萃取D．丁
达尔效应
Ⅱ．如图所示是某同学设计的NH3的催化氧化(附着在玻璃纤维上的Cr2O3作催化剂)并检验反应生成的酸性物质的微型装置(夹持和加热装置均已略去)。

实验可提供的药品有：①NH4Cl、Ca(OH)2的混合物；②浓氨水；③KClO3
和MnO2；④蒸馏水；⑤0.5 mol/L NaOH溶液；⑥酚酞溶液；
⑦浓H2SO4；⑧6 mol/L NaOH溶液。

请回答下列问题：
（1）Y形管中的液态物质A是________（填入上述的
物质，下同），固体物质B是________。

（2）C处发生反应的化学方程式是______________________。

（3）混合物D的作用是_______________________，组成的物质是
________________，实验过程中的现象为________________________________。

（4）F处棉花应蘸取的物质是________，其作用是____________________。

17．（15分）氨气是一种重要的化工原料，氨态氮肥是常用的肥料。

工业合成氨的化学方程式:N2 + 3H2 2NH3△H=－92.4 kJ/mol （1）它是氮的固定的一种，属于_____________（选填“大气固氮” “生物固氮”或“人工固氮”）；若升高温度，该平衡向____________方向移动（选填“正反应”或“逆反应”）。

（2）该反应达到平衡状态的标志是______________。

（选填编号）
a．压强不变
b
．v
正(H2)= v正(NH3) c．c (N2)不变d．c(NH3)= c(N2)
（3）若容器容积为2L，开始加入的N2为0.1 mol，20s后测得NH3的物质的量为0.08 mol，则N2的平均反应速率为_________mol/(L∙S)。

（4）如图所示，将集有氨气的试管倒置于水槽中，观察到试管内液面上升，溶液变为红色，解释发生该现象的原因
______________________________________________________。

（5）某化肥厂生产铵态氮肥(NH4)2SO4的工艺流程如下：
人教版高中地理试题
①向沉淀池中加入CaSO4悬浊液后，需先通入足量NH3，再通入CO2的原因是。

②煅烧炉中产生的固态副产品为，生产流程中能被循环利用的物质X为。

③检验(NH4)2SO4含NH4+的方法是_______________________________。

18．（10分）某学习小组按如下实验流程探究海带中碘的制取。

步骤（一）
步骤（二）
已知：①3I2＋6NaOH＝5NaI＋NaIO3＋3H2O；②常温下，碘单质微溶于水，易溶于CCl4。

请回答：
（1）步骤（一）中的仪器名称：仪器A______________，仪器B_______________。

课堂上该怎么听课主动、认真,紧跟老师思路我们都知道,对于中学阶段的孩子来说,大部分的时间都是在课堂上度过的,能否把握好每节课的45分钟,直接关系到学习效果的好坏,如果在课堂上能基本掌握所学的基础知识和技能,课后复习和做作业都不会产生困难;如果上课时不注意听讲,没听懂老师所传授的知识,那么,即使是原本只需要几分钟就能搞懂的问题,可能你需要花上几倍的时间才能补上。

每一个中考状元都有个学习心得,那就是要做好听课管理。

的确,听课看起来十分平常,但当我们中的很多人花费时间和精力去探求各种“学习技巧”的时候,却往往忘记了:我们一天中的大部分时间都是用来听课的,提高听课的效率,比任何学习方法都重要。

那么,生活中的你们呢?你是个认真听课的人吗?有句老话说得好:“台上一分钟,台下十年功”,但对于学习,却不是如此。

如果你认为上课可以不听讲,课后再恶补,那么你就错了。

上课听讲尤其是有效率的听讲,才是提高成绩的引擎。

而有的同学总是喜欢自学,上课不认真听讲,往往导致事倍功半,成绩无法提高。

孙玲是周星的同桌,周星是班上的尖子生,巧的是,她们还是邻居,因此,对于孙玲来说,可以说是“近水楼台先得月”。

上初中的时候,原本孙玲的学习成绩不怎么样,但高中以后,和学习委员成了同桌后的她也铆足了劲儿搞学习。

其实,在学习过程中,她也并没有怎么请教周星,她做得很到位的地方估计还是对周星的听课笔记“研究”得比
较透彻,基本上每天晚上回家之后,她都会去周星家借笔记,这已经成
了她的一种生活习惯。

“妈,今天该轮到你帮我跟周星借笔记了吧!”孙玲对在厨房
炒菜的妈妈说。

“学习的事儿你怎么老来麻烦我啊?”妈妈开玩笑说。

“我这不是不好意思了嘛,天天跟周星借笔记,她会不会烦
我了呢?”
这我可不知道,我看你呀,还是自己上课要好好听,做好自
己的笔记,不懂的再去问老师,这样,就不用跟周星借笔记了呀。

”
“是啊,我也觉得自己的学习方法不对,为什么我花的时间
比周星多,每天回来研究她的笔记,还考得没她好呢,就是因为我没有
利用好课堂时间吧……”是啊,课堂时间才是最有效的学习时间啊。

故事中的孙玲为什么总是找同桌周星借笔记?因为她没有把握好课堂的听课时间。

而实际上,课堂教学是教学过程中最基本的
环节。

当然,正确的学习方法除了把握好课堂时间以外还有很多。

但无论如何,把握课堂时间都是极为重要的。

生活中,我们也发现,一些孩子,因为学习成绩不好,不得不让父母为自己报各种补习班,以为这
样就能查缺补漏、提高成绩。

但实际上,我们也发现,那些在课后“恶补”的学生并不都取得了理想的成绩。

这是为什么?其实,还是方法的原因。

那么,具体来说,你该如何做到把握好每一堂课呢?第一,做
好预复习、专心听讲。

第二,学会做课堂的主人,而非被动式地接受课堂知识。

最有效的听课方式是积极的、主动的,你只有发挥在课堂上的主动精神,才会大胆提问,大胆发表看法,积极参加讨论。

因此,正确听课的做法如下。

第一,带着问题上课。

如果你带着一些未解决的问题进入
课堂,就会保持着较强烈的求知欲。

此时,你会集中精力听教师讲重点、难点和要点。

第二,紧抓老师思路。

学生听讲须注意教师讲课中的逻辑性。

如果听时遇到某一问题没听懂可迅速记下来,此时不必死钻“牛角尖”,还要顺着教师的讲解去听,那个问题可伺机思考或提问。

人教版高中地理试题中学时代,听课是获得知识的基本途径。

听好课是学习之
基础,是取得好成绩的根本;如果你能做到认真听讲,做好笔记,你就能
提高学习效率。

当然,听课的方法很多,因人而异,只要有利于提高听课
效率的方法,就是最佳方法。